實用的童話動物作文錦集8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的童話動物作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話動物作文 篇1

今天區域活動時間，場面異常混亂，不斷有小動物跑來告小狼沃夫的狀，這件事情讓絲莉浦老師很頭痛。

瑞貝塔哭著找到絲莉浦：“老師，沃夫用書打我的頭。”

彼格氣哄哄地跑過來找絲莉浦：“老師，沃夫把我用積木搭的房子踢倒了！”

達克搖搖晃晃地向絲莉浦走過來：“老師，沃夫不和我們分享玩具，他一個人拿好多。”

……

沃夫是班裡個子最高大的小動物，他比所有小動物都強壯，聲音也特別洪亮，還愛吃生肉。有時候大家一起坐在小毯子上聽故事，當講到《三隻小豬》、《小紅帽》、《狼和小羊》的'時候，小動物們都會警覺地看向沃夫，很顯然，大家都害怕沃夫。

絲莉浦老師走到小狼沃夫身邊，搬了把小椅子坐下，和沃夫一起拼玩具。沃夫很有想法，完成的很快，還會主動幫助裝作不會拼的絲莉浦老師完成拼搭。絲莉浦老師想，也許沃夫不是小動物們口中的那個樣子。

絲莉浦老師表揚了幫助她的沃夫，誇他拼裝的小汽車很神氣。然後放下手中的玩具，對我不說：“剛才瑞貝塔哭著來找我，說是你用書打了她，我想知道為什麼？”

沃夫一臉茫然地看著絲莉浦老師：“我看到她和凱特在夠書架上的書，我想幫她們，結果不小心把旁邊的書弄掉了，砸到了她的頭。”沃夫接著說：“還有彼格，他搭的房子不對，我想幫他，沒想到他的房子一點都不結實，我輕輕一碰，就塌了！”

絲莉浦老師好像明白了，小鴨達克口中的不懂分享應該是沃夫的手太大了，他抓一把玩具頂的上達克十把，所以達克還沒來得及拿玩具，就被沃夫抓完了。絲莉浦老師摸著沃夫的頭，溫柔地對他說：“老師知道你想要幫助別人，證明你是一個有愛心的孩子。可是在幫助別人的時候你要學會仔細和小心，而且不小心弄巧成拙了，要學會說‘對不起’！還要讓別人知道你真是的想法，其實你是好意幫助他們。”

沃夫不好意思地低下頭，然後去找其他小動物們道歉。

下午放學時間，絲莉浦老師第一次見到沃夫的爸爸，大野狼先生。他高大威猛，氣勢洶洶，大嘴巴里有鋒利的獠牙，聲音很大：“你好老師，我接沃夫，我是他爸爸。”絲莉浦老師很害怕，整個身體都緊繃起來，聲音有些顫抖：“沃夫，再見！”

接過沃夫，大野狼先生很紳士地對絲莉浦說：“老師辛苦了！”絲莉浦突然臉紅起來，有些不好意思地低下了頭，她想：我也以貌取人了，真是不應該！

童話動物作文 篇2

住在森林裡的烏鴉常常受到鳥類的嘲弄。八哥說它長得醜，一身羽毛太難看了；喜鵲說它的叫聲難聽，只會哇哇地叫個不停；蒼鷹說它貪婪霸道，經常爭搶別人的'食物。對於這些，烏鴉不想辯解什麼，它知道，清者自清。

有一天，烏鴉與八哥、喜鵲、蒼鷹在一棵大樹上相遇了。烏鴉再次受到了嘲弄，這一次它終於忍無可忍地進行了反駁。只見它怒目圓睜，叫了一聲，這一聲驚天地泣鬼神，充滿了怨恨和不滿。它怒火中燒，“每個人都各有所長，各有所短，我們怎麼能夠只看到別人的缺點而看不到自己的不足，整天去嘲笑別人呢？要知道每個人也都是有尊嚴的。八哥，你說我的羽毛不好看，但是你除了羽毛好看，又有什麼其他優點呢？”

“喜鵲，你雖然唱歌很好聽，但你除了唱歌好聽還有別的優點嗎？”烏鴉根本停不下來。

“蒼鷹，你總說我貪婪霸道爭搶別人的食物，但是你也經常偷鳥蛋吃，你就不覺得你自己也貪婪霸道嗎？你們根本就不應該這麼說我，你們為什麼就注意不到自己的缺點呢？更何況你們自己也具備和我一樣的缺點！”烏鴉揮起翅膀指著它們說。

八哥、喜鵲、蒼鷹聽後都陷入了沉思……

在後來的日子裡，再也沒有鳥兒來嘲笑烏鴉了。森林裡又恢復了寧靜與和平。

這讓我懂得了，不要把別人的優點縮小，也不要把別人的缺點無限放大，像烏鴉一樣學會發現、學習別人的優點，認清自己，做最好的自己。

童話動物作文 篇3

在奇妙的動物王國裡，有一個獅子國王，他掌管著整個動物王國。他有一個公主，據說美麗極了。

在王國裡有一隻殘忍的老虎，他養了一隻可愛的啄木鳥。

一天，老虎帶著他的啄木鳥來到王國裡搞破壞，他們在小鎮上搶村民的東西，嚇得村民們四處逃竄，整個王國陷入了一片混亂之中。

“噔噔噔……”就在這時，威猛的獅子國王帶著他的士兵們趕來啦，正在作惡的老虎看到迎面而來的獅子國王和他的士兵們，嚇得拔腿就跑。

老虎回到洞穴後，想來想去，越想越不甘心，他自言自語道：“這隻該死的獅子，老是和我作對，不行，我一定要打敗獅子！”

傳說森林超市有很多寶貝，復仇心切的獅子就來到森林超市，發現超市裡面有一瓶藥水，上面寫著“無敵”兩個字，老虎看見了問：“老闆，這個怎麼賣？”超市老闆狼先生說：“我們這裡的東西不賣，只交換。你可以用一隻小動物來交換這瓶藥水。”聽了這句話，老虎毫不猶豫地把他的啄木鳥給了狼先生。可憐的啄木鳥就這樣被主人拋棄了。

冬天到了，老虎終於等到了攻擊動物王國的時機，因為冬天的'時候獅子國王要整天整天地睡覺。於是冬天的一個早上，老虎喝了一半的藥水，準備攻擊動物王國。老虎想到等會就能打敗獅子國王，自己就能掌管動物王國了，他不禁笑出了聲。

老虎來到了動物王國，他偷偷地進入了密室，可是他找了半天也沒發現獅子國王，卻誤打誤撞，進入了獅子公主的房間，正好被正在玩玩具的公主發現了。老虎張開血盆大口想吃了公主，公主急中生智地按響了床後面的警報，這時皇宮的士兵都趕來了。

老虎想著自己喝了“無敵”藥水，肯定能以一敵百，沒想到他剛一使勁，就頭暈眼花，暈倒在了地上，被士兵們抓了個正著。原來，狼先生賣給他的藥水是假的！

最後，老虎被關進了陰暗潮溼的地牢。

童話動物作文 篇4

現在為您直播的是動物界一年一度的馬拉松比賽，參賽的選手有小兔子皮皮、小烏龜蛋蛋、小馬快快、小鹿梅梅……

比賽快開始了，只見小豬肥肥快馬加鞭地趕來了，“對……對不……起……我……我……我來……遲了！”只見肥肥上氣不接下氣。“好了，快開始吧！”快快顯然有些迫不及待。“預備……開始！”裁判員熊熊發起了指令。剛說完，小動物們猶如一支剛射出去的箭，一下連人影都看不到了。 這次比賽不知是為了每年都要舉行的馬拉松比賽，也是為了小動物遵守交通規則著想，所以路線設在了公路上，公路上還設有幾個紅綠燈點。不久，小動物們到達了第一個紅綠燈點，皮皮、快快、梅梅跑得快，在紅燈來之前就衝了過去。可蛋蛋、肥肥以及其他小動物跑得太慢，就只好在那等著了。這時，肥肥有些著急了，他對蛋蛋說：“蛋蛋，我們闖過去吧。”“不好。”蛋蛋毫不猶豫的回答，“闖紅燈就等於違反了交通規則。”“我走了，兄弟，你就等著落後吧。”說完，肥肥跑了過去。結果被裁判以違反交通規則罰下場。 過了一會兒，蛋蛋已經到了第二個紅綠燈點，但是蛋蛋跑得太慢了，又停在了第二個紅綠燈點上，但是蛋蛋很守交通規則，靜靜的.等待著，靠著這股勁到達了最後一賽段。

讓我們看看前三位選手的情況，皮皮領先第一，快快、梅梅緊隨其後，哎呀，梅梅選手有一些慌張，遭了，注意，要崴到腳了，糟糕，梅梅把腳給扭了一下，已經跑不動了，皮皮連忙跑去幫忙，快快卻不顧一切向前跑，最終快快贏了。

頒獎時刻，頒獎員匆匆頒給了快快馬拉松冠軍獎盃，頒給了皮皮幫助獎獎盃，剛頒獎完後，場上響起一片熱烈的掌聲，觀眾們大聲呼喊道：“皮皮你是最棒的。”快快此時感到無比的內疚。

童話動物作文 篇5

倫敦奧運會終於開幕了，夜晚，動物們看著運動員們英姿颯爽的模樣，心裡都十分羨慕，突然，不知哪個小動物提議：“有了！我們也像運動員們一樣，舉辦一場奧運會，運動員，無論大家擅不擅長，都可以報名，報名地點的話，就在這裡吧，各位說，怎麼樣？”動物們一聽，高興地直拍手。說著，他們就忙開了，有的拉橫幅，有的搬椅子，我作為一個小記者，應邀去現場給大家主持並直播動物奧運賽事。

各位觀眾，歡迎來到“森林電視臺”收看：“動物奧運會”。首先，他們進行了動物200米跑步比賽，比賽成員有獅子、老虎、斑馬、綿羊和獵豹，他們都很有精神，站在起跑線上等待開始，小兔裁判拿著，“砰”地一聲，大家都奮力地向終點跑去，但獵豹哥哥還是站在那裡，動也沒有動，我忍不住了，問：“獵豹哥哥，你怎麼還不跑呀”獵豹說：“別急，我自有辦法。”等其它運動員都跑了一半的路程後，突然，“咻”的一聲，一陣疾風吹過，“咦，獵豹怎麼不見了？”觀眾們議論紛紛。可他們一看終點，發現獵豹早已經在那裡等其它運動員呢，其它運動員則氣喘吁吁地喘著粗氣，慢吞吞的'跑著。獵豹站在領獎臺上，披著紅旗，舉著金牌，觀眾都情不自禁地熱烈鼓掌，我好奇地問：“請問，為什麼你能跑怎麼快呢？”獵豹笑著說：“嘻嘻，天生的。”

接著，進行了舉重決賽，運動員有大象、黑熊，黑熊兩隻手，捧著一大罐蜂蜜，大象驕傲地說：“哈哈哈！瞧我的！”說完，它輕輕鬆鬆地用長鼻子舉起了一根木頭，一隻螞蟻小聲地問：“請問，我可以參加比賽嗎？”大象諷刺著螞蟻：“哈哈！你怎麼小，怎麼能跟我比呢？”螞蟻說：“那有什麼厲害，看我的！說完，他搬起了地上的一片葉子，大象又驕傲的說：“哈哈，你舉的東西這麼小，冠軍非我莫屬了，哈哈哈！猴子裁判們討論了一番後，比賽結果發表了，居然，螞蟻獲勝！大象生氣的說：“怎麼會呢？我舉起了一個木頭，可是螞蟻卻只是舉起了一粒米而已呀！”裁判說：“因為螞蟻能舉起超過他五倍的東西，可是你舉起的東西不能超過你的體重，所以螞蟻獲勝。”大象服氣地說：“我真是服了這隻小小的東西了。”螞蟻聽了這話，生氣的說：“我是螞蟻，不是東西！”

接著，還有體操冠軍猴子、游泳冠軍金槍魚、拳擊冠軍袋鼠……一項項的冠軍都意一一揭曉。

夜深了，我激動地說：我宣佈，今天的奧運會結束了，真的是很精彩，明天的奧運會會更精彩，敬請期待哦。”雖然奧運會已經告一段落了，但是小動物們卻熱烈地討論著奧運賽事，看來動物也要“更高、更快、更強”的。

童話動物作文 篇6

一、教學目標

1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。

2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

二、教學重難點

1、 經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。

2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

三、教學過程

1、認識童話

師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事裡有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐狸......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？

生：..........................

師：看來大家平時讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什麼是童話嗎？

（出示童話的定義）

根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更瞭解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的'新衣》、《賣火柴的小姑娘》

b、擬人童話。如《醜小鴨》、《龜兔賽跑》

c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》

d、知識童話。如《我的土壤媽媽》

2、編寫童話的要求

師：大家都瞭解了童話的定義，那麼同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。

例文：

編寫童話的要求：

a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。

b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的思想內容，禹物體本身的特徵保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、誇張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進行細緻描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。

童話動物作文 篇7

1.主要動物：青蛙、蛤蟆

內容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物

故事情節：青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴

道理：朋友的真情最可貴

2.重點練習

（1）開頭段：青蛙和蛤蟆是一對的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動用自言自語的方法來寫）

（2）對話：青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的`禮物，（）地說：“本來可是隻好。祝你！” 青蛙接過禮物，（）地說：“”

（3）揭示寓意：蛤蟆的禮物是的禮物，因為它飽含著

童話動物作文 篇8

快過春節了，森林裡的動物們準備舉行一場別開生面的動物春節晚會，究竟誰會作為“森林之王”為晚會獻上壓軸節目呢？小動物們展開了熱烈的討論。刺蝟說：“小狗聰明伶俐，是我們的智多星，它不當森林之王誰來當？”小馬反對：“才不是呢！獅子最最強壯，一跑起來像火箭一樣快，它才是森林之王呢！”貓頭鷹睜一隻眼閉一隻眼，在樹上插話：”松鼠會唱又會跳，而且善良有愛心，森林之王非它莫屬！”大家吵得不可開交，老虎說：“大家別吵了，要不就讓這三個候選人比賽爬雪山，看誰能堅持爬到山頂，採回那朵美麗的雪蓮花，誰就是森林之王！”小動物們紛紛表示同意。

比賽開始了，三位候選人精神抖擻，個個信心十足，看，小松鼠那瘦小的身體從一棵樹跳到另一棵樹，看起來靈活極了。獅子一大步一大步地走，已經遙遙領先，小狗也不甘落後，正飛快地跑著，在雪地上留下一串串梅花腳印。

到了半山腰，掛在樹上的松鼠忽然看見一顆又大又鮮嫩的松果在另一座山的.大松樹上，小松鼠忍不住誘惑，偏離了軌道，找吃的去了。現在只有有獅子和小狗在比賽了，小狗急忙趕著，生怕落後。而獅子和小狗誰會贏？還不知道。獅子步子越來越沉重，體力消耗太大，它決定先休息一下再爬，反正小狗還在後面沒影兒哩！

時間一點點過去，小狗氣喘吁吁，筋疲力盡，它的背上滿是積雪，卻始終沒有停下向上的腳步，漸漸的，它超過了獅子，它聞到了食物的味道，但是依然不退縮；腳凍得紅通通的，卻依舊向上爬。終於，在山頂上，小狗採到了那朵美麗的雪蓮花，成為當之無愧的森林之王。

勝利，永遠屬於不畏艱險，堅持不懈的強者！