教師必讀的教育書籍推薦

怎麼去教育一個學生是教師需要知道的，老師可以多閱讀一些書籍來提高自己的經驗。下面是由本站小編給大家帶來關於教師必讀的教育書籍，希望對大家有幫助!

教師必讀的教育書籍

1、《讓學生學會閱讀——群文閱讀這樣做》

蔣軍晶 著

什麼是群文閱讀?優質的群文是如何形成的?不同的文體如何做群文閱讀?通過群文閱讀可以學什麼?……在本書中，蔣軍晶老師將自己多年做群文閱讀的經驗全部呈現出來。

2、《國小語文課堂教學亮點》

支玉恆 著

這是一本為國小語文教師量身定做的書，有關課堂教學的諸多難題，支玉恆老師用120個課例為你做出解答，與你分享他的教育感悟。仔細揣摩，定會給你帶來諸多啟發。

3、《從新手到高手：班主任該怎麼辦》

趙福江 主編

本書是《班主任》雜誌王牌欄目“我該怎麼辦”精選，內容集中在學生心理、師生關係、家校合作和班主任指導四大方面。班主任可方便地分享全國眾多優秀班主任解決難題的經驗方案和理論解釋，得到便捷、實用的專業指導。

4、《臺灣“大學聯考”語文考什麼——臺灣語文試卷彙編與分析(20xx-20xx)》

王麗 主編

臺灣“大學聯考”語文試題以培養文化中國人為目標，注重傳統與現代的轉化互動，涉及範圍廣、形式靈活，值得語文教師和語文教育研究者借鑑。學生則可以藉此檢測自己的語文素養，更好地應對語文大學聯考改革大趨勢。

5、《給學生無限可能——細說美國教育》

方帆 著

在美國任教多年的作者用親身經歷告訴你：其實美國教育並不是你想象的那樣。美國沒多少人知道“56號教室”和中國教師熟知的雷夫老師;美國也不存在什麼“素質教育”;把孩子送到美國的公立中國小讀書，會面臨怎樣的挑戰……

6、《非常理想，特別現實——北京市十一學校章程與制度集萃》

張之俊 楊雄 主編

本書彙編了北京市十一學校近年來制定的部分規章制度。通過對十一學校的“制度解剖”，推動對學校變革所需制度與文化的深入探討。

最受老師喜愛的教育書籍

1、《怎麼上課，學生才喜歡》

魏勇 著

本書是北京十一學校特級教師魏勇的隨筆集，作者在書中真誠分享好課的祕密。

2、《中國教育會好嗎》

楊東平 著

本書是楊東平近年來的教育隨筆和時文結集。書中既有對起跑線上的競爭、奧數教育、超級中學、小升中、教育公平、考試製度等熱點問題的批判和剖析，也有對教育文化的深刻反思，對新的教育理想、教育價值的理性探討。

3、《教育的使命——一位美國名師的課堂反思》

【美】約翰·霍特(John Holt)著 張惠卿 譯

教育科學出版社

本書作者在長期觀察一個叫艾米莉的孩子的基礎上發現了孩子的問題所在，他猜測這孩子是這樣想的“老師想讓我做一件事情。我根本不知道讓我做什麼，也不知道為什麼讓我做。不過我還是做點兒什麼吧，這樣他們就會放過我。”

作者認為，要想讓學生熱愛學習，培養學習能力，“唯一的改變”是“使學校和教室依照每一個學生的方式”發展他的潛力，追求他們的興趣”，讓“每個小孩子可以自由選擇自己喜歡參與的專案”。一個教師的教學水平固然重要，但對學生的關注度和知曉度相對於他的教學水平來講，更為重要。

老師讀的思想書籍

1.劉易斯《返璞歸真——純粹的基督教》

本書是英國C.S.路易斯在第二次世界大戰期間，應邀到英國廣播公司發表的戰時系列講話，講述超越不同派別基督教的純粹信仰。

本書將信仰的真諦娓娓道出，它被公認為是路易斯最受歡迎的著作，並被譽為二十世紀最重要的宗教著作之一。

2.孟德斯鳩《論法的精神》

《論法的精神》是法學發展史上為數不多的鴻篇鉅製。它以法律為中心，又遍涉經濟、政治、宗教、歷史、地理等領域，內容極為豐富。《論法的精神》中提出的“追求自由”、 “主張法制”、 “三權分立”等理論，極大地影響了人類社會的發展程序，成為了美、英、法等國的立國之本。

3.本尼迪克特《菊與刀》

《菊與刀》的前身是一份研究報告——作者受美國戰時情報局委託寫的有關日本的研究報告。後來在原報告基礎上加上前後兩章，即成此書。此書於1946年出版後反響巨大，成為日本最暢銷的圖書之一。因其學術價值和借鑑意義，60多年後依然長銷不衰，成為文化人類學的典範之作，是瞭解日本民族繞不過的經典讀本。