成功的路不止一條作文600字_換一條路也會成功作文600字【10篇】

條條道路通羅馬。是的，人生就像是許多岔路，只有好的選擇，就能到達成功，因為通往成功的路不止一條。以下本站小編為大家整理的關於600字的成功的路不止一條作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

人生的道路有千萬條，條條大路通羅馬。不同的人選擇不同的路才構成了這個社會。人生道路的選擇，對於這個時代的青少年來說，應該是慎重的。

我剛剛走過了會考的獨木橋，有幸繼續接受高等教育，並通過大學聯考這條途徑進入社會圈層。這是我選擇的道路，也是眾多學子選擇的。還有一部分人選擇經商，幼師，學護理，這是他們的道路，是他們立足於社會的方式。

這條條人生路上的磨難是不盡相同的。作為高中生，起早貪黑，在知識的海洋裡劈波斬浪，才能成就輝煌的人生;那些通往其他道路上的人，得在自己的領域裡摸爬滾打，才能在社會的波濤洶湧中站住腳跟。

路上總是暗潮洶湧，路上總是危機四伏。行於路上，是需要勇氣的。在魯迅那個時代，將夢想轉化為現實，得頂住時代風波的磨練，因為路是人走出來的;而現在，走完通向現實的道路得經得起廝殺，因為路是由失敗者的屍體堆積成的。在這個你爭我趕的時代，應時而生的青少年得有敢於行人生路的氣魄——得能踏著失敗者的頭顱，走向輝煌。

是的，時代總是會變的。將來，人們或許還能選擇更新奇的方式活出自己的精彩。但無論時勢如何變化，歷史的路只會用自己的方式蜿蜒下去。

看看中國吧!他之所以能繁衍生息了五千年，是無數祖先創造出條條救國之路，才使其生生不息。無論是新文化運動給人們帶來的思想上的鬆綁，還是從古至今起義運動帶來的肉體上的解脫，救贖我們的不是制度，不是口號，不是路!是先人們在路上強大的行走，才給歷史撐起那一片天。

先人是偉大的。他們沒有專注於“走出路”，而是致力於“行於路”。那麼要繼續編寫歷史的新中國，又該怎麼做呢?我見過這樣一篇博文：中國的電視劇大多是古裝片，穿越劇，而美國等西方國家，更偏愛於科幻電影的製作。一個只惦念過去，一個卻展望未來。沉浸於歷史的輝煌算什麼呢?放開手看看前方吧!有條路在等著你!那是你的人生路，那是夢的方向，是國家的未來。請勇敢踏上，只有路與行，才能編織精彩的夢!

上個禮拜，王老師讓我們寫一篇關於“一件事用多種方法來解決的事”的文章，我冥思苦想，可腦子裡還是一片空白不知道該怎麼來寫。

晚上，我們一家吃過了晚飯，媽媽在洗碗我在做作業。突然，媽媽從廚房裡喊出來：“哎!我的碗卡在另一個碗裡了，快來幫幫我呀!”我急忙跑到廚房裡，果真一箇中等的碗裡還套著一個小碗，因為兩個碗的寬度幾乎一樣了，所以才會拿不出來。我問媽媽：“媽媽為什麼會兩個碗套在一起了呢?”“我洗碗的時候一貫性的一個碗洗好了把另一個碗疊在上面，也沒有去仔細看看這個碗到底是大還是小。”媽媽心急如焚地說道。

我仔細觀察了一說：“塗一點兒洗潔精吧!”媽媽找我說得塗了點洗潔精可還是不管用。媽媽又拿了一把剪刀企圖想把碗給撬開。但還是沒把碗撬出來，這是爸爸聽到了我們在“大鬧天宮”的聲音於是從房間裡走了出來說：“拔不出來別拔啦!到時候被你們這麼一拔反而更加緊了。”可我還是不死心想：王老師在上個禮拜的課上上的那一片文章“通往廣場的路不止一條中寫到那位父親教育作者在生活中，一個方法行不通還可以用另一個方法來試一試。

這時我靈機一動：可以先把那個大碗倒著反撲過來再拿一把刀或者一些比較硬的工具，在碗的背面敲幾下是否能行呢?不妨試一試!於是我又放下了手中的筆，迫不及待地衝向廚房，拿起一把水果刀正想敲一下碗，可媽媽突然跑到廚房裡說：“幹什麼呀?想造反呢?”我的眼中帶著一絲得意與自豪的目光說：“看著吧!奇蹟的時刻馬上就要到了!”媽媽將信將疑地看著我，我迅速地敲了兩下碗的背面。只聽見“波隆咚”一聲那個碗果然掉了出來!媽媽眼中帶這一絲不相信的神色。

爸爸，走了過來誇我道：“嗯!不錯嘛，學會動腦筋了!”“還是要感謝那篇課文中的父親呀!”媽媽說：“幸好‘樓大俠’即使出手相救，要不然要到虎年馬月才能把碗拿出來呢?拿不出來的話這兩個碗變‘古碗’了，呵呵!”我們大家都笑了。

是呀!我們在平時的生活中遇到了困難，遇到了挫折，但是一種方法行不通的話不要輕易的放棄，說不定你換一種方法就成功了。

在經歷了數千次的失敗，數千次的嘗試後。愛的生髮明瞭足以改變命運的電燈。在經歷了數十載的鑽研，幾十載的試驗後，居里夫人發現了鐳元素。在經歷了數千場的比賽，上萬次的投籃後，邁克爾喬丹進入了NBA的名人堂，被載入史冊。

在成功的路上，流的不是汗水而是鮮血。他們的名字用的不是筆，而是用生命寫成的。

——居里夫人

我們的生命總是需要一些精神來支撐，也許是自信、也許是責任，而更多的則是那份腳蹋實地的執著和堅持。

記得那是一次歌唱比賽，我第一次面對如此多的評委和老師、同學。上場前，我緊張、侷促，彷彿呼吸都有困難 ，對於準備極為不充分的我來說，這次比賽是一次空前的挑戰。看著一個個班上去唱，我感覺他們是唱得多麼的好，我的心情更加的沮喪和害怕，我害怕會因為我一個人讓全班的榮譽給毀滅。看著他們班唱的那麼的齊，我想，他們班應該是第一了，這再一次的打擊了我。我想逃避，隨便找個不適的理由，然而令我無暇顧及的是，下一個要上的班級就是我們班了，算了，拼了，硬著頭皮上吧，千萬不能給班級丟臉啊……

當我站在演講臺上是，我的心情十分激動，始終無法集中注意力。老四處望，忘記歌詞，我下定決心，一定要克服，於是我雙眼死死地盯著指揮員不動，可還是有些緊張。

唱完了，我的心情得到了空前的放鬆。我一直在想這一次會是多少名啊，大概是第2或第3名吧……正當我想著的時候，評委已經統計好了分數，宣佈結果。評委說：“本次唱歌比賽進行得非常順利，個班個同學都踴躍的參加……”“下面我宣佈獲得第3名的是*班”一陣的掌聲“獲得第二名的是*班”……唉看來我們班這一次要與前三名擦肩而過了，唉。我徹底的失去了信心，可當評委說出第一名獲得者的時候我的心再一次激動起來，我們班獲得了第一我真的不敢相信我們班獲得了第一我們成功了，哈哈……

從這件事情中我可以看出成功路上是沒有捷近的，只有不斷的去練事了、去實踐了、去挑戰了，做了相應的準備後，你要做的是才能過做得成，也只有這樣你才能成功。

一個人的成功並不是偶然，是需要不懈努力得來的，同樣也需要方法，總要有個過程。就像要有橋或船才能到達彼岸。

辦法總比困難多。一個困難就可以有幾個變法來解決，有時需要我們去選擇一個更好、更快捷的方法。但是有時的問題未必很快找到正確的辦法，不過可以變通。就像文章的作者一樣：在時裝展要開幕時，卻沒有了縫紉姑娘，可以說十分棘手，但一變通又成了更與眾不同，更別出心裁的一道“風景”。　來自：作文大全　　除了事業是這樣，平常的生活也一樣，學習也一樣，就拿學語文來說。老師曾說語文可以有很多種答案，關鍵要看哪個答案妙。一道題目，答案多種多樣，為什麼有人失分，有人得分呢?因為答案的角度不同，給人感覺就不同，這樣就分出了高下。

在身邊，我們可以發現，如果要到一所學校，至少都有兩條路可以走。去一個廣場，周圍四通八達，以廣場為出發點，可以去很多地方。這也說明了通往廣場的路不止一條。

現在的數學知識會牽涉到很多，數學習題裡的有些題目練的就是思維、方法，題目的答案需要自己想辦法解。有時媽媽總是用自己國中、高中的知識來跟我講解，我不懂。可我用自己現階段學習的知識，一步一步來，就解出來了。這同樣說明了辦法比困難多。從通往廣場的路不止一條，引申的各個方面，讓我悟出了一個新的道理：困難、問題是固定的，是死的，而辦法、方法卻是多樣、活的 。

“我要從這張A4的紙中穿過去!”汪老師一本正經地說。

“穿過去?不可能吧?這張紙只有汪老師的頭那麼大，莫非汪老師是一位深藏不露的魔術大師?不可能，汪老師應該是忽悠我們的吧!耳聽為虛，眼見為實，還是看著吧!”我自言自語道。

我們目不轉睛地盯著汪老師，只見汪老師熟練地操起一把剪刀，從紙的邊緣開始剪，當紙條快落地時，汪老師的手停了一下，向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐，又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規律，一張A4的紙，不一會兒就被汪老師變成了一條又細又長的“蘋果皮”了。之後汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端，一手托起“蘋果皮”的中端，“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之後汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實驗成功了。

“怎麼樣，穿過去了吧!”汪老師得意洋洋地說。“怎麼不來點掌聲?”汪老師看我們都看呆了，又加了一句。教室裡響起了雷鳴般的掌聲。

後來汪老師讓同學們也來做做這個實驗，讓我們也嚐嚐成功的滋味。同學們也像汪老師一樣輕鬆的穿過了。

原來奇蹟不是隻有魔術師可以創造，普通人也能創造奇蹟。什麼事只要你換個角度去想，答案就會變得不一樣，因為通往成功的路不止一條。

永嘉縣少年藝術學校五年級:楊航的作文

就拿做數學題來說吧，往往有很多種不同的方法都能做出準確答案。這樣，

在明朝時期，朱棣曾讓鄭和七下西洋，為東南亞、非洲、西亞與中國的文化交流做出了重大的貢獻。可是，鄭和第一次下西洋，卻是擔當著尋找朱允文的任務出發的。當年燕王朱棣起兵?發動政變?從當朝皇帝朱允文手中奪得皇位?可未見其屍?於是讓鄭和帶著任務出發。當他回來時，雖然沒有朱允文的訊息?但沿途的各國及它們的財富卻讓朱棣明白了。於是，他讓鄭和改變任務，溝通了各國的聯絡，從此流芳百世。這不正是換了一種方式?卻取得另一種成功嗎?

古時的文人墨客，一開始讀書的初衷都是為了“仕”。誰不想官至宰相，一人之上、萬人之上、光宗耀祖、流名青史，誰不想讓自己功名顯著?陶淵明曾經也是他們中的一員。可當他看透了官場的醜惡及世態炎涼後，轉而隱居去當一位田園詩人。才有了“採菊東籬下?悠然見南山”的氣定神閒。試問當今世人：誰不知陶淵明，又有誰知道當時宰相?陶淵明走了另一條路，卻獲得了更大的成功。

“通往成功的路不止一條”看到題目的你或許會問，怎樣才能通往呢?只要從小建立一種積極向上的人生態度，不向困難屈服，不把自己堵在一條死路上，就能走向成功。

這天，媽媽從超市購物回來給我們帶來了兩雙。我又是喜歡又是擔心，喜的是終於得到夢寐以求的旱冰鞋。憂的是旱冰鞋好學嗎?聽同學會多次摔跤。媽媽似乎看出了我的心思：“要不然送你去哪學。”媽媽指了指對面學旱冰的地方。“我才不要勒，我要自學成才。”於是，我穿上鞋，扶著沙發滑了起來。說是滑，其實是一步一步地挪。突然，弟弟指著我哈哈大笑起來：“你這樣永遠也學不會。”聽了這句話，我的幹勁頓時煙消雲散了。我呆呆地坐在沙發上，心想：就沒有別的辦法了嗎?要不然……咦

，為什麼就不能一隻一隻適應過來呢，說幹就幹，我脫掉一隻鞋，一隻腳像划水槳一樣划動。就這樣練了一下午，我終於學會了旱冰。

第二天，我和好朋友約好要練習滑旱冰。她怕摔跤，就讓我扶著她滑。但我覺得沒有成效，於是又開始想其它“出路”。這時，一條鋪滿小石子的小路映入眼簾。旱冰鞋在石子路上不易摔跤路中間還有一小段平滑的地方，如果她怕摔，就會快速的滑過去，恩，是個訓練的好方法。在這條小路上，我花了不的5小時的時間就把她教會了，比我還滑的好呢。

——讀《通往廣場的路不止一條》有感

“就算上帝關閉了所有的成功之門，但他一定會為你開啟一扇窗。”這是我讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文所悟出的道理，這句話使我一生受益。

文中是這樣的。小時候，父親帶“我”登教堂的塔頂。父親教導“我”，假如你發現這條路試試。“我”一直牢記在心。後來敘述了兩件事證明文文中父親的話是對的。

我對父親的話感觸很深：通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。啊!這是多麼樸實的一句話，卻成為作者成功的謎底。是啊!在生活中，我們常常會因為一些難題絞盡腦汁，然而，我們可以換個角度來想想。也許可以更加明白其中的含義。有一次，我要參加一個演講會。必須在兩天之內背熟一篇一千多字的演講稿，我只好一字一段地背，過了一天，之背熟了幾百字，然後，我想出了一個好辦法：根據稿的結構特點、重點詞語和大概意思來進行分析。果然，一個小時後我居然能倒背如流。所以說我們不能把思維停在一個角度上，思維要全面些。要是著條路走不通了，我們還可以走另一條路。俗話說得好：“樹挪死，人挪活。”從現在起，我要是遇到了困難，我會多方面來思考，我決不做堵在死衚衕的“傻子”。

在人生的道路上，如果通往成功的門被反鎖了，我們可以開啟窗，去感受綠草茵茵，感受天空湛藍，感受勝利的喜悅。。。

錯誤方向的堅持並不一定能成功。杜甫一生渴求在政治上一展雄心，他心繫天下百姓，他為做官而困居長安十年。而後的安史之亂中他身陷敵手，後來又因諫言被貶，待到晚年他只落得個秋風卷茅屋的結局。杜甫一生為他的仕途做了太多努力，他一直堅持著追逐，但最後他還是未能如願。或許是生不逢時，總之，他的堅持並未為他帶來成功。《聊齋志異》的作者蒲松齡多次科考，也未中得舉人。由此可見，堅持並不一定能獲得成功，有些不適合自身，不符合環境現狀的堅持只會是徒勞。

適時改變方向，你會發現另一條通往成功的道路。在愛因斯坦潛心投入學業之前，他曾一度痴迷於小提琴，立志成為帕格尼尼那樣的小提琴家，可他所拉出的琴猶如鋸木頭一般。很快，他意識到自己在小提琴方面成名無望，於是他開心全心力投入學習，以致後來才會有相對論的問世。他的成功就在於他能及時發現前進的道路上那無法消除的障礙，從而及時轉變自己的方向，找到真正適合自己的路通向成功。如果他沒有放棄小提琴，如果他沒有轉而投身學習，那相對論一定不會與愛因斯坦有關。

“條條大路通羅馬”成功的路從來不止一條，我們沒有必要非堅持一條道走下去，當途中發現道路不通，我們便沒有相信“堅持就會成功”的理由，此時，最好的選擇反而是由現狀出發，重新找到一條更適合的路。

成功的得來看似一蹴而就，帶有偶然性，但實際卻並非一朝一夕之功。它宛如一粒種子，若只向被岩石擋住的土層生長它是無法探出芽來，只有它稍加偏離從另一繞過石塊的方向生長，那它在經歷營份的沉積後才可以發芽、開花。

如果說成功是一座莊嚴的城堡，是一株蒼茂的大樹，是一隻飛翔的海鳥學會發現另一條成功之路便是那穹頂的樑柱，是那深扎的樹根，是那扇動的翅膀。

高二:987425676

通往廣場的路不止一條，通往成功的路也不止一條。今天，我們學習了《通往廣場的路不止一條》這篇課文，我受益匪淺。

這篇文章的作者是美國作家伊爾莎斯齊佩爾莉。敘述了父親帶她爬上教堂的塔頂，並對她進行了說教，告訴她：“通往廣場的路不止一條，生活中，如果你發現這條路不通，就可以走另一條路試試!”這為她的成功起了很大的作用。她在實現夢想時也像我們一樣，受到了很多挫折，但父親給予她的教誨使她一次次走向成功。例如兩星期做不出二十件毛衣，父親的教誨讓她學會了去求助他人，她邀請了許多心靈手巧的婦女幫助她來縫製;她決心開一個時裝展，但在離展出十三天前，縫紉姑娘在鄰居挑撥下全都跑了，她選擇了展出未成衣展……這一切也揭示了父親對她的教導，使她一生受用不盡。

如果這條路不通，可以走另一條路。正如文章中一樣，當作者一次次失敗時，她想起了父親的話，又想盡了一切辦法，鼓勵自己“我能行，再來一遍!”在努力下，她一次又一次取得了成功。這讓我想起了自己，每當我在學習的時候，一遇到難題，先是去試了試，如果解不出這道題，我就沮喪的放棄了，根本沒想過去運用其他方法去試試，所以最後以失敗告終。

學了這篇文章，我明白了在遇到困難時一定要堅持到底，儘自己所能，做得更好。請記住：“通往廣場的路不止一條。”

蘭州市萬里國小五年級：王心如