九年級班主任育人故事

只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活,下面這些是小編為大家推薦的幾篇九年級班主任育人故事。

九年級班主任育人故事1：不要害怕任何的失敗和尷尬

沒有失敗，就別怕失敗後的恥辱，因為失敗並不去人。就像是我們每個人不用去因為別人的死而幸災樂禍一樣，因為每個人都會最終走向死亡，而失敗也是不可避免的。別人笑話我們的失敗，那是無知的表現，自己對自己的失敗感到恥辱，這是燸弱的表現。

他貌不驚人，畢業於一所名不見經傳的地方院校，而且只有大專學歷，可是在滿滿一屋子來自各名牌大學、有著碩士博士頭銜的應聘者中，他的表現卻與眾不同。

儘管他很自信，可是面試官還是很快掂出了他的分量：他在專業能力方面並不能勝任這個職位，他的求職申請被拒絕了。這位應聘者在得知自己已被淘汰出局後，臉上露出了一點兒失望和尷尬的神悄。可是他並沒有馬上離開，而是起身對面試官說：“請問你能否給我一張名片?”

面試官冷冷地看者他，從心底裡對這種死纏爛打的求職者缺乏好感。

“雖然我無法成為貴公司的員工，但我們也許能夠成為朋友。”他說。

“哦?你這麼想?”

“任何朋友都是從陌生人開始的。如果有一天你找不到打網球的搭檔，可以找我。”

面試官看了他一會兒後，掏出了名片。

面試官確實經常為找不到伴兒打網球而煩惱.後來他倆成了朋友，他也被錄用了。

有一天，面試官問他：“你不覺得你當時所提出的要求有點過分嗎?要知道，你只是一來找工作的人，你憑什麼會那樣說?如果我根本不理會你，那麼你怎麼下臺?”

“其實人最怕的不是失敗本身，而是失敗以後的馗尬。很多人不敢去做一些本來也許可以做成的事，就是害怕丟臉。可是真正丟臉的不是失敗，而是不敢想象失敗，其實很多事情都是從尷尬開始的，包括交朋友。”

怯懦的心理總會使自己想做的事情因為主觀原因而得不到實現，從而也會使自己和成功擦肩而過。所以，不要害怕任付的失敗和尷尬。

九年級班主任育人故事2:天分抵不過痴迷

城市的一條偏僻街道上，每天下午都會出現一位耄耋老人，戴著老花鏡坐在自家門前製陶。你看他凝神於轉動的臺架，兩手靈巧地運動，就像摟著一個嬌柔的嬰孩。再細看的話，你會發現他左手少了根小拇指。

老人不識字，但他是本市惟一的製陶藝人，名聲遠播，每年都有外國人慕名前來購買他的陶器作品。畫報，網際網路上，也不乏對他的介紹。

兒童時代，老人家貧，父母無力供他讀書，他只能每天在田間幹雜活。那裡的鄉野有好土，非常適合製陶器，這樣的手工場有很多。耳濡目染，他對陶器產生了興趣。可惜，手工場生產的陶器全部是生活日用品，廉價而粗糙，匠人們也沒有出色的。他跟著照葫蘆畫瓢，只是弄出一堆小孩子的玩意。

到了少年時代，他覺得自己無法割捨對陶器的熱愛，總想著造出真正的陶器。但是，這時的父母開始干涉他，認為這種雕蟲小技不足以謀生。他不聽話，屢屢遭到父親的打罵。一次，父親盛怒之下，揮鐵鍬砸他製陶的臺架，他下意識地伸手去擋，結果左手斷了根小拇指。

父親過世後，他沒有了管束，與母親相依為命，日日除了在田間操勞，便是坐在家門口製陶。20多歲了，還沒娶上媳婦。母親著急，託人說合，但兒子不務正業的“陶痴”名聲已經在外，沒有誰家願意把女兒許配給他，而他本人根本就不在乎。

“文革”期間，一次市革委會搞農民藝術展覽，選中他的一件作品，照片還上了報紙，這件事居然解決了他的婚姻大事——一位插隊的城裡姑娘傾心於他的藝術，嫁給了他。那時，他已經43歲了。

上世紀80年代初，他隨太太進城，每天還是在製陶。不同的是，他有了“市場意識”，陶器都是用來換錢的，因為太太一個人在工廠上班，難以養活全家。

又過去十多年，他的周圍發生了翻天覆地的變化——雖然他認為自己只是個製陶的工匠，別人卻說他是“老藝人”。他的作品越來越走俏，被作為藝術品陳列、收藏。他本人並不覺得自己的作品值多少錢，但市場卻把他的作品的價格一抬再抬——有一段時間，他甚至為此惶恐：怎麼，一個陶製的仙女能賣上1200塊?

他在不知不覺中獲得巨大的成功。因為他那些質樸、生動、精巧的作品在這個世界上是獨一無二的，是任何人無法複製、模仿的。他的名字開始進入報紙、電視，他本人也不時被邀請參加這個會議、那個活動……

有人求教老人的成功經驗，老人根本不知道如何向他解釋，只是說：哎呀，我這輩子呀，也就是圍著這個機器轉呀轉的……

是的，你圍著一件事轉，轉呀轉，轉到黑髮變成白髮，轉到地老天荒，最終，你就會轉成一個圓心，世界也要圍繞著你轉的。

九年級班主任育人故事3:把一生一世的事寫在紙上

年過六旬，大字不識幾個，老伴去世，兒女各自成家。很多人都會覺得，這樣的人生，就像漸漸西沉的太陽，再也不可能發出耀眼的光芒。可是，有位老太太卻用實際行動告訴我們，夕陽的餘輝也可以美不收勝。

這真的是一個很普通的老太太，出生在山東省一個偏僻的小山村，適逢戰亂和饑荒，嘗過飢餓，闖過關東，成長中的每一步，都可謂步步驚心。

當歷經磨難，該安享晚年時，一場突如其來的車禍，讓她和相濡以沫多年的老伴，從此天人永隔。

悲傷和孤獨潮水一樣將她淹沒，那一年，她已是六十歲的銀髮老人。為了排遣寂寞，她開始夜以繼日地織毛衣，織完毛衣織坎肩，織完坎肩織毛褲。

女兒看著心痛，就說：媽，我教你認字吧。

她的眼裡閃過一抹亮光。小時候家裡窮，哪有機會讀書識字啊。那時候，看著別人揹著書包走進課堂，她也曾生出無限的豔羨，看著別人捧著書本，看得津津有味，總是勾起她無限的好奇。

如今，自己有大把的時間，身邊又有現成的老師，為什麼不好好地填補曾經的遺憾呢?

年齡大了，記憶力減退，想要認字，並不是一件容易的事。但她決定做了，就不想認輸，大街上的招牌，別人發的傳單，電線杆上貼的小廣告，公交車站牌，都是她的“教材”，她不厭其煩，一遍又一遍地念，一個字一個字地認，直到它們變成一眼就能認出的“老朋友”。

她還迷上了看電視，不過，她並不看演員長得漂不漂亮，也不看人家打鬥得多精彩，她只盯著螢幕下方的字看，一邊看一邊聽，一集電視劇看下來，雖然眼睛痠痛，但也收穫不小。

除此之外，她還喜歡自己編快板，她說一句，讓女兒寫一句，寫完了，她自己再反覆地看，反覆地念，那些不認識的字，慢慢也就認識了。

幾個月以後，她可以拿起孫子的《格林童話》，毫不費勁地看起來。看完後，她就樂滋滋地講給別人聽。可是，這些故事大家耳熟能詳，根本沒有吸引力，大家就讓她講一些別的故事。講什麼好呢?想來想去，只有些自己經歷的事。沒想到，這些事講出來後，大家都非常喜歡聽。

聽多了母親的故事，女兒就鼓勵她，乾脆自己動筆，把這些故事寫出來。沒想到，孫子孫女們聽說奶奶要寫故事，一個個笑得前仰後合，大家都把這事兒當成了天方夜譚。

她卻不服氣，憑什麼你們能寫，我就不能寫?她下定決心，要做個樣子給晚輩們看看。

但是，寫字的艱難還是超出了她的想象。起初，她寫一個字就要花好幾分鐘，橫不平，豎不直，歪歪扭扭，特別難看。過段時間，她能在紙上寫一句完整的話了。再過一段時間，能寫一小段話了。又練習幾個月，能寫出一篇小文章了，雖然沒有標點符號，也不懂分段，還是讓她心裡樂開了花。

寫作逐漸成了一種習慣。每天凌晨三四點鐘起床，在腦海裡搜尋那些難忘的人和事，然後，一個字一個字地把故事寫下來，語言平淡直白，情感卻萬分真摯。寫好了，她會拿給女兒看，女兒說寫得好，她就眉開眼笑，女兒說不行，得重寫，她就老老實實地重寫一遍。

寫作慢慢成了生活中最重要的事。剛開始在外甥的臥室裡寫，外甥放假回家，她就到客廳的茶几上寫，家裡來了客人，客廳被佔用了，她就帶著小檯燈跑到廚房裡寫，總之，只要能寫字的地方，都是她的書房。

她每寫一篇，女兒就幫她貼到部落格上。她寫的那些故事，都發生在那個戰亂和饑荒的年代，有她自己親身經歷的，親眼看到的，也有聽別人講的，很多時候，寫著寫著，她自己忍不住淚流滿面了，那些故事，一個個都揪著人的心啊!

追著看她故事的人越來越多，很多人看得熱淚盈眶，大家都紛紛稱讚，說這些故事真實而鮮活，說她是最會講故事的人。

她的故事還打動了編輯，《讀庫》、《新青年》、《北方文學》、《黑龍江日報》紛紛刊登，然後，又有出版社要與她簽約。

一個個短小精悍的故事，組合成了一本書《窮時候，亂時候》，此書一面世就好評如潮，很多讀者成了她忠實的粉絲，不遠千里登門造訪，很多媒體也爭相採訪報道。

她一下子成了網路紅人，成了名副其實的作家，而從當初識字走到現在，她整整用了十六年。

她就是傳奇老人姜淑梅，如今，76歲的她即將出版自己的第二本書。她說：“把一生一世的事兒寫在紙上，真是太高興了。”她一直信奉父親的一句話：人在遇到困難的時候，別在困難面前低頭，要動腦筋解決問題。正是這句話，讓她撐過了動亂，撐過了失去伴侶的悲傷，支撐她一步步走到現在，走成一個勵志傳奇。