安全名言範例
安全是生命的基石,很多時候我們都會忘記安全的重要性,來看看安全名言提高警惕吧。下面小編就和大家分享關於安全名言警句,歡迎閱讀。更多資訊盡在名言警句欄目!
1. 安全和效益結伴而行,事故與損失同時發生。
2. 質量是安全基礎,安全為生產前提。
3. 無知加大意必危險,防護加警惕保安全。
4. 安全是生命之本,違章是事故之源。
5. 保安全千日不足,出事故一日有餘。
6. 事故出於麻痺,安全來於警惕。
7. 企業效益最重要,防火安全第一條。
8. 安全就是節約,安全就是生命。
9. 安全是生命的基石,安全是歡樂的階梯。
10. 驕傲自滿是事故的導火索,謙虛謹慎是安全的鋪路石。
11. 安全編織幸福的花環,違章釀成悔恨的苦酒。
12. 安全警句千條萬條,安全生產第一條。千計萬計,安全教育第一計。
13. 多看一眼,安全保險。多防一步,少出事故。
14. 安全不離口,規章不離手。安不可忘危,治不可忘亂。
15. 安全法規血寫成,違章害己害親人。
16. 安全是幸福家庭的保證,事故是人生悲劇的禍根。
17. 安全生產勿僥倖,違章蠻幹要人命。
18. 安全人人抓,幸福千萬家。安全兩天敵,違章和麻痺。
19. 安全來於警惕,事故處於麻痺。巧幹帶來安全,蠻幹招來禍端。
20. 安全生產你管我管,大家管才平安。事故隱患你查我查,人人查方安全。
21. 冒險是事故之友,謹慎為安全之本。
22. 安全不能指望事後諸葛,為了安全須三思而後行。
23. 容忍危險等於作法自斃,謹慎行事才能安然無恙。
24. 安全是職工的生命線,職工是安全的負責人。
25. 防火須不放過一點火種,防事故須勿存半點僥倖。
26. 安全措施訂得細,事故預防有保證,寧為安全操碎心,不讓事故害人民。
27. 你對違章講人情,事故對你不留情。無情於違章懲處,有情於幸福家庭。
28. 出門無牽掛,先把火源查。火災不難防,重在守規章。
29. 造高樓靠打基礎,保安全靠抓班組。制度嚴格漏洞少,措施得力安全好。
30. 不怕千日緊,只怕一時鬆。疾病從口入,事故由鬆出。
31. 安全要講,事故要防,安不忘危,樂不忘憂。
32. 安全生產掛嘴上,不如現場跑幾趟。安全生產月幾園,違章蠻幹缺半邊。
33. 安全管理完善求精,人身事故實現為零。安全來自長期警惕,事故源於瞬間麻痺。
34. 寧可千日不鬆無事,不可一日不防釀禍。抓基礎從大處著眼,防隱患從小處著手。
35. 小心無大錯,粗心鑄大過。生產秩序亂,事故到處有。
36. 人最寶貴,安全第一。我要安全,安全為我。
37. 互讓半步,處處通途。步步小心,平安是金。
38. 安全為了生產,生產必須安全。時時注意安全,處處預防事故。
39、質量是安全基礎,安全為生產前提。
40、不講衛生要生病,不講安全要送命。
41、安全為了生產,生產必須安全。時時注意安全,處處預防事故。
42、暴躁在某種程度上講是因為有不安全感,或者是自己沒有開放的心態。——馬雲
43、安全行走的人才能走得遠。
44、安全編織幸福的花環,違章釀成悔恨的苦酒。
45、無知加大意必危險,防護加警惕保安全。
46、事故出於麻痺,安全來於警惕。
47、那些為了得到一時的安全的而放棄永久自由的人,既不能得到自由也不配得到安全。——富蘭克林
48、安全是生命的基石,安全是歡樂的階梯。
49、昧著良心做事是不安全、不明智的。——馬丁·路德
50、賭氣是罪惡之源,忍讓才能保證安全。
51、安全來於警惕,事故處於麻痺。巧幹帶來安全,蠻幹招來禍端。
52、吃飯防噎,行路防跌。——施耐庵《水滸傳》
-
做人的名言警句大全
做人要有原則,正所謂:君子有所為,有所不為。下面本站小編為你分享的是做人的名言警句大全的內容,希望你會喜歡!做人的名言警句大全最新1)做人要正直無欺,真實無偽,又要溫厚和平,勿太梭角峭厲。——陸隴其2)同事生病時,去探望他。很自然地坐在他病床上,回家再...
-
幼師的名言警句
幼師對待學生要像春天般的溫暖,讓孩子們在愛的教育中茁壯成長。下面本站小編給你帶來的是幼師的名言警句,希望你喜歡!幼師的名言警句(熱門版)1)教育無小事;教師無小節。2)學生的需求,我們不懈的追求。3)用真情教書,用真心育人。4)意識是成功教育的基矗5)千里之行,始...
-
依法治國的名言警句
法治強調以法治國、法律至上,法律具有最高的地位。下面本站小編給你帶來的是依法治國的名言警句的內容,希望你喜歡!依法治國的名言警句(經典版)1)奇特幾乎總能提供一種線索。一種犯罪越普通,越不具特點,就越難以查明。2)讓我們維護公平,那麼我們將會得到更多的自由...
-
教育家名言警句
著名教育家陶行知說:手腦雙全,是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。下面本站小編為你分享的是教育家名言警句的內容,希望你會喜歡!教育家名言警句最新1)事實上教育便是一種早期的習慣。林肯2)世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現...