美文作文600字八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的美文作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美文作文600字 篇1

今天我給大家推薦一個好地方，它是我們黃驊市的一個公園――文星湖公園。下面讓我們走進它，領略它的風采吧！

走進文星湖公園，首先映入眼簾的是一座高大莊嚴的孔子像，讓人不禁肅然起敬。它是由大理石雕刻而成的，上面還刻著論語“有朋自遠方來，不亦樂乎……”

再往西走，有一座巨集偉的橋。橋面有很多層高低不同的臺階，欄杆上雕刻著許多文人畫像，有李白、蘇軾、柳宗元、王羲之等，栩栩如生。怪不得叫文星湖呢！原來有這麼多文人志士為文星湖增光添彩。再往橋下看，平靜的河面好像一面天然之鏡，倒映著藍天白雲。忽然“撲通”一聲鏡子碎了，“是小魚，是一條調皮的小魚一躍而起，把鏡子給打碎了！”我興奮地說。過了一會兒，小魚不見了，但是一圈圈小圓暈還在四處盪漾著，在陽光的照射下波光粼粼，閃得我的眼睛都睜不開了。

下了橋，就是一片茂密的小樹林。樹的品種很多，有高大挺拔的白樺樹，有四季茂盛的松樹，還有昂首天穹的橡樹……還有一些說也說不出，見也沒見過的樹木。瞧！小鳥們正站在樹枝上交頭接耳地開茶話會呢，嘰嘰喳喳叫個不停，好生熱鬧！樹下乘涼的老人一邊聽戲一邊下棋，時不時傳來陣陣歡聲笑語，真是一幅幸福甜美的溫馨的畫。

最後我們來到了廣場，廣場上熱鬧非凡！大人們隨著音樂跳起了廣場舞，舞姿不是最優美，可是每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。小男孩們就是調皮，一會兒蹦，一會兒跳，一會兒追，一會兒跑。而文靜的小女孩就不一樣了，她們文文雅雅地喂鴿子。男孩突然跑過來，驚得白鴿四處飛散，女孩們努著嘴，一個勁兒地批評男孩沒有禮貌。

怎麼樣，這個地方好玩吧？歡迎你們上這裡來做客。

美文作文600字 篇2

一場雨淋溼了整個夜晚，也陰霾了第二天的天空，走在路上，一陣又一陣的冷風時不時地掠過，冰涼了面板，也冰涼了面板包裹著的心。

最近一段日子，過得很壓抑，就像此刻的天空似的。天空再怎麼陰霾但總有放晴的那一刻，而我的心，估計再也不會放晴。

這一段時間，總有一段段離別的曲子，在我周圍響起，在我心裡奏起，在我夢裡鳴起。本是個快樂的季節，卻在我的內心定格了憂傷的調調。沒有心情去看路邊的花草，沒有心情去看橋下的流水，甚至把河流穿過的聲音幻聽成連綿不斷的哭聲。我本不該又這樣的情緒，更不該有這樣的心情，但是我對此又無可奈何。

透過一個人眼淚，找尋淚光中閃耀著的堅強，當淚滴滑落，摔成碎片，那閃耀著堅強也碎了一地。原來那所謂的堅強也不是堅不可摧的。

什麼樣的天空總會映照什麼樣的心情，此時的我就像漂浮在空中的一粒很輕的塵埃，忍受著不確定的方向吹來的風，而又沒有任何防禦，並且不敢亂動，只怕一個不小心就會摔落下來一樣。

下過雨的大地是溼漉漉的，帶著一顆潮溼的心走在潮溼的路上，往日的美好也隨著這樣的氛圍變得模糊，令人不願再想起。

守護著一份真摯，拼了命的保護，可誰知那份真摯也有保質期，到了特定的時候，不管在什麼情況下，它都會慢慢地腐爛、消亡。直至不見的時候才明白自己守護的不是一種永恆，而是某一個片段。或許會悲傷，而後又會在悲傷中漸漸地淡忘。

對於這一切，之前從沒有想過要割捨或離去，只是眼前的事實卻是離開才是最好的選擇。繼續一個人的漂泊，能記得住的這一份刻骨銘心，也不會再向誰去訴說！

就這樣結束吧，結束了！不管當初是誰先走進了誰的生活，如果真的不能選擇，就在這次徹底的痛徹心扉之後，重新來過！

美文作文600字 篇3

我們的美文班啊，那可真是人才濟濟、是藏龍臥虎的地方。

看！阿玲姐姐又在聚精會神地作文了，她那認真樣兒啊，不愧是我們的班長。阿玲姐姐給我們評作文時專心致志，一寫就是一大篇，甚至比我們的作文還長，讓我們目瞪口呆，佩服得五體投地。她大方起來時，真讓我們大跌眼鏡。就說今天吧，她當小老師主持成語競賽活動，買了一大口袋獎品，差不多要一百多元了。她用的是自己的零花錢啊，不禁讓我“哇”地叫一聲……

再說李識鵬吧！石頭小屋裡的作文，他幾乎每篇都去看、去評，他的作文進步可大啦，這才能叫美文班的班長！他雖然一玩起來就像發瘋了，但是一學習起來，就全神貫注，所以他學習成績很好，是我們班的學習委員呢！

還說說張博維，雖然他不是班長，但是也起到了班長的模範帶頭作用，他真正做到了“六認真”：專心聽、仔細看、積極說、認真想、大膽寫、勇敢評。老師一見到他就非常喜歡。特別是昨天，他為大家演奏了薩克斯，一口氣吹了好幾首曲子，把全班同學帶進了音樂的殿堂。

最後得說說我——魏萌，我的上進心很強，做事不甘落後。只要我想做的事一定會做得很好的。就說寫美文吧，別人的文章能在石頭小屋發表，我也一定要爭取。別人能做到的事我一定要做到，別人做不到的事，我也要爭取做到。我寫自己不是“老鼠爬秤鉤”——自己稱讚自己哦，我可是實事求是的。人要自信嘛！

我們的美文班人才濟濟、藏龍臥虎，那是因為我們有石頭老師。石頭老師教的學生全是人才，所以我愛美文班，更愛石頭老師！

美文作文600字 篇4

當歷史的長河消失在時間的大海中，有些人卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像一支支蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們常常洗滌我們的靈魂，賦予我們前進的動力。

面對實力強大的元軍，南宋統治者懦弱言降，而文天祥，這位精忠報國的英雄堅持抗戰。他對大家說：“救國就如父母，父母有病，即使難以醫治，兒子還是要全力搶救啊！″不久，文天祥兵敗被俘，堅拒勸降，慷慨就義。

長江

之中，沙洲已為敵兵佔領，你歷經艱險，募集將士，吟誦：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。”在冰冷潮溼，飲食艱澀難嚥的牢房之中，你留下了：“命隨年欲盡，身與世俱忘。”面對元朝統治者的威逼利誘，軟硬兼施，你毅然寫下：“時窮節萬見，一一垂丹青。”面對國危，你感嘆：“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍。”你以磅礴的氣勢，悲壯的情懷，道出千古流傳的壯烈誓詞：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”

我感嘆你身世的坎坷，讚賞你精神的高尚，敬佩你愛國的意志。我更加欣賞你的生死觀，成就了你在人生道路上自強不息、剛正不阿、可歌可泣的光輝事蹟，使你的人格精神歷萬世而不衰。

“壯心欲填海，苦膽為憂天。”我讚頌於你，有精衛填海一樣的雄心壯志，有一顆憂國憂民的赤子之心。正因為在“時務”面前你視而不見，中國歷史才多了幾分慷慨淋漓，多了幾分浩然正氣，多了幾分不朽的尊嚴。“一沙一世界，一葉一菩提。”我想說，正是有了很多像你一樣的英烈先賢，才撐起了我們民族的脊樑！

美文作文600字 篇5

下課鈴響了，七班全體同學蜂蛹而出，只留下一間空蕩蕩的教室。這時，一貫以嚴厲著稱的數學老師返回教室拿尺子，發現這個教室已經空無一人，兩道眉毛頓時擰成兩條麻花。

七班一貫以好動、學習不認真著稱，雖然全班同學的入學時成績並不比別班差，但由於過於貪玩，如今七班的平均分已掉到全級倒數第二。班主任Mr丁今年剛大學畢業，雖說想盡力做好本職工作，卻對眼前的“搗蛋鬼門”無能為力。

“你們知不知道你們的成績全級是倒數的？都長這麼大了還像個小孩子一樣。”Mr丁用他獨樹一格的腔調演繹著從天堂到地獄的情狀，此時，教室的'一角有幾個男生“嘰嘰喳喳”講悄悄話；頭上四隻大扇葉也“嘎吱嘎吱”附和著，扇葉上粘連著灰塵也正在扇葉的邊緣抖動著。Mr丁抹了抹講臺，用並不十分嚴厲的聲音說：“再過一年半後就大學聯考了，不知道你們該做什麼不該做什麼嗎？”，教室裡一片寂靜。

說實在話，作為90後的我們一直都在追求個性。特別是坐在這教室裡的學生，都是會考中以優異的成績考入這所重點中學的，我們每個人都希望在大學聯考會考出好成績，懷著這樣的理想，我們每天晚上挑燈夜戰努力拼搏，白天卻在所有人面前裝出無所事事的樣子。

Mr丁的目光在教室掃了一遍又一遍，嘆著氣說“你們都是勤奮認真的好孩子，老師只是想跟大家說，趁著現在還有時間好好奮鬥，不要想我一樣等到與理想擦肩而過才……”他的眼眶溢位了淚花，Mr丁連忙低下頭，手裡胡亂著翻著講臺上的座位表。不著為什麼？平時不甚威嚴的他此時顯得特別高大，彷彿踮起腳尖就能夠得著牆上那面紅旗。

一會兒，Mr丁重新仰起頭，說：“我相信大家都能夠分清事情的輕重緩急，只希望大家能做自己想要做的人。”

“叮鈴、叮鈴”，下課鈴響了，伴著老師的一聲下課，全班同學齊刷刷地站起來。整齊地喊：“謝謝老師。”Mr丁可能還不知道，當他走出教室後，所有的人都還站著。

美文作文600字 篇6

繞過幾道彎彎的小路便是故鄉了，幾年的時間在外漂泊、闖蕩實在是太渴望家鄉的溫暖。近在眼前的簇新樓宇，竟讓人生了絲絲的怯意，曾經矮矮的瓦房還記憶猶新，卻已不復存在了。鄰居的黑子已經結婚成家，再也不是領著其他孩子滿村跑的孩子王了。這絲絲的改變勾起了隱隱的不安，近鄉情怯的感覺大抵是如此了。

小時候的村子在記憶中永遠是那麼美好。春天臨近不那麼冷的時候，約著村裡的孩子一起放風箏，各自從自家拿出自己的風箏，一路上比著誰得好看，誰的大些。到了操場就開始熱熱鬧鬧的放風箏，等到風箏漸高，線繩將近時放手，看著風箏飛向遠處淡出視線才覺得成功。天再熱些的時候，帶幾張報紙，幾本書鋪坐在屋頂，美其名在屋頂看書。屋頂的幾棵老樹剛好遮起一片陰涼。陽光從樹縫穿過星星點點撒在書上，頓時勾起了玩心。於是，拋下書本和夥伴們在這片陰涼裡追逐嬉鬧好不熱鬧。等到夕陽西下，紅紅的夕陽拉長了影子，這一天又過去了。

每到七夕，總會想起虎子家的葡萄架。那時不知聽誰說，七夕晚上坐在葡萄架底下可以聽到牛郎和織女相會時的談話。於是我們搬來凳子在葡萄架下坐了很長時間，直到家長不放心，來叫回家，我們才不情願的離去。至今仍就不知那天坐在葡萄架下昏昏欲睡的我到底聽到了什麼。那時的黑子總愛追著虎子滿村子的跑，因為虎子家的大黃欺負他家的阿花，他要欺負回去。直到滿身泥土的他們被家長拎回家去痛揍一通才能平息。至今我彷彿還能聽到從隔壁院子裡傳來的慘叫聲。。。。。。

春節過後我回到了工作的地方，姐姐給我發來她去年照的照片，小路旁奼紫嫣紅的開了一片不知名的花，屋後的幾棵樹還會遮起那一片陰涼，火紅的夕陽拖起了長長的影子。聽說虎子的兒子又追著黑子家的狗蛋滿村子的跑，因為他偷吃了虎子家院子裡的葡萄。原來，那村還是那村，那人也還會是那人。

美文作文600字 篇7

今天我們學校舉行了“中華美文吟誦活動”。要知道為了這次的活動，我們可是天天排練。我們四年級大家庭一起排練了一個節目——憶故鄉。同學和老師要一起表演。很榮幸，這次我也被選上參加了這個節目。昨天放學時，陳老師就提醒我們把自己的臉弄的漂亮一點。

早上，我帶著化妝盒來到了學校。一到學校，我就看見參加表演的同學都已經積極地在衛生間裡相互化妝了。於是，我也趕忙拿著自己的化妝盒去化妝。我們在衛生間相互看著，大家的臉都紅撲撲的，特別是周禹含，她的臉紅的像個紅蘋果，可愛極了。我們都笑著說她是“小蘋果”。

很快，有老師來叫我們去候場，準備排好隊上舞臺了。到我們的節目了，我們開始朗誦那美妙的美文了。大家表現的都非常好，朗誦非常整齊而響亮。當我們朗誦到《揚州茶館》的時候，我們班主任陳老師出場了。她身穿揚州茶館裡服務員的衣服，用揚州話說：“來噢，來噢！請到揚州茶館來。菜包子，呱呱叫，燙乾絲，乖乖隆地咚，好吃的不得了唉！”然後我們大家齊聲用上海話說“贊，贊，贊。”她又說：“小乖乖們，跟我一起來嚐嚐唉！”這時，坐在臺下的同學、老師們都笑了。當我們朗誦到《潑水節的懷念》時，十三位同學開始模仿潑水節的情節翩翩起舞。表演結束了，臺下響起了熱烈的掌聲。

今天，我們一共表演了三場。因為龍華國小的同學也來到我們學校，欣賞我們的表演。每個年級都拿出了精彩的好節目，龍華國小的同學也都看的非常開心。

下午，三場表演終於都結束了。雖然大家都有些累，但心裡還是非常開心的。這次的活動不僅讓我增長了知識，更讓我瞭解到的中華美文，真是一次有意義的活動。

美文作文600字 篇8

人們常說，眼睛是心靈的窗戶。在描寫眼睛時，也愛用什麼“水靈靈”啦，“炯炯有神”啦，“明眸善睞”啦，“顧盼生輝”啦等字眼來形容。是啊，誰不希望自己有雙好眼睛，誰不希望自己“心靈的窗戶”更加明亮呢？

但是，在我們身邊，越來越多的同學近視了。有的甚至還在“心靈的窗戶”外邊又裝上了“玻璃窗”，確實令人擔憂。為此，我就國小生近視問題做了一次小調查。

時間是20xx年9月7日。

我首先對我們四年級四班67名同學的視力情況進行了統計：5名同學嚴重近視，佩戴了眼鏡，佔7。5％；23名同學視力已經出現問題，視力下降，假性近視，佔34％。

然後，我詢問了班上近視和視力下降了的同學：

我問朱儁林：“你近視兩年了，你知道是什麼原因造成的嗎？”他說：“我也不知道。不過，我喜歡看電視，經常一看就是半天。”

我又問張益銘：“你這麼早就近視了，你平時注意用眼衛生了嗎？”他說：“啥子用眼衛生喲！我不清楚。我只是喜歡玩電腦，特別喜歡打遊戲。”

我再問況悅：“這學期你也戴眼鏡了，你覺得舒服嗎？”她認為我是明知故問，有點生氣地說：“舒服，你也戴嘛！”我說：“你誤會了，我想知道你是怎麼近視的？”她說：“醫生告訴我，可能是和我太喜歡看書有關。”

……

調查結束了，我簡單地總結了一下，眼睛近視主要是由於我們不注意用眼衛生造成的。有的看書沒有一個好習慣，在強光和弱光下看書，一邊走路一邊看書，坐在顛簸的車上、趴在被窩裡看書。有的長時間看電視，玩電腦，打遊戲。平時我還注意到有些近視了的同學，看書寫作業的時候，有的坐的姿勢不對，有的眼睛離書本太近了……

所以，我們要時刻注意用眼衛生，看電視時間不要過長，不能玩電子遊戲機，不能躺在床上、在光線過強或過暗的地方看書。一旦視力出現問題，還要及時到醫院檢查和治療。

同學們，讓我們保護自己“心靈的窗戶”吧！