鑿壁借光的成語故事
成語是語言的精華,對成語的熟悉和理解一直是衡量和測試語言能力的一項基本的標準。下面是本站小編為您整理的鑿壁借光的成語故事,希望對你有所幫助!
鑿壁借光的成語故事的主人公簡介
匡衡,字稚圭,西漢著名經學大師,東海郡承縣人,匡衡幼年好學,勤奮努力,曾因鑿壁偷光而成為苦學的榜樣。公元前36年為丞相,封樂安侯,輔佐皇帝,全國政務。在後幾年裡,匡衡與同僚間漸有離隙,被人彈劾,貶為庶民,返回故里,不久,病死於家鄉。
鑿壁借光的成語故事的典故
漢朝時,有一人叫匡衡,勤奮好學。 家裡很窮,白天必須幹活,晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了,他的鄰居家一到晚上屋子都點起蠟燭把屋子照得通亮。對鄰居說:“晚上想讀書,可買不起蠟燭,能借用你們家的一寸之地呢?”
鄰居瞧不起比他們家窮的人,就說:“既窮得買不起蠟燭,還讀什麼書呢!”匡衡聽後非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。
匡衡回到家,悄悄地在牆上鑿了個小洞,燭光透過來了。藉著這微弱的光線,如飢似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。附近有個大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說:“請您收留我,我給您家裡白乾活不用報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動,答應了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的,後來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時期有名的學者。
鑿壁借光的成語故事的啟示
從鑿壁借光的事例可看出,外因並不是決定性的因素,匡衡在極其艱難的條件下,通過自己的努力學習和堅強毅力,終於一舉成名。這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第一位的原因,外頭因只是影響事物變化的條件,它必須通過內因才能起作用。
由於家裡很窮,所以他白天必須幹許多活,掙錢餬口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間,內心非常痛苦。
我們要學習鑿壁借光的精神,而不能學習他的行為,他的行為本身是破壞公物。
鑿壁借光的成語故事的延伸
【出處】:《西京雜記》卷二:“匡衡字稚圭,勤學而無燭,鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。”
【釋義】形容勤學苦讀、十分刻苦。
【同義】囊螢映雪、焚膏繼晷、鑿壁借光
【反義】不學無術、目不識丁、胸無點墨
-
經典成語故事及解釋
成語,是在語言發展中逐漸形成起來的習用的定型的片語,成語中相當大的一部分來源於古代文獻,下面這些是小編為大家推薦的幾篇經典成語故事及解釋。經典成語故事及解釋1:百聞不如一見漢朝的時候,西邊湟水一帶,聚居著羌族人,稱為西羌。自從漢武帝打敗匈奴以後,西羌比較...
-
二年級教學成語故事ppt素材
成語作為我國傳統文化的重要組成部分,是前人勤勞和智慧的結晶,每一個成語的背後都包括一段或一個精彩的故事,下面這些是小編為大家推薦的幾篇二年級教學成語故事ppt素材。二年級教學成語故事ppt素材1:朝秦暮楚公元前475年,中國進入了戰國時代。從這一年開始,到公...
-
樂不思蜀的主人公是誰大綱
樂不思蜀這個成語的意思是比喻在新環境中得到樂趣,不再想回到原來環境中去。,你知道這個成語是由哪個主人公而來的嗎?下面是本站小編給大家整理的關於樂不思蜀的主人公是誰的資料,希望能幫到大家!樂不思蜀的主人公是誰樂不思蜀的主人公是劉禪。劉禪(shàn)(...
-
幼兒成語故事閱讀
對於成語而言,恰當的翻譯不僅可以較好地將成語中隱含的文化意蘊傳遞給讀者,而且可以便利於讀者的理解與接受,下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒成語故事閱讀幼兒成語故事閱讀:木人石心晉朝有個名士叫夏統;多才善辯,很有名氣。當時,許多人勸他出來做官,都被他拒絕了...