《增廣賢文》讀書心得(14篇)

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《增廣賢文》讀書心得，希望對大家有所幫助。

《增廣賢文》讀書心得1

《增廣賢文》又名《賢時賢文》和《古今賢文》。它由流傳很廣的民間諺語及古代詩文中的流暢語句選編而成，又經過明清兩代文人的不斷增補，將格言排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交錯而出，讀起來朗朗上口，傳誦至今。《增廣賢文》是一部集思廣益的人生智慧全書，更是歷代學者文人處世的結晶。雖然書中包含不少封建文化的色彩，但內容大部分都有十分積極的.意義，每一句都是一個道理。

自從我讀了《增廣賢文》這本書，我發現了很多自己的不足之處。每當我讀《增廣賢文》裡面的句子時，我都會想起這裡面的意思、道理，還回想起自己有沒有做過這種事情，如果有做錯的事情就會改正過來。

而且每句語後面的導讀故事就會將前面說的道理運用上。我也會認真的品後面的這些故事。看它是怎麼用上這句話的，這樣在自己寫作文時，也可以運用上這句話。

我學過的每一句《增廣賢文》，我都會想辦法把它背下來。因為在你運用時，如果你忘記這句話，你不就還是用不上嗎。而把它記下來即可擴大自己的好詞、好句的積累數量，又可以使自己可以運用上。這不是一件一舉多得的事情嗎？

總之，《增廣賢文》囊括了中國幾千年的文化精髓，在看似平易淺顯的文字中滲透出獨到的精闢的思想光輝，很值得人們細細品味和研讀這本書。而讀過的人一定受益匪淺。

《增廣賢文》讀書心得2

我讀過無數本書，最讓我印象深刻的還是爸爸媽媽給我買的注音版《增廣賢文故事》。

《增廣賢文》是古代精典文獻，它又名《昔時賢文》、《古今賢文》，是以有韻律的諺語和各種書籍中的佳句選編而成，是古代勞動人民集體智慧的`結晶；它是一本教你怎樣做人的書，它的教誨讓我們受用一生。書中從禮儀道德、典章制度到風物典故，天文地理，幾乎無所不含，其中有許多條目千百年來就家喻戶曉，它的方法叫人們驚奇，它是理深刻、方法奇妙的書！

這本書裡的好多諺語或佳句，這裡有寫仁慈之心的：“處富貴地，要矜憐貧賤痛癢；當少壯時，須體念衰老酸辛。”有寫孝順父母和親情可貴的：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”有寫珍惜時間的：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”有寫個人修養的：“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情。”

《增廣賢文》是我最喜歡的書了，我希望你們能在這本書上獲得比我更豐富的知識哦！

《增廣賢文》讀書心得3

著名作家莎士比亞說：生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。多讀書，讀好書，對於我們的成長起著非常重要的作用。今年，學校組織了“好書伴我度暑假”活動，向我們推薦了很多優秀經典的篇目。我從哥哥那裡借來一本《增廣賢文》，我被書中精彩的名言及故事深深地吸引住了。

知己知彼，將心比心

就要升入八年級了，新的班級，新的學生，新的競爭對手，一切都是新的。為了更好地學習，就要認識到自己的學習上的不足，找出和別的同學之間的差距，特別是的弱勢學科，制定相應的計劃和措施，迎頭趕上，真正做到知己知彼，百戰百勝。對待他人，儘量站在別人的角度為別人考慮，努力做到“物我一體，將心比心”，以自己的切身體驗與感受去理解別人的感受和體驗。能夠急人所難，遇事能夠替他人著想，能體諒別人的處境，理解別人的痛苦，以溫暖的態度和方式分擔別人的不幸。特別是努力做到“將心比心”最高境界，成人之美，真心誠意為別人的成功而高興，為別人的幸福而付出，助人不求回報；不以殘忍冷酷的方式對待他人，不在肉體和精神上傷害他人。

差之毫釐，失之千里

“差之毫釐，失之千里”意思是開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。在今後的學習中，我將繼續發揚努力拼搏的學習精神，不會就虛心請教，一點一點的學，一步一步的趕，努力縮小和優秀學生的差距。零容忍學習中的`一些原則性、低階的錯誤，不因錯誤小就放任自己，原諒自己。針對自己粗心的毛病，我把“粗心就等於不會”作為警示名言，時刻提醒自己做題要認真，並制定了懲罰措施，只要因粗心做錯了題，就要做這種型別的題三道。

胸無理想，枉活一世

“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”，這是車爾尼雪夫斯基說過的一句名言。確實如此，作為學生，就應該有自己的理想，有自己的奮鬥目標。理想是我們前進道路上的指路燈，是前進的動力。沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生活如一潭死水，波瀾不興，毫無生氣。我從小就崇拜老師，老師擁有淵博的知識，清貧而樂為，平凡而偉大。所以，我就憧憬著長大要成為一名優秀、稱職的老師。在今後的學習中，我要為了自己理想而努力學習，不虛度光陰，不辜負老師和父母的期望！

《增廣賢文》還有很多的名言警句，例如：知足常足，終身不辱；人無遠慮，必有近憂；但行好事，莫問前程等等。我將牢記這些警訓，努力按照要求，高標準執行，在學習、生活、交往、處世等方面做到最好。

《增廣賢文》讀書心得4

今天,我與媽媽同讀一本書,叫《增廣賢文》，使我學會了許多做人的道理。

書中有句話“少年不努力，老大徒傷悲”令我印象最深刻。

書中有個故事，我最愛看。這個故事說的是：宋代有具神童叫方仲永。小的時候有人叫他定題目，他立刻作詩。可是，他長到13歲的時候，他學過的知識完全忘記，因為他沒有花時間學習，加上他驕傲自滿，以為自己很了不起。所以他才會把所學的知識給忘了。讀完這個故事，讓我深深明白，只有堅持付出不懈的'努力，才會擁有更豐富的知識，不然就會一無所獲。

媽媽看到“不患老而無成，只怕幼而不學”這句話，感觸最深。這句話也來自於一個故事。這個故事講的是：李白以前的時候很貪玩，而且經常逃學。一天，他偷偷溜出去，走到河邊看見一個老奶奶用力去磨鐵棒，他就問：“老奶奶，你磨鐵棒來幹什麼？”奶奶說：“我要把它磨成繡花針。”李白又問：“鐵棒這麼粗，什麼時候磨成繡花針？”奶奶說：“只要下功夫，總有一天會磨成的！”李白受到啟發，從此以後，他發憤讀書，最後成為一名大詩人。看完後媽媽對我說：“兒子，你得向李白學習學習，不要顧著玩，時間不等人呀，所謂‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’呀。”我聽了媽媽的話，現在我做每一件事，都不會像以前那樣，總是拖到最後才做。

今天，我和媽媽讀了這本書，受益匪淺。

《增廣賢文》讀書心得5

它沒有漂亮的插圖，也沒有精彩的語句。

它不是學校小說，也不是兒童故事，它叫——《增廣賢文》，一本國學經典名著。

我利用假期每一天讀一個故事，其中《李謐勝師》讓我印象深刻。

孔璠是北朝著名的一位教師，他有個得意門生叫李謐。他從小勤奮好學，學習很用功，深受孔璠喜愛。有一次，孔璠向李謐請教一個問題。李謐十分緊張，不知所措，心想:教師怎樣反倒向我請教呢孔璠看出了他的心思，說：“凡是在某一方面比我強的人都能夠成為我的.教師，更何況你呢”

孔璠誠懇地告訴李謐：“青，取之於藍，而勝於藍，後人經過努力，完全能夠超過前人。凡是在某一方面比我強的人，都能夠成為我的教師，更何況你呢”我想：如果孔璠沒有去請教李謐，會怎樣樣呢肯定一生都不知

道這個問題應當如何解答，可能李謐也永遠不明白自我能夠超過教師。

讀到那裡，我不禁想到了著名物理學家愛因斯坦。他在年輕時，就讀完了物理學家牛頓的全部著作，吸取了很多經典的精華。他敬重前人，但不迷信前人。他敢於懷疑，敢於探索，指出了牛頓力學的錯誤。

愛因斯坦，他出於藍;但他敢為人類的提高而挑戰權威，他勝於藍。

長江後浪推前浪，世上新人趕舊人。

《增廣賢文》讀書心得6

《增廣賢文》是我幼時的啟蒙讀物，那時雖然幼稚，書中通俗精煉的語句、深入淺出的哲理，還是深深地吸引、折服了我。隨著年齡的增長，理解能力的逐步提高，它更讓我愛不釋手，一生都帶在身邊，常學常新。它教我人生哲理，如何作人，如何處事，如何面對人生。書中的許多語句，成為我的人生格言、座右銘，影響著我的一生。以我對《增廣賢文》的理解，我認為它雖成書於明清儒生之手，但他們只是編者，而非作者，書的內容應該來源於民間，是勞動人民在長期的生產、生活實踐中，從自己的人生感悟和經驗教訓中，總結提煉出來的。開始只是一些零零散散的名言警句，流傳於口頭，經過文人墨客的收集整理潤色而編篡成書，它是我們祖先幾千年口頭文學的積累和沉澱。我的理由：一是書的內容涉及方方面面，不論其哲理還是知識面，不可能是哪一個人能關在屋子裡想出來的。二是書的內容及編排看不出規律順序，有的同一個觀點，被幾條語句在書中前後闡述，有的還互相矛盾。三是書無署名作者，且頭一句就是“昔時賢文”。由於我對《增廣賢文》的這份理解，我在讀的同時，還養成了收集名言警句的習慣，作為對《增廣賢文》的補充。我一直有個願望，如何把我的收集和《增廣賢文》彙集到一起。因為我認為《增廣賢文》內容好，但在編排上不分章節，顯得凌亂無序，有些語句還是值得商榷，有如一堆寶貝隨意堆在侖庫裡，中間還夾雜著一些贗品。我的想法是把這些寶貝分門別類挑出來，貼上標籤，擺到貨架上，再把我的收集也彙集於其中。但我一直懾於《增廣賢文》是老祖宗傳下來的、且流傳極廣的聖賢之書，沒敢妄動。如今我已垂暮之年，眼看著自己一生的收集可能重蹈散失，實在於心不甘，才甘冒天下之大不韙，按我的想法，改排了此書。我手中的《增廣賢文》原書354條，我選取其中的323條，加入我收集的79條，共計402條，分八篇排出。對原書沒選入正文的31條，因擔心由於我的理解不當而漏選，按原書順序作為“附件一”附錄於書後，對不同版本間的差異，我在選定的字句後用〔〕號標註，將未選字句作為“附件二”列出，供閱讀時參考。所以取名《賢文》，是恐褻瀆了《增廣賢文》，也區別於《增廣賢文》。

《賢文》通俗易懂，一目瞭然，但它畢竟傳承於老祖宗，有些詞句要歷史地、辯證地讀，看懂其含義和借喻，不可死摳字面。比如“錢財如糞土，仁義值千金”，從字面上看，錢財怎能如糞土？這裡的錢財只是相對於仁義，很貴重的錢財和仁義相比，它只是糞土。這裡又是一個借喻，它借喻貴重的錢財和賤微的糞土，說明仁義的高貴。再比如“近水知魚性，近山識鳥音”、“紅粉佳人休使老，風流浪子莫教貧”，字面上說山說水，說魚說鳥，說佳人說老，說浪子說貧，其實都不是，我理解它是借喻自然界和社會上的現象，一正一反、形象地說明認識源於實踐，實踐出真知，不懂的事不要冒充內行。《賢文》內有些觀點其實並不一致，甚至有的互相矛盾，比如“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂”，是講先顧眼前，而“人無遠慮，必有近憂”，又倡導遠謀深算。還有關於命運、神靈的句子，我的理解是既“寧可信其有”，也“不聽自然無”。之所以並選並列，是因為這些不同觀點客觀存在於社會中，正確與否，信與不信，只能是仁者見仁，智者見智，憑讀者自己判斷，各取所需吧。

文中內容的`分類很難準確，再加標題就更難。這一是內容太多，幾個分類概括不了，又不宜分的太細。二是對內容從不同角度可以有不同理解，自然就有不同分類。三是十分慚愧，我儘管讀了一輩子《增廣賢文》，對有些語句的確切寓意至今也不敢說悟透。為防止誤導讀者，我曾用數字標排分類順序，不擬標題，可效果不如人意。現在的分類和標題，只是憑編者的理解和習慣，不一定都合理，目的只為閱讀檢視方便，隨意性強，如有不妥，請自行調整。

如何讀《賢文》，我的體會是不要貪多，不能象喝大碗茶，一瀉而下，而要如品功夫茶，細嘗細品，悟出其中的韻味。別看洋洋一大本，真能悟懂其中的幾條，堅持作了，很可能一輩子都夠用了。

我編排《賢文》，實在是誠惶誠恐，惟恐出錯，貽誤他人。我一生都記著一個一字之錯的教訓，書中有一句“量小非君子，無度不丈夫”，曾有人將“度”誤為“毒”，傳成“無毒不丈夫”，它被蓄意作惡的人引用，作為為自己辯解的“理論根據”，為害深矣！而我收集的格言警句，包括我手中的《增廣賢文》，都是傳抄、翻印而來，不同版本常發現差異，甚至觀點相左，所以很難不出謬誤，為避免鬧出以訛傳訛的笑話，除我謹慎外，懇望讀者對可能出現的錯誤不吝賜教、訂正，深表謝意！

《增廣賢文》讀書心得7

他沒有漂亮的插圖，沒有精彩的語句。他不是校園小說，給人簡單、幽默，他不是兒童故事，帶來搞笑、歡樂。一本正經的文字，枯燥乏味的歷史，我一向十分厭惡。短短的一百多頁文字，歷史故事，人生格言，平平凡凡。在浩瀚無垠的書海里，他顯得如此渺小。

但，偶然的一次，我翻閱了他，不知是上天的安排，還是什麼，我竟然喜歡上了他。那一句句深奧的格言，有的讓我認識到了誠信的重要;有的讓我明感受了友誼的溫暖;有的讓我體會到了父母的不易;還有的讓我懂得了為人處事的真諦……

他叫——《增廣賢文》，一本國學經典著作。

“天時不如地利，地利不如人和”擁有機遇不如佔據有力的地形。佔據了有利的地形不如擁有一個良好的人際關係。

人際關係，不僅僅僅指朋友，不僅僅僅指2人的友誼關係。這短短的4個子，卻可延伸到社會、工作等的大群眾，簡單的說，也但是就是一人與眾人的和睦相處。別以為人際關係不重要，人生的每一次艱辛，都在於人際關係的'好與壞。你付出了多少就會回報多少，你對他們的言行舉止好與壞，他們都在看在眼裡。

那是一次星級學生的評比賽，光平時幫老師批改作業、管理班級，我就已經算大半個小老師了，這星級學生我是十拿九穩了。可半路殺出來個程咬金，老師為了公平，選取了同學投票，所有人都可參加。我原本也沒什麼擔憂，但萬萬沒想到的是，我的票數竟還不如一個天天被找家長的中下游同學!下了課，我百思不得其解。想去詢問同學的原因，誰知我剛擠進那熱火朝天的聊天會，同學們就紛紛散去了?!

時光倒流，回想起從前的點滴，他們每次找我個小忙，我都一副愛理不理的模樣，拿各種推辭。早讀課時我對他們似獅子般的凶樣貌……的確，就算有好同學的標籤，沒用!就算博得了老師的寵愛，沒用!只有靠良好的人際關係，與同學們和睦、愉快的相處，這才是真金難換的呀!

因為有增廣賢文，我的人生才更加完美。

《增廣賢文》讀書心得8

讀經典是我的最愛，我特別喜歡《增廣賢文》這本書，實在太經典了，只花了兩個月的時間就把它讀完。我把它放在房間的書架上，收藏著，希望它一直陪伴著我。

《增廣賢文》這本書裡面記載著許許多多古代流傳下來的故事，包含著豐富的人生道理，它告訴我們怎麼去做人，怎麼從故事中取得知識，時刻提醒我不能驕傲自滿，不能太貪心，不能做傷害別人的事，還要有一顆感恩的心等等。

其中有一個故事名叫“江郎才盡”，主要講了以前有一個人叫江淹。他家裡很窮，連紙和筆都買不起，但是他寫得文章非常好，經常得到人家的稱讚。隨著他的'年紀越來越大了，寫得文章也慢慢退步了，拿著筆思索半天也寫不出一個字來，從此以後再也沒有人稱讚他的文章了。這個故事告訴我們不要滿足現有的成就，只有努力上進，積極進取才會有更大的進步。

另外一個故事叫“一飯千金”，講了韓信以前很貧窮，常常食不果腹，他要是餓得不行了，就去池塘釣魚。有一次他看到一位老婆婆，她非常好心送飯給韓信吃，後來韓信長大了，還當了一位皇帝，他非常想報答那位老婆婆，於是就為婆婆送來了好酒好菜，還送了他一千兩黃金。這個故事告訴我們好心有好報的道理。

《增廣賢文》這本書，值得細閱它、品讀它，畢竟它帶給我們很多人生哲理。

《增廣賢文》讀書心得9

《增廣賢文》這本書讓我懂得了很多道理。比如，“平時你不去燒香拜佛，遇到急事的時候才去抱著佛教懇求，那是徒勞的。我們就應在口不飢渴的時候就掘口水井，在沒有下雨的.時候就修繕房屋窗戶。

我最喜歡的故事是“海鷗與人”。

從前，海邊住著一個人，他十分喜歡海鷗。每一天都要跟海鷗一齊玩耍嬉戲。時光一長，他就跟海鷗結成了朋友。每一天只要他一出現，成群結隊的海鷗就接連不斷的向他飛來，有些還停在他的肩頭，和他十分親熱。

這個人的父親十分貪婪。想讓他把海鷗抓來一隻，給他父親解解悶。那人答應了。

第二天，這個人又來到海邊，等著海鷗落在他的肩頭，好抓住一隻給他的父親。但是，奇怪的是，海鷗只在他的頭頂上飛翔，再也不肯落下來跟他一塊兒玩了。

這個寓言告訴我，不管一個人以前多麼善良，當他起了壞心眼的時候，他是瞞不住別人的。

《增廣賢文》讀書心得10

我覺得《增廣賢文》不但是成年人的智慧寶囊，也是一本不可多得的啟蒙讀物。於是，趁著暑假的時間我閱讀了《增廣賢文》。

《增廣賢文》又名《昔時賢文》或《古今賢文》，以有韻的諺語與文獻佳句整理編輯而成，內容十分廣泛，不僅包括禮儀道德、典章制度，而且還包括風俗典故、天文地理。

“見者易，學者難。莫將容易得，便作等閒看”是《增廣賢文》中讓我印象最深的一章。意思是：看到別人做起來覺得很容易，實際上自己學起來才會知道很難。所以不要以為看起來很簡單的事情，做起來也一樣簡單。我高聲朗讀著這章，突然我腦中飛快的閃現出一件讓我難忘的經歷。

那是四年級下冊的時候，我參加了學校的書法興趣班。一想到楊老師寫書法時的樣子，是那樣的輕鬆，只需拿著毛筆在紙上揮舞就可以了。我多就想像楊老師那樣，大手一揮便寫出漂亮的文字。第二天上午，我興高采烈的來到了學校的書法教室，心想：我自己也一定可以寫得像楊老師那麼好。楊老師先教我練基本功，抓著我的手練了幾個後，便讓我自己練。仍然信心滿滿的我握住毛筆。卻因為不知要寫好書法與起筆的輕重也有很大的關係，所以剛起筆我就使勁的把筆尖壓在紙上，不知我沒有握好毛筆還是毛筆太滑，那簡單的一“橫”卻是東倒西歪，我又加了把勁握住毛筆，把手向右推，可是寫出來的“橫”頭很粗，身很細，而且很彎，難看極了。心想：我就不信了，這短短的“橫”還能難倒我？我一手撐著書桌像一個身體虛弱的病人頑強的站了起來。我重振旗鼓，再一次拿起了毛筆，心想：上次因為頭太粗，導致“橫”很難看，這次我就不用那麼大勁，頭也不會粗，那“橫”也不會難看。想著想著，我對這次寫的“橫”充滿信心，相信一定會寫得像楊老師那麼漂亮。我起筆的時候沒有使勁，一直到了尾巴，才使勁，本以為很好看的“橫”，沒想到整個筆畫給人感覺輕飄飄的，沒有精神。我低下頭嘆了一口氣，心想：明明看楊老師寫很簡單嘛，為什麼我寫就那麼難呢？楊老師好像看出了我的心思，拍拍我的`肩膀對我說：“見者易，學者難。莫將容易得，便作等閒看。我們慢慢練習。”當時的我，還不曾理解這句話是什麼意思，可現在的我，讀了《增廣賢文》明白了，就是說：在旁邊看別人做覺得很容易，一旦真正學起來就感覺很難。不要把輕易得到的東西，看得很平常。《增廣賢文》中還有許多章給我不少的啟示，例如，“莫笑他人老，終須還到老。”讓我知道了不要嘲笑別人的年紀老了，因為自己總有一天也會在歲月的殺豬刀下慢慢衰老直至死去。則“人無千日好，花無百日紅。”讓我明白了人生不可能會一直一帆風順，好運氣不會一直眷顧你，即使花開得再鮮豔美麗，也會有有凋謝的時候。

高聲朗讀完了《增廣賢文》這本書，我終於明白為什麼人都將它視為“做人的準則，處世的法寶，交際的妙術，治家的祕訣”。因為它將這些道理都融於那精簡又不失韻律的句子之中，等待著我們去發掘，體會。

《增廣賢文》讀書心得11

《增廣賢文》又名《昔時賢文》、《古今賢文》，是我國曆史上一部極有影響力的讀本，其內容涉及到珍惜時間、尊敬師長、團結友愛、修身處世等方方面面，其中書裡的一些精闢的格言警句來自古代文化典籍或來源民間的俚諺俗語，是對歷代中國人處世經驗、智慧和原則的總結，還有許多格言至今仍廣為流傳，被人們奉為“做人的準則，處世的法寶，交際的妙術，治家的祕訣”。

在平日的教學中，也讀過《增廣賢文》的隻言片語，但從沒有耐心去看過整本書。暑假裡，女兒的床頭竟擺著一本《增廣賢文》，就隨手翻了下，忽然發現其中有很多熟悉的句子，如：路遙知馬力，日久見人心、近水樓臺先得月，向陽花木早逢春、千里送鵝毛、禮輕仁義重……原來這些諺語、佳句是出自這本書。再一細看，有古漢語專家對每句原文的註釋和對重點、難點字詞的解析，還有輕鬆有趣的經典故事，如庖丁解牛、破釜沉舟、岳母刺字等。女兒要完成老師佈置的閱讀任務，在她的影響下，我“陪讀”了一遍，覺得很有意義。

一、讀賢文，反省自身

對於我們成人來說，修身處世篇中的佳句，“責人之心責己，恕人之心恕人”“積德若為山，容忍須學海”等等，使我們在建立良好人際關係交往方面受益匪淺：遇事學會冷靜，胸懷寬廣，不談論別人是非，錢財取之有道，做人光明磊落，有良好的道德品行，才是有德行的君子。同樣在工作中，如果有了好的品行和修養，就能與同事建立良好的人際關係，使工作順利開展。書中許多的句子也充滿了人生哲理，如：“大廈千間，夜眠八尺”“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得”……也許，如果我們的心態擺正了，就不會有世間那麼多的煩惱。

二、誦賢文，教育學生

開學後，不時引用書中的賢文來勸導學生，卻也起到了不可小覷的作用。

早讀課遇到有孩子貪玩，沒有上位預習功課時，立刻隨口送他一句：光陰似箭，日月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、黑髮不知勤學早，轉眼便是白頭翁等，這些明白易懂的賢文都表達了時間過得很快，告訴孩子要從小就要努力學習，趁早珍惜時間，莫要“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。

課間有孩子鬧矛盾，或是有孩子不交作業而想找組長徇私時，便要送他一句賢文：“責人之心責已，愛已之心愛人”“毋以已長而形人之短，毋因已拙而忌人之能”或是“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情”，藉以幫助孩子修煉個人修養。

《增廣賢文》中的許多格言警句千百年來一直被人們廣為傳誦，這些格言警句都蘊藏著前人豐富的智慧和對後人的諄諄教誨。如“世上萬般皆下品，思量唯有讀書高”，開卷有益，只有用書籍充實我們的頭腦，才能獲得更多的知識和財富。

三、傳賢文，影響社會

當孩子在放學路隊上，在黃昏的書房裡，能琅琅誦讀寫仁慈之心的賢文：“處富貴地，要矜憐貧賤痛癢；當少壯時，須體念衰老酸辛”；誦讀寫孝順父母和和親情可貴的賢文：“孝當竭力，非徒養身”“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩”“早把甘旨勤奉養，夕陽光陰不多時”；誦讀寫珍惜時間的賢文：“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”等等，誰說對父母及身邊的.人沒有一絲觸動呢？

“肝腸煦若春風，雖囊乏一文，還憐煢獨；氣骨清如秋水，縱家徒四壁，終傲王公。”當一位身無分文並富有同情心的人，看到孤寡無依靠的人，也會盡自己最大的力量，來幫助他；當一位潔身自好，不隨波逐流的人，即使家徒四壁，一無所有，也不會將財富和權勢放在眼裡。多麼崇高的境界，多麼磊落的胸懷！古人如此的思想境界，如若能影響我們的孩子，從而影響他身邊的每一個人，我們的社會怎麼會等不來“處處春風”的那一天呢？

當然，由於時代在不斷髮展進步，書中有些內容只適於當時社會現狀，如有錢道真語，無錢語不真、言輕莫勸人等等。書中還有反映封建倫理，安於現狀，得過且過、苟且偷安等思想的句子，這些都需要我們在閱讀時採取批判的態度，吸取精華，棄其糟泊，古為今用，傳承經典。

讀書百遍，其義自見，相信再讀，定會有更多的收穫。

《增廣賢文》讀書心得12

暑假裡，我又認真的把《增廣賢文》細細的品讀了一遍，溫故而知新，讀完第二遍後，果真給我很深的感受和啟發。

這本書主要歸納的都是一些名間的諺語，古代聖賢的一些格言和警句，內容主要涉及到尊敬父母、團結友愛、立志成長、勤奮努力等等方面。是對為人處事、待人接物以及做人準則的總結。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑髮不知勤學早，轉眼便是白頭翁。”意思是說時間比金子還要珍貴，因為金子買不到哪怕小小的'一段時間，年輕的時候不知道努力學習，等時間匆匆過去，轉眼已變成白髮蒼蒼的老人了。告訴我們要珍惜時間，勤奮讀書。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”意思是羊在吃奶的時候總是跪在地上，好像是感謝母親的恩情，小烏鴉長大後會銜來食物餵養自己的母親，動物以如此，我們人類更應該孝順父母，報答父母的養育之恩。“錢財如糞土，仁義值千金”，錢財好像糞土，善良、誠信等美好的品德才價值千金。告誡我們要做一個善良、誠信的仁義之人。

讓我們通過書中格言警句的學習和理解。繼承和發揚中華民族千百年來形成的艱苦樸素、勤奮努力、誠實守信的優良傳統，用這些格言和警句來約束和鞭策自己，做一個行為規範、品德高尚的人。

《增廣賢文》讀書心得13

星期五下午的班隊課上，班級裡開展了《增廣賢文》背誦的第二次比賽。比賽與第一次採用相同的賽制，又增加了集體背誦環節。由於積累了第一次比賽的經驗，同學們個個做足了準備，致使比賽異常緊張激烈，難分勝負。

在進行了多輪的迴圈賽後，最終有24位同學獲得了《增廣賢文》背誦比賽的勝利，他們是：周辰宇、李天佑、張竟帆、尤天翔、吳一帆、戴宇昕、濮依樂、胡夢涵、王一澎、劉濤源、徐歐凱、劉欽葉、何語桐、潘怡吉、章涵琪、吳柏均、趙芯、徐佳譯、李巍、林予茗、黃佳緣、張智童、張雯燁，哈哈，差點忘了還有我自己徐歆玥哦！集體背誦的'獲勝者是第一大組和第二大組，向他們表示熱烈祝賀！

特別值得一提的是這次比賽獲勝的同學可比上次整整增加了11名哦，所以說只要大家每天按要求認真完成背誦作業，不斷地溫故知新就一定會有收穫！

《增廣賢文》讀書心得14

高爾基先生說過：“書籍是人類提高的階梯”。古今中外的經典名著，都是教導我們如何修正自我的內心，誠實做人，誠懇做事，正確處世的良師益友。《增廣賢文》這本中國古代兒童啟蒙讀物，就是這類經典名著中的基礎之書、必讀之書。

《增廣賢文》以有韻的諺語和文獻佳句彙編而成，資料十分廣泛，禮儀道德、典章制度、風物典故、天文地理等無不涉及，且語言精簡，通俗易懂。主要著述了人際關係、人的運命、處世哲理，並著重表達了對讀書、學習的看法。文章開篇就講：“昔時賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑑古，無古不成今。”強調了讀書和學習的重要性。

人的一生是在不斷的學習中成長的`，而學習除了師從師長，從社會實踐中積累經驗、增加智慧外，最主要的途徑便是閱讀書籍，吸收其中的精華加以消化從而轉變為自身的知識能量。對於讀書的益處，我個人體會頗多。小時候因疾失聰，早早的離開了課堂。沒有了教師的教導，求知慾不減反增，簡單的課本滿足不了旺盛的求知渴望，於是開始了找書自學的歷程。那時候正處於書籍極其缺乏，老家的小鎮上沒有書店，僅有十天半月才送一趟的《湖南日報》。好在父親在縣城工作，我便有了進城的機會。每次到了縣城，我就迫不及待地直奔新華書店、圖書館找書看，一待就是一整天，常常忘了回家吃飯，每次都是在管理員阿姨“下班啦!關門啊!”的多次催喊聲中依依不捨地把書放回到書架上。

二年的國小基礎，啃不動大塊頭書本，我便找小人書看，找小冊子故事書看。儘管如此，我仍有很多不認識的字、不懂的句子和段落。於是，我又找那個和氣的眼鏡阿姨討來半截鉛筆，撿來幾張包裝紙，把那些生字詞等一一抄寫下來，遇到認識的叔叔、阿姨時就上前纏著不放，一個字一個詞地認真請教他們。

這樣的自學形式我堅持了好幾年，其間還續續斷斷插班讀了三年國小、一年半國中。功夫不負有心人，勤奮的學習換來了豐碩的成果，每次學校的期末考試，我都名列前茅。尤其是作文，顯示出必須的文字功底。這完全得益於我平時愛讀書、多讀書、認真讀書的緣故。

“人生一世，草生一春。”“光陰似箭，日月如梭。”《增廣賢文》以警句的形式告誡我們，人生一世像草生一春一樣十分短暫。光陰飛逝，快如利箭，日月輪迴，就似織布機上的梭子來回神速。我們要珍惜時間，努力學習，努力工作。“節儉時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也就等於延長了人的壽命。”魯迅先生的話也對這些警句做了最好的註釋。

而今，中華民族的偉大復興，需要我們當代每一個人的努力奮鬥。奮鬥需要力量，知識即是力量，而知識來源於讀書和學習。書是我們的良師益友，所以宋太宗趙匡義為我們留下了千古名句：“開卷有益”。

讀書增長知識，有了知識就會讓我們感到自我渾身充滿了力量，這種力量將激勵我們不斷前進、不斷成長。從書中我們還能夠發現自身的不足之處，從而不斷改正錯誤，擺正自我的前進方向。