關於動物童話作文彙總七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的動物童話作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

動物童話作文 篇1

獅子國王下令要在明天早上八點半舉辦選美大賽。各種各樣的小動物們都爭先恐後地報名，因為獅子國王特地準備了一份大禮給獲勝者。

白熊護士從化妝盒裡掏出一條漂亮的手鍊，小心翼翼地捧在手心，生怕自己那雙粗壯的手扯斷手鍊上的珍珠。她得意洋洋地說：“哼，這條手鍊肯定會引人注目！到時候，我就是動物王國的焦點。哈哈！”白熊太太不時地愛撫著手鍊，連飯也沒吃。

百靈鳥小姐從衣櫥裡拿出一件豔麗的連衣裙，目不轉睛地盯著它，興高采烈地說：“這件禮服可是我珍藏好久的，現在終於有機會來展現它的光彩了！呵呵！我一定是冠軍！”百靈鳥小姐高興地一夜未眠。

可是，小白兔妹妹沒有對選美大賽的事太用心。她只是隨便拿了一條短裙和一件衣服，化了一下妝。家富萬貫的畫眉鳥作為過來人對小白兔的衣服指手畫腳，還譏諷她：“你這什麼衣服，從我家垃圾箱隨便撿一件衣服都比這好看。”在小灰兔的幫助下，畫眉鳥終於被迫離開了小白兔的家。

第二天早上，選美大賽開始了!評委是獅子國王。白熊護士首先登場，她前半場還挺順利，但是到了後半場，一些珍珠開始搖晃了，然後就一粒一粒地掉在了舞臺上。白熊護士著急地拾起珍珠，突然，小烏鴉被老鷹咬傷了，白熊護士還是在撿珍珠，根本沒有想去幫小烏鴉包紮。獅子國王喊了一聲:“淘汰!”白熊護士沮喪地回到觀眾席，她以為自己的手鍊不夠漂亮，吸引不了獅子國王的.眼球。

百靈鳥小姐出場了，所有動物都在尖叫，因為百靈鳥小姐帶著黑眼圈。動物們嚇得落荒而逃，百靈鳥小姐掏出一把鏡子，看看自己的模樣。百靈鳥傷心地哭了起來，因為她這個醜陋的樣子肯定得不到選美大賽的冠軍。象爺爺大聲地說：“別鬧了！羊弟弟被踩傷了。百靈鳥小姐，聽說，你以前是個大名鼎鼎的醫生，快幫羊弟弟治療吧！”百靈鳥小姐哪有心情去幫羊弟弟治療啊！她難過地想：我得趕快逃走，不然的話，我就會成為動物們的笑柄。百靈鳥小姐不好意思地捂著臉跑回家中。獅子國王嚴肅地說:“淘汰!”

所有動物都被淘汰了，只剩下小白兔。獅子國王見只有一個人了，無奈地說：“如果小白兔獲勝，大禮將歸小白兔所有，參賽的動物只能得到參與禮；如果小白兔也淘汰了，我會允許你們回家準備，再來一次。”

小白兔登場了。雖然她的裙子並不漂亮，但穿在小白兔身上，給人一種清爽的感覺。小麻雀不小心摔倒了，小白兔不顧一切地跑下舞臺，慢慢地扶起小麻雀，輕輕地拍了拍小麻雀身上的灰，還關心地問道：“小麻雀，你沒事吧？需要我送你去醫院嗎？”獅子國王不解地問：“你想放棄比賽？”“恐怕我得放棄了，尊敬的國王！小麻雀受傷了，我要送她去長頸鹿先生的醫院治療！”小白兔堅定的話語中略帶一些遺憾。“你贏了，孩子！一個人只要心靈美，才是真正的美！”獅子國王高興地說，“小麻雀就委託小猴子多比帶去醫院治療吧。現在我要為你頒獎！”獅子國王親手把大禮送給小白兔，並由衷地祝福她能一直樂於助人。

小白兔開心地笑了。她笑不僅是因為得到了大禮和選美比賽的冠軍，還有獅子國王的“一個人心靈美，才是真正的美”那句話給她帶來的啟發。

從此以後，所有小動物和小白兔一樣樂於助人。看來，獅子國王要把“動物王國”改成“善良王國”呢！

動物童話作文 篇2

小刺蝟和小白兔是一對非常要好的小朋友，他們經常一起去採蘑菇。下了幾天的雨，終於停了，小刺蝟對小白兔說；“東岸一定長了很多蘑菇了，我們快去摘吧！”小白兔說；“好，我們馬上出發！”小白兔興沖沖地來到河邊，可是通往東岸的橋背大雨沖走了。小刺蝟和小白兔急死了，可是怎麼想都想不到辦法，怎麼辦呢？

忽然，小白兔機靈一動，說；“有了，你去請大象伯伯，我去叫長頸鹿哥哥，請他們一起來幫助我，就一定能過河？”於是，他們就分頭一起去請大象伯伯和長頸鹿哥哥，小刺蝟去了大象伯伯的家，可是沒有看到大象伯伯，小刺蝟只好掃興地回到了河邊，小白兔來到長頸鹿的家，沒有找到長頸鹿，只好回到河邊和小刺蝟商量對策，這可怎麼辦呢？他們都急得擠耳撓腮，小白兔說；“今天森林裡有一個放風箏的活動，也許大象伯伯和長頸鹿哥哥都在那裡放風箏呢！”於是，小刺蝟和小白兔就跑到森林裡去，一看大象伯伯和長頸鹿哥哥果然在放風箏，風箏在天上飛舞，多美啊！小白兔和小刺蝟都被那些風箏給迷住了，他們就沿著風箏去尋找大象伯伯和長頸鹿哥哥，終於找到了。

小白兔和小刺蝟氣喘吁吁地說；“長頸鹿哥哥大象伯伯你們能幫我們搭橋，讓我們去東岸採蘑菇嗎！”可以，沒問題，大象和長頸鹿異口同聲地說；“放風箏不要緊，幫你們搭橋才是最要緊的！”

他們四個人回到了河邊，長頸鹿把脖子伸長和大象的鼻子連在一起搭成了一坐結實的拱橋，小白兔和小刺蝟沿著這坐橋快快樂樂地過了河！感激地說；“謝謝你們了，長頸鹿哥哥大象伯伯，要是沒有你們的幫忙，我們真不知怎麼過河呢！”長頸鹿和大象笑著說；“不客氣，幫助你們是應該的.。”

小白兔和小刺蝟來到了東岸，這裡的蘑菇真多呀！有的像把傘，有的像棒棒錘，他們採到了許多蘑菇，就開開心心地回家了。

動物童話作文 篇3

在一個陽光明媚的夏天裡，母雞媽媽帶著她的小雞寶寶在草地上玩耍，嘰嘰喳喳地，別提多開心了。

突然，花貓氣勢凶凶地跑了過來。

“你的孩子那天吃了我的`魚，你說怎麼賠我吧?”花貓對著母雞媽媽嚷道。

“胡說八道，我的孩子那麼小，怎麼可能吃你的魚呢?”母雞媽媽瞪大眼睛詫異的說。

“你有什麼證據說我的孩子吃了你的魚?”母雞媽媽又說。

“那天我還真得沒有找出證據，真倒黴。”花貓垂頭喪氣的答道。

“再說了，我們雞類根本就不喜歡吃魚，那我孩子怎麼會吃你的魚呢，真是好笑哦。”母雞媽媽繼續說。

花貓一聽，趕緊灰溜溜地跑走了。

動物童話作文 篇4

中午，森林的動物們都跑去中央廣場了，你知道這是為什麼嗎？告訴你吧，今天早上，小鳥就釋出通知：第一屆動物運動會正式開幕啦！

“咚咚鏘咚咚鏘”，鑼鼓聲震耳欲聾。首先進行的'是跑步比賽，比賽選手有小馬和獵豹。比賽開始了，小馬“嘚嘚嘚”揚開四蹄跑開了。它使出了吃奶的力氣，一邊跑一邊想：今天我發揮得特別棒，應該可以得冠軍了吧？這時，觀眾席上響起了熱烈的掌聲。小馬想：咦？這是怎麼回事？小馬向前一看，原來獵豹早就以閃電般的速度跑到終點了。

小馬很失望，這時，小鳥飛來了，它對小馬說：“彆氣餒，好好練習，明年再來參加。”“嗯，好的！”說完，它便轉頭走了。

動物運動會，期待下一次的精彩。

動物童話作文 篇5

今天早上，三隻小豬的媽媽要出去買菜，三隻小豬的媽媽臨走時說過大浪會在門口敲門不要開知不知道三隻小豬的媽媽走了不久，有人在三隻小豬的家門口敲門，三隻小豬問：“是誰，可是門口沒有人說話，三隻小豬又問："是誰，還是沒有人說話，最後有一隻小豬爬到窗外看到門口的人原來是一隻大狼，一隻小豬問："你說一聲話，大狼還是不出聲，大狼從窗上爬進去偷偷地把一隻小豬的嘴巴抱起來吃到肚子裡面，大狼還沒吃飽，就在把第二隻小豬的嘴巴包起來吃到肚子裡了，大狼吃飽了就跳出視窗跑掉了。

一隻小豬看到後面看到兩隻小豬不見了，第三隻小豬開門大狼也不見了，第三隻小豬看到後面有大狼的腳印，原來大狼是在視窗進來的，小豬的媽媽回來看到一隻小豬，小豬的媽媽問：“小豬還有兩隻小豬去哪了，小豬說："被大狼吃了，小豬的媽媽就去了大象家說："打響你可不可以幫我去捉大狼，大象說："好，小豬的媽媽說：" 大象我們現在就去捉大狼好不好，大象說："好，大想揹著小朱的媽媽去捉大狼，小豬媽媽看到大狼在樹下睡覺，小朱的媽媽就把大狼的肚子切開了，把兩隻小豬揪出來，小朱的媽媽就把大狼的肚子逢起來就放了些石頭在大狼的'肚子裡，小豬的媽媽叫打響把大狼仍到了一個小河裡面，大浪說了幾句話就掉到了河的下面死掉了。

小豬的媽媽說：”謝謝你大象，大象說不用謝，兩隻小豬也說：“謝謝你大象，大象說：”不用謝，兩隻小豬和他們的媽媽在路上看見大狼的媽媽，小豬的媽媽問：“大狼媽媽你為什麼在這裡幹什麼，大狼的媽媽說：”我想吃西瓜可是我不知道那裡有西瓜，小豬的媽媽說：“我帶你去好不好，大狼的媽媽說：”好，小豬的媽媽就把大狼的媽媽帶到了一個種水果的地方，大狼的媽媽摘了兩個西瓜，小豬的媽媽也摘了兩個西瓜，大狼的媽媽和小豬的媽媽摘完了西瓜就會家，兩隻小豬和它們的媽媽高高興興的回家了。

動物童話作文 篇6

有一天，一隻小刺蝟出來覓食，突然，一隻小刺蝟看見一個高大的蘋果樹，蘋果樹上的蘋果和紅色，大刺蝟看著嘴裡的嘴，他想：如果你能把蘋果移動到房子，那麼我不用擔心一個月的食物。小刺蝟力爬上樹，想用手拿蘋果，你可以立即拿起，但掉下來。小刺蝟認為一個好的辦法，他把自己捲成一個小刺球，滾到蘋果樹，想敲下蘋果，小刺蝟突然打，但掉下一個爛蘋果，小刺蝟也被嚇壞了。

小刺蝟觸控頭，突然他看到一隻老山羊，他有一個想法，去老山羊說：老山羊，在蘋果樹前面，我們合作敲落蘋果。老山羊說：好的'。老山羊和小刺蝟來到蘋果樹，老山羊被迫擊中蘋果樹，刺蝟背上的小刺蝟與蘋果牢牢插入荊棘，直到小刺蝟不能安裝蘋果，小刺蝟跑了，老山羊打累累只找到一個小刺蝟和蘋果走了這是一個小刺蝟到什麼時候。

可憐的老山羊也是一個蘋果沒有得到，但也傷害了蘋果樹。

動物童話作文 篇7

一、教學目標

1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。

2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

二、教學重難點

1、 經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。

2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。

三、教學過程

1、認識童話

師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事裡有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐狸......這些離奇有趣的`故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？

生：..........................

師：看來大家平時讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什麼是童話嗎？

（出示童話的定義）

根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更瞭解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》

b、擬人童話。如《醜小鴨》、《龜兔賽跑》

c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》

d、知識童話。如《我的土壤媽媽》

2、編寫童話的要求

師：大家都瞭解了童話的定義，那麼同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。

例文：

編寫童話的要求：

a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。

b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的思想內容，禹物體本身的特徵保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、誇張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進行細緻描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。