寶寶好習慣故事

對於寶寶，我們的爸爸媽媽都希望他們能養成好習慣，所以很多時候會給他們講一些關於好習慣的故事。下面是本站小編給大家整理的寶寶好習慣故事，希望能幫到大家!

寶寶好習慣故事：我肚子裡的小魚渴壞了

飲水是保證幼兒健康的重要環節。李老師發現最近班上的小朋友們對剛入園時用大壺倒水、小杯子喝水環節習以為常了，總是因為不願意參加而表現得磨磨蹭蹭。最近天氣變冷，水容易變涼，李老師擔心喝涼水會讓孩子的肚子不舒服，怎麼提高孩子飲水的興趣呢?

想到孩子們愛聽故事，於是李老師創設了一個遊戲環節，專門給孩子們講述了這樣的故事：“大象伯伯來到小湖邊，看到小湖中的水乾枯了，小魚渴極了，於是大象伯伯就用鼻子給小魚噴了許多許多的水，終於，小魚高興地在小湖中游了起來。”李老師還特意繪製了兩隻憨態可掬的大象圖畫，貼上在水壺的兩側。

孩子們聽到這個故事後，有的若有所思地眨眨眼睛，有的馬上手舞足蹈地模仿小魚和大象的動作。在之後的飲水環節中，孩子們紛紛把自己的水杯舉向“大象”水壺說：“大象伯伯快給我的小湖噴點水，我肚子裡的小魚也渴壞了。”

李老師看到孩子們從原來的喝水“費勁”到現在的喝水“痛快”，不住地誇他們說：“老師看到你們肚子裡的小魚又快樂又健康，還要替它們感謝你多喝水呢!”

為了鞏固喝水的好習慣，李老師把這個有趣的方法介紹給家長，從而達到家園配合的目的。

寶寶好習慣故事：你的小鴨子在等你呢

幼兒在初入園時，良好的生活習慣還沒能完全建立起來，保護好幼兒的身體健康是老師和家長都特別關注的內容。其中之一便是孩子每天的“便便”情況，這牽動著家長和老師們的心，定時排便的習慣不養成，對孩子的身體、情緒都會有影響。

大有是個個子高高、有點膽小的男孩子。開學兩週了，也許是對陌生環境的不適應，大有一直非常牴觸在幼兒園“便便”，每週只能在園中有一到兩次的便便，並且還因為不健康的喝水習慣而大便乾燥。

李老師開始想辦法：上午喝水時，悄悄地在大有的杯子里加一勺甜甜的蜂蜜;中午睡覺時陪在大有床邊，幫他輕輕的按揉小肚子;下午吃水果時間，又神奇的為大有“變”出了一根黃澄澄的大香蕉。

李老師從大有父母那裡得知，大有確實沒有在除家庭之外的任何場所大便的習慣，不管多難受，都要回到家才便便。大有以前念日託班，通常在晚餐後排便，大有還有一個習慣，就是要用自己的小鴨子座便器。

大有家長在李老師的建議下，將小鴨子座便器拿到了幼兒園，李老師和大有一起將小鴨子坐便器放在了盥洗室的便池旁邊，為小鴨子找到了新家。第二天早餐後，小朋友紛紛去盥洗室了，只有大有一個人躲在圖書區不肯去。李老師拉著大有的手，給他講了一個“肚子裡的火車站”的故事，大有喜歡故事裡的小精靈，他能夠幫助小朋友把肚子裡的食物裝上火車全部運走，最後將食物殘渣倒進一個叫“馬桶”的容器裡。李老師講的故事把大有逗得咯咯笑，大有也乖乖跟著李老師來到盥洗室，坐在自己的小鴨子座便器上。

大有的進步讓家長和老師們感到高興，大有的情況有所改觀，但還離“健康科學”的生活習慣有一定的距離，小鴨子也不能一直陪伴大有啊!接下來，李老師想出了更好的辦法，讓大有能像其他小朋友一樣每天自主地去大便。

李老師將盥洗室的牆面上貼了許多卡通小動物，請幼兒選擇到自己喜歡的小動物家如廁，當然這裡面有一隻小鴨子。大有被溫馨有趣的卡通動物吸引住了，李老師趁機說：“大有，快看!你的小鴨子在等你呢。”大有高興地來到小鴨子的家主動便便了。李老師在接納孩子原有生活習慣的基礎上，用故事幫孩子適應了新環境。

寶寶好習慣故事：周圍的聲音

太陽火辣辣地晒著，熱極了。

熊有午睡的習慣，可是家裡比外面還悶熱，沒法睡。

熊出門，找呀找，找到了一棵大樹，樹冠遮出好大一片樹蔭，這裡真是午睡的好場所。

熊在樹下躺了下來。

可是，熊沒法入睡，翻來覆去就是睡不著，因為他覺得周圍有許多“噪音”——

不遠處的一棵樹上，松鼠媽媽正在給她的孩子講故事。雖然聽得出松鼠媽媽已經壓低了嗓音，但她的聲音依舊能傳過來，鑽進熊的耳朵。

還有，山後樹林裡，傳來陣陣啄木鳥啄樹的聲音——“篤篤，篤篤……”聲音時而清脆時而沉悶。

還有，旁邊的小溪裡，溪水“嘩啦啦”的響聲沒停歇。

熊很煩，直嘆氣：“這麼好的地方卻這麼吵，讓人沒法入睡!”

這時，來了一隻河馬。河馬問熊：“請問我可以在這裡午睡嗎?”

“當然可以!”熊說。

“謝謝您!”河馬說。他躺了下來。

“可是，很吵啊，根本沒法入睡。”熊說。

“是有聲音。”河馬聽著，“沒事，可以入睡的。”河馬說，“您聽，松鼠媽媽的聲音多溫柔，像在講‘晚安故事’。”

熊聽了聽，激動地說：“真的!”

“小溪裡的流水，像在演奏一首曲子呢。”河馬說。

“真的!”

“樹林裡啄木鳥啄樹的聲音，像在給小溪伴奏。”河馬說。

“真的!原來換個角度，本來難聽的聲音這麼動聽啊!”

河馬說：“謝謝大些聲音，我們午睡吧。”

一會兒，河馬睡著了，發出了輕輕的鼾聲。又一會兒，熊也睡著了，發出了響亮的鼾聲……

兩個人的鼾聲，也像一首曲子

寶寶好習慣故事：保護媽媽送給我的小肚臍

一天，王老師值夜班巡視孩子們的時候，發現嬌嬌光著小屁屁，小內褲不知被她什麼時候給脫了，揉在了小被子裡。王老師摸摸她的小肚子，溫溫的，看來是剛剛脫掉，王老師給她穿好並蓋上小被子，她閉著眼睛不滿意地扭著身子不配合。

等王老師巡視一圈再次來到嬌嬌的小床邊時，嘿!這小傢伙，怎麼又光著小屁屁啦?這一夜，王老師給嬌嬌穿了三次小內褲，直到半夜她進入深睡眠了後安穩下來!這場“小內褲之戰”持續了三個晚上。

第四天的晨間，嬌嬌幫助王老師整理小朋友的枕巾，其他小朋友外出跑步了。四下無人，老師摟過嬌嬌悄悄對她說：“為什麼晚上睡覺時要把內褲脫掉呢?”嬌嬌看著王老師說：“我覺得熱，不舒服!”

王老師給嬌嬌講了“愛的禮物”的故事：“在寶寶的肚子上，有一件媽媽送給我們的禮物，它就是寶寶肚子上的小肚臍。當寶寶還在媽媽肚子裡面的時候，媽媽通過一根帶子給我們喂水喝、餵飯吃。漸漸地，寶寶長大了，媽媽的肚子裝不下寶寶啦，於是媽媽便生下了寶寶，這根帶子脫落，就變成了現在的小肚臍，這是媽媽送給我們的禮物。如果我們的小肚臍被風爺爺吹到了，媽媽就會很傷心。寶寶最愛媽媽，所以，小朋友要穿著小內褲睡覺，保護媽媽送給我們的小肚臍。”

嬌嬌睜著好奇的大眼睛望著王老師，問：“是真的嗎?”王老師點頭，和嬌嬌拉鉤說：“嬌嬌晚上穿小內褲睡覺，如果熱了就告訴老師，老師幫你開啟被子涼快一下再蓋上，好嗎?”

夜幕降臨，孩子們聽著睡前故事愉快入眠，嬌嬌入睡前，王老師特意悄悄拉拉她的小手算作提醒“拉鉤”的約定。

嬌嬌乖乖睡著了，王老師密切關注著她，過了一會兒，她開始踢被子，又要脫掉小內褲了，王老師趕緊上前幫她掀一掀被子降降溫，然後摸著她的小手，拍拍她，嬌嬌漸漸睡實了。

第二天早晨，王老師高興地對嬌嬌說：“昨天晚上你夢到媽媽沒有?我可是收到了媽媽的資訊，媽媽說她看見嬌嬌穿著小內褲護著媽媽送的禮物睡得可香了!”嬌嬌高興地笑了。

在後來的日子裡，王老師夜間會在嬌嬌的小床上貼個小桃心，清晨再告訴她這是睡美人夜裡給她送來的禮物，獎勵她是個愛媽媽的好孩子。

當然，最初嬌嬌在夜間還是會下意識地要脫掉小內褲，這個從小養成的習慣，想一下改變不太容易。教師在嬌嬌的淺睡階段加強了關注，只要一有動作就過去安撫她，讓她的身體逐漸適應了在睡覺時與小內褲的親密接觸。同時，教師還讓嬌嬌媽媽在回家的時候也給嬌嬌講“愛的禮物”的故事，在家中也穿小內褲睡覺。很快，嬌嬌在集體生活中改變了這一特殊的睡眠習慣。