《认识昆虫》教学反思
作为一名到岗不久的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《认识昆虫》教学反思,欢迎阅读与收藏。
《认识昆虫》教学反思1
在夏天的花坛里鲜花盛开,我们也能看见很多蜜蜂,幼儿都怕被蜜蜂,谁都不敢靠近,对蜜蜂了解都不太全面。关于蜜蜂的谜语、儿歌、画画都学了很多,但对真正的蜜蜂了解的有点少,孩子看见蜜蜂都胆怯,我想让幼儿了解真蜜蜂,还不能用真蜜蜂观看了解,那样孩子们都会恐慌,也不可能学进去,我也害怕不小心,孩子要让蜜蜂伤到就不好了,让我有些犯愁。
前几天听见一首儿歌挺好,我就教幼儿了,幼儿们学习的都很高兴,想到这我发现可以用儿歌引入,先让幼儿在放松、愉快的心情唱歌跳舞,在引导幼儿到蜜蜂的话题,你说到认识蜜蜂,有的幼儿就反映到害怕,等我拿出图片时,有幼儿就说了一句不是真蜜蜂,我和孩子们都笑了,从看图片认识蜜蜂,幼儿们都说:“蜜蜂原来是这样的啊!”在图画和视频的教学里,这节课完成的'还行。
在这节课讲完后,我也自我反思,孩子的胆小有天生的,我们可以锻炼孩子的胆量,这个事情是我之前没想过,通过这节课我想到可以用今天的教学方法,在以后的课程中可以贯穿的引用,教学方法的多变,可以引起幼儿更多的兴趣,我以后会在教学方法中再次创新,让幼儿学到更多的知识。
《认识昆虫》教学反思2
昆虫在城市里幼儿是很少看见的,提起虫子有的幼儿会害怕,而有的幼儿很好奇的想看看。根据幼儿这方面的的知识比较少,我就设计了认识昆虫《螳螂》这节课,让幼儿对昆虫产生兴趣,引起幼儿的好奇心,让幼儿有想探索的`想法。对于新设计的这节课,在设计的时候,一直在设想有可能出现哪些状况,这些状况真的出现了,我应该如何解决,在众多想法中设计完这节课。
为了幼儿能更好的了解螳螂,我在电脑上找了相关资料和图片,先要自我的去了解螳螂,从多方面全面了解,自己找好一些教学能用得到的图片制作成幻灯片。在教学中,用幻灯片引入螳螂,在讲解中把螳螂分成7部分讲解,又分6部讲解了螳螂食用什么,让幼儿一步步的去了解,让幼儿学的更清楚。这节课的目标总共就这两个,看起来目标就这两点有点少,要讲起来可真不少。在课上讲多了,幼儿的积极性就没了,要随时调动幼儿的积极性,让幼儿有兴趣的听下去。
这节课在开始讲的时候,我是信心满满,在讲解的过程中发现一点,幻听片要是能配上声音,像课件那样就好了。没有找到真正的活螳螂也是我这节课的缺失,要用活物螳螂,可以让幼儿围在一起讨论,这要学习的效果会更好。在设计的时候感觉想的全面,在教学实践时会发现自己想的还是不够全面,经过讲课发现想法还是不够完美,实践是发现问题的好方法。这些结论都是我的教学反思,为我以后更好的教学,添上了完美的一笔。
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