動物童話作文錦集6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的動物童話作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

動物童話作文 篇1

今天，動物們要開運動會。來參加的選手有小狗、小兔和烏龜。

還有一位裁判，它的名字叫小猴。當然，還有一大群觀眾在看。裁判一吹口哨，運動員們就你追我趕的跑。觀眾們就在下面喊：“加油，加油!”運動員們聽到加油聲，就像一支箭一樣的奔跑著。最後，小狗得了第一名，小兔是第二，而烏龜是最後一名。

小狗知道了自己是第一名，十分的高興。

8動物運動會

一個風和日麗、萬里無雲的下午，動物們在綠茵茵的草地上舉行了一年一度的動物運動會。

第一個專案：拔河。只見大象和牛這兩個重量級的動物邁著沉重的步伐走了過來，接著，它們就開始比賽拔河了。

瞧!大象用鼻子緊緊地捲住繩子，用吃奶的力氣拼命地往自己這邊拉。牛也不甘示弱，照樣用全身的'力氣往自己這邊拉。

觀眾們看著繩子中間的紅旗一會兒向左一會兒向右，緊張的連大氣也不敢出，心彷彿懸到了嗓子眼。

突然!只聽“呯”的一聲響，大象應聲倒地，沒等觀眾反應過來，牛已經大聲的歡呼起來：“耶!我勝利了!”這時，觀眾們才反應過來，連忙報以最熱烈地掌聲。

第二個專案：乒乓球。只見山羊和小熊胸有成竹的走了過來，接著，它們就開始比賽了。

瞧!它們兩位選手正在熟練地打著乒乓球，突然!小熊一個閃失，球掉在了地上，大家連忙鼓掌，為山羊的勝利而高興……

動物童話作文 篇2

有一天，陽光明媚，小貓奇奇早早的起了床，來到門前的草地上舒舒服服的晒太陽。它想：今天的天氣真好，不出去玩耍或者旅遊實在太可惜了。對啦，我可以約好朋友小鴨、小狗和小兔一起去爬山。

小貓說幹就幹，立刻三步並做兩步朝著小狗汪汪家跑去。

汪汪正在看電視，看得津津有味，忽然聽到了咚咚的敲門聲。汪汪看是好朋友奇奇，就說：“奇奇，歡迎你到我們家來做客！”

小貓說：“汪汪，你看今天的天氣那麼好，不出去爬山太可惜了，我們去爬山吧！”汪汪高興極了，說：“對，對，好極了，我們去找小鴨黃黃和小兔灰灰一起去爬山吧。”

“馬上出發，我們先去叫灰灰吧。”小貓邊轉身邊說。

兩個人一起來到了灰灰家，邀請灰灰和他們去爬山，灰灰欣然同意。

大夥接著去小鴨黃黃的家，黃黃還在睡覺，大家直到黃黃的床前，聽見一陣陣呼喚聲。奇奇叫了兩聲“喵，喵！”，只見小鴨翻了個身，又睡著了。

大家等了好久，小鴨黃黃才慢騰騰的爬起床，馬馬虎虎的吃了點東西就和好朋友們一起出發了，不一會兒就來到了山腳下。一抬頭，他們看見了峰頂周圍白雲環繞，不由得驚訝無比。灰灰說，：“山頂太高了，什麼時候才能爬上去呀？我們還是回去晒太陽吧！”

汪汪說：“堅持到底就是勝利，只要有毅力，我們一定可以爬到山頂！”

可是小夥伴們都跟著灰灰走了，小狗只好一個人向上爬，餓了就吃野果充飢，渴了就喝山上的泉水，就這樣過了好幾天，才爬到半山腰，但小狗仍然沒有放棄，更加賣力的往上爬。

有一天，小狗實在太累了，就坐到樹蔭下去乘涼。忽然它聽到一個聲音輕輕的問到：“你好，我叫奔奔，你叫什麼名字？”

小狗一抬頭，看見了一匹馬微笑著站在自己身旁，立刻回答到：“你好，我叫汪汪，我們做好朋友吧！好嗎？”奔奔說：“好，太棒了，我們繼續向山上爬吧！”

有了奔奔作伴，小狗汪汪一下子來了精神。他們兩個不怕苦，不怕累，終於有一天爬到了山頂。

哇，這裡尤如童話裡的仙境：一棵棵枝繁葉茂的參天大樹擋住了火辣辣的.太陽；一朵朵美麗的鮮花爭奇鬥豔；小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌曲；勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去；五顏六色的蝴蝶在草地上自由自在地翩翩起舞……

與此同時，奇奇、黃黃和灰灰它們正躺在門前的草地上晒太陽，根本沒有想到汪汪會在山頂找到了一個“天堂”，它們也不知道自己隨意的一次放棄竟然與“天堂”美景失之交臂。

俗話說：“不勞無獲。”在我們有限的人生旅程中，只有勇於前進，不怕艱辛，珍惜分分秒秒和每一次機遇，才可能使自己的人生更加精彩。

動物童話作文 篇3

花花是一隻嬌氣而又可愛的哈巴狗，它今年七歲，自從她生日過完以後，她就下定決心要離開家，在外流浪一年!為什麼呢?原來是她生日那天恐龍送給她了一本課外書——《捷克森*吉柯德》，她看了以後就決心要像捷克吉*柯德那樣到外面歷險，她的歷險從此開始……

她來到了善良國，想找一個助手。當她看見一個她認識的人，就舉手問好，沒想到，在舉手的那一剎那，就變成了鐵人!舉手的動作在善良國被稱為打人的動作，在善良國怎麼可能會有打架的現象呢?花花就這樣被無辜的'抓進大牢。國王說：“她不是本國人，不明白本國的規矩，等她甦醒過來，就把她放了!”

要知道，甦醒過來不是件容易的事情。過了100天，花花終於甦醒過來了!好不容易出了善良國，她想：助手沒找成，反倒被關了100天，真是出師不利啊!

她想：我再去去森林吧!她又去了森林，和小動物們一起玩耍。突然，出現了一隻大老虎，大老虎凶神惡煞地說：“讓我殺了你們!”而花花卻說：“哼，不能傷害人!”小動物們都非常害怕!只見花花撲上去咬住大老虎的腿，但被大老虎一腳踹了過去，花花並沒有退縮，繼續撲上去……大老虎終於被花花那種精神打跑了，小動物們歡送花花……

在回家的路上，花花又遇到了一些機器人，它們說：“只有回答我們的3個問題，答對一題就能回家!”花花答對2題，還有一題怎麼想也想不出來，但是鐵人們很講信用，放她回家了!

回到家後，花花想：我現在的任務是好好學習，等以後練好了真功夫，再想著去歷險吧!

動物童話作文 篇4

自從上次比賽，烏龜贏了之後。烏龜就有了“粉絲”，並代言了“吃了xx糖，長出比兔子腿還快的腿”等廣告。

一個陽光明媚的早晨，烏龜正在聚精會神的看電視，忽然只聽：“兔子向烏龜再次宣戰。”烏龜趕緊看下文，“據松鼠阿姨介紹，兔子已經創下了七百八十九個小時不睡覺的吉尼斯紀錄……”烏龜看到這裡，緊張的說：“完了，完了，聽天由命吧”。

比賽當天，森林裡的小動物都來了，有的舉著“你是我的小呀小烏龜，怎麼愛你都不嫌多”，有的舉著“飛毛腿兔子我們支援你”的牌子。

“預備——跑！”話音剛落，兔子就“飛”了出去。烏龜可不著急，但觀眾們可急壞了。“小龜，快點！”“鬼鬼，加油！”

花開兩朵，各表一枝。兔子跑了不到十分鐘就看見一顆高大的果樹，兔子回頭看看“啊，真是萬里無“人”呀”，然後再看看左，看看右，還是沒有人，不管三七二十一，便津津有味的吃起果子來……

再說烏龜，就遇到點麻煩。烏龜終於跑到了一半，忽然被一個小男孩撿到了。“媽媽，你看，這有一隻烏龜。”“真的！一隻可愛的小烏龜。”媽媽驚訝的說，“咱們把它放走吧！”小男孩一邊點頭，一邊把烏龜扔了出去。巧的.是一扔不要緊，他原來是學校的鉛球運動員，而且正好把烏龜扔到了終點。當兔子趕到的時候，它不禁喊到：“啊，蒼天啊，我不相信。”

第二天，電視上面報道“烏龜再次贏了兔子，兔子也兌現了諾言”。（諾言就是兔子如果再輸的話就要成為烏龜的僕人。）

如果你到森林裡來，會看見一隻跟在烏龜身後端茶倒水的兔子。大家都叫它“小龜”。

動物童話作文 篇5

在一座城市的邊上，有一片大森林。動物們世世代代居住在此，因此，對森林裡的一草一木都有著深厚的感情，絕對不讓別人來破壞自己的家園。

每天清晨，金雀阿姨都是第一個起床，然後就在森林的上空飛翔，用它那輕脆的歌聲把每一個小動‘物叫醒。小兔子負責大家的食物，每天三餐的食物都不同，魚、蝦、蘑菇、松果、草莓……應有盡有。梅花鹿姐姐每天帶小動物們做遊戲，有時還帶它們到小河裡學游泳。玩完之後，大家就手拿書本，排好隊，一起跟著象伯伯到森林的中心地帶去認字、學習。認真地跟象伯伯讀著：“森林是我們的家園，我們都要愛護她，保衛她！”晚上，動物們都要到故事屋去聽大象講故事，聽完後，就由河馬叔叔送它們回家。就這樣，森林裡的動物們幸福快樂地過著每一天。

有一天清晨，動物們並沒有被金絲雀阿姨的輕脆歌聲叫醒，而是被一陣陣卡車發動機的轟轟聲吵醒。隨後發動機聲音消失了，從車上跳下十幾個拿斧頭的人，毫不猶豫地舉起斧頭砍下十幾棵大樹，動物們嚇得連忙逃向遠處。後來的幾個星期，這裡的機器聲不斷，清新的空氣變得嗆人，清澈的小河也變得渾濁了。動物們沿著小河邊往上游尋找汙染的發源地，最後找到了一座新建的化工廠。它們知道，是人類化工廠的煙囪冒出的.煙汙染了空氣，排汙管汙染了小河。人類霸佔了自己的家園，動物們於是決定把這座新建的化工廠搗毀。

動物們聚集在一起，找了好多石頭。夜深人靜，工人回家以後，動物們便紛紛進入化工廠，開始行動。小豬帶領一部分動物敲玻璃，小狗帶領一部分動物砸裝置……不到六個小時，化工廠就變成了一堆廢墟。動物們看了這情景，個個喜笑顏開。

後來，動物們利用建化工廠的磚頭、材料建了“森林學校”、“森林樂園”……當然永遠不用建的就是“森林公安局”，因為這裡是一個和諧的世界。

簡評：

森林是動物的家園，也是我們人類的家園，保衛森林也就是保衛人類自己，小作者經童話的形式描寫了小動物如何憑藉自己的聰明才智摧毀化工廠，從而保住了自己的家園——大森林的故事。其中所表達的主題，小而言之是環保，大而言之就是保衛人類自己。

小作者對現代環保理念有較深入的理解，真實地表達出了愛護動物、保護環境的思想感情。全文語言流暢，故事完整，對動物的形象也刻畫得很逼真。

動物童話作文 篇6

一、審題選材指導

同學們，這個單元我們習作主題是“編寫動物童話故事”，能根據動物的特點大膽想象，創編出富有個性的童話故事。你要寫某一動物的童話故事，首先應該細緻全面地觀察這一動物的特點，如外形的特點，生活習性的特點，生長過程的特點等等。然後還要具體地展開聯想和想象，通過聯想和想象，把所要描寫的動物人格化，從而編寫出一個生動有趣的童話故事。

二、寫作方法指導

1.建議由某一動物的特點來編寫一個童話故事，以這種動物為主角，其他2-3個動物為配角來編寫一個童話故事。

2.在一篇童話故事中，我們可以介紹某一種動物的知識或特點；可以通過這種動物，讚揚一種性格（聰明、樂於助人、善良、勤勞）；也可以通過童話故事來說明一個道理。

3.你要寫某一種動物的童話故事，首先應該根據小動物的特點，大膽的展開聯想和想象，通過聯想和想象，把所要描寫動物人格化，從而編寫出一個生動有趣的故事。

4.採用擬人的手法，把動物當作人來寫。採用誇張的手法，想象大膽有趣。在童話中蘊含著一定知識和道理。讓讀者從你的童話中，學到科學知識或道理。

三、編寫童話思路指導

1.續編、仿編、改編童話故事。如：續編《坐井觀天》。我們想象一下，青蛙肯定想辦法跳出井口，看看外面的世界，我們就讓小鳥找來很多夥伴，幫助青蛙跳出水井，它跟著小鳥走啊走，看到了無邊無際的天空，看到了美麗的世界，它再也不是目光短淺的青蛙了。

2.根據動物特徵編寫故事。我們都很喜歡小動物，想一想，小兔子的眼睛為什麼是紅的？是不是從小愛哭鬧，把眼睛哭紅了？蝴蝶的翅膀為什麼那麼漂亮？是不是整天在花叢中飛，染上了各種花兒的顏色？把這些想法編寫成一個個童話故事，爸爸媽媽一定會誇你是一個“小小童話家”的！

3.採用“**自述”的'形式編寫童話。讓小動物自己來說話，介紹自己的奇特故事。

四、優秀範文引路

驕傲的孔雀

從前有一隻孔雀，它有一身美麗的羽毛，因此它成了森林最美的動物。許許多多的愛慕者整天在它身邊轉來轉去。每當這時，這隻美麗的孔雀就會說：“你們這些醜陋的傢伙，整天在我的身邊轉悠，真是煩死人了。快給我滾開！”

一隻老麻雀很擔心地對它說：“孩子，你的確很美，但是心靈美才是最重要的”還沒等老麻雀說完，孔雀就說：“行了行了，你別在這教訓我了，你是不是嫉妒我呀？你再對我說什麼，也改變不了我比你美的事實呀！”老麻雀覺得孔雀已經無可救藥了，無奈地搖搖頭，飛走了。過了幾天，森林王國要來一位客人——天鵝。孔雀聽說了這件事，馬上就想和天鵝比美。高雅的白天鵝降落在湖中，顯得美麗極了。孔雀瞥了它一眼說：“瞧我這美麗的顏色、鮮豔的羽毛，你可真是個醜八怪，你不覺得自卑嗎？”說著展開自己美麗的羽毛。白天鵝哈哈大笑：“我幾乎到過每一個地方，你卻在這孤芳自賞，自卑的應該是你啊！”霎時間孔雀的臉紅得像個蘋果，羞愧地低下了頭。

從此孔雀再也不敢驕傲自大，目中無人了。