時寒冰經典語錄
1、儘管,讀書在這個時代並不受到推崇,但它卻幾乎是開啟一片新天地的唯一捷徑。
2、讓孩子跟隨著興趣去讀書吧。
3、我對統計部門從來都有信心。
4、救救孩子,讓孩子本著自己的興趣多讀書吧!
5、很多人吃頓飯大方到一擲千金,買本書卻再三掂量。
6、時間的因素、金錢的因素,導致現在的國人讀書越來越少。
7、作為一位長期為民生呼籲的人,面對現實,我很無奈,很悲傷……
8、內幕交易問題對市場的損害非常大的。而我們國家,監管力度還不夠。
9、說不清是哪本書影響了我的追求和命運,唯有感恩,感恩於那個時候讀到的每一本書。
10、靠組詞、造句來提高語文能力是一種捨近求遠的可笑做法,沒有任何方式可以替代閱讀。
11、在我國,由於民眾缺乏能夠代表他們行使權利的代言人,他們的利益訴求並不能直接傳遞給決策層。
12、但現實往往與構想中的目標存在著巨大反差,在經濟危機的大背景下,要做美夢,很容易陷於一場騙局之中。
13、物化的世界是可悲可憐可憎的,如果孩子延續目前的理念,做一個金錢的奴隸,作為家長,這將是何等悲哀的結果?
14、讀書最忌太功利化——需要什麼就去讀什麼書,唯恐讀了與自己的利益或追求關係不大的書而耽誤了時間、浪費了金錢。
15、讀書範圍儘可以寬泛一些。很多知識都是相通的,非專業內的書籍,往往更能突然觸發你的靈感,讓你盡情享受視野開闊後的愉悅和欣喜。
16、媒體披露的統計資料表明,每年,中國人用於書報消費的紙張人均10公斤,美國是146公斤;中國人均購書開支4美元,美國為120美元;中國人均消費圖書0.7本,日本則是30本……
17、語言的培養需要從國小開始。閱讀、寫作能力,在國小培養是事半功倍的,因為,這個時候的語感最強,更容易受到書中語言的影響,流暢、嚴謹的敘述方式,只有通過這種方式才能真正培養出來。
18、企業高管高薪問題,在我國引發的爭議也非常激烈,但相關限制性措施姍姍來遲,且缺乏必要的剛性和可操作性。這與我們的民意向決策層傳導的滯後因素相關,更與我們缺少制度架構的制約相關。
19、由於閱讀對分數的提高遠沒有背英語單詞、做數學題那樣直接,很多家長不願意讓孩子在讀書方面花費時間。即使讀書,也往往限定在與考試有關的範圍內,這是一種可怕的抑制、扼殺孩子能力的做法。
20、如果一個國家窮得只剩下房子,如果一個國家的人民起早貪黑地操勞就是為了擁有一套房子,如果一個國家窮途末路到只有靠掠奪性十足的房地產才能維持增長,支撐這個國家經濟發展的能夠持續的能力在哪裡?民眾失去的歸宿感又將在何時才能找回?
21、現在的孩子,常為語文而頭痛,其實,學語文並不難,閱讀的積累本身就在潛移默化中提高欣賞水平和文字駕馭能力。如果不去閱讀,而像學英語那樣去學語文,其結果只能是會說而不會寫,因為只有閱讀才能真正影響到語感,提升文字的表達、佈局能力,除此,沒有任何捷徑可言。很多孩子的語文成績遠不及英語,這是何等悲哀的事情。
22、做企業的讀點歷史、人文、哲學、養生等等方面的書,或許更能幫助自己搞好管理和經營。管理、經營的細節只是“術”,或說雕蟲小技,而真正的大管理家掌握的是“策”,他們早已擺脫了“術”的侷限而走出了一片全新的天地。遺憾的是,世俗的人看不到這一點,只是在細節上繞彎彎,以為那些大家的成功取決於“術”,卻忽略了大道。
23、成年人讀書面臨著同樣功利化的問題。做企業的一進書店就往管理、營銷方面鑽,搞文學創作的則往往站在琳琅滿目的文學作品前流連忘返……有趣的是,我們所缺的,往往是專業以外的知識!這一點被很多人忽略。專業以外的知識與自己專業內的知識融會貫通,才能有所成,而且,專業外的知識往往成為更好的引燃個人靈感的導火索,迸射出最激動人心的火花,引領人開悟。
24、德國為什麼成為一個製造業發達的國家?看看其國內出現的大哲學家、思想家、軍事學家、經濟學家等等就知道了:萊布尼茨、黑格爾、馬克思、康德、叔本華、尼采、費希特、克勞塞維茨、李斯特、費爾巴哈、胡塞爾、韋伯、海德格爾、弗洛姆等等,是一個民族智慧開啟的燈塔。哲學家、思想家,引領著一個民族前行的方向。當今強國美國、英國等等,無不如此。人類歷史上,還沒有一個知識分子被閹割的民族能夠真正屹立於世界之林的。
1、儘管,讀書在這個時代並不受到推崇,但它卻幾乎是開啟一片新天地的唯一捷徑。
2、讓孩子跟隨著興趣去讀書吧。
3、我對統計部門從來都有信心。
4、救救孩子,讓孩子本著自己的興趣多讀書吧!
5、很多人吃頓飯大方到一擲千金,買本書卻再三掂量。
6、時間的因素、金錢的因素,導致現在的國人讀書越來越少。
7、作為一位長期為民生呼籲的人,面對現實,我很無奈,很悲傷……
8、內幕交易問題對市場的損害非常大的。而我們國家,監管力度還不夠。
9、說不清是哪本書影響了我的追求和命運,唯有感恩,感恩於那個時候讀到的每一本書。
10、靠組詞、造句來提高語文能力是一種捨近求遠的可笑做法,沒有任何方式可以替代閱讀。
11、在我國,由於民眾缺乏能夠代表他們行使權利的代言人,他們的利益訴求並不能直接傳遞給決策層。
12、但現實往往與構想中的目標存在著巨大反差,在經濟危機的大背景下,要做美夢,很容易陷於一場騙局之中。
13、物化的世界是可悲可憐可憎的,如果孩子延續目前的理念,做一個金錢的奴隸,作為家長,這將是何等悲哀的結果?
14、讀書最忌太功利化——需要什麼就去讀什麼書,唯恐讀了與自己的利益或追求關係不大的書而耽誤了時間、浪費了金錢。
15、讀書範圍儘可以寬泛一些。很多知識都是相通的,非專業內的書籍,往往更能突然觸發你的靈感,讓你盡情享受視野開闊後的愉悅和欣喜。
16、媒體披露的統計資料表明,每年,中國人用於書報消費的紙張人均10公斤,美國是146公斤;中國人均購書開支4美元,美國為120美元;中國人均消費圖書0.7本,日本則是30本……
17、語言的培養需要從國小開始。閱讀、寫作能力,在國小培養是事半功倍的,因為,這個時候的語感最強,更容易受到書中語言的影響,流暢、嚴謹的敘述方式,只有通過這種方式才能真正培養出來。
18、企業高管高薪問題,在我國引發的爭議也非常激烈,但相關限制性措施姍姍來遲,且缺乏必要的剛性和可操作性。這與我們的民意向決策層傳導的滯後因素相關,更與我們缺少制度架構的制約相關。
19、由於閱讀對分數的提高遠沒有背英語單詞、做數學題那樣直接,很多家長不願意讓孩子在讀書方面花費時間。即使讀書,也往往限定在與考試有關的範圍內,這是一種可怕的抑制、扼殺孩子能力的做法。
20、如果一個國家窮得只剩下房子,如果一個國家的人民起早貪黑地操勞就是為了擁有一套房子,如果一個國家窮途末路到只有靠掠奪性十足的房地產才能維持增長,支撐這個國家經濟發展的能夠持續的能力在哪裡?民眾失去的歸宿感又將在何時才能找回?
21、現在的孩子,常為語文而頭痛,其實,學語文並不難,閱讀的積累本身就在潛移默化中提高欣賞水平和文字駕馭能力。如果不去閱讀,而像學英語那樣去學語文,其結果只能是會說而不會寫,因為只有閱讀才能真正影響到語感,提升文字的表達、佈局能力,除此,沒有任何捷徑可言。很多孩子的語文成績遠不及英語,這是何等悲哀的事情。
22、做企業的讀點歷史、人文、哲學、養生等等方面的書,或許更能幫助自己搞好管理和經營。管理、經營的細節只是“術”,或說雕蟲小技,而真正的大管理家掌握的是“策”,他們早已擺脫了“術”的侷限而走出了一片全新的天地。遺憾的是,世俗的人看不到這一點,只是在細節上繞彎彎,以為那些大家的成功取決於“術”,卻忽略了大道。
23、成年人讀書面臨著同樣功利化的問題。做企業的一進書店就往管理、營銷方面鑽,搞文學創作的則往往站在琳琅滿目的文學作品前流連忘返……有趣的是,我們所缺的,往往是專業以外的知識!這一點被很多人忽略。專業以外的知識與自己專業內的知識融會貫通,才能有所成,而且,專業外的知識往往成為更好的引燃個人靈感的導火索,迸射出最激動人心的火花,引領人開悟。
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