關於教師的名人名言警句大全
要尊重兒童,不要急於對他作出或好或壞的評判。以下是由本站小編J.L為您整理推薦的關於教師的名人名言,歡迎參考閱讀。
捧著一顆心來,不帶半根草去。--陶行知
君子藏器於身,待時而動。--佚名
教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。--布魯納
教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
學者必求師,從師不可不謹也。--程頤
假定美德既知識,那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底
好花盛開,就該儘先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃。--莎士比亞
養體開智以外,又以德育為重。--康有為
無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。--韓愈
誰若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬
學貴得師,亦貴得友。--唐甄
弱者坐失良機,強者製造時機,沒有時機,這是弱者最好的供詞。--佚名
寫字像插秧,一株一株的種。——王月英
只有在患難的時候,才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面,只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。——誇美紐斯
沒有真摯朋友的人,是真正孤獨的人。——培根
人與人的友誼,把多數人的心靈結合在一起,由於這種可貴的聯絡,是溫柔甜蜜的。——奧古斯汀
用狡計去害友人的人,自己將陷於危險埋伏之中。——伊索
美的事物在人心中喚起的那種感覺,是類似我們當著親愛的人的面前時,洋溢於我們心中的喜悅。——車爾尼雪夫斯基
種子牢記著雨滴的叮囑,增強了發芽的勇氣;泉水經過一路曲折,才唱出美妙的歌。——成文之
兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣,能確定後來能力的趨向。——杜威
那些背叛同伴的人,常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。——伊索
假若孩子在實際生活中確認,他的任性要求都能滿足,他的不聽話並未遭致任何不愉快的後果,那麼就漸漸習慣於頑皮任性搗亂不聽話,之後就慢慢認為這是理所當然的。——蘇霍姆林斯基
世上的事就是這樣:只要你以積極的態度,勇敢的面對,腳踏實地的努力奮鬥,成功就會與你如影隨形!我渴望你能成功!——李慎奇
應當在朋友正是困難的時候給予幫助,不可在事情已經無望之後再說閒話。——伊索
人與人之間最大的信任就是關於進言的信任。——培根
多蹲下來聽孩子說話,你看到的將是—個純真無暇的世界!——阮庚梅
沒有信仰,則沒有名副其實的品行和生命;沒有信仰,則沒有名副其實的國土……——美國詩人惠特曼
每天都將自己最好的一面展示給別人。——楊麗娜
要有生活目標,一輩子的目標,一段時期的目標,一個階段的目標,一年的目標,一個月的目標,一個星期的目標,一天的目標,一個小時的目標,一分鐘的目標。——列夫·托爾斯泰說
快去讀書吧!書籍能讓你充實,能給你帶來快樂!——王玉春
不尊重別人的自尊心,就好像一顆經不住陽光的寶石。——諾貝爾
你不要把那人當作朋友,假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友,假如他能解救你的危難。——薩迪
用力只能做完,用心才能做好;用心是積極主動,視工作為事業;用心才能享受工作,享受生活。——劉迎春
道德教育成功的“祕訣”在於,當一個人還在少年時代的時候,就應該在巨集偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯
勤奮好學會使你更優秀!——王光鳳
思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長出人類的思想活動行為熱情激情的大樹。——蘇霍姆林斯基
只要站起的次數比跌到的次數多一次,那麼你將是勝利者。——陸存學
帶孩子去旅遊,去爬山,去逛公園,去看電影,這都是誇獎孩子最適當的方式。——張石平
要想吸引朋友,須有種種品性。自私小器嫉忌,不喜歡成人之美,不樂聞人之譽的人,不能獲得朋友。——馬爾頓
一分耕耘,一分收穫。孩子們,你想明天收穫幸福嗎?那今天就努力學習吧。——劉玉春
每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上,我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎,我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路,並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善美和真。——愛因斯坦
讀一本好書,就是和許多高尚的人談話,同學們應該多讀書,讀好書。——康玲
最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感,極易察覺。如果他們尊重你依賴你他們就是在很小的時候也會同你合作。——甘地夫人
一個人在學校裡表面上的成績,以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點是你對於你所學的是否心裡真正覺得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。--佚名
使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。--愛因斯坦
三人行必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。--孔子
在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
舉世不師,故道益離。--柳宗元
古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。--歐陽修
教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良
機會對於不能利用它的人又有什麼用呢?正如風只對於能利用它的人才是動力。--西蒙
一日為師,終身為父。--關漢卿
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