實用的動物的童話作文300字合集5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的動物的童話作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

動物的童話作文300字 篇1

一個夢想》演講稿,我身邊的小能人,國小生交通安全知小小動物的童話故事二靜金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。小動物的童話故事二靜點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。像大海一樣湛藍碧透。朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的.皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這麼一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。

後感,讓我感動的一件事,誦讀月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那麼大，那麼亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那裡放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

動物的童話作文300字 篇2

在一片大森林裡，住著許多小動物：有老鼠、小熊、獅子、斑馬......

一天，小老鼠在森林裡散步，突然被捕獸夾給夾住了尾巴，疼得它“哇哇”大哭，這時候，從這走過的一隻小獅子看見了小老鼠被神獸夾給夾住了，想趕緊幫小老鼠拿下來，可是因為小獅子的力氣太小了，所以根本拿不下來，小獅子對小老鼠說：“小老鼠，你等我一下，我去找別人來幫忙。”過了一會兒，小獅子把大熊哥哥給找來了，大熊哥哥的力氣很大，一下子就把捕獸夾給取了下來，小老鼠感激的對它們說：“謝謝你們，謝謝你們，我以後也要幫助你們。”小獅子和大熊哥哥聽了“哈哈”大笑起來說：“你那麼小，怎麼能幫助我們。”小老鼠沒有說話。

過了幾天，大熊哥哥去採蜜，突然他看見一個大的蜂巢，它想：裡面一定有許多蜂蜜。說著拿起一個竹竿就戳起了蜂巢，可它並沒有想到裡面有許多蜜蜂，當它看見蜜蜂向它飛來的'時候，它馬上開始奔跑，這時小老鼠看見了，立刻大聲喊：“大熊哥哥快跳進水裡。”大熊哥哥立刻跳進了水裡，因為蜜蜂怕水，所以就不追了，大熊見蜜蜂走了，立刻從水裡爬了出來，對小老鼠說：“小老鼠，我再也不小看你了。”

從這件事以後，森林裡的動物都開始助人為樂了。

動物的童話作文300字 篇3

很久很久以前，森林裡一直是密密麻麻無人看得見裡面的一絲一毫……

森林裡面，隱藏著10幾隻動物，都是神聖叫它們來感受一下人世間的喜劇，哀樂。10幾隻動物都是兔子，分別有兔精它十分可惡總是用它白尾來攻擊我們兔魚它是兔精的夥伴，總是把責任推到我們身上。兔蛇而往往那住她的好把握，它很好是好人的主要人物。

有一天，森林裡像菜市場一樣熱鬧，原來，兔蛇和它的'的幾個好夥伴都考到了好成績看，兔精和兔魚心存嫉妒，說“它們幾個那好，肯定連同起來告訴答案。”兔蛇聽到了和生氣，說了很多理由......兔精聽了也很生氣就馬上使用。她把一個一個的小兔子都拋過去，我們又從虛廢一步一步一抬頭就看見兔精和兔魚漸漸變成人的樣子，2可牙齒像象牙一樣的露出來了，我們瞪大了眼睛，想不到多年的敵人，卻是這麼強大。

兔蛇它受到了重傷在醫療的時候，忽然聽到了聖神告訴我們，說“我都已經看見了你們的所作所為，我會把你們的魔力提升到5倍。”兔精它感到有一股

神奇的魔力在吸引著它，它也出去了，兔精和兔蛇都站出來了，最終邪惡永遠戰勝不了正義。

從此，森林就恢復了和平。

動物的童話作文300字 篇4

在森林裡有許多小動物，有可愛的小白兔，有聰明的小狗……它們常在一起玩。

有一天，大牛伯伯家要開一個水果PARTY。大牛伯伯請來了所有的小動物。小刺蝟想：大牛伯伯家種了那麼多水果，這次一定很豐富。我一定要多吃一點。

第二天，小刺蝟早早來到大牛伯伯家。大家也陸續來到大牛伯伯家。

水果PARTY開始了，桌上的.水果比小刺蝟預料的還要多，有蘋果，西瓜，菠蘿……小刺蝟見了，口水都快流出來了。大牛伯伯在一旁說：“來來來，大家不要客氣，多吃點。”大家聽了，大口大口地吃了起來。小刺蝟人隨小，胃口可不小。一口吃一個蘋果，又拿起一串香蕉。這時，不知誰突然發現大牛伯伯一口也沒吃，便建議把最後的那個大菠蘿留給大牛伯伯。大家都表示贊同，便把菠蘿放在餐桌上。大家向大牛伯伯道謝後，便陸續離開了。小刺蝟盯著大菠蘿，找各種理由不願離去。它見大家都離開了餐廳，大牛伯伯也在大門口送客，便悄悄地背起大菠蘿，從後門離開了。

動物的童話作文300字 篇5

在一所森林的學校裡,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟著貓老師學習什麼是分數。貓老師給每一個小動物發了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。

小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。

過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的1/2是什麼樣子,說一說吧?”

小雞說:"我的`圖形的1/2是個三角形”;小狗說:“我的圖形的1/2是個長方形”;小豬說:“我的圖形的1/2是個半圓”。

由於他們講的每個圖形的1/2的樣子都不同,於是大家就爭吵了起來。

寫出來都是1/2，各自的樣子怎麼會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能說服對方。

這時,貓老師笑盈盈地說:“同學們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”

聽了老師的話,大家恍然大悟。

然後，貓老師又教了同學們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。