发呆的作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的发呆的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

发呆的作文1

我是一个喜欢上课走神的孩子。时间总是过得很快，因为我走神的时候，我会幻想我是一个拯救宇宙的英雄。我会幻想我是一个妙手仁心的医生，我会幻想我是一个蜡炬成灰泪始干的教师，我幻想我是一个挥斥方遒的将军。我发呆，因为我热爱幻想。

我发呆，也因为我热爱生活。我拥有最长的发呆时间是在我坐火车的时候。我做过许多类型的车，有从北方来的绿皮火车。有只在一个城市里来回打转的公共汽车，还有朋友的自行车后座。坐车时我很喜欢发呆，我也总是很喜欢轻轻地掠过路边的风景。

不同的风景与行人不断地映入眼帘，头脑却是放空的。如果真要花上奇妙来思考最多的遐想，原来外面下雨了，那他们会打伞吗？这样的问题。因为发呆，我喜欢上了坐车的生活，也试着去珍惜这样慢节奏的城市生活。社会生活的节奏越来越快了，而我喜欢让它慢下来。我喜欢出神地望着窗外，看着天边的一抹微云渐渐地被渲染，正红色。

我喜欢望着窗外，看着打完球归来的孩子坐在草坪上聊天，畅叙。我喜欢发呆的样子我喜欢看别人发呆的样子，仿佛与她们的灵魂有了交往。我喜欢看他们发呆的样子，仿佛我此生。镇置身于一切可能的幻想的里面。

发呆的作文2

以前，每天早上，我都会坐在窗口发呆，看风路过窗外，闻花香扑鼻而来。鸟儿的叽叽喳喳，云朵的几句感叹，还有散发着温暖光芒的朝阳，诉说着岁月的精彩。

每一次我在发呆，都在想什么呢？

是白云朵朵的天空，还是一望无际的大海？

是不是时光的年轮，已经暗暗地环绕，在我的心海？

我坐在窗口发呆，纪念曾经逝去的岁月，却没有发现，时间就已从身边，悄悄溜去了。

记得一个很好的朋友曾经问我，人会不会有来生。我对她说，我不知道。她就告诉我，她相信有来生，而且来生依旧会是美好的。

我不知道该怎么回答她，她就接着说：“我即使相信，那也不是一定的，那只是我美好的期望，就像你希望翊能回来一样。”

我沉默了，我不知道该怎么回答她……

于是，许多年后的今天，我再一次坐在窗口发呆，想着她说过的话，心中却是感慨万千。这是多久以前的事情了？曾经的那段日子，再也回不来了。

直到现在，我才终于明白，即使你这一生一步都不走，时光也不会为你而停留。

发呆的作文3

最近，我的好朋友小p总是神情忧郁，似乎总在思念着什么。我偶尔拍拍发呆中的他，他也只是站起身来冲我笑笑，然后便走开了。我开始猜想：到底是什么原因使得小p同学从原来的好动、开朗变成了现在的冷淡和忧伤？

我的脑中忽然想起了一件重要的事情。在我们刚上一年级的时候，他的爸爸被癌症无情地夺走了生命。家人都叫我不要在学校里把这事说出去，只不过后来，他自己却说出去了。我曾经问了那些知道这事的同学，他们的信息源于哪儿，还没等同学说话，小p就已经站在我的面前，说：“是我自己告诉他们的。”

他当年可以勇敢面对自家的不幸，为何现在却是如此忧郁，难道长大后的他又陷入了思念爸爸的悲伤？忽然想起他在课中那坚定而有力的回答：“我最佩服的人是我的爸爸，我爸爸是英雄，因为他作为一名警察是为了服务人民而光荣地倒在了自己的岗位上！”偶尔也听妈妈说起小p的爸爸，他爸爸生前工作兢兢业业，伸张正义，勤劳朴实，任劳任怨。

现在，每当我看到他发呆时，总会想办法把他的注意力分散掉。因为我知道：作为好朋友，这是我的一种义务，也是一种责任，希望能帮他分担一些痛苦。我曾试图问他，想要问出个真相来，可他只是笑了笑说：“没事没事，最近没睡好。”但我总觉得事情没这么简单，真希望他能早点从现在的困境中走出来。

发呆的作文4

如果我也能偶尔发发呆。常常在文章中看到这样的描写：“我望向窗外，鸟儿欢快地唱歌，花朵在枝头怒放，直到老师怒喝了我的名字三四次我才回过神来。”每每读到此处，心底总会有小小的羡慕。可是，我不敢。

国小时我极听老师的话，上课时坐得笔直，眼睛不敢离开老师半分，怎敢进入自我世界发呆呢？国中时，我呆在一个几乎人人都发呆的班级，更加不能也不敢开小差，害怕老师彻底失望。到了高中，大家都埋头学习，老师的每一句话都是重点，稍一走神就跟不上，我又怎敢在课堂上无忧无虑地看窗外？人生难得几回闲。我的生活被各种各样的外界强加的东西填满了，没有多少自己的空间。发呆，何等奢侈。真的？可是为什么他们常常发呆呢？勤奋刻苦、成绩优异的他，也会从书海中抬起头，痴痴地盯着某个地方。也许他在想“这次为什么没得第一”或是“做完这本练习后要干什么”。毕竟他进入属于自己的世界，而我，连抬一下头脱离书本的勇气都没有。成绩中等、敏感脆弱的她，也经常抛开一切，在说完一句“好开心呀”后，突然陷入沉思。即便如此，我还是很难放下所有事情，只是单纯地去发发呆。发呆，多好呀。创造一个呆呆的你，创造一个属于你的世界。可是，天马行空不能当饭吃，我没有资本，更没有时间。我放弃了自己的世界，不敢喘口气，却被现实无情打击。当我说出“如果学习成绩能够最好，我愿牺牲一切”，震惊的不只是别人，还有我自己。

扪心自问，我到底是怎么了，这样做值得吗？回复是沉默的。回头看看那些闲庭信步，悠然自得的同学，一切尽在不言中。成绩好算什么，快乐才是王道。托着腮，倾听窗外花开的声音，幻想那些平日不敢想的事情，傻傻地咧嘴露出两颗兔牙。虽然有点呆，但总算是为自己而活。在人生路途中，如果你赶路觉得累了，请停下来，让我给你开一剂用发呆做药引的药方。静静地发呆，远离世俗尘嚣，与天边的云彩，相伴到老。

发呆的作文5

常常一个人，喜欢对着天空发呆。有人会不解地问：“嘿，整天发什么呆呢？”我只是傻傻地一笑，继续发呆。

喜欢发呆，喜欢发呆的感觉。随时随处，不需要特定的场所，也没有固定的时间。忽然累了，倦了，就停下来，把目光交给远方，发会儿呆。

发呆很自由，不要在乎眼神是否很呆，目光是否很傻，要知道目光的呆滞并不代表思维的停滞。这时候，我和《安妮宝贝》踏过《三重门》《飘》到了《平凡的世界》看到了《荷塘月色》，真的好美好美。甚至感觉这时间、空间都是我的，是我自己的，这有多么美好、舒适。

发呆很轻松，没有规矩、没有要领，更无需给它一个标准，定义它的“好”与“坏”，只要跟着自己的感觉，把目光交给天空、交给远方。这时，这一片天地仿佛都是我的，什么都可以想，什么都可以不想，平时一定要做的事，要说的话，现在都可以不理。于是烦人的A、B，C与X、Y、Z都可被《机器猫》、《大耳朵图图》和《白雪公主》所替代，自己也仿佛又回到了那快乐的童年。

发呆很安静，不需刻意寻找一个安静的地方，不需要你对周围吵闹、喧哗的环境大喊一声“别吵了”。你没那个权利，也没那个必要。这时，你只会体会到陶渊明“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”的精妙。自己也仿佛进入了“世外桃源”，感受到的只是“明月松间照，清泉石上流”的清雅；体会到的是“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的清爽，和“此时无声胜有声”的奥妙。

这，就是发呆的感觉……

噢，就这样，让我——发会儿呆。

发呆的作文6

发呆，靠啥？想像。创意，靠啥？想像。要有创意才能吸引客人。所以甭听那些大人的，发呆其实就是锻炼想像力，就是为你的未来打基础嘛！

说完发呆，再说说它的最高境界。很好！你找对人啦！我这种吃饭发呆，睡觉发呆，踢球发呆，就连上课也冒风险发呆的人就是最高境界，不信？请看看……

唉！为何每隔几天就要写？就算我们写的不累，老师你布置作业也累吧？必须布置作业也别布置《发呆》这种奇怪的题目吧！我坐在课桌前，苦恼地想。

突然，一阵“滴滴”声吸引了我的注意力，哇！是课定时炸弹。我立马抱起它，从楼上跳下向空旷的地方跑去。糟糕，前面没路了，我急中生智，抓起一架刚起飞的飞机飞上了天。

天空中凉风习习，吹得我好不舒服！突然，我一看炸弹，只有十秒了！我记得满头大汗。我看看下面的学校，灵光一闪，把炸弹丢了下去，咻――砰！炸弹爆了，学校没人。我暗自庆幸，自己为民除害，“吃饭啦”！一声巨响传来，我猛然醒悟，糟糕，作业没动！

发呆虽说能为未来做准备，但为了能顺利地发呆，为未来顺利地做准备，请记住，记住，再记住！不要上课发呆！

发呆的作文7

风呼呼的吹拂着我的脸颊。雨滴拍打着我的雨伞发出“滴答”的声音。我来到车站，过了许久，远远地望见几辆公交车中，有我要上的车——“159”。

我赶快跑上车，只听见“嘀”的一声，我找到了一个靠窗口座位，透过窗户，我被窗外的美丽景色陶醉了！大树上，绿叶冒出了小脑袋，眨眨眼，望着大地，露出开心的笑容；路上的行人穿着各色的衣裳，行走匆匆。我透过窗户，俯视着行人，真“美味”呀！——行人像许多的五彩汤圆一样；一个空旷的平地上，有一群精神饱满的老人在打太极。这是一天新的开始，此时我想高歌一曲，表示我满心的愉快。

我把头伸回车内，无聊到极点，于是，观察起来两台电视真的是同时播放吗？首先，“电视1号”放起来搞笑视频，“电视2号”也放起了搞笑视频。过了一会儿，“电视2号”和“电视1号”不约而同的卡顿啦，哈哈，真是神同步啊！

观察了一会儿电视，我又观察车上的乘客，有的戴着耳机，看着手机，小声的默念着；有的与同行的人讲话，聊到兴头上都不亦乐乎；有的看着外面，露出笑容，好像看到了一幅奇丽的画似的。看到这里，我“扑哧”的笑了！

时间不知不觉的过去了，我下了车，这次“特别”的旅程画上了一个圆满的句号。

发呆的作文8

不知道是何时，也不知道是为什麽。也许是孤独铸就了发呆的艺术……

为了考试失误的惩罚，老师把我和田田分开了，不再是同桌，我们隔了好远，得知这个消息的时候，我们哭了，伏在桌子上，不敢看得方的眼睛，直到上课，不得不起来。两个人，两双红红的眼睛，无心听课，思索着两个人从相识到相知的每一个精彩片断……

友谊会到此结束吗？是注定我不会得到吗？或者友谊会永存呢？虽然会有好的结果，但直觉告诉我，坏的结果会更多一些，心里怕怕的……

“田田我们非开后还会是朋友吗？”

她沉默着，不语……

可使我担心的却成为了事实。

没有了平时的欢声笑语，没有了平时的嬉闹，没有了平时的快乐，我又回到了以前的孤独之中，下课了也在学习中度过，看着同学们溢满笑容的脸颊而无能为力，孤独着度过每一天……

而这孤独换来的岁是狠多的最高分，但我并不快乐。

难道这友谊不属于我吗？

时间水一样的流过，寒假眨眼间便到了。

在家的日子里，千篇一律的起床、学习、吃饭在学习后睡觉的日子，只是偶尔妈妈大喊一声“稳稳”，我知道那是电脑出故障了，看看再回到我的屋子里，一待就是一天……

没有人聊天，还被调皮的弟弟欺负的日子比学校还孤单……

因为孤独，我经常用手支着下巴，站在窗前，向天空诉说着我的心事……

我学会了发呆。

渐渐的我发现天空很美，我迷恋于天空的蓝色，它真得很美，天空更值得信赖。

发呆很美，它不用怀疑那些人的不信任，只要有自己就够了；发呆很美，它让你懂得些哲理；发呆很美，在闲暇时发发呆，你会发现发呆的好处、发呆的艺术……

发呆的作文9

茫茫大海中，有一个爱发呆的小海豚。它的爸爸妈妈都很不喜欢它，因为它考试时爱发呆，每次都不及格。

一次，这孩子又考了个“大鸭蛋”回家了，爸爸气得脸色发紫，妈妈把它赶出了家门。小海豚无家可归，便在一块大岩石后打起了呼噜，忽然，它觉得身后有一双眼睛在看它，可四处张望一下，什么也没有，便又打起呼噜，这时，一只大鲨鱼向它扑来，小海豚无处可逃，被大鲨鱼乐滋滋地提起来，大鲨鱼说：“又有一顿美餐可吃了。”就这样，小海豚被大鲨鱼带到了它的老巢，小海豚不想被大鲨鱼吃掉，就说：“你一定不想因吃脏了的食物而闹肚子吧，我身上不太干净，可不可以让我洗个澡？”“行！但要快点呀，不然我的肚子就要咕咕叫了！”其实，小海豚并不想洗澡，只是在想逃生方法。它想呀想，忽然，灵感出现了。它想：老师说过刺豚是鲨鱼的天敌。而刺豚又是我的好友，我又会海豚音，海豚音又像哭的声音。就这样办！于是，小海豚用海豚音呼唤刺豚，鲨鱼还以为它在哭呢！说：“哭也没用。”很快，刺豚来了，它们把门撞开，救出了小海豚。

小海豚想：知识真有用啊！以后我再也不能发呆了。

发呆的作文10

不知从什么时候，我便开始喜欢发呆，特别是走路，发呆就会撞树，摔跤，最严重不过就是脑袋着地呗！摔个头破血流，不过我喜欢这发呆的滋味。

今天没有坐上公交车，就是因为发呆唉，我这个猪脑子怎么没有坐上公交车呢？因为早上——

我要去坐公交车，正好下楼时就看见：305、307、202，一起在公交站，我正在想坐哪辆车呢？

坐305还是坐307还是坐202呢？哎，真是纠结，一看305就坐不了啊。305爆满，看那些人一个一个像一只一只蛤蟆似的。每一个人都争先恐后地挤上去，坐个公交车也这么辛苦，这辆车子肯定坐不了。

一看啊，这307呀肯定也挤不上，为什么呢？因为305很多人，看到307很少人大家都挤上去了，早知道我就灵巧聪明点，就直接跑到307的公交车门口去挤上去算了。哎，我这猪脑子，太不好使了！

我的目的标锁定在202，“就锁定你啦！202！”我自言自语道，又看到一窝蜂的人挤到公交车门口。我也像一只小蜜蜂一样挤到那里，可是总会被人挤到后面。哎，真是无语啦！我这只小蜜蜂也要奋力挤上去，我看到旁边有一个小朋友，应该是一个四年级的国小生吧。我看看他一下就蹿进去了，我也像她一样蹿进去，可是我怎么挤也挤不上去，蹿不进去呀，怎么办？又得自己一个人，自言自语的走路了吗？怎么办？不行，我一定不能再走路了。我一定要蹿上这辆公交车。我奋力后退几步，突然冲向前，终于，脚伸进了门口，我踩进了公交车，但是又被前面的人推开，重重的摔倒在地。哎，说多了都是泪呀！怎么办？又得走路了，还带了一个伤疤。

哎，以后我再也不会坐公交车了。那个伤疤令我至今还久久不能忘怀。

发呆的作文11

要说起在学校的一些事情，我不得不提起，那就是在中午吃饭的时候。

来到食堂。

第一件事，就是站立着不动，似乎是把早上所有学到的东西让它们沉淀下去。

一定要多向下沉点，以免不小心吐出来。

这时候就快该打饭了。

两眼放空，像进入了五维空间，那么迷茫的眼神，只需看路，其它的仿佛进不到你的双眼。

回到坐位。

坐在那，盯着饭菜，紧紧地盯的，像进入了黑洞，被吸附在里面了。看着那一堆菜，什么都不去想，什么都不思考，就只是看着。

把眼前的一切统统丢入大海，像一阵巨大的龙卷风，呼呼地吹着，但又慢慢地，慢慢地，停止，消失，任由那些沙子在微风中游离。

眼神涣散，抬起头，吃一口饭，饭早已凉了，却觉得有那么一丝丝微甜。

直视前方，看着，看着，看同学们在笑着，跳着，看老师们在互相耳语。看打餐、倒餐、进餐……

就那么看着……

全身已经无感，但眼睛仍然保持着看的姿势，漠漠地看着，这种感受像是把人埋在雪堆里，全身已被冻得没了知觉，却有只眼睛在看，脑袋也像白纸一张。

或许，这种看也可以吐出一些忧伤与悲伤，只有这样才能忘掉它，忘掉它带给我的欢乐，也忘掉它走得有多突然。当然我不会再流泪，是因为我发呆已经释放了一些忧伤，散在各处。正是在午饭时的发呆，既让我想起它，也让我忘记它。

忧伤，焦虑或愤怒……一次又一次地在午饭的发呆时，悄悄离我而去。

发呆的作文12

扒在阳台上，一个人静静地仰望天空，就喜欢这种感觉，身体舒展到说不出的大。玩耍宁愿发呆，看着无垠的蓝天，如同面对智者，感受博大精深的幽邃，脑子里飘满了清新的气息。

忧愁消散了，心中升起轻松的太阳。不用去面对父母饱含期望的眼睛，不用面对老师严厉的神情，只有惬意，只有憧憬，只有自己。看着鸟儿悠闲地划过长空，留下美丽的弧线，灵魂也仿佛化作一只小鸟，在浩瀚的宇宙间自由自在地飞翔。与微风嬉戏，与细雨作伴，找寻一片属于自己的森林，属于自己的大树。飞越高山，穿梭于白云中，时高时低，时快时慢，无忧无虑，做着美丽的梦儿。

阳光在油绿硕大的叶子间跳动，宛若一个个奔腾的绿色音符。微风柔柔地抚过，串成一支支动听的乐曲，萦绕在绿荫下，带给匆忙的行人欣喜和欢乐。也爱低着头，冲地面发愣。思考一些事情：学习是什么？勤奋是什么？我读书是为了什么？一长串的问号，在我心里揉着一团“剪不断，理还乱”的.疑惑。发呆，也许很傻。但它却能让人静下心来反思一下，做出更正确的行动和选择。我爱发呆，它是一种享受，如水一般的快乐，在我心底延续，到处散发它的芳香。

发呆的作文13

如果你有生之年能来到我的班级，你会看见一个boy坐在窗边发呆，那个人就是我。

老师常说：“发呆使人变笨”，但我才不管它。有时在窗口发呆，有时在座位上发呆，有时趴在阳台上发呆；考试考好后的发呆，作业不会做时的发呆，无聊时更要发呆……

发呆，是人生命中不可缺少的一部分。作为一个国小生，我深切地体会到了这一点。尽管老师一再阻止，我依然我行我素。

作为一个“goodboy”，在快速做完考试后，往往会发一会呆，呆呆地看着试卷，看着飞过的麻雀，看着窗外的松树。

有时，我会趴在门前的栏杆上，看着操场上奔跑的身影，看着那些花花草草。

有时，我的同桌也会看着空气发呆，是在想男朋友？在想老师讲的内容？在想今后的生活？天知道她在想什么。

有时，老师讲作业本时，我会无缘无故地盯着那雪白的作业本“灵魂出窍”，想象有一只怪兽会从书里钻出来，或者会有一个奥特曼会突然出现在操场上，请我去拯救M78星云。再或者有一架UFO召唤走了我，请我去它们的星球做总统……

我不得不承认，我是蛮喜欢发呆的，不知道它是不是我的最爱呢？也许是吧。

发呆的作文14

我们班在上课的时候，很多同学都在专心致志地听课。可是每次总有那么几个同学，上课一直要发呆，结果什么都没有听懂。

我们班的一号“发呆狂”就是徐浩然了，几乎每节课上课都要发呆。他发呆有很多方式：拿着书发呆、看着窗外发呆、盯着教室的某一角发呆……拿着书发呆的时候，他就两眼发直，定定地盯着语文书，眼睛一眨不眨，头还往一侧歪着。有时候，他居然还把手指头伸进嘴巴里，边啃边盯着语文书，一刻也不停。直到周老师温柔地提醒他一下，他才如梦初醒。

想知道我们班的二号“发呆狂”是谁吗？对了，非黄宇莫属了。他每次发呆的时间都很长。有一天下雨，上语文课时，黄宇靠着墙，侧着身子，手放在底下，一直盯着窗外那诗情画意的风景，好像雕塑一般。周老师看见了，说：“黄宇，你是不是想在雨中写诗呀？”黄宇连连摇头，这才回过神来。周老师又失望地说：“我以为你要像一些大诗人一样，借着雨景作诗呢！”我们听了老师幽默的话语，忍不住哄堂大笑。

王跃占据着三号“发呆狂”的宝座。只要一有时间，他就无力地把头贴在桌子上，一副软绵绵的样子，用他那独有的“死鱼眼”痴迷地望着教室的一角，直到小组长轻轻地拍一下他的肩膀，他才会打起精神开始做作业。

这就是我们班的“发呆狂”。我希望他们不要再发呆了，上课能认真听课。

发呆的作文15

一天，我正听着科学老师讲课，突然，一只飞翔的鸽子闯入了我的视野。它是那么的小，飞的又是那么的快。转眼间，它就消失在无边无际的天空中。望着蔚蓝的天，我突发奇想，如果我是一只鸽子，我能为这个多姿多彩的世界做些什么呢？

如果我是一只鸽子，我要游览祖国的大好河山，体味“一览众山小”的感觉。我要俯瞰蜿蜒的长城，攀上巍峨的泰山，游览明媚的西湖，驾临浩瀚的南海，美丽的西双版纳、高耸的珠穆朗玛峰、神秘的塔克拉玛干沙漠都将留下我的足迹。我还要去寻找传说中的“世外桃源”，让大家都过上美好的生活。

如果我是一只鸽子，我要衔着绿色橄榄枝，飞临科索沃的上空，让人们和睦相处。我要去耶路撒冷，帮助解决以巴冲突。我要飞到伊拉克，抛下鲜艳的花朵，让那里的人们免受导弹的袭击……哪里有战争，我就飞到哪里，飞到哪里就把和平的种子撒在哪里。从此，世界人民都能过上安宁的日子。

“张天佑，老师看着你呢。”同桌的提醒将我从想象世界里拉了回来。虽然这些只是我发呆时的奇思妙想，但我会好好学习，争取让这些想法变成现实！