童話動物作文精選[10篇]

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的童話動物作文10篇，歡迎大家分享。

童話動物作文 篇1

在很久以前，有一個國王和王后，王后生了七個兒子，小兒子最聰明，而七個哥哥卻懶惰又笨拙。

十幾年過去了，國王對七個孩子說：“你們有七個人，我卻只有一個王位，這樣吧，你們誰能到山上找到一株神奇的藥草，十天為期限，誰找的回來，誰就能繼承王位!”小兒子聽後，帶著兵馬上路了。而七個哥哥卻半途而廢，氣餒地回到了王國。而小兒子呢，他經歷了重重災難，終於找到了父親所說的神奇藥草。但是，他第十五天才回到王宮。七個哥哥大叫：“不能把王位給他，因為他沒有按照時間規定回來。所以，王位，應該是我們的`!”國王搖搖頭說;“那不屬於你們，因為你們沒有堅持!”

父王把王位傳給了小兒子，小兒子一隻管理著王國，過上了幸福的日子。

童話動物作文 篇2

溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學們熟悉的小動物，如何把自己最喜歡的一種小動物介紹給別人，讓更多的人瞭解它，喜歡它呢？

一、仔細觀察，抓住特點，關於寫小動物的作文。

俗話說：“千人百姓萬脾氣。”動物也一樣，各有各的特點,就是同一種動物，也會有不同的特點。比如，同樣是貓，有的調皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動物活靈活現地呈現在筆下，寫之前，應該先仔細觀察一番，瞭解它們的外形特點和生活習性。

那麼，什麼是外形特點呢？外形特點就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點。生活習性就是小動物愛吃什麼、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什麼、怎樣活動等。不同的動物有不同的生活習性，比如刺蝟要冬眠、小兔子不會走只會蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時，除了抓住特點看仔細外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便於寫具體、寫生動。

二、按順序，寫具體。

俗話說： “沒有規矩，不成方圓。”寫小動物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點，可以從頭到尾，或整體到區域性……有條理地記敘，才能使所寫內容給讀者留下完整、深刻的印象。

除此以外，還要注意把小動物可愛的地方寫得具體些。如四年級上冊第四組課文《白公鵝》一文，重點描寫了一隻白公鵝的所作所為，表現了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態和平時的活動兩方面寫的。寫鵝走路的姿態，突出了 “慢條斯理”的特點：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點：不僅聲勢大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶佔水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和誇張的.寫法，風趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動物之間所發生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動物的原因，突出文章的中心。

、 要讓自己的情感融入其中

2、 在描寫過程中要注意的：

一、 要突出重點。描寫一種小動物，也和些其他內容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說個沒完，一定要說出重點，有的可以側重些小動物的習性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫，國中作文《關於寫小動物的作文》。

二、 要細緻描寫。描寫任何一種小動物，都要細緻描寫，認真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過，感慨敘述，特別是在描寫小動物的生活習性時，要注意準確的使用動詞，再現出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。

三、 要調理清楚。描寫小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動筆至前先想好先說什麼，後說什麼，在說什麼。句與句之間怎樣連線，層與層之間怎麼聯絡，怎麼開頭、怎麼結尾、全篇文章怎麼組合。把這些想好之後再動筆，才能是文章調理清楚，層次分明。

溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那麼，怎樣如實地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細地觀察它們。只有觀察得細緻，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點，活動情況，生活習性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結果，有選擇，有重點，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點：

一、描寫外形樣子和活動情況

描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什麼樣的，形狀、特點、顏色是什麼樣的。如下面寫小狗一段的話：

“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一隻可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩隻圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！

我真喜歡這隻趴在包裡的小黑狗。”

這篇習作是一位僅上一年級的國小生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

然後再看它的生活習性又是什麼樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣遊戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細緻觀察，具體地描寫出來。例如：

小鵝兒

“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

第二天，我把這些小傢伙放出來餵食。它們的毛已經幹了，金黃柔美，儘管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

十多天以後，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐後的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子裡，手裡拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一隻小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

這些小傢伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

猴子

我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當我們來到它們跟前時，一隻猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向裡凹著，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑裡透黃。小耳朵豎著，兩隻小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發笑。我掏出一塊麵包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起麵包，狼吞虎嚥地吃起來，吃完後又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，於是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

童話動物作文 篇3

從前，在茂密的森林裡住著一群可愛的小動物，有會唱歌的小鳥月月，有聰明的小狐狸靈靈有貪吃的小豬嘟嘟，有力大無窮的小黑熊憨憨……

清晨，月月早早地飛上枝頭，唱起了健康歌：“叮叮噹！叮叮噹！大家快起床！我們來做健康操！……”每聽到這美妙的歌聲動物們都趕緊起床，只有嘟嘟還賴在床上不肯起來，還打起了呼嚕：“呼！呼嚕！”小麻雀毛毛見了對他大叫：“快起床！吃蛋糕了！”嘟嘟一聽，馬上蹦了起來，只聽“嘭”的一聲，嘟嘟一頭栽在地上。“哈哈！”“嘻嘻！”，這是百靈鳥哥哥和百靈鳥妹妹的笑聲。嘟嘟摸摸腦袋不好意思地笑了：“呵呵！”動物王國清晨的空氣瀰漫著快樂。

不知不覺就到了吃午飯的時間，大家圍在一起吃著香噴噴的米飯和香氣撲鼻的菜，嘟嘟邊吃還邊說：“好吃！真好吃！”過了一會大家都吃飽了。只有嘟嘟不停地往嘴裡塞。“你別吃太快，不然會噎著的！”靈靈一邊看一邊說。大家都在做自己的.事情。“嗝”的一聲，嘟嘟噎著了！大家忍不住哈哈大笑“哈哈”“嘻嘻”“呵呵”……嘟嘟端起了水杯在喝，也忍不住笑了起來，結果“噗”的一聲全噴出來了……動物王國的中午也是快樂的。

下午，動物們在一起踢足球，憨憨猛地一踢，“嘭”足球踢爆了，大家全都驚呆了，然後放聲大笑。過了一會兒天空中就陰雲密佈，打起了響雷：“轟隆隆！”靈靈對大家說：“快回家！馬上要下雨了！”大家趕快跑回家。回到家，他們發現小白靈可可不見了。憨憨一聽，不顧一切地衝了出去，嘟嘟拿著一把傘大喊：“你還沒拿傘呢！”靈靈一把抓過雨傘也衝了出去。憨憨在雨中大喊“可可！你在哪裡！”一棵大樹下發出了“啾啾！”的叫喊聲，他跑過去發現了可可，便抱起它，跑了回來，在半路上遇見了渾身上下都是水的靈靈，為它們撐開了一把火紅的傘。月月不安地在屋裡走來走去，但是當它看見可可它們平安地回來時，就高興地叫大家熬湯，讓它們暖和暖和……動物王國的下午是溫馨的！

動物們在這個大家園裡愉快、平安地生活著……

童話動物作文 篇4

關於動物的童話作文：競選“文明之星” 吳樂源 虎王聽說最近城裡搞得最火的活動就是評選這星那星的，於是便決定在森林裡搞一個評選“森林王國文明之星”的活動。 虎王貼了一張告示，上面清楚表明：任何動物只要自願都可以參加。一個星期後，由大家投票評選20xx年的“文明之星”。小動物們覺得這個主意不錯，便都興致勃勃地報名參加了。 火狐狸在森林裡名聲很差，偷吃過雞媽媽的蛋，偷嘗過小熊的蜂蜜，

偷喝過牛阿姨的牛奶，所以它打算在這次活動中努力一下，讓動物們對它來一個大改觀。 第二天，火狐狸早早地走出了家門。它走啊走啊，經過一片莊稼地，看見小兔子正在拔蘿蔔，累得滿頭大汗。它走過去問：“短尾巴紅眼睛的傢伙要不要我幫你？你只要投我一票就可以了。”“不要，你走開，你這個討厭鬼！”兔子兩眼冒火。“不讓幫就不讓幫唄，幹嗎那麼凶！真是好心沒好報。你不讓我幫，我找別人去，森林裡又不只你一個。” 火狐狸繼續往前走，它又碰到了大象。大象正在搬木材蓋新房，忙得不亦樂乎。火狐狸大聲地說：“嘿，大耳朵長鼻子的怪物，要不要我幫你？但你一定要投我一票，讓我當‘文明之星’。”大象不耐煩地說：“去去去，哪兒涼快哪兒待著去。”火狐狸只好沮喪地走了。 一路上，火狐狸遇到了許多需要幫助的動物，但它們都不願意接受它的'幫助。這使火狐狸很不開心，覺得小動物們不給它機會。

評選“文明之星”的日子到了，大家紛紛稱讚小鳥，說它幫助別人從來不求回報，說話文明，懂禮貌。結果可想而知，小鳥當選了。 這時，火狐狸終於明白了自己落選的原因。原來，不求回報才是真正的幫助。

童話動物作文 篇5

小刺蝟和小白兔是一對非常要好的小朋友，他們經常一起去採蘑菇。下了幾天的雨，終於停了，小刺蝟對小白兔說；“東岸一定長了很多蘑菇了，我們快去摘吧！”小白兔說；“好，我們馬上出發！”小白兔興沖沖地來到河邊，可是通往東岸的橋背大雨沖走了。小刺蝟和小白兔急死了，可是怎麼想都想不到辦法，怎麼辦呢？

忽然，小白兔機靈一動，說；“有了，你去請大象伯伯，我去叫長頸鹿哥哥，請他們一起來幫助我，就一定能過河？”於是，他們就分頭一起去請大象伯伯和長頸鹿哥哥，小刺蝟去了大象伯伯的家，可是沒有看到大象伯伯，小刺蝟只好掃興地回到了河邊，小白兔來到長頸鹿的家，沒有找到長頸鹿，只好回到河邊和小刺蝟商量對策，這可怎麼辦呢？他們都急得擠耳撓腮，小白兔說；“今天森林裡有一個放風箏的活動，也許大象伯伯和長頸鹿哥哥都在那裡放風箏呢！”於是，小刺蝟和小白兔就跑到森林裡去，一看大象伯伯和長頸鹿哥哥果然在放風箏，風箏在天上飛舞，多美啊！小白兔和小刺蝟都被那些風箏給迷住了，他們就沿著風箏去尋找大象伯伯和長頸鹿哥哥，終於找到了。

小白兔和小刺蝟氣喘吁吁地說；“長頸鹿哥哥大象伯伯你們能幫我們搭橋，讓我們去東岸採蘑菇嗎！”可以，沒問題，大象和長頸鹿異口同聲地說；“放風箏不要緊，幫你們搭橋才是最要緊的！”

他們四個人回到了河邊，長頸鹿把脖子伸長和大象的鼻子連在一起搭成了一坐結實的拱橋，小白兔和小刺蝟沿著這坐橋快快樂樂地過了河！感激地說；“謝謝你們了，長頸鹿哥哥大象伯伯，要是沒有你們的幫忙，我們真不知怎麼過河呢！”長頸鹿和大象笑著說；“不客氣，幫助你們是應該的。”

小白兔和小刺蝟來到了東岸，這裡的`蘑菇真多呀！有的像把傘，有的像棒棒錘，他們採到了許多蘑菇，就開開心心地回家了。

童話動物作文 篇6

清晨的陽光靜靜地灑下來，一隻仙鶴靜靜地浮在西溪溼地的水面上，魚兒在水裡快活地游來游去。附近，是一片片，一叢叢，綠油油，迎著風輕輕搖曳著的蘆葦，遠看猶如一望無際的綠色海洋，給公園平添了幾分恬靜和飄逸。

這時，突然天空中出現了一位不速之客——野鴨子，它在空中打了幾個轉，就喜歡上了這裡，決定在仙鶴家旁搭個窩，住下來。

仙鶴，小魚都為多了個鄰居而高興，可這隻野鴨子真不好惹，它一來就亂扔垃圾，亂放東西，把家門口弄得烏煙瘴氣，仙鶴實在看不下去，就上前勸了幾句，它就和仙鶴吵了起來，自己遊進了水裡不理了。調皮的小魚在它腳下轉來轉去，向它表示友好，鴨子很不耐煩的用腳踢開它們，其它動物看見鴨子霸道的樣子，紛紛躲開。

一天，鴨子在池塘裡快活地遊著。突然，一隻腳被卡進了石頭縫裡，動彈不得，疼得它哇哇大叫：“痛死我了，有沒有人啊?快來救救我!”它想使勁把腳往外拉，可動一下更痛，痛得他直呼救。這時，正在河邊散步的仙鶴聽到了野鴨子的呼救聲，心想：“哼，活該，平時的霸道勁去哪了?現在知道要求助別人啦。”仙鶴不予理睬，想走開，但聽到鴨子一陣陣痛苦的求救聲，心又軟了下來，總不能見死不救吧。於是，仙鶴對水裡的鴨子叫道：“你彆著急，我馬上來救你。”它跳下水，使出全身力氣，用嘴挪開石頭，野鴨子的腳拔了出來，仙鶴扶著野鴨子上了岸，並送回了家，鴨子感激不盡，想到以前自己對仙鶴的過分行為，滿臉羞愧。

野鴨子的腿好後，它撿起門口的垃圾，整理好門前的`東西，還邀請仙鶴和其它動物們來家裡做客。

從此，西溪溼地公園又恢復了以往的平靜。陽光溫柔地撫摸著公園裡的一切，所有的動物在綠色蘆葦的掩映下快樂、和諧地生活著。

童話動物作文 篇7

一年一度的動物運動會馬上就要開始了，小動物們都特別興奮，都想來參加。

參加運動會的選手有五隻小動物，它們分別是：動作敏捷的小老虎，跑步健將小馬，皮毛潔白的小白兔，可愛的小貓和勇敢的`小狗。

比賽一共分三局。第一局是一千米跑步比賽。比賽開始了，只見小老虎像離玄的箭一樣，快速衝了出去。小馬和小狗緊追不捨。最後，小老虎加快步伐，第一個衝到了終點。小馬和小狗也不甘示弱，分別取得了第二、第三的好成績。

第二局，跳遠比賽。小動物們都使出了九牛二虎之力往前跳，經過激烈的比賽，小老虎、小白兔和小馬分別獲得一、二、三等獎。目前，只有小貓連前三名都沒有進入過。小貓有些灰心了，她悄悄地躲到一邊想要放棄比賽了。這時，貓爸爸走過來，輕聲對小貓說：“孩子，不要灰心，一定要對自己有信心。只要努力，就有希望。”小貓聽了爸爸的話，開使勁地點了點頭。

第三局是跳高比賽，小貓憑藉信心和實力，輕鬆取得了第一名。而且，還打破了小狗曾經創造的跳高記錄呢!

當小貓拿著獎牌和爸爸媽媽一起分享喜悅時，她明白了：失敗了不要灰心，不要輕易放棄，要對自己有信心，堅持就是勝利!

童話動物作文 篇8

春暖花開，萬物復甦，在一片森林中，百花齊放，樹木都張開了綠色的懷抱，在這片美麗的森林中，有著一隻老虎，這天它正在小徑散步。

瞧， 只見它披著一身黃黑相間的戰甲，在陽光下閃閃發亮，額頭上有著一個大大的 王"字，眼睛瞪得像銅鈴一般，而且一到晚上，眼睛就會發出綠色的光，令人毛骨悚 然，它的.牙齒十分鋒利，好似匕首一般，黑色的鬍鬚十分筆直，好似鋼針一般，強壯的四肢十分有力，跑起路來風馳電掣，尾巴搖來搖去，彷彿一甩就能把樹連根拔 起。如果它跺一下腳或是吼一聲，彷彿就會山崩地裂,地晃山搖。

當它來到山頂時，發現了曾打敗過自己的水牛卻被那些弱小的農民吆喝著耕地，心中便十分疑惑，於是，它馬上飛奔下山坡，來到了正在耕地的水牛旁邊，它奇怪地問水牛： 喂，老兄，你為啥怕農民啊？"

水牛唉聲嘆氣地說： 因為那些人類擁有智慧。"

聽了這話，老虎大聲地說： 智慧？我才不怕呢！"講完就奔向了農民。

老水牛還沒有說完，只見得一陣沙塵亂飛，老虎立刻沒有了影子，來到農人身邊說： 快把智慧拿出來給我看看。"

農民聽了，小聲地說： 好，好，我只是把智慧放在家裡了，我馬上去拿。"

聽了這話，老虎點了點頭，這時，農民說： 但是我要把你捆起來，免得你把水牛吃了。"老虎不知道農民的策略，聽從了。這時候，農民叫來許多人搬來了鐵籠，然後為老虎鬆了綁，從容地對老虎說： 智慧在這裡面，你去看吧！"

聽到這裡，老虎大搖大擺地走進了鐵籠，突然，只聽 嘭！"地一聲，門關上了。農民笑哈哈地說： 這就是智慧。"老虎聽了，恍然大悟，可已經晚了。

人類的智慧是無盡的，古今中來，人們用智慧創造了許多奇蹟：雄偉的長城，壯觀的金字塔，遙遠悠長的古運河......這些就是智慧！

童話動物作文 篇9

童話故事裡的科學——動物氣象員

在非洲的熱帶叢林裡有一座動物城，城裡的居民和睦相處生活得無憂無慮。一個炎熱的午後，動物城的氣象臺臺長猩猩貼出一張招聘氣象預報員的`廣告。動物城的市民看到這條招聘廣告後，紛紛積極報名參加。

在招聘會的現場，猩猩臺長說：“大家都有什麼本事，說來聽聽!我要擇優錄取。”勤勞的小蜜蜂急忙飛來說：“我呀,可厲害了！我要是早出晚歸，第二天必是晴天。但是，我要是晚出早歸不久就要下雨了。若我頂著細雨去採蜜，第二天就是晴天的預兆。”“那算什麼!別看我小，我可是優秀的氣象專家。如果我把家向高處搬，就意味著要下一場連綿不斷的大暴雨。而我把家往低處搬的時候，就是我們的叢林要有旱災出現了。”小螞蟻振振有詞說道。烏龜羞答答地說：“我是冷血動物。龜殼容易散熱，我的體溫比氣溫低，因此一旦我的背冒著“汗”，就要下雨了。大家出門一定要雨傘呀！”小燕子飛過來慢悠悠地說：“下雨前空氣溼度大，我的翅膀潮溼飛得很低，小蟲子也飛得很低，我要低空飛行捉蟲子吃。所以我飛得低是快要下雨的徵兆。”“是的，是的，大家一定都聽說過：燕子低飛，蛇過道，大大雨頃刻就來到這句諺語吧。大雨來臨之前氣壓很低，空氣潮溼悶熱，我呆在洞裡就喘不上來氣，所以我要跑出來透透氣。”小花蛇著急的附和道。最後一直沉默無語的百靈鳥開口了：“如果我高空飛行時在空中歡樂的鳴叫，那麼可是兩三天都是晴天的預報。”“還有我，我們蜘蛛收網，就要下雨了。織網的話，就是晴天了。”蜘蛛迫不及待叫道。猩猩臺長聽到大家都有預報天氣的本領，就把它們全體錄取了。

從此以後，叢林的動物們要出門時，總是要先聽聽動物氣象臺的預報呢！

童話動物作文 篇10

在一個春光明媚的早晨，小貓、小狗和小羊在一個長滿小草開滿小花充滿生機的原野上玩捉蝴蝶的遊戲，他們玩啊玩，玩得興高采烈滿臉通紅，不一會兒，他們玩累了，坐在一起休息聊天。

小貓問：“你們會上網嗎？”大家異口同聲地說“會”。小貓說：“我在網上查過資料，玩過遊戲。”小狗說：“我讓媽媽給我在網上給我買過新書包。”小羊問：“我跟遠在南極的朋友----企鵝通過網路視訊聊天。”小羊接著說：“那麼網路又是什麼呢？”大家你看看我，我看看你，誰都回答不出來，不知誰說了一句：“走，去找牛博士問問。”

他們一陣小跑，來到牛博士的研究所，牛博士帶著800度的近視眼鏡好奇地看著這幾個小淘氣，問道：“CanIhelpyou?有什麼需要我幫助嗎？”小狗說：“牛爺爺，我們有個問題沒有搞懂，想請你幫一下忙。”牛博士和藹可親地摸摸他們的頭說道：“沒問題，沒問題。”小貓說：“牛爺爺，什麼是網路？”牛博士非常認真地說：“網路是一個高科技產品，在20世紀60年代，人類用無窮的智慧編制了一張特別神奇的“網”，它是以無數臺電腦通過軟體和硬體裝置實現資訊交換和資源共享的系統，簡單地說，就是幾臺電腦連在一起，彼此可以互相共享這幾臺電腦中的所有資訊。”

小貓似懂非懂地說：“哦，原來是這樣，每次我碰到不會做的題目時，我都會上網查詢，原來這些答案是別人在網路中給我們分享。”小狗說：“媽媽網上購物原來是看了別人放在網上的產品資訊，然後才能買到自己需要的`東西。”小羊說：“哦，難怪了，我可以跟遠在南極的企鵝朋友視訊聊天，原來是我們的電腦用網路連在了一起。”

牛博士呵呵大笑；“你們懂得可真快呀，網路的作用可多了，它是一個非常奇妙的東西，它能幫助我們將煩惱變成快樂，把寂寞變成溫暖，它能讓我們做到“秀才不出門，便知天下事”，它能讓你們學到好多書本上學不到的知識，可以與“遠在天邊”的朋友聊天，拉近距離。網路的出現，讓我們的生活更為豐富多彩，更為便捷實用，但是你們可不能整天沉迷於網路遊戲哦！”

牛博士果然牛！