【熱門】動物童話作文集合5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的動物童話作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

動物童話作文 篇1

森林裡面住著一對老虎媽媽和老虎寶寶。

老虎寶寶漸漸長大了以後，老虎媽媽開始教老虎寶寶捕食了呢!可是，等老虎媽媽捉到一隻兔子時，老虎寶寶卻在追著一隻可愛的小蝴蝶玩。還有一次，老虎媽媽在教它捉小鹿的時候，老虎寶寶卻在一棵大樹底下睡著了。

長此以往，老虎媽媽開始擔心小老虎長大以後怎麼辦呢，小老虎自己該怎麼捕食呢，它怎麼生存下去呢?你們覺得這個小傢伙該怎麼辦呢?

動物童話作文 篇2

動物王國經過再三討論，舉辦了動奧會。而我，做為動央電視臺首席記者，親臨比賽現場。

我們先把鏡頭放到短跑館。大象裁判一聲令下，動物運動員們以最快的速度衝向終點。獵豹一馬當先，白馬緊隨其後，當獵豹離終點僅差２０米時，突然倒了下來，原來獵豹腳崴了。這就給白馬有了可趁之機，白馬使出全身力氣衝向終點，奪得了桂冠。

我們再把鏡頭轉向射擊場。只見一號選手海豚一個魚躍，背上的射口連發三道水柱，每道皆中紅心。二號選手鯉魚也不甘示弱，跳到空中，吐出三個水泡。正待發射，突然刮來一陣風，水泡如夢幻般破滅。海豚理所當然地成了冠軍。

拳擊場上，黑熊和袋鼠正在決鬥。袋鼠先對黑熊來了一個上勾拳，再來一個下勾拳，最後給黑熊一個組合拳。黑熊也不甘示弱地向袋鼠打了一拳，但袋鼠身手敏捷，躍到空中，使用空中連環拳對黑熊頭部連續進攻數十下。當袋鼠雙腳落地時，黑熊已經出局了。

下面是雜交武術場的比賽，左邊是來自中國的大熊貓選手，右邊是來自印度的豺狼選手。豺狼選手使出了他慣用的打法：先撲、後抓、接著掏……大家都為大熊貓捏了一把汗。大熊貓卻不慌不忙地使出了祖傳的詠春拳，將豺狼的每一招都防住了，隨後使出“四兩撥千斤”，將豺狼選手一下子打倒在地……

經過無數運動員的拼搏，長達兩個多月的動物奧運會在一陣陣歡呼聲中結束了。

動物童話作文 篇3

一天，鳥類公園裡唧唧喳喳，熱鬧非凡。原來，鳥類們在爭辯誰叫得最美。

百靈鳥說：“不用比了，國小課本里都有，形容人嗓音好，就說婉轉得像百靈一樣，可見，我叫得最美！”

八哥不甘示弱：“我八哥除了叫得婉轉悅耳，還會學說人話呢！”

鸚鵡笑著，不屑地說：“要說美，我鸚鵡長得比你八哥美，至於學說人話嘛，我還懂英語，粵語……”

烏鴉也來湊熱鬧：“美的標準是什麼？叫得有個性才叫最美，呱呱呱！”

小黃鶯反駁道：“你還想烏鴉變鳳凰呢，我叫得和諧動聽，這才叫最美！”

……

鳥兒們互不相讓，吵得不可開交。

這時，一位公園工人走來，問：“你們誰願意去當義務鬧鐘啊？”

“義務鬧鐘，早起叫人起床，吃苦受累又沒報酬。”大家嘀咕著。

百靈鳥裝作沒聽見，把頭扭一邊。八哥和鸚鵡也乖乖閉上了嘴，烏鴉和小黃鶯更是趁人不備，早早開溜了。

“我願意。”一旁一直沒開口的公雞積極舉起了手。

從那天起，每當破曉時，公園附近總會響起喔喔喔嘹亮清脆的打鳴聲。

“聽，這叫聲多美啊！”早起的人們紛紛讚歎不已，大家覺得公雞才是叫得最美的。

公園的鳥類們慚愧地低下了頭。

動物童話作文 篇4

只聽韋羽萱一臉嚴肅地吹道：夜深了，動物學院裡的小動物們都進入了甜甜的夢鄉，可會議室的燈還在亮著——校長正與老師們探討怎樣安排新學期的課程。老師們你一言，我一語地吵開了。黃鸝老師說必須要上聲樂課，鯉魚老師說游泳課也不能缺……最後校長決定：每種課都得上，讓孩子們學習多種本領很有必要！

排在第一節的飛行課開始了！看，雄鷹老師在為同學們示範飛行動作：他的翅膀不停地扇動著，一會兒從山頂俯衝而下，一會兒又迎風飛到山頂，瀟灑極了！同學們都躍躍欲試。麻雀第一個站出來，他撲稜著翅膀，直衝雲霄，還在空中轉了幾個圈兒。然後是黃雀，他撲騰著，也很快衝上了藍天。接著是大象，他好不容易爬到山頂，信心滿滿地扇動巨大的耳朵，縱身一躍，“咚、咚、咚、咚”！沒想到，大象接連栽了四個跟頭，疼得他站不起身。大家趕緊幫大象叫救護車。第一節課就在救護車的鳴笛聲中結束了。

緊接著是聲樂課。黃鸝老師哼著小曲來到了教室。“同學們，聲音是美妙的，只要你們敢於嘗試，慢慢地，你們就會唱歌了！”黃鸝老師聲音清亮。十分鐘後，同學們練習完畢，開始展示成果：首先登臺的是由一群小鳥組成的`合唱團，他們的歌聲贏得了滿堂喝彩;接著登臺的是非常自信的鴨子，他清了清嗓子，開口唱道：“嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎……”鴨子“富有感情”地唱著，非常投入。就在鴨子準備唱第二段時，黃鸝老師示意他停下。因為鴨子的嗓子已經有些沙啞，且他的歌喉離動聽實在差太遠了。後面一展歌喉的同學要麼憋得滿臉通紅卻發不出聲，要麼跟鴨子一樣聲音“特別”……在各樣嘈雜的鳴叫聲中，聲樂課草草結束了。

這是今天的最後一課——舞蹈課。大部分同學都跟著梅花鹿老師的節奏搖擺著，有的跳著踢踏舞，有的跳著交誼舞。不過有些同學顯然不適合舞蹈，你瞧，烏龜在地上緩慢爬著，他也想像同學們那樣旋轉、跳躍，但他揹著重重的殼，怎麼也跳不動。還有小刺蝟，雖然他動作敏捷，但他那長長的刺總把舞伴弄得遍體鱗傷。那些無法跳出優美舞姿的同學只好幹坐在一旁，等待下課鈴聲響起……

第一天的課程結束了，校長聽著老師們的彙報，面色凝重。就連管理食堂的熊大叔也來反映了：“今天的紅燒肉飯很美味，但很多素食的學生寧願餓著肚子也不吃。”

校長此時終於領悟到：不同的學生有著不同的特點和習慣，要因材施教。

於是，校長髮出通知：學生可自行選擇適合自己的課程來學習。

校長望著窗外孩子們玩耍嬉戲的身影，對新課程的安排充滿信心！

動物童話作文 篇5

在森林裡有一隻兔子，它有一身雪白的皮毛和一對長長的耳朵，好看極了！但是不知道為什麼它特別不喜歡自己的長耳朵，因為它覺得自己的耳朵和其它的動物相比起來太奇特了，小羊小貓的耳朵是小小的、小豬小象的耳朵是大大的還有老虎猴子……唯有自己的耳朵是長長的，這長耳朵還有時會給自己帶來麻煩，有一次還差點給獵人發現了呢。因此它就更不喜歡自己的長耳朵了。

有一天，這隻兔子正在安穩地在草叢裡吃草，突然它發現了有一束碧綠的青草，在陽光照耀下閃閃發光。它馬上跳了過去，津津有味地吃起來。它感覺這青草跟往常吃到的不一樣，還讓它感覺身體暖暖的。它心想這草要是吃了能讓我的耳朵變短就好了，它摸了一下自己的耳朵突然發現真的變短了。這可把小兔子高興壞了，“原來這是能實現願望的神草，做夢都想實現的願望現在居然實現了！”

小兔子馬上奔走相告還跟其它的小動物們炫耀，它還吹牛說這個短耳朵是一位神仙幫它實現的，表揚自己平時樂於助人……小兔子添油醋說得神采飛揚，都沒有發現剛才圍觀的小動物們都散去了。等小兔子發現沒有人聽自己講話，生氣極了、轉身要走時。突然發現原來在自己身後有一隻狐狸死死的盯著自己，這時小兔子才反應過來，原來剛才那些小動物們是發現了危險都跑開了，而自己因為耳機變短了才沒有聽到狐狸的腳步聲。這一切都太晚了，當狐狸一把抓住了兔子正準備放進嘴裡美餐一頓時。幸好剛才散開的小動物通知了大象警長趕過來幫忙，大家一起合力把狐狸趕跑了，救了小兔子一命。

小兔子感激地連忙向大家道謝，還承認了自己說了謊話騙了大家，還有自己耳朵變短的原因。還說以後要珍惜自己所擁有的東西，不應該嫌棄自己的長耳朵。大家聽了小兔子的話都笑了，小兔子也不好意思的笑了。笑著笑著大家驚奇的發現，小兔子的耳朵居然神奇地長回來了。