幼儿园中班《找长方形》说课稿
作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的幼儿园中班《找长方形》说课稿,希望能够帮助到大家。
说课:
我组织的是中班探究活动数学领域中的找长方形,主要是让小朋友们来认识长方形,通过摸一摸,比一比,摆一摆,找一找,画一画,变一变,跳一跳等活动,来感知长方形的特征,培养小朋友的观察能力,比较能力和空间想象能力和动手操作、自主学习合作交流的能力。重点是感知长方形的特征,虽然已经有了正方形的基础,但是对于中班幼儿来说,教学对边相等这一特征还是有一定的难度,所以,我把感知长方形的特征也定为难点,为了让幼儿更好的掌握教学内容,我首先进行了物质准备和经验准备。
物质准备:
1、神秘袋一个。
2、吸管5厘米,10厘米各2根,让小朋友来摆长方形。
3、正方形的泡沫垫16块,上面贴有圆形,三角形,正方形,长方形图形,请小朋友按长方形跳格子,托盘,毛线,长方形粘贴若干。
知识准备:已经认识圆形,三角形,正方形。
其次,我在教学中创设情境,采用启发探索教学法,游戏法,激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿的积极性,主动性,让幼儿在操作,自主交流中掌握新知,解决重点难点。
教学过程:
一、创设情境,引入新课
1、今天赵老师把你的好朋友图形宝宝带来了,我们来看一看都有谁(出示三角形,圆形,正方形)师示范摸,幼儿学摸。
2、还有一个图形宝宝要和大家交朋友,他就藏在了这个大袋子里,谁愿意来摸一摸,猜一猜把他请出来。幼儿摸,猜。(出示长方形)
二、小组合作,通过摸、比来感知长方形的特征
1、长方形和正方形有什么一样和不一样的地方。
2、小组合作讨论:
(1)长方形有几条边,几个角。
(2)长方形边一样长吗?用学习正方形的方法来看看长方形的边有什么特点。
3、师和幼儿共同总结出长方形面平平的,有四条边,四个角量出对边相等,有两条长边。
三、摆长方形
1、(出示吸管)看是什么,有几根,数一数,观察发现,两根一样长,两根一样短。
2、摆长方形,师辅导。摆对的奖励长方形的小粘贴。
四、找长方形
1、在生活中有许多东西是长方形,如书本(出示书本),在我们的教室里也有许多物品是长方形的,小朋友们找一找,把你的小粘贴贴上做个标记。
2、说一说的小粘贴贴在哪里了,为什么?
五、画一画
再让我们到书里去看一看。
完成数学活动书中19页的内容。
六、变一变
老师还给小朋友们带来了一个小魔术。
1、师用圆形变半圆形,幼儿观察,如何变的?
2、幼儿用正方形变长方形
七、跳一跳
小朋友们真棒,各个都是了不起的魔术师,就连长方形宝宝也夸我们小朋友,要和我们一起做游戏。
1、(出示格子),幼儿观察,师讲要求:每次双脚跳一格,按长方形的顺序跳出的就胜利了。
2、幼儿游戏。
小结:长方形无处不在,请小朋友继续去寻找,把你找到的长方形告诉老师和身边的小伙伴。
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