《孝經》讀後感(10篇)

認真讀完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《孝經》讀後感，歡迎大家分享。

《孝經》讀後感1

今天我讀了《孝經》的開宗明義章第一。此文開門見duhougan山一下把孝是什麼給講了。孔子曾說過：“身體髮膚受之父母，不敢毀傷，是孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，是孝之忠也。”這句話的意思是自己的身體、毛髮都是父母給的，不能亂毀亂傷。這是孝的開始，立身、行道，成為一代忠臣，以顯父母，這是孝的結束。這應該就是孝的大概意思了吧。

讀完這篇文章，我感覺孔子是非常溫和，非常容易讓人接近的，但是又不失老師的威嚴。曾子很謙虛，恭恭敬敬的，這就更加激發了我讀孝經的好奇心。

學了這篇文章，我感覺我們不能在身上亂刺青，因為身體是父母給的。要做到立身行道，我一定要先做到儘量的不要老是去向父母索取，要懂得給父母奉獻，回報父母。

我一定要學習先輩們的知識，做一個大孝子。

《孝經》讀後感2

今天我重新學習了《卿，大夫章第四》，雖然我早已背會，今天結合譯文對它有更深的瞭解：

不是先代聖明君王所制定的合乎禮發的衣服不敢穿戴，不是先代聖明君王所說的合乎理法的語言不敢說，不是先代聖明君王實行的道德準則的行為不敢去做。說的每一句話，也不會有過失之處，所做的事傳遍天下也不會被人厭惡。衣飾，語言，行為這三點都能做到遵從先代聖明君王的禮法準則，然後才能守住自己宗祖的香火。《詩經大雅雲》裡面說到要從早到晚勤勉不懈，專心侍奉天子！

原來這就是卿，大夫的孝！作為人辰，就應該遵守自己對先王的孝！不能去做不合乎禮法的事，不能身在曹營心在漢！我們的班集體就可以當作為一個小國家，老師是皇上，其他班幹部都是官員，其他學生就如同老百姓。官員要起到一個領導作用，不能帶領學生胡作非為，要自己遵紀守法，去影響百姓也學會遵紀守法！

媽媽後記：這是身為官員對君王的忠誠之孝！

《孝經》讀後感3

《孝經》之子於老

“百善孝為先”、“首孝悌”、“呼，應勿緩；命，應勿懶……”等等，都是在我們，我們人生中必須擁有的第一品質就是“孝”。

這兩天，一直在給我們講《孝經》中的第一篇章“開宗明義”，我從的講解中，了小孩子為什麼要“孝”。“開宗明義”就是要讓我們知道什麼是“孝”，首先，“孝”是一個國家的基本行為準則，只要一個國家的人，上下一心，全國一體的遵崇孝道，就會國泰民安。其次說的就是個人的“孝”要做到孝順父母，忠實於祖國。

在和我一起看書的時候還給我講了一個這樣的事：“孝”字，其實是“老”於上，而“子”於下所組成的字，意思就是要讓為人子的我們，時刻的把老人放在心上，揹負在背上，時時刻刻不能。

《孝經》是教導我們懂“孝”的意義，讓我們知道了如何“孝”的方法和督促我們盡“孝”的一本書，我們要好好的讀，認真的。“孝”是我們國家的傳統美德，我們要尊崇孝道，將“孝”發揚光大，傳承下去。

《孝經》讀後感4

從開學到現在，我們已經學到了《孝經》的第四章——卿大夫章，我從這四章中學到了很多東西，懂得了一些道理。

在《孝經》裡講的都是怎樣做人的到理，我就從前四章中看到了一些指導我們如何為人處事的詞語，比如：孝，德之本；愛親、敬親；在上不驕、制節謹度；非法不言、非道不行……“孝，德之本。”說的就是孝是一切德行的根本，我們要有好的品德就要先學會孝。“愛親、敬親”就是我們要做到的最基本的孝道。“在上不驕、制節謹度；非法不言、非道不行。”是要讓我們不要持強凌弱，生活節儉遵守法律法規，不說不合乎情理和法律的話，不做違反道德的行為。給我們做出了在社會上生活的行為準則。

總之，《孝經》是一部很好的書，現在因為我還小，看到的只有表面的道理，我想，如果我長大了，一定能夠對《孝經》會有一個更深的理解。

《孝經》讀後感5

中國的孝文化源遠流長，自古以來，孝道一直是中華民族的基本價值觀，關乎中國人的精神生活。孝指子女對父母應盡的義務，是傳統美德。至春秋時期，儒家學派創始人孔子系統地論述孝道。

《孝經》中，子曰:"夫孝，天之經也，地之義也，民之行也";"人之行，莫大於孝";"教民親愛，莫善於孝";"夫孝，德之本也"。孝順父母，是天經地義的法則，是應該身體力行的。誠然，儒家孝道也有時代侷限性的陳舊觀念，夾雜封建性的糟粕，比如"父為子綱"、"父母在，不遠遊，遊必有方"、"不孝有三，無後為大"，、"三年之喪"，均已過時，應毫不吝惜地拋棄或予以批判。

《孝經》讀後感6

今天，我讀孝經第八章，我感觸頗多。

這章一開篇就講了非常重要的4個字“孝治天下”。這4個字可謂是整章的軸心思想。

其實，堯舜為什麼能做到“民用和睦、上下無怨”。很大一部分就是“孝治天下”的功勞。只有孝治天下、以德服人。才能得到貴族和老百姓的支援。這是孔老夫子一生的願望。他之所以周遊列國，其實就是將這種理念傳播給他人。所以，“孝治天下”很重要的。包括唐宗、宋祖這些明君，他們都是把德教傳播給百姓，以德治國。

這一章可真是收穫多多啊！

《孝經》讀後感7

太陽紅彤彤今天老師讓我們開始學習《孝經·格言別錄》，我們先來學習第一章————開宗明義。

老師讓我們反覆的讀，理解一下大概意思。我反覆的讀呀讀呀！可是一個字都不懂意思，我覺得這樣讀特別沒有知識性。當我讀到身體髮膚。受之父母。不敢毀傷。孝之始也。的時候，我就不知道是什麼意思。我反覆的`讀呀讀呀，就是不明白。過了一會，翟老師都給我們講述了一遍。原來，意思是這樣的：我們大家的四肢和毛髮，都是父母賜予給我們的。所以我們不能毀傷我們的身體，如果毀傷了我們自己的身體，就表示你不疼愛父母。因為孝順父母的第一課就是不敢毀傷自己的身體，所以我們大家要愛護我們的身體。

從這一刻我明白了，我們大家都要孝敬我們的父母。父母感冒的時候，我們給父母吃藥。父母回家的時候，我們要給父母端上一杯茶。父母不開心的時候，我們要逗爸爸媽媽開心······

《孝經》讀後感8

前幾天，老師領著我們學習了《孝經》第一章，從字面上看，一定和“孝順”有關係。

讀了這篇文章之後，原來我猜的沒錯，主要內容就是圍繞著“孝”來寫的。孔子和他的徒弟曾子在家閒聊，孔子說以前的先王都有著高貴的品質和孝順的品德。一個人來到這個世界上，首先要孝順父母，因為“身體髮膚，受之父母”，不敢輕易去損傷自己的身體，這是孝順的第一步，其次要學習，要報效祖國，揚名於後世。

學習過之後，我知道了古人和我們現在的人一樣，都是要孝順父母，好好學習，報效祖國，為祖國增光！

《孝經》讀後感9

幾天前，老師給我們講了講《孝經》第四章，大概內容是：

不是君王制定的衣服不敢穿戴，不是君王所說的言語不敢說，不是君王實行的道德準則和行為不敢去做。如果你們按這些要求去做的話，就不用擔心自己的行為，所說過的話，即便天下人都知道了也不會有過失之處，所做的事情傳遍天下也不會遇到怨恨厭惡。衣飾、語言、行為這三點都能做到遵從先代聖明君王的禮法準則，然後才能守住自己的祖宗香火延續興盛。這就是卿大夫的孝道。《詩經?大雅?民》裡說：“要從早到晚勤勉不懈，專心奉事天子。”

聽了老師的解說後，我差不多已經讀熟了，我想，用不了幾分鐘我就能背會了。