精美的哲理散文作品三篇

人生如一幅畫,應該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調。下面是本站小編收集整理關於精美的哲理散文作品三篇以供大家參考。

精美的哲理散文作品篇一：給自己一個倒計時

每個人手上有一塊電子錶，但卻是倒計時。它代表了你的生命時光還有多少。萬一它到了零，你的生命之花，也就隨之凋零。似乎很殘酷!所以，所有東西都可以用時間來交換，生活也是靠時間來維持，可以說時間就是一切。

這便是《時間規劃局》的構想。受時間制度的壓迫，不少人暴屍街頭，主人公有幾次因為時間差點喪命。所有人都在為時間而鬥爭。然而，現實卻是住在貧民窟的多數人因不夠時間，時時刻刻在看自己的表，快節奏的生活。為了活下去，要過度工作，去搶劫，還被銀行壓迫，被時間左右。而在格林尼治人卻可以Liveforever。他們的時間是來自於壓榨貧民窟的人，用別人的死換取自己的生。

主人公出身貧民窟，每天為了生活，不停的工作。遭受各種不同待遇，當了解到這個時間制度的不公平時，特別是看到母親換完貸款後只剩一個小時，坐不起公交車，一路狂奔，最終在他面前倒地的場景，更堅定他的決心，他繼承了父親的志願，和受陌生人的囑咐來改造世界。

主人公享有時間，想要改造世界，消除不平等。然而處於現實世界的我們，每個人都有足夠的時間，為什麼不珍惜，而是在享受甚至浪費時間?我們活著，一沒有胸懷天下，改造社會的慾望，二沒有熱愛生活，為自己愛好和周圍的人花費時間，我們活著幹嗎?我們擁有時間就是要讓我們充分利用，讓它創造應有的價值，所以我們還在因為忙碌而沒有時間休息而抱怨嗎?你還在沉迷娛樂和消遣嗎?看完電影，假如你的生命還有一個小時你還會繼續你的行為嗎?

時間和生命是一體的，浪費時間就是浪費生命，而浪費別人的時間就是謀財害命。人們不珍視時間，就是不重視時間的價值。我覺得每個人心裡都應有一塊表，經常看看自己剩下的時光。也許當時你的時間表快到零，你才知道時間金貴，你才會很清醒的想到:“我還有很多事要幹，你還想要一個燦爛的明天......”但一切都晚了。

用自己有限的時間，為人類創造一弧美麗的彩虹。威爾得到一百年，本可以長生不老，但是他沒有忘記這個公平的世界。儘管，生命受到威脅，他仍然不忘繼承著自己的努力。終於，小風掀起了巨浪，時間制度徹底破壞，我們的個人的加油是微數，但對於世界這片海洋未必不能起到作用，我們只要努力向著未來，就能有所作為，一點一滴也能改變世界，讓我們的人生更加美好。

曾不想，那些偉人就是這樣煉成的，打小就立下大志，最感人的就是周恩來，“為中華之崛起而讀書”，然後就是認真度過每一分鐘，千方百計的達成自己的夢想，結果成就了不一樣的自己，又讓社會更美好。他們的汗水鋪成一條成功路，看似常人無法達到，其實也是來源於對一秒一秒的時間珍惜，來源於平淡的努力。

《時間規劃局》時刻讓人驚心，它告訴我們時間的意義，時間的重量，讓我時刻為之深思，時間和個人的價值。我們該如何度過明天?我想每個都很清楚!

精美的哲理散文作品篇二：世態炎涼，是一段佳話

靜，養神，修心，渡命，花一分思考，成就一分才華。什麼是靜，人在做，心在算，花在開，慧眼在看，用心算，用念調整季節。大靜無為，小靜看世界，靜心養神，修夢，讀世界觀，看人生觀，畫思維態度。靜是一個動詞，也是一個形容詞，可以描述思維抽象，可以洞察人心揣摩。

小靜等態度，大靜問前程，一步生死，一步盤算，渡心，養命。

動，孤獨聆聽全世界，傷感回憶往事心，把愁分為智慧，把怨分為恩情。心一動，四海計算，夢一動，人海驚鴻，智一動，江山入畫，慧一動，風情萬種。大動驚世，小動驚人，扶搖萬里，一撇驚鴻，人看，如鳳求凰，心觀，如北斗七星。人動，我取其智慧，夢動，我選其精華，事動，我挑揀才華，物動，我抓取細巧。

中庸之動，風行算盡，才華之動，周旋格局，兵鋒之動，調動命運。觀自在，無自在，心自在，人自在，命自在。語出驚人，觀心看事，是不由己，皆因造化，何為觀，人不動，我先算，心未知，念先行。觀人，事扣連環，話算細巧，問前程算今朝，問今朝算前程，一動，話語萬算，一靜，入境三分，一觀，拿人定事。

心觀，四海昇平，人行萬里，算浮生，人有生死，命有貧富，高山不流水，流水天上來，若問命中花多少，先看人前敗多少。命觀，十指無齊，皆因造化，心念歸納，皆因水平，風水懂，人緣起，有三分之說，也有哲理懸念，人應玄學零點一，心解百萬雄兵樓。活，有生死篇，有陰陽篇，有渡人篇，有先知先覺篇，有先算先問篇。生死篇，生在心，養在深，渡在話，行在尊嚴路在命，有人查，有運花。

陰陽篇，大道生成，左格局，右乾坤，一心渡，一生魂，外修渡，今生魄。渡人篇，緣深緣淺，高山流水，風韻猶存是弦弦相扣，輪迴一算是周天之數。先知先覺篇，查人為，算處事，定格局，問心門，掌應人之法，應人魂之術，周風月之星，定內修外變。先算先問篇，人未到，先算昨天，心未到，先算格局，命未到，先算話語之數，行為到，先算周旋之理。

經歷風雨，才是人生，闖過格局，才懂生命，人在變，天在看，是你的，未必德高望重，不是你的，未必捨得，是人，未必用心付出真誠。可憐天下父母心，人間富貴不是一句話，幾代人可以累積一顆心，幾個人可以造化一個人，固定的生存無法轉變年輕人的態度，固定的思維無法照料人生的格局。

天地之間，人生萬里，屈指算盡，有人生死，有人無名，在事，在人，在江山社稷，什麼高山流水，什麼曲斷人魂，什麼花開花落，一定的時間，一定的規律，有些人無奈，就有人不敢孤獨，有人喜歡經歷風雨，必然有人不怕苦，不怕窮。時代的變遷，人生的規劃，有心的人未必尊敬別人，無心的人，未必善待別人，世界是相對的，估量人的能力需要時間，衡量人的態度需要時間，人的格局，人的變化，一定的思維，一定的套路，有些人無奈，就有人跑回了起點。

大風起，十萬驚鴻，人世間，總有一些不可能，態度，道德，找對了人，看到經驗，找錯了人，看到教訓。風波未停，人心先亂，容易迷路，容易失去方向，格局在心，世事多變，不要用低估的態度去衡量，不要用權衡自己的態度去探索別人。八字一瞬間，人間兩行淚，有你的尊嚴，未必有你的雙親，有你的格局，未必有你的衣服，人生和舞臺是一起航行的，大風大雨和命運是一起站立的，用本事和智慧一起航行，用耐力和行為一起過關斬將。

行人流水三萬裡，大河無縫有人怨，世態炎涼，一世彷徨，獨自淒涼，還是念頭風光，有人緣深緣淺，有人緣聚緣散，世界上，人間裡，紅塵下，一顆心可以衡量別人的全世界，未必讀懂自己的一輩子。天大，地大，人生有緣，人生無心不能養自尊，人生無念不能養神話，格局在說話，人生在探索，生命的每一個句號都是尋人問路的綜合。

浮雲動，人海夢，有人把人放棄，有人把心流浪，世界的句號成為一個人的孤獨，人生的問號成了一顆心的審時度勢，當定局出現，當風雨再聚，人生無常，多次彷徨，未必讀懂世界的瘋狂和淒涼。泰山之巔，有人把人放下生命的觀望，人海蒼穹，有心把人丟開格局去探索，風雨匆匆，人海孤鴻，貼心的世界是慧眼，觀風的眼光是才華，渡人的習慣是手法。

請心觀，查心算，人算不如慧眼算，風雲動，人海並，大河春秋，有人把自己養成神話，有心把自己羽翼豐滿，事在人為，花開花落，曲終人散，未必熟知人情世故。愁風細雨，小河一山，人海扇風千古命，別把往事藏太多，別把前程敗太多，今天的輸，就是明天的贏，不要一次輸的太大，孤獨格局輸入，是為了盈利，但是缺少智慧的勝算，也是一局敗棋。

敗家的人，容易成事，吃虧的人，容易成長，大風三萬裡，人海茫茫，別看不起自己，得看得起別人，世界動盪，人海動盪，學會隱藏，不要鋒芒，要知耳朵後面有深藏。人生如夢，紅塵萬里，驚魂一撇，動情的心，容易感動別人，傷感的人，容易幻化別人，世界多變，人心叵測，風雲叱吒的人容易受傷，孤獨凋零的人容易得到別人的同情。

神燈照河山，一層風雲一層天，山河照人心，一層人心十萬裡，動盪的格局容易讓人退出，變化的人心容易讓人躲避，大風的年代，人生的容貌，有的可以用衣服衡量，有的可以用冰封來鑑賞。按時的人，容易失去很多，遲到的貴人容易找到經驗，看透人情，晚來的心，算得清，玩來的念，有本事旋轉格局的定位，別怕苦的經驗，經歷風雨的年代，就可以拿捏人生的奧祕和定位思考。心燈點了十萬裡，人燈能算八萬兵，氣勢在於心算的謀略，勢如破竹，在於格局演算的智慧，慧眼，慧根，定位，周旋，判定格局的每一個細節。

人應天文學心變，人應心變學人生，態度在時間，定位在地理，存活在人和。八方神樓點神兵，各有神通，屈指算，有人生死渡，有人奈何橋，一步生死，一步富貴，有人求仙，有人危險，渡，是一種格局，活，一種生存，有人生來有人死，是數理。天邊有人為，人變有天問，世事多變，人生多變，唯獨不變是善惡之分，人魂之理，在於秋，在於求，求人問事是苦，秋天落葉尋主，一苦養一命，一主養一神。格局有風月動向之變，人為有天居帝鄉之為，格局懂，人生大運，人運動，命運大局。

風聲驚海，人生驚魂，驚鴻一撇，是世界的對立，人生的局勢，有三分之為，一為，兵行險著，一為，撒豆成兵，格局在心，慧眼看禪，格局在夢，識別在理。江山風水變風雲，風雲渡裡藏風水，一渡人魂看八卦，一渡心魂看星斗，十里紅妝，寫一個聚散，萬里唱歌，定一個生死來回。大江格局十萬兵，一點風雨藏山河，是智，是慧，是命，是運，是理，是落，格局動盪看風雨，輪迴星上問前程。

一手風雲一層天，一渡人魂三道兵，人魂藏到心魂裡，心魂藏到慧眼裡，冰若為兵，傷在指尖，命若為冰，動在人魂。十萬星羅十萬死，一算心魂二算變，若問前程幾人斷，生死渡裡寫風雲，一藏衣服二藏夢，散疊人魂四修心。一命，懂人看事，勿擾勿念，二運，行在路上，算在心裡，藏在眼中，畫在慧裡。人爭手法心爭命，花爭歲月淚徵魂，有人無緣有人怨，皆因造化淺，皆因命數短，格局風裡藏了人，畫局人海疊了兵。

精美的哲理散文作品篇三：都會開花

去鄉下，跟母親一起到地裡去，驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。我說，怎麼草也開花?母親笑著掃過一眼來，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的......就沒見過不開花的草。

曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，面板黑黑的，還有些耳聾。因不怎麼聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽、化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。

他的父親，一個面板同樣黝黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在裡頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他，為什麼不出去跟父親說話?他回答我，爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心裡，有些感動，又有些感傷。並不認為他，可以改變自己什麼。

學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省裡奪獎的，這關係到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚歎。作品報上省裡去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。

學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是侷促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：我想，只要我努力，我總會做成一件事的。剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音都能聽得見。

從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執著。

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