我成功了作文優秀範文

只有把成功和勝利當作繼續前進的起點和階梯，當作鞭策自己的動力，才能向新的成功和勝利邁進。本站小編精心為大家蒐集整理了我成功了作文，大家一起來看看吧。

我成功了作文篇1

童年的往事猶如天空上的星星，數也數不清。現在，我就摘下一顆，與大家一起分享那美好時光。

依稀記得那是三年級的一天，體育課上，陳老師教我們做前滾翻。我想：這還不容易，往前一滾，不就完事了嘛。可事情往往出乎我們的意料。我擺好姿勢，往前一翻，只覺得騰雲駕霧一般，便翻了過來。睜眼一看!大半截身體都躺在墊子外了。同學們笑得前仰後俯，我更是無地自容。

晚上睡覺時，腦海裡又浮現出白天的事我越想越不甘心。於是，我準備在床上練。說幹就幹!我擺好姿勢，往前一翻，只有半截身子翻歪了。我開心極了，連忙一遍又一遍的在床上練習，功夫不負有心人啊!我終於成功了!我高興地一蹦三尺高，連忙把這個喜訊告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽也向我豎起了大拇指。

第二天體育課，複習上節課的內容。輪到我翻時，人群中立刻發出"嘻嘻"聲，我不理他們，走到墊子前，做好姿勢，準群無誤、姿勢優美地翻過去。同學們頓時鴉雀無聲，個個目瞪口呆，我自豪地笑了。

我成功了!我成功了!我在心裡一遍又一遍的喊道。我發自內心地笑了，好像每一個細胞都在跳舞，好像每一個細胞都在為我慶祝。

我成功了作文篇2

"鈴......"上課的鈴聲響了。我們的級任老師-崔老師捧著華語課本進來我班。在上課之前，她宣佈說，要從我們班上選一位代表參加學校一年一度的華語演講比賽。因為班上沒有自願的，老師只好"點秋香"了。也非常"幸運"的，我被選中了。

"啊!老師，我不要!"這是我本能反應。我立刻拒絕了。經過老師的多番鼓勵和說服，我只好勉強答應了。我從來就沒想過要參加這型別的比賽，因為演講比賽要背講稿，面對觀眾，練習多遍......實在是自找沒趣。可是這次偏偏是老師選中的，我只好勉強嘗試。

當天下課，我到辦公室向老師拿了講稿。講稿字型密麻麻的，沒一千都有幾百字。我的天啊!這不是想要我的命嗎?算了吧，我這人雖然是整天懶洋洋的，可是就是愛講信用!答應下來的事，就一定要做好!當天回家後，我便嘗試把講稿背好。老師，爸媽也在旁相助，當我遇到不認識的生字時，他們都會一一為我解答。在大家的鼓勵和協助下，我耗用了五天的時間把講稿背下來了。

演講，不是背講稿，而是配合動作，表情，語調，把內容以最精彩的方式傳達出來。所以熟練的動作，自然生動的表情，高伏起落的音調都是不能缺的。最先，老師批評我表情不足，動作也不夠自然。種種的批評，讓我信心大打折扣，也曾起了放棄的念頭。在我這心灰意冷的時候，老師給予我金石良言，讓我對著鏡子勤於練習。為了不辜負大家對我的期望，我把每天練習的時間延長，努力的練習。

眼見家中的日曆一張張的撕下，今天便是演講比賽了。我拿著編號牌，不知何時，手心中的冷汗，把牌子沾溼了。看著，前幾號的參賽者，個個姿態十足，表情更是自然生動，故事經他們說出來，可以說是比原先的精彩百倍。真可以說是高手如雲。"現在是第十號的參賽者，吳慧玲同學，他要為大家講的故事是《媽媽的手》。"輪到我了，我忐忐忑忑的走上臺，望著臺下的同學們，評判老師還有在禮堂旁邊向我打著勝利手勢的崔老師。我的信心一鼓而起，我把我最好的都展現出來。故事講完了，臺下響起如雷的掌聲，崔老師也向著我微笑的點頭。伴隨著掌聲，我走下了臺，我心想：不論結果是如何，我都心滿意足，因為我已經盡力了，我充足了我的過程。

最緊張的時候來臨了，經過評判老師討論和計算分數後，成績即將公佈了!首先頒獎的是季軍，得獎者是5k班的官筱菲。亞軍得主也公佈了，我還是榜上無名。接下來是冠軍得主了。"冠軍是4m班的吳慧玲同學。""吳慧玲?"我沒聽錯吧?冠軍是我!冠軍真的是我!這一個月的努力，老師的苦心教導，爸媽的貼心鼓勵，我都沒白費!我沒有辜負他們!我成功了!同學們，老師們都響起了我一生以來聽到最動聽的掌聲，我走上臺上接下了獎盃。我的眼淚不自不覺的流下來了。當時的心情真的非筆墨能形容，既高興，又感動!

老師，爸媽，朋友們，我想告訴你們：謝謝你們。因為你們，讓我嘗試到我努力得回來的勝利!因為你們，我成功了!

我成功了作文篇3

俗話說的好，天上沒有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動，不能靜下心來做事，特別是寫字。每次做作業，我總是急匆匆的寫完了事。結果上學期我的各科作業加在一起不到三個"超"。那還是老師為了鼓勵我勉強給我的。每當想起這事，我就慚愧。難道我就不能寫好了嗎?不行!我一定能成功!於是，我暗暗給自己加油。

說幹就幹。我給自己做一個計劃。並且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時時提醒自己。

計劃的第一條是認真完成各科作業。沒有想到計劃執行的頭一天就差一點破產了。事情是這樣的：老師佈置我默寫古詩兩首。我到家後，餓的難受，就嚷著要吃飯。媽媽說："抓緊做作業，做好作業就可以吃飯了。"按照慣例，幾乎每天下午放學都是這樣。做完作業吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業時，我如夢方醒："大事不好，老毛病又犯了!"寫的太潦草了。怎麼辦?是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?此時，彷彿喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起鬨："說話的巨人行動的矮子。"頓時，我的臉紅到頸部。寫!重新寫!不能叫爸爸看扁了。於是，我轉身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業後，高興地直點頭。爸爸說："戰勝自我，你就成功了一半。"然後，爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如："量"這個字中間的橫太短了。應該長一些。"分"的撇和捺要舒展。"吊"的豎要正直，否則，這個字就不平衡了。此時，已經八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收穫，這更加讓我明白：一分耕耘一分收穫。

學貴有恆，堅持就是勝利。我不論是做語文、數學、英語的課堂作業，還是各科的課外作業。我總是認認真真、一筆一劃的完成。特別是寫字課，我總是仔細的聽老師的寫字指導。比如："邁"、"起"、"超"這三個字，他們的長捺一定要長，能托住上面的部分，同時"邁"的捺平一些;"起"的捺有些坡度;"超"的捺最陡。就這樣，每一次的《習字冊》的作業，我總是能夠仔細的觀察字的間架結構及每一個筆畫的位置，精心的臨摹，關鍵是注意比較，只有比較才能知道自己的距離，哪點需要改進。

"功夫不負有心人。"我的語文作業、數學作業、英語作業在這一學期共計得到九十五個"超"。並且，在國家書法等級考試中，我獲得了國家級五級。班主任在班級裡表揚了我。我在心裡歡呼：我成功了!