三年級編寫童話故事

三年級編寫童話故事1

冬天，鳥兒們的家被大雪覆蓋了，都不敢出門，只有啄木鳥出來給大樹捉蟲子。

啄木鳥飛了一會兒，它看到小河邊的大樹上長了許多蟲子，仔細檢視，只見大樹上的葉子快要掉光了，難受得直不起腰來，看起來沒精打采的，便停了下來，準備捉蟲子。忽然，大樹生氣地說：“我沒病，不需要治。”沒辦法，啄木鳥只好說：“好，好，好，我不給你治病。”就這樣，啄木鳥只好給其它大樹捉蟲子。第二天，啄木鳥又飛回來了，它著急地對大樹說：“就讓我給你治病吧，你不治病，會死的。”大樹搖搖頭說：“我沒有病，你看我的皮這麼硬，我的`肉這麼厚，這些小蟲子是不會吃我的。”啄木鳥只好飛走了。

一天、兩天、三天……其它大樹都捉完了蟲子，只有那棵大樹沒有捉了。可憐的大樹痛得哭了起來，啄木鳥就再一次飛了過來，可是大樹忍著痛，苦惱地說：“我不要治病！”啄木鳥二話不說轉過頭，生氣地飛走了。

春天來了，其它大樹都長出了新芽，只有不給啄木鳥捉蟲子的大樹死了。

三年級編寫童話故事2

星期天的清晨，下著雨。森林超市還沒開門，門口就被顧客圍得水洩不通。一個個撐著雨傘，擠來擠去。“上次我來晚了，蛋糕早被一掃而光了。”“松鼠老闆可真厲害，連美食家都想搶購他的蛋糕。”

松鼠老闆來了，大家趕緊給他讓路。他一開啟大門，顧客們就一擁而上。可是，意想不到的事情發生了。玻璃冰櫃裡空空如也，一排排蛋糕不翼而飛。顧客們都目瞪口呆。松鼠老闆更是驚慌失措：“天哪！我的蛋糕！”

鼎鼎大名的啄木鳥神探來了。松鼠老闆邊哭邊說：“昨天晚上，我把做好的蛋糕全部都放進冰櫃，然後鎖好回家。今天一早，我和大家一起進來，卻發現所有蛋糕都不見了。鎖是好的，窗門也沒有被開啟過。真是太奇怪了！”啄木鳥神探拿著放大鏡仔細地檢查冰櫃。他掀開底盤一看，冰櫃底部的玻璃被割開了一個大洞！啄木鳥神探下意識地掃視了一下圍觀的動物們。

大家正在議論紛紛。“原來，蛋糕不是長翅膀飛的'，是有人割開玻璃偷吃的啊！”長頸鹿伸長了脖子看熱鬧。狐狸小姐陰陽怪氣地說：“那麼大的洞，什麼動物都能鑽進去，神探發現這個也沒用呀！”“就是，我看是這案子是破不了啦。”棕熊先生搖搖頭，開啟雨傘準備回家。

突然，啄木鳥神探張開翅膀，飛到了棕熊先生面前。“你就是那個偷蛋糕的賊！”棕熊先生大叫：“胡說！不是我！”神探自信地說：“你的身體剛好能鑽進櫃子下面的洞。”“笑話！能鑽進這個大洞的動物多了去了！憑什麼說是我？”棕熊先生顯得特別生氣。“光憑這一點當然不行。”神探從棕熊先生手裡奪下雨傘，“這才是最重要的證據！外面一直在下雨，大家的雨傘都是溼的，而你的雨傘是乾的！我猜你是昨天白天進了超市就躲起來了，夜裡偷吃了蛋糕，等今天大家來了就混到人群中。”棕熊先生啞口無言，終於羞愧地低下了頭。

“啄木鳥神探真棒！”森林超市裡發出一陣陣歡呼。

三年級編寫童話故事3

冬天快到了，天氣越來越冷，北風呼呼地吹著，好似群狼在嚎叫，樹葉紛紛飄落下來，就像給大地鋪上了一塊彩色的地毯。

森林裡的動物們都躲在家裡不想出來，但啄木鳥醫生依然還在忙碌。因為預約要治病的樹太多了，所以他沒空去超市買圍巾。

沒過多久，天空中下起了大雪，天灰濛濛的`，樹白了，房子白了，世界全白了。就在啄木鳥醫生把病樹都治好後，他向四周看了看，情不自禁地打了個寒顫道：“哦，不！我忘記買圍巾了，怎麼辦呢？”

於是，他急急忙忙往超市飛去，但發現超市斷貨了。為了安全過冬，啄木鳥醫生可沒放棄，還是一家店，一家店的找過去，他找了小兔的編織店、小貓的服裝店、小黃狗的生活用品鋪……都沒找到，啄木鳥醫生很失望。

就在啄木鳥醫生苦惱的時候，飛來了一隻小麻雀問道：“啄木鳥醫生，您為什麼發愁呢？”

“我最近一直很忙，忘了買圍巾。剛剛我找了很多店都斷貨了。”啄木鳥醫生答道。

說完，啄木鳥醫生失落地回家了。

過了一會，啄木鳥醫生突然聽到“咚、咚、咚”的敲門聲，他開啟門一看，好多小動物站在門前，手裡捧著一條條隨風飄揚著的彩色圍巾。啄木鳥醫生非常驚訝，頓時熱淚盈眶，激動地說：“太謝謝你們了！”

小動物們說：“不用謝，是你保護了我們的家園，我們更應該謝謝你。”

……

原來是小麻雀把啄木鳥醫生買不到圍巾的事情一傳十、十傳百地告訴了森林裡的小動物們。

三年級編寫童話故事4

一隻啄木鳥名叫木木，整天在家遊手好閒。星期天，它在家裡唱著小曲，木木心想每天這樣沒事幹也不是辦法，我要去找工作。

於是木木來到了小河邊的大街。它東看看，西看看。這時，木木來到了理髮店，它飛了進去。猴子店長到木木面前說：“你是來找工作的。”“是的。”木木大聲說。“你是新員工，就洗髮吧！”店長說。木木毫不猶豫地答應了，飛到洗頭臺上。

不一會兒，小馬來了，它躺在桌上，木木很興奮極了！它立馬開啟水頭，可是，水沒有噴出來。木木很奇怪，於是，它把水龍頭朝向自己。突然，水一下子像長時間沒有放飛的小鳥似的`衝了出來，把自己淋成了落湯雞。木木很生氣，它飛快地飛到吧檯，大喊：“我不幹了！”說完就飛走了。

木木離開理髮店時在街上游東看看，西看看。這時，它來到了報時屋，它猶豫了一會，最後還是堅持飛了進去。木木來到報時屋裡，經過木木和大黃狗老闆的對話，木木成為了一位報時員。可是木木做夢也沒想到的是自己報時間的時候打瞌睡，一睡就是一個下午，它睡醒了，迷迷糊糊地知道自己該報時了，就叫了起來：“兩點了！兩點了！”大黃狗老闆聽見了大喊：“你這隻啄木鳥，你看看現在幾點了！你從現在開始，你不用來了！”木木傷心極了，它低著頭，嘴巴撅起來像橋似的。木木準備回家了。

就在這時，木木聽見了哭聲，它向著哭聲走去，走到了小河邊旁，它看見柳樹姑娘在河邊哭泣。木木連忙上前問：“柳樹姑娘，柳樹姑娘，你為什麼哭呀？”柳樹姑娘說：“我的身上長滿了蟲子，它們把我的胃都要快吃光了。”木木二話不說連忙飛到樹幹上，用嘴巴在樹上啄來走去，最後柳樹姑娘肚子裡的小蟲，一條也沒有了。這時，大熊醫生看見了走過來對木木說：“你居然會幫樹們捉蟲，你就來我們醫院上班吧！”木木臉上樂開了花。

從此，木木終於找到了工作。

三年級編寫童話故事5

春天來了，大地回暖，萬物復甦。在南方的一座大森林裡，有一顆大樹爺爺，它在過冬的時候掉光了葉子，現在春來了，它又長出了嫩綠嫩綠的新葉子，枝繁葉茂的，小鳥們都喜歡在它身上又唱又跳的，很是熱鬧。

可是好景不長，不知從哪兒來了一些蟲子，鑽進大樹爺爺的樹梢和樹幹裡咬，把大樹爺爺折磨得苦不堪言。眼看著大樹爺爺病倒了，森林裡的小鳥們可著急了，卻全都束手無策，只得咒罵著：“這些該死的害蟲！”

有一天，啄木鳥國的國王路過森林，看到了病懨懨的大樹爺爺，他飛上去用嘴東敲敲西敲敲，就抓了兩隻大蟲子出來。小鳥們一看，沒想到這陌生的.尖嘴鳥本領這麼強，紛紛請他留下來給大樹爺爺治病。啄木鳥國王哈哈一笑，說：“捉蟲子沒問題，不過大樹病的太重了，我需要找幾個同伴來幫忙。”

第二天，啄木鳥國王果然很守信用，它帶了好幾只它的子民過來，它們在大樹爺爺身上上上下下的啄著，沒多久就把蟲子捉了個精光。大樹爺爺終於恢復了健康，鳥兒們都非常高興，森林比以前更熱鬧了。

三年級編寫童話故事6

一年冬天，小貓肚子餓了。它想去河邊釣魚，可是哪裡還有水，到處都是冰。怎樣才能釣魚呢？小貓想，嘿！有主意啦！小貓找了一把錘子，把冰錘開，冰裂了。小貓可高興啦，它快快樂樂的`釣起魚來。小貓釣完魚啦，當它正要跑回家的時候，一隻狐狸走了過來，它對小貓說：“小貓，我也好餓，你能不能給我一些魚呀。”雖然小貓不喜歡狡猾的狐狸，但它還是給了狐狸一條魚。狐狸很感謝小貓，它說：“謝謝你。”小貓說；“不用謝。”說完就高高興興的回家了。

三年級編寫童話故事7

麵條、方便麵和包子是一對要好的朋友。它們有個死對頭就是餅乾。

星期天，麵條吃完早飯，就去找方便麵去玩啦！麵條到那的'時候方便麵才起床。麵條就在那裡等方便麵。

方便麵該吃飯啦！方便麵爸爸說：“麵條你吃飯了嗎？”麵條回答：“我吃過啦！方便麵叔叔。”方便麵說：“我本來以為你沒吃，讓你在這吃那。”方便麵吃完，它們倆有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。

它們去玩捉迷藏啦！方便麵開是捉啦！不一會兒，餅乾看到啦！它就裝扮成麵條，用石頭砸了包子一下，包子看到是麵條一氣之下再也不和麵條玩啦！這回餅乾可高興啦！

方便麵對包子說：“我根本就沒找到麵條”包子就是不聽。

後來，方便麵在它們玩的那裡找到了一個麵條的面具。

它那去給包子，包子這才明白那個麵條是餅乾裝的。包子去給麵條道了個歉。

從此，它們又成了好朋友。餅乾的這此計劃失敗啦！它一不小心掉到河裡悶死啦！

三年級編寫童話故事8

森林超市有人訂了快遞，可是，送快遞的小猴剛好去度假了，十天後才會回來。怎麼辦呢？大熊經理決定讓人先代替小猴。不過，先得看一下誰適合這份工作。於是，大熊經理貼出了一張廣告：招收快遞員，年齡限在20歲以下。

廣告剛一貼出去，就來了十位自告奮勇的人，他們是啄木鳥、松鼠、貓、刺蝟、貓頭鷹等等。開始包裝禮物了，貓的爪子太鋒利，剛一拿起包裝禮物的絲帶，就把絲帶劃破了。於是，貓打消了送快遞的`念頭。

開始送快遞了，可是，沒過多久，他們遇到了一片沼澤地，松鼠和刺蝟害怕極了，也打消了送快遞的念頭。

貓頭鷹覺得有些累了，就打了個屯，結果快遞被人偷了，他也只好打消了送快遞的念頭。緊接著，其他小動物一個接一個地放棄了送快遞的念頭……

最後只剩下啄木鳥了，它飛過了高山、田野、森林……

有一次，啄木鳥不小心把手一鬆，快遞一下子就掉進了仙人掌中，啄木鳥二話不說就衝進了仙人掌中，雖然仙人掌的刺已經把啄木鳥弄得渾身是血，但是，它不顧身上的疼痛，直到拿到快遞為止……

啄木鳥經歷了千辛萬苦，終於把快遞送到主人手裡。

當啄木鳥回到森林超市時，大熊經理高興地說：“以後你就到森林超市工作吧！”

三年級編寫童話故事9

從前，有一個國王，他有一個小公主，但她太安靜了，不怎麼愛說話。國王想：這樣感覺很冷漠似的。於是，他就隨口說：“真希望你變成一朵玫瑰花。”這句話被一位邪惡的老巫婆聽到了，她對小公主施加了咒語，小公主真的變成了一朵玫瑰花！

一天，一個青年路過草坪，看見最紅的`、最耀眼的那朵玫瑰花。於是，他走到玫瑰花面前，準備摘下來。變成玫瑰花的小公主突然開口說話了：“請你別摘我，星期天早上你去小河邊，你將會知道真相。”青年大吃一驚，好奇地問：“為什麼呢？”“因為，我原本是一位公主，可是卻被施了魔法變成了玫瑰花，星期天才會變成人樣。”小公主悲傷地說道。青年聽了，他堅定地點點頭。為小公主的遭遇感到難過，決定要解救她。

星期天早上，青年來到了小河邊，看見一位老奶奶，老奶奶向他招了招手，讓他過去。老奶奶說：“年青人，過來喝口水吧！”青年喝了一口水，一秒也不到，就倒地睡著了。原來，這就是小公主的老巫婆。她心腸惡毒，不見得小公主好，不希望有人解救小公主。

小公主來到小河邊，看見了呼呼大睡的青年。於是，留下了一封信。

青年醒來，發現自己之前睡著了。他真想想殺死自己。突然他發現自己身邊多了一封信。信上寫了：如果，你還想救我，就去花石村三棟玻璃宮找我吧！小公主字。

青年找了三天三夜，終於，找到了玻璃宮，玻璃宮裡有一個特製的玻璃罩，裡面就是公主變成的玫瑰花。玻璃宮前面有一叢荊棘。為了救出公主，他什麼也不說，衝進去了。他渾身被刺傷了，到處傷痕累累。突然一道金光閃過，咒語被解除了，玻璃罩裂開了，玫瑰花變成了小公主，她抱住王子痛哭地哭了起來。就在這時，青年身上的傷也不見了……小公主和青年從此過上了幸福的生活。

三年級編寫童話故事10

一天，在小河邊，一棵大樹生病了，正愁眉不展。

啄木鳥看見了，非常害怕，趕快飛了過去，“嚓嚓嚓”地啄了起來。

這時候，把正在睡覺的麻雀驚醒了，她說：“去！去！去！大清早人家還在睡覺，啄什麼啄呀！”

啄木鳥被麻雀罵了，沮喪地飛走了。

過了幾天，大樹的蟲子更多了，爬滿了麻雀的巢，蟲子們在麻雀的巢裡咬來咬去，發出了“唦唦唦”的聲音，麻雀的巢搖搖晃晃，快要掉下去了，麻雀嚇得差點哭了。蟲子爬進去欺負麻雀，有的說：“快滾！這是我們的地盤！”有的.說：“快把這地盤給我們！”還有的說：“把食物都給我們！”

麻雀這才後悔，她大叫：“救命啊！誰來救我？”

啄木鳥趕到那兒，把蟲子捉走了，麻雀說：”對不起，我不應該罵你。”啄木鳥說：”沒關係，我幫助你捉蟲子是應該的。”

三年級編寫童話故事11

從前，有一個貪小便宜的國王。貪到什麼程度呢，連那麼一點兒沒灰塵大小的金渣子，他都要撿起來帶走。

有一個星期天，豔陽高照，是個出去逛逛的好日子，國王也出去隨便逛逛。

一路上的空氣清新極了，他邊走路邊哼歌，覺得渾身上下無比舒暢。

他走到了超市，“大優惠，大優惠，消費五十元就送手機，快來買啊！”國王一聽，兩眼放光。過了一會兒，手機就被他帶回了家。

他回到家，樂呵呵的，一直捧著手機不放。到了晚上的時候，手機終於熬不住了，“呯”，一縷青煙從國王的房間裡飄然而起。

“呃……”

國王正要去找超市算賬，真是“不見其店，先聞其聲”，“大促銷，二十五元就能買鬧鐘。”國王一聽，剛才算賬的念頭煙消雲散，不一會兒，把鬧鐘也裝進了口袋。

回家的路上，國王忽然一拍腦袋，“唉，我真笨！”

晚上，國王將鬧鐘調好後，美美地進入了夢鄉。

晚上十二點鐘，“叮零零零零零零……”，一位膽小的大臣大喊大叫：“來人啊，抓賊啊。”

“哪裡有賊？”國王被驚醒了，連忙爬起來。瞧，他的襪子都不成對。當他發現是鬧鐘在響的時候，忍無可忍了。

他正氣急敗壞地往超市趕，“什麼？消費一百元送電吉他！正好明天是音樂會，嘿嘿。”他又想出個主意。

第二天，他帶著自己的吉他彈奏起來。正彈到高潮，“轟轟轟轟轟……”，音箱失控了，發出一串串巨響，聽著震耳欲聾。國王使勁按了好幾下按鈕，“哧嘶”，“轟隆”，“呯”，音箱爆炸了，不知道的人還以為那兒被原子彈轟過了呢！

國王十分氣惱地來到超市，“你們超……”“我們超市的活動是吧，只要辦張卡，再往裡面充十元錢就可以送一個蛋糕。”一個甜美的.聲音打斷了他的話。“這麼好的活動，我們會錯過呢？”今天正好是他的生日。

他把蛋糕帶回家吃了，正在跳舞，“肚子疼，啊！”他連忙向廁所跑去。

這就是貪小便宜的下場。

三年級編寫童話故事12

在一個偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書房裡有一盞電燈和一根蠟燭。

有一次，男主人要寫一篇論文，於是拉亮了電燈，頓時整個房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭說：“你看我的用處多大！你呢？”蠟燭勸告他說：“電燈哥哥，你不能太驕傲了……”“哼”還沒等蠟燭說完，電燈就扭過頭，不理睬它了。

正在這時，停電了，整個房子變的一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭，終於男主人找到了蠟燭，並點燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地說：“還真虧了這根蠟燭！”接著又心滿意足地寫論文去了。電燈看了，羞愧地說：“對不起，蠟燭弟弟，你讓我知道了一個道理：人不是十全十美的，人有長處也有短處，要吸取別人的.長處，改正自己的短處。”

從此以後，電燈和蠟燭友好相處，互幫互助，就像太陽和月亮一樣輪流為人們帶來光明，得到了別人的尊敬。

三年級編寫童話故事13

西瓜、哈密瓜、蘋果和香蕉是好朋友。

有一天，西瓜去找香蕉玩，他到了香蕉家裡西瓜問香蕉爸爸，說：“香蕉在家嗎？”香蕉爸爸回答說：“香蕉沒在家。他肯定去找蘋果啦！你先去蘋果家看看吧。”西瓜聽了馬山就去了蘋果家，到了蘋果家，香蕉果然在哪。

過了一會兒，他們一起去找了哈密瓜。蘋果說：“我們來玩踢足球吧？”哈密瓜說：“好啊！”

他們開始玩啦！開始看誰和誰一夥，結果出來啦，西瓜和哈密瓜一夥，蘋果和香蕉一夥。比賽開始啦！西瓜和哈密瓜這隊叫勇者隊，蘋果那邊叫實哀隊。勇者隊先發球，不一會兒，勇者隊進球啦！一二小時過去啦，兩隊鬥得難解難分。

中午到啦，兩隊打成了平分，大家玩的很高興。大家都回家吃中午飯了。

大家今天玩得很高興。

三年級編寫童話故事14

“哇！多少神奇的玩具啊！”森林超市裡發出一聲聲讚歎，森林超市裡熱鬧非凡。

原來，森林超市裡出售一款新遊戲機。遊戲機裡有十幾款遊戲，可以拿在手上玩，這是森林王國裡最稀奇的事了。小動物們都想買到這個遊戲機，森林超市裡擠得水洩不通。這件事一傳十，十傳百，整個森林王國都知道了。

啄木鳥和小麻雀是一對好朋友，他們聽說了這件事，也迫不及待地飛到森林超市。

“小麻雀，我們也去買一個遊戲機來玩吧！”

“好啊！好啊！”

於是小麻雀和啄木鳥排到小熊後面，森林超市排起長龍般的隊伍。

小麻雀和啄木鳥等啊等。啊，終於到了，他倆高興極了，可是貓老闆突然喊起來：“遊戲機只剩下一個！”

小麻雀和啄木鳥一聽就搶起遊戲機來了。

“這個遊戲機是我的！”

“不，這個遊戲機是我的！”

啄木鳥和小麻雀誰也不讓誰，你推我擠，搶得十分激烈。

排在後門的.小兔，一看，著急了，勸到：“別搶了！別搶了！大家都是好朋友，不要搶！”

啄木鳥聽了小兔的話就不再搶了，啄木鳥和小麻雀覺得自己做的事太難為情了。小麻雀紅著臉，說：“要不……我們一起……買下游戲機……我們可以一起玩！”

“好啊！我們一起買下游戲機送給小兔吧！”

“嗯！”

最後他們一起出錢買下游戲機送給小兔！

小兔愉快地說：“你們能變回好朋友我也很開心！我們一起分享這個遊戲機吧！”

三年級編寫童話故事15

習作目標：

1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。

2、注意寫清故事的起因、經過、結果。

3、合理的運用想象，使故事更加生動具體。

教學重難點：

激發學生想象的興趣，引導學生有不同的想象，不要人云亦云；

怎樣讓學生把說的故事寫下來。

教學過程：

一、擴充套件思路引入作文：

師：同學們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？

生：《青蛙王子》、《醜小鴨》、《小壁虎借尾巴》??

師：一說起童話，你們是那麼的高興。是啊！童話，猶如一顆閃閃發光的寶石，照亮了你們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著你們成長的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個童話故事的動畫片？

生：想。

師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）

師：看了這部童話，你知道了什麼？

生：各種小動物尾巴的作用。

生：還有些小動物尾巴還有再生功能。

師：小結：通過回顧這個童話，我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能，這是我們從中學到的知識。

師：我們上學期還學過《醜小鴨》這個童話故事，你從中又知道了什麼呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理。

師：小結：的確，通過學習我們知道了要善待別人，正確對待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什麼相同之處和不同之處？

生：相同之處是寫的都是小動物，把小動物當人來寫。不同之處是：《醜小鴨》這個童話故事我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用，有些小動物尾巴還有再生功能。

師：小結；你們說的太好了！有的童話是通過一個故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學到新的知識。這是他們的不同點。相同點就是：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當人來寫，賦予它們人的性格。

師：讀了別人的童話我們能學到知識，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收穫？

生：想！

師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事！（板書：編寫童話故事）

二、觀察圖畫指導寫作：

師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動物為主人公好嗎？

生：好。

師：那請你們閉上眼睛，我們現在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了一片美麗的大森林，同學們，快看哪，這麼多小動物！這大樹後面還藏著很多小動物，等著你去找呢！

比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰呢？

生：我要寫熱心腸的小猴、凶惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬。

生：我要寫狡猾的狐狸、可憐的小鳥和助認為樂的小狗。

師：為什麼可憐？發生了什麼事呢？

生：

師：你不僅選擇了故事的主人公，還說出了想寫什麼事。真了不起。好，請坐。

師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發生一些什麼事呢？請同桌互相說一說。

（生同桌說發生了什麼事，師參與小組討論並指導。）

師：現在呀，就把你們剛才同桌說的，誰之間發生的什麼事，說給全班小朋友聽一聽。誰來說一說？

生：我要寫一個小狗幫助朋友的故事。

師：故事是怎麼發生的？

生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。

師：這是我們寫故事要交代清的起因。（板書：起因）之後又發生了什麼？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。

師：這是故事的`經過。（板書：經過）結果怎樣呢？

生：小狗的朋友們到它的家裡去感謝它。

師：這是故事的結果。（板書：結果）

師：我們寫好一個故事必須把故事的起因、經過、結果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。

師：誰還來說一說，自己故事的起因、經過、結果？好，請你來。

生：

師：你的發言聲音不僅巨集亮，而且故事的起因、經過、結果說的很清楚。可是，有了這些內容，我們的故事只是有了一個輪廓，怎樣把這個故事寫得更生動更具體呢？

師：在描寫主人公時要抓住它的語言、動作、神態、心理活動，（師板書：動作語言神態心理）還要有豐富的想象和聯想。這樣，故事才能具體生動。（板書：生動具體）

師：請看大螢幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。

（師出示幻燈片：[受盡欺負的]醜小鴨來到[一望無際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會有這麼漂亮的鳥兒？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）

生：自由讀。

師：你從這段話中體會到了什麼？

生：它只有一個人，很可憐。

生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨。

生：它沒有一個朋友，很悽慘。

生：

師：是呀，我們從中體會到了醜小鴨的孤獨、無助，孤獨。

師：老師把紅字部分去掉，你們再讀一讀，感覺有什麼不同？

生：就是知道醜小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。

師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了醜小鴨的動作、語言、神態，心裡進行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了醜小鴨的可憐、孤獨，無助和悽慘。

師：通過剛才的研究你們知道了怎麼把童話故事寫清楚、生動、具體，現在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽，然後再把你的故事和大家分享。

生：（同桌講）

師：（參與指導）

師：誰來向大家說一說你的故事呢？

師：你來說，請其他同學注意傾聽，聽清楚他故事的內容，是否生動具體，提出你自己的意見。

生：講故事。

師：他說得怎樣，誰來評一評？

生：說清楚了童話故事的起因、經過、結果，但是不夠生動。

師：**的發言值得我們學習，他在評價別人作文的時候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了，然後再誠懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動、具體。

師：怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點子。

你能幫他改一改嗎？

生：加上動作、語言、神態、心理活動

生：

師：你們說得非常好，**同學一定會採納的。

三、小結：

師：今天你們的表現非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節課我們把故事寫下來。

四、板書設計：