國小生的經典勵志故事大全
【斷了手指的國王】
從前,有個印度國王。他很會管理國莢冬經常微服出巡瞭解民情。在他的管理下,國泰民安,繁華提高。
他有個很能幹的丞相,每當有什麼主要大事,都會先求教這名丞相,聽聽這位部屬的遠見卓識。
有一天,溘然下起雨來,國王外出的打算碰壁。國王便問他身邊的丞相:“這場大雨下得好不好?”
“好!大雨一過。街道乾淨乾淨,空氣清爽。國王您可以享受雨過天睛的美好風物,又可深進民間巡視民情。”
國王聽了很高興。
有一次,國王要外出巡查時,氣候異常燥熱,熱得國王汗流夾背,國王便問丞相:“這樣的熱天,出門好不好?
丞相不加思考地說:“好!這樣的天色是印度近日少有的,國王出巡,將會更加了解我國國民在這種酷熱的氣象下,到底在做什麼。”
國王認為很有情理,便高興地出門往了。
這位國王與丞相都有個獨特的愛好—打獵。國王每次打獵時,只有丞相相伴。
有一次,國王在檢討獵器時,不當心被獵器斬斷了一截拇指。他趕緊訊問丞相:“我的拇指被斬了一段.好不好?”
“好。國王陛下。”
國王聽後,滿腔怒氣,以為丞相乘人之危,便下令將丞相干起來。
國王對關在牢房的丞相說:“現在你被關在牢房裡,好不好?”
“好。很好!”
國王被他氣壞了。
“既然你認為好,便在這兒住幾天吧!”說著。很賭氣地走開。
過了兩天,國王的“打獵欲看”發生,很想出往打獵,但又礙於體面,不想釋放丞相,只好一個人單獨騎馬往打獵了。
平時,丞相比擬熟習地輿環境。因而,常常都是凱旋而回。那天,國王一個人獨自打豬。在森林內追趕動物,多少個鐘頭下來,競一根獸毛也沒撈到。國王很不開心,便騎馬到處尋找動物。
未幾,太陽下山,飛鳥回巢。國王也累了,便下馬來牽著馬兒走著。忽然,他發現四處的天然環境十分生疏。他心想:“一定是迷了路。”
走啊走,突然,國王不警惕跌進一個捕獲動物的陷井。
那陷井很深,國王三番四次地打算爬出洞口,但還是失敗了。
過了一會兒.他聽到一陣腳步聲,越來越近.心中感到萬分興奮,這回有救星了!“救命啊!”國王大聲呼救。
上面的人將他救了出來,不外,那些都是鄰國食人族的土人。那三五個土著土偶將國王帶回部落。
當晚,食人族高低大快人心.圍著國王歌舞。國王被綁在一根十字架上,腳下沉積著一堆木柴,預備點火,吃燒人肉。國王因語言無法溝通,只好理屈詞窮,等候奇觀呈現,不然就難逃一死了。典禮開始了,酋長唆使眾人坐下。不久一名巫師便開始祭禮。他以清水噴在國王身上,然後,逐漸檢查他身材的各個部位。當他檢查到國王的手時。他低聲感慨。一直地搖頭嘆氣.世人不知所以然,都覺得驚疑。
巫師向酋長說:“我們族人只吃完整的動物。這種動物是吉祥物,由於他的拇指斷了!我們不可以吃他!”
酋長即時趕往檢視,果然發明國王的拇指少了一截.便下令放走國王。
國王劫後餘生揀回一條性命,非常衝動,立刻趕回到國都的監牢往拜會丞相。當他一見到丞相時,他便抱著這位“恩臣”哭了起來。
“當初我才曉得為什麼你說我的斷指是件好事。它救了我一命.我錯怪了你!”
過後,國王又對丞相說:“我關你在牢裡十多天,好不好?”
“好。很好!”
“為什麼?”國王不清楚。
“陛下如果您不抓我進監牢。我必定會跟從你往打獵。咱們都會一起被食人族抓往。你可以因為斷指而顧全生命,但我必死無疑.由於我很完全啊!”
一時光,國王才茅塞頓開,領悟了一個真諦:每件事都有其兩面性的見解,是好,是壞,都在於你自己。
【油燈的光芒依舊】
一名學生因為怕麻煩老師,所以總是不敢問問題。這個老師非常細心,經過長時間和學生們的相處,老師終於發現了這個現象,就問他原因。學生說:”老師,很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您,但想到我已經麻煩您許多次了,就不敢再去打擾您了!“老師想了想,對他說:”你先去點一盞油燈。“學生照做了。老師接著又說:”再去多拿幾盞油燈來,用第一盞燈去點燃它們。“學生也照做了。這時老師笑著對他說:”其他油燈都是用第一盞燈點燃的,但是第一盞燈的光芒有損失嗎?“學生回答道:”沒有啊!“老師又對他說:”和你們分享我所擁有的知識,我不但不會有損失,反而會有更大的快樂和滿足。所以,有問題的時候,歡迎你隨時來找我。“
家長應該讓孩子知道,一個人的知識是很有限的,但經過多人長時間的互相討論、請教,他們的知識和底蘊都會有所提高,所以,如果遇到什麼問題你不會不懂,就去問別人。請教也是一門學問,每時每刻都可以去請教,只是請教的物件不同,有直接,有間接。可以向書本請教,也可以向同學、老師和家長請教。沒有請教就沒有進步,就沒有成功。
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