幼兒大班故事說課稿素材

故事是兒童所喜愛的,是兒童語言發展的一個重要媒介,是兒童生活中必不可少的一個重要的組成部分,下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒大班故事說課稿素材。

幼兒大班故事說課稿素材1：快樂王子

快樂王子的像立在一根高圓柱上面，高高地聳莊城市的上空。他滿身貼著薄薄的純金葉子，一對晶瑩的藍寶石做成他的眼睛，一隻大的紅寶石嵌在他的劍柄上，燦爛地發著紅光。

他的確得到一般人的稱讚。一個市參議員為了表示自己有藝術的欣賞力，說過：“他像風信標風那樣漂亮。”不過他又害怕別人會把他看作一個不務實際的人(其實他並不是不務實際的)，便加上一句：“只是他不及風信標那樣有用。”

“為什麼你不能像快樂王子那樣呢?”一位聰明的母親對她那個哭著要月亮的孩子說，“快樂王子連做夢也沒想到會哭著要東西。”

“我真高興世界上究竟還有一個人是很快樂的。”一個失意的人望著這座非常出色的像喃喃地說。

“他很像一個天使。”孤兒院的孩子們說。他們正從大教堂出來，披著光亮奪目的猩紅色斗篷，束著潔白的遮胸。

“你們怎麼知道?”數學先生說，“你們從沒有見過一位天使。”

“啊!可是我們在夢裡見過的。”孩子們答道。數學先生皺起眉頭，板著面孔，因為他不贊成小孩子做夢。

某一個夜晚一隻小燕子飛過城市的上空。他的朋友們六個星期以前就到埃及去了，但是他還留在後面，因為他戀著那根最美麗的蘆葦。他還是在早春遇見她的，那時他正沿著河順流飛去，追一隻黃色飛蛾，她的細腰很引起他的注意，他便站住同她談起話來。

“我可以愛你嗎?”燕子說，他素來就有馬上談到本題的脾氣。蘆葦對他深深地彎一下腰，他便在她的身邊不停地飛來飛去，用他的翅子點水，做出許多銀色的漣漪。這便是他求愛的表示，他就這樣地過了一整個夏天。

“這樣的戀愛太可笑了，”別的燕子呢喃地說，“她沒有錢，而且親戚太多。”的確河邊長滿了蘆葦，到處都是。後來秋天來了，他們都飛走了。

他們走了以後，他覺得寂寞，討厭起他的愛人來了。他說，“她不講話，我又害怕她是一個蕩婦，因為她老是跟風調情。”這倒是真的，風一吹，蘆葦就行著最動人的屈膝禮。他又說：“我相信她是慣於家居的，可是我喜歡旅行，那麼我的妻子也應該喜歡旅行才成。”

“你願意跟我走嗎?”他最後忍不住了問她道。然而蘆葦搖搖頭，她非常依戀家。

“原來你從前是跟我尋開心的，”他叫道，“我現在到金字塔那邊去了。

幼兒大班故事說課稿素材2:三尊雕像的祕密

在綠蔭環抱鮮花盛開的山巒中間，有一個小小的土邦國。那裡資源豐富，糧棉充裕，百姓不愁吃穿，過著幸福的生活。

可是有一天，轉眼間人們的心頭籠罩上了一層愁雲：老國王突然不幸逝世，大王子即刻登基執掌朝政。大王子不願讀書，沉湎於酒色，知識淺薄，但又自以為是，眼睛裡沒有任何人。他既不聽老臣們的諫諍，又不接受王室親朋們的規勸，總是隨心所欲。有時，人們急國事之所急，苦口婆心地教他一些治理國家的常識，或進諫某事，可他卻右耳進左耳出，毫無反應。所以，他一登上寶座，百姓就感到災難即將來臨，人人心情沉重。他那浩大的開支，使大臣和王家帳官為之震驚。更令人不安的是，一天，他竟丟下國家不管，遠走遊山玩水去了。

一位有名的雕刻家進都城買雕刻材料，看見一向笑容滿面的人們，變得面色陰沉，好像有多大心事。他向一家店主詢問原因，店主告訴了他全部情況。雕刻家聽完後，若有所思，但沒有任何表示，不聲不響地回家了。

幾天後，國王玩夠了，回到朝廷。這時，那位雕刻家肩上挎著三個小包袱來到宮廷。他作了自我介紹後把一個包袱開啟，取出一個漂亮的雕像，放在身邊的檀香木方凳上。國王看到雕像非常高興，說：“你真是名不虛傳的藝人啊，這雕像做得太美了，它的價錢是多少?”

雕刻家說：“大王，您先再看看另外兩尊雕像，然後再談您的獎賞。”

雕刻家又打開了第二個包袱，取出另一尊雕像。這尊同第一尊一樣漂亮，簡直是從一個模子裡鑄出來似的。而後，雕刻家又拿第三尊雕像，它和前二尊一樣著人喜愛。

現在雕刻家從自己的口袋裡拉出一根銀線。他把第一尊雕像托起，把銀線穿進雕像的右耳朵裡，銀線從左耳朵出來。接著他又把銀線穿進第二尊雕像的右耳朵裡，銀線從雕像的嘴裡出來。對雕刻家的這些動作，誰都不明白其中的奧祕，只是以好奇的目光凝視著雕像。最後，雕刻家又拿起第三尊雕像，照例也把銀線穿進它的右耳朵裡。這時在場的人好像明白了什麼似的，認為這根銀線可能從雕像的眼睛或鼻子裡出來。但是，銀線沒從任何地方露出。

國王完全沒有看出這一切是怎麼回事。但有一點他是知道的，即這些不會說話的雕像將向大家表明一個很深奧的道理。

國王再一次詢問了雕像的價錢。

雕刻家恭敬地向國王施了一禮，把第一尊雕像拿在手裡，說：“大王，它的價錢只值一個拜薩。”

“一個拜薩!”

宮廷裡所有的人都吃驚地瞪圓了眼睛。

幼兒大班故事說課稿素材3:湯姆.蒂托特

從前有一個女人，她有一次在爐子裡烘了五隻餡餅，可是等到從爐子裡拿出來時，她發現五隻餡餅都烘過了頭，烘得太硬，誰也啃不動。她對女兒說：

“達特，把那些餡餅放在碗櫥裡，過一會兒，它們就再來了。”諸位，她講的“再來”，意思是“變軟”，也就是說，餡餅過一會兒就會變軟。

可是，她的女兒並不懂得這個意思，以為“再來”就是另外還有。她想：

“既然‘再來’，我就把這些餡餅吃掉吧。”於是，她狼吞虎嚥地吃起來，從第一隻吃到最後一隻，五隻餡餅全部入肚了。

到了吃飯的時間，媽媽對女兒說：“你去拿只餡餅來。現在，我估計它們一定‘再來’了。”

姑娘走到碗櫥旁，開啟櫥門瞧了瞧，發現那兒只有空盤子。她走回來，對媽媽說：“沒有，它們沒有‘再來’呀。”

“一隻也沒有?”媽媽問道。

“是的，一隻也沒‘再來’。”女兒回答說。

“算啦，”媽媽說，“不管‘再來’還是沒有‘再來’，我要吃一隻當晚飯。”

“可是，它們沒有‘再來’，你吃什麼呢?”姑娘說。

“我可以吃，”媽媽說，“你去吧，把最好的一隻給我拿過來。”

“什麼最好的、最差的，”姑娘說，“我已把它們統統吃掉了。等它們‘再來’以後，你才能吃呀。”

咳，媽媽生氣了，她把一輛紡車搬到門口，一邊紡線一邊唱： 我的女兒真能，

一天吃了五隻餡餅;

我的女兒真能，

一天吃了五隻餡餅。

這時，正巧國王從這條街上走過，他聽到一個女人在唱，但聽不清楚她唱的什麼，就停下來，問道：

“請問，你剛才唱的什麼呀?”

這個女人覺得害臊，不願意把女兒的醜事講出去，於是她隨機應變，改變了剛才的唱詞兒。她唱道： 我的女兒真能幹，

一天紡了五束線;

我的女兒真能幹，

一天紡了五束線!

“老天爺，”國王驚叫道，“我從來沒聽說過，一個姑娘一天竟能紡五束線!”