青春愛情故事

世界上是先有愛情，才有表達愛情的語言的，在愛情剛到世界上來的青春時期中，它學會了一套方法，往後可始終沒有忘掉過。下面是本站小編為您整理的青春愛情故事_校園愛情故事，希望對你有所幫助!

青春愛情故事_校園愛情故事篇一：不是隻有你從貧窮中長大

那是一個春天的下午，在高中的自然課上，作為解剖學這門課程的考察，每個學生都被要求解剖一隻青蛙。我們按姓名的順序依次走上講臺，那天輪到我了，我早早就做好了準備。

對於那天的試驗，我事先已經練習了很多次，此刻我充滿信心地走上講臺，微笑著面對我的同學，抓起解剖刀準備動手。

這時，一個聲音從教室的後面傳來，“好棒的襯衣!”

我努力當它是耳邊風，可是這時又一個聲音在教室的後面響起，“那件襯衣是我爸爸的，他媽媽是我家的傭人，她從給救濟站的口袋裡拿走了那件襯衣。”

我的心沉了下去，無法言語。那可能只有一分鐘的時間，但對於我卻像是數十分鐘之久，我尷尬地站在那裡，腦中一片空白，所有的目光都聚焦在我的襯衣上。我曾經憑自己出色的口才競選上學生會副主席，但那一刻，我生平第一次站在眾人面前啞口無言。我把頭轉到一邊，然後聽到一些人不懷好意地大笑起來。

我的生物老師要我開始解剖，我沉默地站在那裡，他又一次做出提示，我仍舊一動不動。過了一會兒，他說：“富蘭克林，你可以回去坐下了，你的分數是D。”

我不知道哪一個更令我羞辱，是得到低分還是被人揭了老底。回家以後，我把襯衣塞進衣櫃的最底層，媽媽發現了，把它掛到了前面的顯眼處;之後我又把它放到中間，但媽媽再一次把它移到前面。

一個多星期過去了，媽媽問我為什麼不再穿那件襯衣了，我回答：“我不再喜歡它了。”但她仍繼續追問，我不想傷害她，卻不得不告訴她真相。我給她講了那天在班裡發生的事。

媽媽沉默地坐下來，眼淚無聲地滑落。然後她給她的僱主打電話：“我不能再為你家工作了。”她對他說，然後要求對方為那天在學校發生的事情道歉。在那天接下來的時間裡，媽媽一直保持著沉默。

當晚，我偷聽到媽媽哽咽著把她所受到的羞辱告訴了父親，她是怎樣辭去了工作，怎樣地為我感到難過。她說她不能再做清潔工作了，因為有更重要的事情需要去做。

“那麼你想做什麼?”爸爸問。

“我想做一名教師。”她用斬釘截鐵的口氣說。

“但是你沒有讀過大學。”

她用充滿信心的口氣說：“對，這就是我要去做的，而且我一定會做到的。”

第二天早晨，她去找教育部門的人事主管，他對她的想法表示欣賞，但沒有相應的學位，她是無法教書的。當晚，媽媽，一位有7個孩子的母親、同時也是一個從高中畢業就遠離校園的中年女人，興致勃勃地跟我們分享她要去上大學的計劃。

此後，媽媽每天要抽9個小時的時間學習，她在晚餐桌上展開書本，和我們一起做功課。

第一學期結束後，她立即去見人事主管，請求得到教師的職位。但她又被告知，“要有相應的教育學位，否則就不行。”

第二學期，媽媽再次去找人事主管。他說：“你是認真的，是吧?我想我可以給你一個教師助理的位置。但你要教的是那些內心極度叛逆、學習緩慢、因種種原因而缺乏學習機會的孩子，你可能會遇到許多挫折，很多老師都感到相當困難。”

媽媽為得到了這個職位而歡呼雀躍。

每天一大早，她先幫我們做好去學校的準備，然後趕去工作，下班回家後再做晚飯，閒暇時還堅持學習。這對於她不是一件輕鬆的事，但卻是她想做的，也是她所熱愛的。媽媽在近5年的時間裡，都在特殊教育中心做教師助理，而這一切，都源於那天我在教室裡受到的輕率的評論。

媽媽用她的行動在告訴我，應該怎樣面對自己所處的逆境，並勇於挑戰，而且永不放棄。

對我而言，那天我收好課本離開教室時，我的生物老師對我說：“我知道，這對你來說是艱難的一天，但是，我會給你第二次機會來完成這個任務。”

後來，我在課堂上成功地解剖了青蛙，他改了我的分數，從D變成B。我想要A，但他說：“你應該在第一次就做到，這對其他人不公平。”

當我離開時，他說：“你認為只有你不得不穿別人穿過的衣服，是嗎?你認為只有你是從貧窮中長大的人，是嗎?”

我用肯定的語氣對他說：“是!”

我的老師用手臂環繞著我，接著給我講述了他曾經在絕望中成長的故事。在畢業那天，他被別人所嘲笑，因為他沒錢買像樣的帽子和體面的禮服。他對我說，那時，他每天都穿同樣的衣服到學校。

他說：“我瞭解你的感受，那時我的心情就和你一樣。但是你知道嗎?孩子，我相信你，我認為你是出眾的，我的內心感覺到。”

我再次無語。我們兩人都極力忍住眼淚，但是我能感受到他的愛——一位白人教師對一個年輕黑人學生的愛。

我競選上了學生會主席，我的生物老師成了我的指導顧問。在我召開會議時，總能找到他的身影，而他會對我翹起大拇指——這是隻有他和我分享的祕密。

我漸漸認識到，我們都是一樣的——雖然我們有不同的膚色，不同的背景，但我們的許多經驗是一樣的，我們都希望快樂，都希望追求生活中更美好的事情。

青春愛情故事_校園愛情故事篇二：溫暖一生的燈光

那一年，我正讀高二，因為臨近大學聯考，學校裡幾乎取消了所有高中二年級、三年級的假期。不僅如此，一週還要上六天晚自習。

我家離學校較遠，途中有一段近百米的土路。白天還好說，晚上那段土路兩旁沒有路燈，且行人稀少，這讓生性膽小的我為此忐忑不安。在我的軟磨硬泡下，父親答應在晚自習後接我，這讓我懸著的心終於落了下來。只是辛苦了父親，正值壯年的他取消了所有晚上的應酬，除了週六，每天晚上，他都風雨無阻地準時到校門口接我回家。再漆黑的夜晚，只要在路旁一看到父親的身影，我七上八下狂跳的心都會在剎那間安靜下來。

秋季的一個雨夜，月黑風高，晚自習後，雨終於停了下來，我四下張望竟然沒有看到那個熟悉的身影。許是父親有什麼事情耽擱了吧?或者正在趕來的路上?學生們作鳥獸散、各奔東西后，道路一下子變得空蕩蕩的。我硬著頭皮，一個人騎著自行車回家。

騎到土路口，依然沒有看到父親的身影，我感覺頭皮發麻，心中怨恨著父親，幾乎要哭出來。一枚樹葉鬼魅般突然從樹上落下來，砸在我的頭上，嚇得我不由尖叫起來。沒有選擇，我只能自己勇闖這段土路，下定決心，準備加速前進時，身後突然響了汽車的鳴笛聲。

我只能停下來，讓身後這輛討厭的轎車先過去。對於司機我一直都沒有什麼好印象，積水的路上，有些司機會突然加速從你身邊駛過，濺得行人們一身泥水，身後幸災樂禍地鳴笛離去。奇怪的是，我等了幾分鐘，這輛轎車只是亮著車頭燈，並沒有前進的意思，是不是想等我走進土路中，這位司機再加速從我身邊駛過，濺我一身泥水呢?

我猶豫了一會兒，看到車頭燈照亮了這條黑洞洞的土路，決定和這輛轎車展開一場速度較量。我知道，雨後的土路是凸凹不平的，並不方便轎車全速行駛，只要我使勁蹬車，司機想在我身上濺水找樂的目的未必能夠實現，況且，司機無意中還幫了我一個忙，前方原本黑暗無比的路面在車燈的照射下，一下子變得亮堂堂的。我回頭望了轎車一眼，然後猛地向前衝去，我騎啊騎啊，腿都變酸了，也不敢有絲毫的懈怠，自行車在崎嶇不平的路上，發出“咯噔咯噔”的聲響。

轎車果然被我甩在了後面，等我越過了土路後，我奇怪地發現，車輛竟然扭頭駛向了另外一條路。

突然間明白了這位司機的用意，這位好心的司機只不過是想為一個女孩照亮前方那段黑暗的路罷了。一路上心中暖暖地，回到家中，才知道，父親發燒，正臥床休息。母親在家中照顧他。

時至今日，那個夜晚的車燈還溫暖著我的記憶。雖然我沒有看清那位司機的面孔，也不知道那位好心人是男是女，但那道愛的光芒就像太陽，每每想起，它就會在瞬間暖熱我的心房。

青春愛情故事_校園愛情故事篇三：“大俠”老薑

“十一”回家又見到了老薑，我高中時的歷史老師，想請他到茶樓小坐，被斷然拒絕：“何必花那個冤枉錢?”他開車拉我到市郊一處有花有水的地方，變魔術般地從後備箱裡搬出摺疊帳篷、地毯，一會兒工夫，便安置好一個“天然茶座”。

“老薑，最近在忙什麼?”“驢行天下。沒看到我這些專業的裝備嗎?”我認為他是在開玩笑。20xx年前我念書那會兒，老薑可是省級優秀教師，學校的業務骨幹，哪有閒工夫去遊山玩水?又問他：“還跟學生們侃人生嗎?”老薑苦笑：“現在的孩子，哪有興趣聽這些……”

曾經的老薑，是學生們的“精神偶像”。風度翩翩，天生一張圓臉，但眼神凌厲、語調鏗鏘。

他是我們的老師，卻讓我們叫他“老薑”;他比我們大20歲，卻知道我們中的流行語和作弊方法。開班會時，他不像其他老師那樣總是“三大紀律八項注意”，而是問：“在座的諸君請思考，‘我們是誰?從哪裡來?要到哪裡去?’”他把學生看成對等的成人，樂於同我們討論哲學問題。

對於小城市裡“一心只讀大學聯考書”的我們來說，每次老薑開班會無疑是一場“啟蒙運動”。而我們對老薑也佩服得五體投地，人手一個小本子，一字不落地記下“姜君語錄”，比如，“事事想在前，手握主動權”;再如，“此刻你最不想做的事情，恰恰是最需要做的”⋯⋯每一句我們都倒背如流。

老薑跟班裡個頭最矮的男生是球友，課間10分鐘一起去操場投籃;老薑對最羞怯的女生建議：“你的聲音很好，可以去學民族唱法。”晚自習時發現學生在看漫畫書，老薑當場收繳，卻不罰站，只眯著眼睛說一句：“回去就自己對日本動漫的看法寫一篇論文，寫得好就放你一馬。”後來這名學生大學聯考後去了北大，這篇小論文也成為老薑教育學生時津津樂道的話題。

臨畢業前的最後一堂課，老薑在黑板上留下手機號，還有當時很時髦的“qq”，“你們出去了，有事情隨時聯絡我，但別給我丟臉。”他驕傲地說，“我教的學生，學問未必出色，但一定有些追求。”