國小生童話故事讀後感

當賞讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的國小生童話故事讀後感，歡迎閱讀與收藏。

國小生童話故事讀後感1

自從，讀了醜小鴨這篇故事後，我被深深地感動了，自從醜小鴨出世以後，只有鴨媽媽疼愛它，其他夥伴都欺負它。雖然，醜小鴨逃出了籬笆，但是小貓還是譏笑它，小狗追趕它。

醜小鴨還是通過自己的.努力，敖過了整個冬天，春天，醜小鴨再次下水。當它看見白天鵝時它害羞用翅膀攏著自己，當醜小鴨看見湖裡的自己驚呆了，原來自己變成了一隻美麗的白天鵝。這篇故事了讓我知道了，無論受到什麼困難和折磨都不能退縮的道理。

國小生童話故事讀後感2

這個故事寫的是：巨人有一個美麗的大花園，那裡開滿了五顏六色的花朵，長滿了你綠的青草，到處是小鳥歡快的鳴唱。周圍的'孩子經常到花園裡去玩，他們在那裡笑啊鬧啊，快樂極了。

可是巨人不喜歡孩子們在自己的花園裡玩，於是他修了一堵高高的圍牆不讓孩子們進來。

巨人太自私了。春天來了！花兒開了，草兒綠了。然而，巨人的花園卻很荒涼。

巨人後來知道自己錯了很後悔，從此以後巨人又讓孩子們來花園裡玩，有了孩子們的歡聲笑語，花園變的非常美麗。

讀了這個故事我懂得了：不要太自私。願意給別人帶來快樂的人，自己也一定會得到更多的快樂。

國小生童話故事讀後感3

假期和孩子一起讀了《一年級小豆豆》這本書，覺得這本書寫的實在太好了，這本書裡既有我兒時上學的影子，也有孩子成長的經歷。孩子一字一句地讀著，雖然讀的不是很流利，但被小豆豆和他同學的'行為逗得哈哈大笑，一會兒又說：“我的同學某某也是這樣子。”看著孩子高興的樣子，我就讓他每讀完一篇小故事再講給我聽聽，什麼地方跟小豆豆們學，什麼地方應該改正。

非常感謝老師推薦的這本書，讓我和孩子在快樂的學習中回憶了童年的趣事。

國小生童話故事讀後感4

今天我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完後，讓我很長時間難以忘記，尤其是馬良的正直，勇敢，善良深深感動了我。

這個故事講的是：從前有個小男孩叫馬良，他得了一個神筆，神筆畫什麼就有什麼，他用神筆幫助窮人，懲治大官的故事。我覺得應該向馬良一樣善良，助人為樂。馬良好樣的`，向你學習。

國小生童話故事讀後感5

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事，作者並沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的'勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。

故事的最後，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……

真是可悲可嘆!

國小生童話故事讀後感6

今天，媽媽給我買了《戴眼鏡的稻草人》這本書，我非常喜歡。知道小朋友應該向稻草人學習，雖然它戴眼鏡不好看，但是它發揮了自己的作用。我是國小生了就要努力學習，有好的成績才是爸爸媽媽的'好寶貝，是老師的好學生，我一定努力學習。

國小生童話故事讀後感7

《小屁孩日記》的中文版第一冊，九月的第四個故事還沒有講完呢！

前天講到格雷會做麥片那裡了，現在又要講那裡了，說起來就不想講，因為格雷剛做好麥片，他爸爸就下樓對格雷嚷嚷，說他半夜四點吃麥片，鬧的'全家都不安寧。好，故事到這裡就結束了，我又要給你們說再見了，再見。

國小生童話故事讀後感8

我讀了《貓》這篇課文，讓我喜愛上了作者的小貓。

作者寫得真細緻，貓的.性格、特點都讓作者寫出來了。我養了那麼長時間的貓還沒發現貓的性格和特點呢！

我從小貓在院子裡的話盆裡摔跤，抱著花枝打鞦韆，把作者好不容易培育出來的花給糟蹋了，作者也沒打它中體會出作者是多麼喜歡這隻小貓呀！

國小生童話故事讀後感9

今天我又仔細的看了一遍，安徒生爺爺“賣火柴的.小女孩”對故事裡面小女孩的悲慘生活而感動。

小女孩在寒冷與飢餓當中嚮往幸福快樂的生活，而我們生活在家裡有父母照顧，在學校有老師輔導教育。過著幸福快樂無憂無慮的生活，有時卻不去好好學習珍惜現在的一切，真是不應該。

國小生童話故事讀後感10

大家可能都有寫日記的習慣。《安妮日記》就是一個小女孩的視角記述的的活實錄。

讀過了《安妮的日記》看到了這個小女孩的願望就是成為一個記者作家。

我想一定會有許多孩子像安妮一樣，在法西斯瘋狂怒吼中，微笑著說，“我相信善良。”永遠無法忘記安妮赤裸身體被削髮的.空洞眼神，永遠……

希望類似的悲劇再也不要發生了。祈求和平。