不恥下問典故_名人不恥下問的例子

不恥下問是比喻謙虛好學，不介意向不及自己的人請教。大家清楚不恥下問有什麼典故嗎？本站小編為大家整理了不恥下問的典故，希望大家喜歡。

　　不恥下問的典故

春秋時代的孔子是我國偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創始人。人們都尊奉他為聖人。然而孔子認為，無論什麼人，包括他自己，都不是生下來就有學問的。

一次，孔子去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮，他不時向人詢問，差不多每件事都問到了。有人在背後嘲笑他，說他不懂禮儀，什麼都要問。孔子聽到這些議論後說：“對於不懂的事，問個明白，這正是我要求知禮的表現啊。”

那時，衛國有個大夫叫孔圉(音yu)，虛心好學，為人正直。當時社會有個習慣，在最高統治者或其他有地位的人死後，給他另起一個稱號，叫諡(音shi)號。按照這個習俗，孔圉死後，授於他的諡號為“文”，所以後來人們又稱他為孔文子。

孔子的學生子貢有些不服氣，他認為孔圉也有不足的地方，於是就去問孔子：“老師，孔文子憑什麼可以被稱為‘文’呢?”

孔子回答：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”意思是說孔圉聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱，所以可以用“文”字作為他的諡號。

　　不恥下問的意思

【拼音】bù chǐ xià wèn

【釋義】比喻謙虛好學，不介意向不及自己的人請教。

【用法】動賓式;作主語、謂語、賓語;含褒義，形容虛心求教。

【近義詞】不矜不伐、謙虛謹慎、功成不居、敏而好學、虛懷若谷

【反義詞】好為人師、驕傲自滿、居功自傲、師心自用

　　用不恥下問造句

一、虛心求藝，不拘門派，博採眾長，不恥下問。

二、在教學態度上，有學而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，不知為不知態度，有三人行必有我師焉和不恥下問的思想。

三、聶先生是常向他上國小的兒子請教的，不恥下問的精神可嘉。

四、一個人要做到時時事事都能夠謙虛謹慎並非易事，尤其是要做到如曾子所說的不恥下問，更是需要經過長期的自我修養才有可能達到的。

五、當我們在學習時遇到難題時,我們就應該不恥下問地向老師請教.

六、而且在如今的資訊時代，學生獲得資訊的渠道可能比教師多，所以教師還需要放下架子，不恥下問，這對教師提高自身素質也是有好處的。

七、第三，要向現實社會學習，向學生學習，具有不恥下問的學者之風。

八、在學習上，我們要有不恥下問的精神。

九、到辦公室工作後，我謙虛好學，不恥下問，系統學習了有關業務知識和各級各類檔案精神，初步具備了一個文祕人員所必需的業務知識和政策水平。

十、在學習上應該有不恥下問的精神,切不可不懂裝懂。

十一、協作學習的主體還是學生，任何學生都要虛心向別人學習，不恥下問，對同學們的提問，要求有問必答，並要求儘可能給出正確的答案。

十二、在認識論上，主張學而知之，不恥下問，敏而好學，實事求是。

十三、如我的普通話發音不準，我主動請教發音好的同學，並向他們學習，雖然，我的發音常引得同學們鬨堂大笑，但我的謙虛，我的好學，我的不恥下問，卻給同學們起了表率作用，還培養了他們誠實的品格。

十四、課程改革的今天，我們要千方百計培養學生好學深思，不恥下問的良好學習習慣，努力探索問題的精神。

十五、家長要提醒和鼓勵孩子不僅要不恥下問，而且還要不羞與上問。

十六、斯特恩表示他已經意識到了別的聯賽在這裡獲得的成功："我們將會時刻關注與我們的計劃相關的方案。我們會注意每一個好的創意，並會不不恥下問的借鑑一下。"。

十七、我們學習要有不恥下問的精神，善於並且敢於向別人學習。

十八、作為強勢的政治領袖，鄧小平不恥下問，不少真實資訊通過各種渠道進入他的耳中，從而保證了在現行制度下作出巨大貢獻。

十九、一個人只要勤奮好學,不恥下問,就定能日益長進。

二十、不恥下問有利於學習的進步。