阿莫納什維利的名言
1、我堅信教育的強大力量!教育的力量就在於,它能在多大程度上區別對待地發展每一個學生的智慧和形成他的個性特點,能在多大程度上有助於以普通的友愛相與人為善的精神感染他們中間的每個人。——阿莫納什維利
2、如果一個兒童學習有困難,而我們也確實想幫助他,那麼,最主要的事——我們應該從哪裡做起,什麼是我們應該始終不渝地信守的原則,———這就是使他能夠感到,他象所有其它兒童一樣,也是有才能的,他也有自己的特殊的“天賦”。??——阿莫納什維利
3、既然人的性格是由環境造成的,那就必須使環境成為合乎人性的環境。既然人天生就是社會的生物,那他就只有在社會中才能發展自己的真正的天性,而對於他的天性的力量的判斷,也不應當以單個人的力量為準繩,而應當以整個社會的力量為準繩。——阿莫納什維利
4、只有當你意識到自己使別人得到了快樂的時候,你才能體驗到真正的為人之樂。——阿莫納什維利
5、要知道,我不是一個教書匠,我是受社會所信託的人。社會把培養、教育新人——未來一代人的事業託付給了我。這是我的最崇高的事業,是我的頭等大事,是我的職業義務。這是我的使命。?——阿莫納什維利
6、只有在教師的能力和情緒跟自己的學生的能力、力量和情緒相接觸的最高境界上,才能產生一種真正的、歡樂的、引入入勝的教育學,師生之間才能有真正的精神上的相互溝通。——阿莫納什維利
7、我所致力的目標,是要找到這樣的一種教學方法:不是把知識“填入”兒童的腦袋,而是讓他們自己設法向我奪取知識,通過孜孜不倦的探索去獲得知識。——阿莫納什維利
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約肖特豪斯的名言
1、青春的幻想既狂熱又可愛。——約肖特豪斯...
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湯因比的名言
1、歷史是勝利者的宣傳。——湯因比2、如果說需要是文明之母,那麼空閒就是文明的保姆。——湯因比3、人要想對自己的尊嚴有所覺悟,就必需謙虛。的確,人性是尊嚴的,但這樣說還是不甚明確的,也是不完整的。說人是尊嚴的,這隻限於沒有私心的、利他的、富於憐憫的、有感...
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哈羅德·羅森堡的名言
1、思想有時需要具有某種粗糙,正如繪畫有時需要用粗紋紙一樣。具有這種品質的思想,最有可能與實際經驗的本質相適應——哈羅德·羅森堡2、藝術家是一個創造出一位藝術家的人——哈羅德·羅森堡3、最枯燥無味的作品也無法抵擋批評家找出它迷人之處的決心——哈羅...
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司湯達的名言
1、天才永遠存在人民中間,就像火藏在燧石裡一樣,只要具備了條件,這種死的石頭就能夠發出火來。——司湯達2、入世之初應該立即抓住第一次的戰鬥機會。——司湯達3、我們在社會上故意把自己弄得狼狽可笑,仍然是由於虛榮太甚,想從人們的惡意中竊取快樂;別人怕以產生這...