三國演義讀後感實用15篇

細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的三國演義讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三國演義讀後感1

在我們班級開展的“讀好書”活動中，我們接觸了許多的中外名著，其中我印象最深刻的就是中國古典四大名著之一的《三國演義》了。《三國演義》是羅貫中所著，它以描寫戰爭為主，塑造了上百個叱吒風雲的英雄人物，有鞠躬盡瘁、死而後已的諸葛亮；有雄才大略、老奸巨猾的曹操；寬厚仁慈、卻最愛哭的劉備；忠義兩全、心高氣傲的關羽；心胸狹窄的周瑜；一身是膽、英姿颯爽的趙雲；勇武過人、粗中有細的張飛……

不過在這眾多的人當中，我最喜歡的要數神機妙算、用兵如神的謀略軍師諸葛亮了，它一生足智多謀，忠心耿耿於劉備。我簡直無法想象，如果沒有諸葛亮這個光彩照人的藝術形象，《三國演義》還有什麼看頭，還怎麼呢能夠成為時代相傳的古典文學名著。他與曹操、周瑜這兩個傑出人物的`鬥智鬥勇中，諸葛亮的神機妙算、遠見卓識讓我越來越敬佩他、喜愛他，周瑜對他又敬佩又嫉妒，多次想要謀害他，他都能從容化解、安如泰山。

在《草船借箭》中，周瑜想要謀害他，讓諸葛亮在十天之內負責造十萬只箭，那知道諸葛亮只要三天，還願意立下軍令狀，完不成任務甘受處罰。其實諸葛亮早就暗觀天象，知道第三天必起大霧，所以早就想好草船借箭之計。果然第三天起了大霧，諸葛亮問周瑜借來幾十艘船隻和百餘兵丁，並且在船上遍扎草人，鑼鼓齊備，開到曹營面前吶喊，諸葛亮明知曹兵在

大霧天定不會出戰，只會射箭退敵。果不其然，曹操並不出戰，

只命曹兵亂箭拒敵，在曹兵亂箭之下，幾十萬支箭全紮在草人之上，遍佈船隻兩邊，待曹兵知道上當來追時，船隊早已返回江東大營了。後來魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經過，周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”

細細想來，我們是祖國的花朵，肩負著建設祖國的大任，如果沒有諸葛亮那樣淵博的知識、橫溢的才華，有謀略、有膽識，還怎麼能夠更好地建設祖國呢？所以我們要自覺行動起來，珍惜大好的學習機會，成為一個德智體美勞全面發展、身心健康、品德高尚的人。努力學習，從現在開始！

三國演義讀後感2

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮魚潐江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付談笑中。”

一遍遍翻讀《三國》，細細品讀，想起第一次品讀至這首詞時，感慨萬千，思緒籌集。遙想當年，三國鼎立，群雄爭霸，多少豪傑破空而出，又有多少豪傑轉眼間灰飛煙滅。縱使他們擁有萬千的智慧與膽識，即便他們可以過上富足的生活，可他們為了自己的國家卻毅然放棄了這些，他們為國捐軀，但雖死猶榮。他們的事蹟讓人們刻骨銘心，他們的名字也將會被人們所記住、所讚揚。

我感觸於一代軍閥豪傑曹操，他在自己的生命中嚴於恪守軍人本質。矢雨交際之中，他大顯英雄本色，毫無畏懼之態，但臨終之時卻淚雨黯然。他的.生命包含無限坎坷。豪情壯志滿懷之姿與割發斷袍之態儼然形成鮮明的對比。他一次次用自己的智慧是守住了多少城池。可在戰功喜宴席上他又何曾想過又有多少士兵因此而葬送了性命。人們對於他的說法觀點不同，既有人對他持認同態度又有人對他報以否認態度。也難於他淚如泉湧。

我更有感於陳列在先帝廟宇中的皇帝劉堪。對於他的父親被人稱為“扶不起的阿斗”，對於這個還在負隅頑抗卻依然無法挽救國家命運的他來說，感慨萬千，卻只恨無能為力，只能祈求上天給予啟迪。最終的他因受不了面對先皇、大臣、百姓的壓力，帶著無限的悲憤，滿腔無奈，拔劍自刎。蜀漢亡了，這個靠一槍一彈，用無數人的屍體而堆積起來的國家卻被這個擁有多少賢能武將的無能君主而給“拱手相讓”。想到這裡，不禁為那些為蜀國拋頭顱、灑熱血的英雄們而流淚。

《三國》既是一本彌足珍貴的史書，更是我的良師益友，“他”讓我讀懂戰爭年代人民的悲情、愁苦和王朝的歷史興衰，細細品讀，字字斟酌也許會帶給你少許啟迪。

三國演義讀後感3

《三國演義》是一篇以三國時期為主題的歷史長篇章回體小說，是由明朝小說家羅貫中撰寫，其塑造的形象極其豐富，情節生動，是中國四大名著之一。

《三國演義》中人物很多，有一個我們都很熟悉，他叫關羽，大名鼎鼎的“武聖”關公，蜀國五虎將之一，他同時也是劉備的二弟。關羽號稱“武聖”，與其忠義仁勇是分不開的，他的'忠義故事講也講不完。

但我今天要講出關公的缺點。其實，每一個人都是平等的，上帝創造你時，不會少一塊泥巴。只不過，有些人優點明顯，有些人缺點明顯，毫無疑問，關羽屬於前者。

關羽的優點太明顯以至於掩蓋了他的心高氣傲，目中無人，他帶兵打仗的能力太強，使所有人都相信：只要關羽他守在荊州，荊州就不會有事。連神機妙算的諸葛亮也認為關羽可以守住荊州，可為什麼最後荊州會被關羽丟了呢？

就是因為他的心高氣傲，目中無人使蜀國大業徹底崩塌。首先，關羽失荊州的原因是他自認為魏國大勢已去，想助劉備一臂之力，出兵攻打樊城。關羽打仗是真有本事，除去荊州的上萬人馬，僅用幾千兵馬就把樊城將領打入城內，只能死守，關羽久攻不下，害怕夜長夢多，又從荊州守軍調來幾千人馬，想一鼓作氣打下樊城，但誰曾想荊州此時竟被吳軍襲擊，荊州要塞失了，孫、劉聯盟破裂。關羽缺乏對孫劉聯盟的正確認識。他自恃勇武，對孫氏集團始終踞傲不敬。魯肅與他單刀相會，討要荊州，他儘管理虧，但仍不肯從兩家聯合的角度來妥善解決問題，態度十分惡劣，給人留下不好印象。孫權派使者為自己的兒子向關羽的女兒求婚，關羽不但拒絕親事，反而詬罵孫權為犬，孫權乃一國之君，如不是顧全大局，豈會忍受此等辱罵，但雙方關係越來越僵。在曹操的挑撥離間下，吳軍出兵佔了荊州。

荊州一失，蜀國斷了後補無力再戰，大勢去矣。

從關羽身上，我們其實可以看出很多問題，關羽的優點很多，但幾個缺點就要了他的命，如果換了一位普通將領，結果也不會這麼慘。

用人要用到點上，否則“武聖”也會弄巧成拙，讀《三國演義》你就可以悟出用人的重要性。

三國演義讀後感4

我讀了《三國演義》後，我覺得這本書對我有很大的幫助。這本長篇小說從描寫戰爭為主，反映了吳、蜀、魏三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場面，成功刻畫了近兩百個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷史描述，對後世產生了極其深遠的影響。這本書中的`“三絕”也給我留下了深刻的印象，即曹操的“奸絕”——奸詐過人；關羽的“義絕”——義重如山；孔明的“智絕”——機智過人。

有一次，我田徑特訓跑600米，我頓時呆住了。正當我手無對策時，奶奶提示了我一下。我就心生一計：因為要跑3圈，我第一圈得慢慢跑，儘量排在第5、第6名，第二圈就緩衝一下，準備衝刺，最好排在第3、第4名。最後一圈，我在距離終點的100米處就可以衝刺了，正好可以拿個第2或第3名。突然，方老師說：“男生上道！預備——跑！”我在最內道，一聽哨聲就拼命地跑，心不停地砰砰直跳。很幸運，一切全都在我的掌控之中，我排在第5名。第二圈，我邁開大步，加快頻率，很快就超掉了第2和第3個。可第1個特別難超，於

是，我就想：我第3圈一定要超過他。第三圈的最後100米，我終於超越了第1個。可正當我洋洋得意的時候，一名六年級的男生超了上來，他就是——董亮！我加快腳步，拼命地追趕上去，可是隻剩下10米了，他先衝過終點。我是第2名，成績是2分17秒。我跑完後並沒有空著，只是在思考他為什麼能跑那麼快！

這本《三國演義》真是好書，我希望你們也好好讀一下，感受古文的樂趣。

讀千古古詩，做清風少年

三國演義讀後感5

什麼是智慧？這個問題看似簡單卻很難回答。我先來給大家說一個人吧，他可是智慧的化身。猜出來了嗎？對，他就是三國時期的諸葛亮。提起諸葛亮，大家應該很熟悉吧？就是那個羽扇綸巾、手搖鵝毛扇的軍師。

話說《草船借箭》中，周瑜十分嫉妒諸葛亮，讓諸葛亮在三天之內造出十萬支箭。十萬支！這可不是個小數目哦！可諸葛亮卻只用了三天時間按時交了差。你知道是為什麼嗎？原來諸葛亮利用“天時地利人和”，這十萬支箭是從曹操那裡“借”來的。哈哈，諸葛亮聰明吧？佩服！佩服！

再來說《空城計》吧！諸葛亮聽說司馬懿的浩浩大軍向西城殺來，而自己守城的將士不足三千。於是，他傳令把全城旌旗藏起來。司馬懿見城中空無一人，怕諸葛亮又有什麼鬼把戲，慌忙下令撤軍，退回漢中。你看，一場“空城計”就嚇退了敵軍。這等膽識，這等智慧，何人能及？實在佩服啊！

我雖是一名女生，可我卻非常喜歡看《三國演義》，特別喜歡諸葛亮這個人。我多想有一把諸葛亮的鵝毛扇，鵝毛扇一搖——計上心來，我多想像諸葛亮一樣聰明能幹！於是，在現實生活中，我也一次次地上演著現實版的“女諸葛亮”！哈哈！

有一次，我和姐姐一塊兒下棋。下著下著，眼看姐姐就要吃了我的`“老帥”了，怎麼辦？怎麼辦？我靈機一動：“哎呦，姐，我的肚子痛！”“啊？你不要緊吧？”姐姐俯下身子，關心地問我。我趁機撞了一下桌子，棋子散了。“喲，姐姐，我的肚子好像又不疼了。不過，這棋盤已經亂掉了，我們重下吧！”姐姐看了看我狡黠的眼神，明白了：“你個小狡猾的，不過這次不能賴皮哦！”我笑了，原來姐姐早就知道了我的“小陰謀”，哎！

這些“雕蟲小技”說出來真是難為情，太不光彩了！不過，我下定決心，要多看書，因為“書是全世界最好的營養品”嘛！我現在經常把零用錢攢起來，一看到自己喜歡的書就會買下來，然後一頭扎進書本，看個昏天暗地。我家裡的書已經有很多很多了，可我百看不厭。因為我心中有個願望：多讀書，成為像諸葛亮一樣充滿智慧的人！加油哦！

三國演義讀後感6

如果說魏國在三國裡智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其衝的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人歎為觀止。還有像鳳雛龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。經過一番刻苦的努力，終於當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過於嫉妒，死正中年時。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係著成功。

先說關羽。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主訊息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。

國家的.統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。他也是我最喜歡的人物。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾。他有獨特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠於劉備，盡忠於蜀漢，最後中獻身於統一的大業中。"受任於敗軍之際，奉命於危難之間"隨著蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物！

三國演義讀後感7

《三國演義》這本書對我的意義很大，它不僅是我讀的第一本中國歷史書籍，更是一本讓我讀後有三種感悟的書。

人中呂布，馬中赤兔

我第一次讀《三國》這本書的時候是在三年級，由於那時候的語文閱讀理解能力尚淺，所以讀的是帶插畫的白話版。當時第一次開啟這本書就對書的呂布十分著迷，不僅僅是對他那高超的武藝和知恩圖報的品質，更是對他在面對劉，關，張三人時那勇敢，自信的氣勢表示十分敬佩。隻身一人，手拿方天畫戟，在洛陽城外虎牢關前，面對劉備，關羽，張飛三人，英勇無畏，絲毫不懼，大戰幾百回合卻不分上下。

在這時我便立志要做一個像呂布一樣武藝高超英勇無畏的人，因為那時我還小，正是幻想做一個英雄的年紀。可當我讀到呂布被處死的時候，便悲痛的想：為什麼這樣一個英勇善戰的人會死去呢？就這樣，我合上了這本書，結束了我與它的第一次相遇。

足智多謀，料事如神

第二次開啟這本書是在五年級的時候。那時心境成熟了不少，不再是迷戀打打殺殺，而是對諸葛亮那足智多謀的智慧表示敬佩。在空城計時，諸葛亮一個人在城門之上，面對司馬懿帶來的15萬大軍，不慌不忙，從容不迫，靠著十分高超的“演技”，嚇退了司馬懿的大軍，讓西城免受災難。

在這裡我便敬佩上了諸葛亮，那面對敵人時的從容不迫，便是我所想要的。可是讀到諸葛亮積勞成疾病逝的時候，我悲傷的想：為什麼這樣一個智慧的.人就這樣被疾病傷害而死呢？於是，我第二次合上了這本書。

憶人生

第三次開啟《三國》，我已上了國中，這時我才想明白，我當時所追求的不是書裡眾英雄的武術和智商，而是他們的品質：英勇無畏，無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而後已，知恩圖報……這些便是我所追求和學習的精神。

《三國演義》這本書現在還放在我的書架上，雖然已經殘舊，但還是依然改變不了它在我心中的地位。

三國演義讀後感8

《三國演義》是中國四大名著之一，書中刻畫了上百個個性鮮明的人物，無數的軍事謀略，其中最令我欣賞的是諸葛亮，最喜歡的故事是“草船借箭”與“火燒赤壁”，我從中獲益匪淺。

“草船借箭”展示了諸葛亮的聰明才智。心胸狹窄的周瑜發現了足智多謀的諸葛亮處處高於自己，於是他一心想把諸葛亮置於死地，周瑜就想出一計，讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭。但是，獨具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口答應了他，還立下了軍令狀，三天之內保證能完成任務。果然，諸葛亮在三天之內利用草船“借”了十萬支箭，當週瑜知道了諸葛亮的借箭詳情後，對他稱讚不已、自嘆不如。為什麼諸葛亮會這麼聰明呢？我從書中得知：他通過刻苦鑽研，不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法。我們要像諸葛亮那樣博學多才，寬巨集大量，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己學好本領，將來為祖國做出貢獻。

“火燒赤壁”又一次展示了諸葛亮的過人才識。曹操想帶領十五萬大軍搶奪東吳江南的地方。龐統出了連環計，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來借東風，最後是黃蓋寫詐降書來攻打曹操，讓曹操不知所措。這個故事告訴我們是靠了團體的智慧戰勝了曹操。在日常生活中團體的力量是巨大的，俗話說：眾人拾柴火焰高。在遇到困難的時候，團體可以互相幫助，互相把缺點彌補。我們還需要智慧和勇氣，在遇到困難是不能不加思考就硬做，要多動腦筋，想出化解困難的好辦法，面對困難要有勇氣去面對。如考試遇到難題，我們不能空著不做，得通過腦子的思考來尋找一個正確的答案，你實在不會了，蒙也得蒙上。智慧固然重要，但是我們也需要勇氣，如果沒有勇氣的話，你的智慧也是用不上的`。比如遇到搶劫的，我們要用智慧和勇氣並存，才能制服強盜。生活中既要有勇氣，又要有智慧，讓我們做一個智勇雙全的人。

《三國演義》中的英雄人物給我留下了深刻的印象，他們身上精忠報國、勤儉節約的美德與英勇無畏的精神值得我們學習。

三國演義讀後感9

《三國演義》是我國四大名著之一。它的故事通俗易懂、膾炙人口，從早期的評書、戲劇，到如今的電視、電影，以各種藝術形式被展現出來，可謂家喻戶曉。儘管如此，許多人還是忠於原著，對這部書是百讀不厭，歷久彌新。我就是這樣，從兒童到少年時代，它一直是我的好夥伴，每次重讀都會帶給我全新的感受，而它則一步步見證了我的成長。

第一次接觸《三國演義》是在我很小的時候，那時的我連幼兒園都還沒有上。記得那次我叫媽媽給我講故事，媽媽隨手在床頭櫃上拿起了《三國演義》，繪聲繪色讀了起來，現在已經記不清當時媽媽講了什麼內容了，只記得我被那故事深深吸引，接下來的日子裡就經常纏著大人講這本書。第二次是在我上幼兒園大班的時候，那時我已經漸漸積累了自己的藏書，有一陣子我迷上了注音版的《三國演義》。書中有很多我不認識的字，這倒使我來了勁，非要讀下這本書，經常是一個字一個字地拼。雖然不能完全理解書上的`意思，但這種挑戰式的讀書方式卻讓我喜歡上了課外閱讀，也為以後的學習打下了基礎。

第三次讀《三國演義》是在上國小二年級的時候，這時我已經懂得了一些知識，能夠勉強理解書中的意思了，所以讀得更加投入，還時不時加入自己的想象。幻想著自己是酷酷的諸葛亮，只需手持鵝毛扇指點江山，一切就盡在掌握之中，不會武藝也能將敵人玩弄於鼓掌，又或是趙雲，十八般武藝樣樣精通，急行於敵營之中，恍如無人之境。常常邊看邊想，如痴如醉。

最近一次讀它是在我國小四年級的時候，綜合課上馬老師組織全班同學一起讀《三國演義》，足足堅持了半個學期才讀完。因為以前自己讀時只在感興趣的章節留意，其他都是囫圇吞棗，所以這次的精讀讓我又有了新發現。比如我一直以為在臥龍鳳雛中，只有被稱之為臥龍的諸葛亮才在三國裡嶄露頭角，而鳳雛龐統卻一直默默無聞。現在知道了龐統也曾輔佐過劉備，還當過副軍師，只是因為落鳳坡亂箭身亡，英年早逝，才沒有最終實現他的抱負。

讀一本好書，像品美酒，愈陳愈香。這不，為了真正讀懂《三國演義》，我又特意找來《三國志》研讀，相信下次再讀《三國演義》，又會有更深層次的理解了。

三國演義讀後感10

暑假期間，我看了很多很多書，其中，最令我印象深刻的還是《三國演義》，真是讓我受益匪淺。

《三國演義》是本家喻戶曉的古典小說，也是我國的四大名著之一，是明代的羅貫中寫的。這本書主要寫了魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事、外交鬥爭和興衰過程，展現了一幅波瀾壯闊的百年曆史風雲畫卷。全書生動形象地寫出了劉備之仁，曹操之奸，孔明之智，關羽之忠，張飛之莽……每個人都寫得栩栩如生。

不過，《三國演義》中最讓我感慨萬千的還是呂蒙，呂蒙是吳國的一員大將，他小時候家家徒四壁，沒有錢讀書，後來英勇善戰當上了將軍，呂蒙作戰雖然很猛，但是因為目不識丁沒有文化，所以沒辦法把他自己的經驗用文字總結起來，於是孫權鼓勵他去讀書，學點知識。但是呂蒙說：“軍人只要能上戰場，打好仗就可以了，讀書練字是文人墨客的事情，另外，我有很多的軍事需要處理，沒有時間用來讀書。”他就以這個理由一直推託。孫權舉了很多例子，推心置腹地多次告知他學習的重要性。呂蒙聽了孫權的話，非常感動，便抓緊時間開始學“四書五經”和各種兵書。因為呂蒙孜孜不倦的努力與堅持，沒過多久，他能夠引用很多古文來說話了，後來終於成為了東吳的第三個大都督，周圍的人都說他不再是那個“吳下阿蒙”了。

我也曾經是那個“吳下阿蒙”，記得剛學寫作文的時候，拿起筆就抓耳撓腮，搜腸刮肚也寫不出幾個字來……記得有一次又要開始寫作文了，我又在那犯愁了，這時媽媽走過來語重心長地對我說：“文文，寫作文不是一蹴而就的，要長期的積累，所以你需要多去閱讀增加知識積累……”聽了媽媽的'話後，於是我一有空捧著書認真閱讀，不過開始我只是為了完成任務而去看書，經過一段時間後，我發現書會給我帶來很多見識和樂趣，因為書本可以帶著我遊遍祖國大好河山；書本可以帶著我穿越歷史；書本可以帶著我遨遊太空……慢慢的我也成了一個手不釋卷的小書蟲，寫作能力也得到了大幅度的提升，我的文章還獲得過很多的獎哦！

書是人類進步的階梯，所以我們要與書為友，與書為伴，讓書籍助我們健康成長，走向成功之路！

三國演義讀後感11

在假期裡，除了走親訪友，我的時間幾乎都花在讀書上了。作為一個“小書迷”，這可真是太過癮了！其中給我印象最深的，就是——《三國演義》。

這本書主要講了蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一為止，近百年的歷史。在書中，我第一次知道了世上有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣凶惡霸道的人，更有像周瑜一樣小心眼兒的人……幾百個人物形象，在羅貫中的`筆下，都是那麼個性鮮明，栩栩如生。

在《三國演義》的人物中，我最欣賞的要數諸葛亮了。他通天文，知地理，不管別人有什麼陰謀詭計都瞞不了他，他還能利用自然環境的變化來完成用兵之計，簡直聰明賽神仙啊！

當然，在書中機智聰明不止諸葛亮一個，比如吳國的大都督周瑜也是很有計謀的。可是讀完《草船借箭》，我才知道，聰明才智固然重要，但更需要你有一顆寬巨集大量的心。由於諸葛亮才華橫溢，料事如神，使周瑜非常嫉恨，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找個藉口害死他。於是周瑜便讓諸葛亮在三天之內造出十萬支箭，要完不成，就按軍法處死諸葛亮。讀到這裡，我真替諸葛亮捏了一把汗。但諸葛亮卻胸有成竹，憑著他的智慧和機智，在三天之內向曹操“借”了十萬多支箭，完成了他的任務，把周瑜氣得啞口無言。

不過最讓我佩服的，並非是諸葛亮憑著神機妙算，“借”來了十萬支箭，而是諸葛亮看穿了周瑜想害他，卻沒有生氣。他反而以大局為重，繼續與吳國合作，最後才打敗了實力強大的曹操，贏得了赤壁之戰。試想，如果諸葛亮也心生怨氣，與周瑜纏鬥，那戰役的結果，怕是要改寫了呢。

想到平日的生活裡，也總有些人心胸狹隘，為了小事也要計較。比如有人只是因為考試低了幾分，就要心生嫉妒，與其他同學產生隔閡。其實，退一步海闊天空，很多矛盾都可以避免。什麼事都斤斤計較，難道真要像周瑜那樣氣到吐血才好嗎？

《三國演義》不愧是四大名著之一，蘊藏了許多做人的智慧與道理，值得一讀再讀。我希望通過自己的勤奮和努力。成為一個能像諸葛亮一樣博學多才，聰明能幹，又心胸寬廣的人。你也來讀一讀三國，讀出自己的感悟與收穫吧！

三國演義讀後感12

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”多豪邁的詞句！再配上《三國演義》中那麼多豪邁的英雄拼戰沙場的場面，著實讓人的心情也跟著激盪起來。

與其說我寫的是讀後感，不如說我寫的看後感，畢竟我只讀過原著的一部分，我更多的是看關於“三國”的電視劇，因為看可比讀快多了。如果問我為什麼這麼鍾愛《三國演義》這種打打殺殺的故事，我想也許是因為比較喜歡故事裡面各個英雄豪傑的性格吧。雖然英雄間也存在著勾心鬥角和爾虞我詐，但更多的是讓我們看到他們的聰明才智和過人膽識。那種將生死置之度外的豁達也僅僅只有亂世才體現得出吧。

曾有朋友跟我聊起《三國演義》，他們中有人有這樣的疑問：“這作者把諸葛亮寫得太神了吧？”。還有的人有不同的疑問：“劉備，關羽和張飛三人雖結拜過，但畢竟他們不是親手足，可他們卻比親兄弟還親，難道這世上真有這麼深的情義嗎？”我想大家也多多少少有過類似這樣的疑惑吧？

說實話，我也有過，不過之後細細想了就有了自己的一些看法：之所以作者把諸葛亮寫得很神，都在於羅貫中把握人物性格基調時，都力求實現藝術形象與歷史的相結合。他把諸葛亮進行了理想化，渲染了作者所寄予的感情色彩，從而使諸葛亮變成了神一樣的人物。說起那三兄弟之間的情義，我想，也有他特定的道理。在關羽和張飛被擒殺後，劉備不顧諸葛亮三番五次的勸阻，執意伐吳，儘管最終慘敗白帝城，這不難體現他們之間的情義。我們該用歷史的眼光去看待歷史，儘管我們已經知道故事的`來龍去脈，但就算結局已註定，我們也可以把自己放進故事裡，體會當時英雄們的內心世界，之後我們便可以理解故事之所以這樣那樣的發展下去的緣由。

起初，我並不是因為它是名著，我才去看它，而是因為對它有著一些莫名的期待才想要去了解它。名著為什麼稱名著？我認為這是證明，證明它有流傳千古的價值！有人說過：初讀“三國”和再讀“三國”所抱的期待是完全不一樣的！許多專家學者仍在研究《三國演義》，它那指不定還有沒被挖掘的內涵正在等待著我們去發現！

三國演義讀後感13

--讀《三國演義》有感

《三國演義》這本書想必大家都很熟悉，它記載了中國古代三國時期的一段歷史變化。這本書也是我最愛看的書，書中的情節有時會讓人流淚，有時會讓人拍手稱好，總能讓人廢寢忘食。

它主要記載了漢建寧四月開始，皇宮出現種種不祥之兆，各種禍端接踵而來，以致天下大亂。隨後有三個人獲得道術，治病拯救百姓而贏得民心，收得徒弟數萬之眾，便起兵造反最後導致全國烽煙四起，諸侯割據，此時出現了歷史上的劉備、關羽、張飛三人桃園三結義。他們幾經周折，奮力拼殺，勢力逐漸壯大了起來。為了光復漢室劉備廣羅人才，他三顧茅廬，請了聰明過人的諸葛亮當軍師並立國，國號為蜀。而這時候漢丞相曹操打敗另一軍閥袁紹而統一了北方，國號為魏。曹操挾天子以令諸侯，軍威大振，勢不可擋。他欲奪取霸主地位，於是舉兵南下想統一長江以南的地盤。劉備聯合當時江東諸侯孫權（國號為吳）在長江以南的赤壁與曹操展開決戰，孫、劉利用妙計火燒連營使曹操大敗而歸，這樣就為三國的`形成奠定了基礎。三國之間為了各自達到統一也不斷髮動戰爭，但最後還是形成了統一的中國。

《三國演義》裡面有許多經典人物，他們的許多精神是難能可貴的，比如說諸葛亮，他輔佐劉備，為蜀國強大和統一，充分發揮自己的聰明才智，鞠躬盡瘁死而後已。聯想到現在，國家和民族的振興和強大就需要這樣的人才，國家要加強這方面的人才培養。

《三國演義》裡也有遺臭萬年的人物，如劉禪（劉備的長子）樂不思蜀，如魏延，在諸葛亮死後企圖謀反，但諸葛亮早已算到，便派人在他自大是除掉了他。

《三國演義》還描述了許多戰爭的場面，戰爭無非就是百姓遭殃，戰爭參與的人員來自百姓，戰爭中死傷最多的是百姓。戰爭導致了百姓流離失所，百姓便變成了最終受害者。只有遠離了戰爭，百姓才能安居樂業，世界才能夠變得美好、和諧。

希望《三國演義》的戰爭場面在中國，不，在世界不再重演！

三國演義讀後感14

捧一本《三國演義》，呷一口康師傅冰紅茶，對上無比熱情的太陽公公，用比知了更亢奮的聲音宣佈——“我戀愛了!”——愛上趙子龍。——題記

三國時代是一個群雄割據、將士雲集的年代，而子龍更是從中湧現出來的一個富有傳奇色彩的人物。

長板坡一役中，撤退的劉備軍遭曹操軍追擊，倉皇之下與劉備妻兒離散。忠肝義膽的子龍單槍匹馬衝入重圍，於曹軍十萬大軍中尋找劉備妻兒，並在懷抱阿斗的情況下殺出重圍，途中單挑曹軍五十多員大將，無一不勝。七次出入長板坡，他毫無懼色，如入無人之境。正如劉備所贊：“子龍一身是膽!”

愛上趙子龍，愛他的勇!

在漢中與曹軍對戰時，子龍親率一組人馬探測軍情。未料，在途中便碰上曹操大軍，戰鼓一聲，短兵相見。無奈曹軍人多勢眾，子龍只好率軍撤回蜀營。誰知曹軍窮追不捨，不多時便兵臨城下。子龍自知敵眾我寡，便心生一計：突然下令軍隊收起軍旗，停打戰鼓，又把軍營大門大開，命將士不得出面迎擊，一副靜候曹軍入內的模樣。此舉果真奏效，生性多疑的曹操誤以為蜀營中有埋伏，便下令撤軍。子龍看準時機，令旗一揮，頓時戰鼓大作，人聲鼎沸，士兵們用弓箭從後射曹軍。曹軍措手不及，一時間兵敗如山倒。這就是有名的“漢水空營退曹軍”。

愛上趙子龍，愛他的'智!

當年劉備平定益州，許多人建議他論功行賞，將成都內的住宅和外圍的桑田賜給有功將士。獨有子龍反對併為百姓著想：“益州百姓飽受戰爭之疾苦，應把田宅歸還給他們，使他們安居樂業。”這種愛民如子的性格令他深受百姓的愛戴。

愛上趙子龍，愛他的仁!

子龍的豐功偉績正如此詩：

常山有虎將，智勇匹關張。

漢永功勳在，當陽姓子彰。

兩番扶幼主，一念答先皇。

清史書忠烈，應流百世芳。

他的精神是值得我們學習的。考場如戰場，如有子龍的勇氣，區區試題又怎能難得倒我們?學習如用兵，如有子龍的才智，天文地理又怎能難得倒我們?21世紀也如三國，如有子龍的仁德，生活交際又怎能難得倒我們?

愛上趙子龍——無悔!

三國演義讀後感15

這個連假我雖然沒有出去玩，但是我看了三國這本書，裡面的角色有的聰明機智、處變不驚，有些則是暴虎馮河、有勇無謀。

故事是從桃園三結義開始，那是劉關張結拜異姓兄弟的故事。他們三兄弟到處征戰沙場，為蜀國收納大批奇才。在那之後劉備稱王，冊封五虎上將，分別是關羽、張飛、黃忠、馬超和趙雲五位。蜀國除了諸葛亮還有兩位聰明的人—魏國降將姜維和益州人才龐統，諸葛亮和龐統被世人稱臥龍鳳雛，但為何劉備沒統一天下？我覺得是因為鳳雛英年早逝，姜維太晚出現，魏國又湧出一名人才—司馬懿，導致蜀國沒有北伐成功。

接著來講幾個我履看不膩的故事吧！首先是割發棄袍，在潼關之戰中，曹軍大敗，被馬超及部下追趕，馬超喊著：“留著長鬍須的是曹賊”，曹操為了不被認出來，立刻把長鬍須割掉。馬超見狀大喊：“短鬍子的是曹賊”，這時曹操馬上將袍子扯下，裹在頭上，幸好有許褚相救，否則曹操必死無疑。

接下來還有諸葛亮氣死周瑜這件事。赤壁之戰後，陷害諸葛亮不成的周瑜，繼續陷害劉備。他建議孫權把小妹嫁給劉備，藉機把劉備騙來，囚禁他，逼他交出荊州。不料弄巧成拙，被諸葛亮的錦囊妙計破局，不但荊州沒得到，孫權的妹妹反而真的被娶走。周瑜率軍追趕，為諸葛亮事先安排的.伏兵所敗，諸葛亮命軍士大喊：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。”羞辱周瑜，氣得周瑜箭瘡迸裂，說了臨死前的話“既生瑜何生亮”並吐血而死。我覺得周瑜心胸太過狹窄，導致今天的慘況，實在不可取啊！

這本書裡面我最欣賞、崇拜的人物是諸葛亮。他在草船借箭、赤壁之戰、空城計等著名事蹟中，都能展現他的足智多謀、臨危不亂。雖然他屢次北伐沒成功，但他還是努力盡忠漢室，誓約討伐曹操、司馬懿，所以後人以鞠躬盡瘁來形容諸葛亮。我一直覺得，若魏延沒有踢倒諸葛亮祈求長壽的七星燈，或許諸葛亮還能多活幾年，歷史可能也就會改寫了。