長大後我就成了你

人們常說，沒有愛的心靈是空洞的，沒有夢想的人生是乏味的。
小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地，長大後我就成了。。。。。。如今，我長大了，十幾年的苦讀，圓了我心中的教師夢。
那年，我把理想裝進口袋，在家人期望的目光中，執著地踏上人生的又一起點——三尺講臺。心中的激動似潮思雲湧，如流水淙淙。靜謐的夜空，我輾轉難眠難眠，想起孩子們一雙雙充滿渴求知識的眼睛，想起父母親一遍遍細語叮嚀。我告訴自己，做一支閃亮的紅燭。當第一次正視臺下一雙雙求知若渴的眼睛，當第一次被親切歡快地喚作老師，當第一次收到學生給我的節日祝福……我心中的那種滿足感和自豪感油然而生，原來當老師這麼幸福！我不禁深深愛上了這個職業。
時光飛逝，轉眼我已經站在這個講臺上兩年了。剛到學校時，那股青春的熱情，站在學生面前那種難以掩飾的靦腆，如今已經變成了成熟和幹練，但如火的熱情，積極的態度卻始終如一。兩年的時光讓我對教師這個神聖的職業有了最本質的瞭解。有人常常這樣對我說：“你是老師啊！不錯呀！一天就那麼幾節課，風吹不著，雨淋不到，一年還有三個月的大假休息。”每次聽到這些，我只是一笑了之，因為我明白，只有成為一名真正的教師才能體會到其中的艱辛。
這兩年中包容了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅實的腳印。日子在反覆中編織出一個個美麗的故事，我在平凡中吟唱一首首動聽的曲子。跟孩子們相處成了我和他們之間一道亮麗的風景線：我用心感受出孩子們跳動的脈搏，我用耳朵聆聽孩子們每一聲歡笑，我用眼睛迎接孩子們每一張笑臉，我用鼻孔嗅出孩子們年輕的氣息，我用嘴巴和孩子們悄悄對話……
我們在屬於自己的風景線上，放飛心情，追求夢幻。既不因瞬間的陰晴停止放飛，又不因塵事的煩惱而忘卻追求。太陽在我們放飛的聲影下落下帷幕，月亮在我們追求的眸子裡掛上樹梢。
我們用勤勞的雙手播種著愛的希望，讓春雨滋潤我們的希望，讓夏日描繪我們的希望，伴著秋風的催促，我們收穫著一棵棵希望。
在希望的田野裡，我們尋找到播撒的心情，尋找到生命的真諦。在教科書裡，我們品讀著人生的輝煌。在清貧的日子裡，我們點亮紅燭，用粉筆啟開心思。
我驕傲，因為我是一名教師；我幸福，因為我擁有一群可愛的學生。
在這個平凡的世界裡，我們需要象楊利偉那樣的英雄，但更需要千千萬萬能夠在平凡崗位上永遠燃燒激情的人。
曾經被電影《一個都不能少》那個執著的鄉村女孩所打動，一個十三歲的少年，本應在學校裡快樂的成長，但是她卻成為了這所學校裡一位特殊的代課老師，為了那句“一個都不能少的承諾”，她用自己執著與忠誠，對教師進行了一個最好的詮釋。她因青春而美麗，更因真誠而動人。
在貴州省的大山深處，有這樣一位跪著教書的老師。由於患有小兒麻痺症，別人學走，他學跪，20歲那年，他成為一名國小民辦教師，從此開始了漫長地跪著教書的生涯。36年來，日復一日地跪在講臺上傳道授業，年復一年跪著前行在山間道上，他說：“我活著的意義是教書”。
我想大家一定還記得希望工程的那雙大眼睛，它曾經感動了無數的人，她在告訴我們：我渴望讀書！為了這雙眼睛不再充滿淚水、為了這雙眼睛不再充滿失望，我國仍有百萬計的教師工作在最艱苦的貧困地區，在三尺講臺上默默的奉獻著自己的一生……
一位特級教師曾深情地說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業！”這句話也道出了我的心聲，我本是一個極其平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義。
我認為守住平凡就是美麗，我會帶著一顆平常之心、一顆博愛之心前行。不管是春花爛漫，還是雨雪風霜，我會把教師這一職業當作一生的事業加以追求。

※本文作者：思念的天空ZWL※