結對子承諾書

根據旗文明辦的精神，為紮實開展我結對社群的精神文明建設，加強地區公民道德建設，進一步提高居民整體文明素質，文明單位與建南社群居委會開展結對共建活動。下面本站小編給大家整理的結對子承諾書，供大家閱讀!

結對子承諾書篇1

一、環境共建。積極參與“清潔建南、美化家園”環境創新活動。有計劃地組織幹部職工和居民群眾開展本單位與社群的環境整治，加大環境建設投入，加強對市民有關市容管理法規、“三不三管住”(管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔廢棄物;管住自己的腳，不亂穿馬路)宣傳教育，努力增強居民參與維護和治理環境的公共意識，攜手共建優美、整潔的文明社群。

二、教育共建。為提高居民的文明素質，樹立居民新形象，充分利用雙方的文明居民教學點，聯手開展“公民基本道德規範”、“四個好居民”(居民進課堂、居民看太旗、居民講禮儀、居民獻愛心)、“社會公德、職業道德、家庭美德”、“五個一”(召開一次居民道德教育動員大會;舉辦一次居民行為規範示範講座;組織一次居民道德教育經驗交流會;舉辦一次“講道德、守規範、愛家園、爭做文明太旗人”的演講活動;表彰一批優秀居民、文明家庭、文明門棟、文明小區)的教育活動，每年活動不少於四次。

三、服務共建。雙方的“小組”為單位和社群居民排憂解難、扶貧幫困、送溫暖等活動，雙方互幫互助，開展形式多樣的公益性服務活動。

四、治安共建。在共建文明小區、安全小區的同時，積極投入到治安防範體系之中，開展群防群治，加強外來流動人口的有效管理，居民的法制宣傳教育，做好有劣跡青少年、吸毒人員、“法-輪-功”習練者的幫教轉化工作，安置好兩勞釋放人員，掃除“黃、賭、毒”醜惡現象，努力為社群建立一個良好的社會治安環境。

五、文體共建。共同開展健康有益的文化體育進社群活動，滿足市民求知、求實、求樂的精神文化需要提供必要的條件。利用校園、廣場、庭院為陣地開展群眾文體活動，為社群精神文明建設提供幫助。

六、本協議一式三份，雙方各持一份，街文明辦留存一份。協議書一經簽字，即日生效，有效期三年。

審 計 局負責人:

建南社群負責人:

20xx年六月十一日

結對子承諾書篇2

甲方:常熟市方塔管理區北門大街社群黨委

乙方:常熟市經信委黨委

為了加強社群黨建工作，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共-產-黨員在社群三個文明建設中的先鋒模範作用，根據市委的要求，結合社群實際，經雙方協商，同意簽訂協議如下:

一、指導思想

“結對共建”活動以鄧-小-平理論、“xx-xx”重要思想為指導，以保持黨同人民群眾的血肉聯絡為核心，緊緊圍繞發揮黨員先進性和增強社群服務功能的目標，建立社群黨建工作新機制，不斷提高社群黨建工作新水平。

二、共建目標

以“凝聚黨員、加強組織、服務群眾、促進和-諧、推動工作”為目標，發揮雙方黨組織的整合作用，實現優勢互補、資源共享、共駐共建、事情共商、活動共辦，努力構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的和-諧社群。

三、共建任務

1、甲方定期到社群瞭解情況，開展黨建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導社群黨組織開展好社群黨建工作。

2、甲方應充分利用機關的人才、智力、資金等資源優勢，積極參與社群建設、管理和服務。以服務社群、服務居民為重點，為社群建設提供力所能及的智力服務和物質支援，逐步改進和提升社群黨建工作水平。

3、甲方應督促單位在職黨員，積極參加社群開展的幫扶活動。根據實際情況和個人特長，採取“一對一”或“多對一”的形式，聯絡社群困難戶，孤老、空巢老人等。積極為幫扶物件提供生活照料、心理撫慰、應急救助、健康保健、文體健身、經濟扶助等服務。

4、甲乙雙方要共同抓好對在職黨員的教育、監督和管理，共同組織形式多樣的社群黨建活動，甲方要教育引導在職黨員積極參加社群活動，充分發揮在職黨員在社群建設中的先鋒模範作用;乙方應採取適當方式瞭解掌握並如實反饋在職黨員在社群的表現情況。

5、乙方應及時向甲方反映社情民-意，積極提供社群資源、資訊資源、人力資源等方面的情況，努力營造優良的共建環境。

6、乙方要以結對共建為契機，切實加強與甲方的聯絡，定期上門，及時向甲方彙報社群建設的有關情況，充分利用社群內的各類資源為甲方提供服務。

7、乙方要加強自身建設，不斷提高工作能力和水平，切實承擔起社群黨組織開展活動中的相關職能，在甲方的支援和指導下，充分發揮社群黨校、市民素質教育學校、科普學校等各種宣傳陣地的作用，把黨和國家的方針政策、黨委政府的中心工作和公民道德規範宣傳到千家萬戶，著力構建文明和-諧社群。

四、共建制度

1、商議制度。成立共建活動領導小組，雙方均應明確指定一名從事黨務工作的同志主抓結對共建工作，定期召開會議，每季度一次，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

2、定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

3、活動登記制度。雙方分別結合本單位、本社群的實際，協商社群共建活動的內容和方式，做到每次活動有簽名、有記錄。

五、協議書一式二份，甲、乙雙方各執一份。

六、本協議自簽字之日起生效。

甲方(蓋章):北門大街社群黨委乙方(蓋章):市經信委黨委

代表:蘇詠梅 代表:平福寶

二零xx年一月

師徒結對協議書

為了加強教師隊伍建設，充分利用現有教育資源，發揮骨幹教師的傳幫帶作用，幫助青年教師儘快更好地提高教育教學工作能力，促使其快速成長。雙方願意結成師徒對子，並達成如下協議:

一、師傅職責和義務

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。對青年教師應真誠關心，熱愛指導，把自己豐富的教育教學經驗傾囊相授，真正促使青年教師快速成長。

2、每學年至少聽青年教師4課，撰寫4節示範教案。並實事求是地對課進行評價，肯定進步，指出不足。積極支援青年教師參加各種業務競賽和交流活動，並作好必要的指導。

3、學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，撰寫一篇教學文章(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等)，並寫好一份指導青年教師的經驗總結和論文。

二、徒弟職責和義務

1、虛心好學，樂意接受指導，培養良好的師德和愛崗敬業的精神，認真貫徹師德規範，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。在教育教學各個環節多鑽研，多請教，在不斷學習的基礎上，提高教育教學效果。

2、備課、組織課堂教學等方面，虛心向指導教師請教，自覺向指導教師學習。認真探討並積極改進教學方法，努力提高課堂教學效果，提高教學質量。

3、極參加各種教研、業務交流和競賽活動。每學年至少聽4課，聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解，4節彙報教案。

4、撰寫一篇教學文章(包括案例分析、教研敘事、自我反思、論文等)，結束時做好一份工作、學習的彙報總結。

三、本協議書有效期為一年，協議自簽定之日起生效。本協議書一式三份，甲乙雙方和學校教導務處各存一份。

師傅(簽名): 徒弟(簽名):

漢根希望國小

20xx年3月6日