《今日良宴會》原文、翻譯及賞析
詩詞作者:
佚名(東漢)
原文:
今日良宴會,歡樂難具陳。
彈箏奮逸響,新聲妙入神。
令德唱高言,識曲聽其真。
齊心同所願,含意俱未申。
人生寄一世,奄忽若飈塵。
何不策高足,先據要路津,
無為守窮賤,轗軻長苦辛。
《今日良宴會》是產生於漢代的一首文人五言詩,是《古詩十九首》之一。此詩所歌詠的是聽曲感心,寫客中對酒聽歌的感慨,託為闡明曲中的真意,發了一番議論,表現出“貧士失職而志不平”的憤慨。全詩質直中見婉曲,結構渾然一體,不以一字一句爭奇鬥勝,詩中每一個形象、每一個詞語和整首詩結合起來形成一種感發的力量。
翻譯:
今天這麼好的宴會真是美極了,這種歡樂的場面簡直說不完。
這首箏曲的聲調是多麼地飄逸,這是最時髦的樂曲出神入化。
有美德的人通過樂曲發表高論,知音者能體會出音樂的真意。
音樂的真意是大家的共同心願,只是誰都不願意真誠說出來。
人生像寄旅一樣只有一世猶如塵土,剎那間便被那疾風吹散。
為什麼不想辦法捷足先登,先高踞要位而安樂享富貴榮華呢?
不要因貧賤而常憂愁失意,不要因不得志而辛苦地煎熬自己。
賞析:
這首詩寫得很別緻。全詩十四句,是主人公一口氣說完的,這當然很質直。所說的內容,不過是在宴會上聽曲以及他對曲意的理解,這當然很淺近。然而詩歌看似簡樸,實則卻婉曲;看似淺近,實則深遠。
此詩開頭六句說:今天的宴會啊,真是太棒了!那個歡樂勁,簡直說不安,光說彈箏吧,彈出的聲調多飄逸!那是最時髦的樂曲,妙極了!有美德的人通過樂曲發表了高論,懂得音樂,便能聽出其真意。這裡,詩人首先就講了宴會及其音樂的美妙。通過宴會音樂,引出了懂得音樂的人。
接著抒情主人公說:那真意,其實是當前一般人的共同心願,只是誰也不肯明白地說出。大家都能體會,但並不是可意會不可言傳,而是不願意說出來。這樣,不但突出了“新聲妙入神”,而都是能“識曲聽其真”,為後面表現自己的認識和對人生的思考奠定基礎,做了堅實的鋪墊。
後面就是對人生的思考:人生一世,有如旅客住店。又像塵土,一忽兒便被疾風吹散。詩人在此是說,人生短暫的,但漂泊不定,長年累月,浪費光陰,人生的價值又沒有得到很好的體現。
既然“人生寄一世,奄忽若飆塵”,那麼“何不策高足,先踞要路津?”為什麼不捷足先登,高踞要位?這樣不但安享富貴榮華,而且也不再浪費生命,體現出人生的價值。
最後主人公說:不要因貧賤而常憂愁失意,,不要因不得志而辛苦的煎熬自己,要把自己的想法說出來,不要憋在心裡。“不要守貧賤”就是勸誡士人不要死抱貧賤不放。可以說,詩人在勸誡士人,這與“何不策高足”的`反詰語氣相應,更好地強調了“策高足、踞路津”的迫切心情。也就是說,人生應該有所作為,要說出來,要行動。人具備了“令德唱高言,識曲聽其真”的能力,就要表現出來。
主人公這段話,是興致勃勃地說的,是滿心歡喜地說的,是直截了當地說的。中間有用了不少褒意詞、讚美詞。講“宴會”,用“良”,用“歡樂”、而且“難具陳”。講“彈箏”,用“逸響”,用“新聲”,用“妙入神”,用“令(美)德”,用“高言”。講搶佔高位要職,也用了很美的比喻:快馬加鞭,先踞要津。整個詩歌就借音樂之美妙,告訴士人們,或者有志之士們,要勇於說出自己的心裡話,要勇於奮鬥而“先踞要路津”,不要死要面子活受罪。這樣,對於人生來說,才是有意義的,有價值的。由此可見,這首詩的確很婉曲、很深遠。它含有哲理,涉及一系列人生問題、社會問題,引人深思。
-
七年級下冊魏晉南北朝歷史知識點
在日常的學習中,說到知識點,大家是不是都習慣性的重視?知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎?下面是小編幫大家整理的七年級下冊魏晉南北朝歷史知識點,僅供參考,大家一起來看看吧。藝術成就,領域,作家,朝代,代表作品,成就或地...
-
《步出夏門行·觀滄海》原文、翻譯及賞析
詩詞作者:曹操(兩漢)原文:東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波湧起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裡。幸甚至哉,歌以詠志。《觀滄海》是東漢末年詩人曹操創作的一首四言詩。這首詩是曹操在碣石山登山望海時,用飽蘸浪漫主義激情的...
-
漢末曹操詩作《短歌行》原文、翻譯及賞析
在我們平凡的日常裡,大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧,古詩有固定的詩行,也會有固定的體式。還苦於找不到好的古詩?以下是小編精心整理的漢末曹操詩作《短歌行》原文、翻譯及賞析,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。詩詞作者:曹操(東漢)原文:其一對酒當歌...
-
《承上啟下的魏晉南北朝文化二》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的《承上啟下的魏晉南北朝文化二》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教學目標1、知識與能力學習本課...