杯中取球作文
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的杯中取球作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
杯中取球作文1
今天作文班老师跟我们玩一个游戏。大家可开心了。
上课了,老师神迷地对我们说:“今天我们玩一个游戏。”老师刚说完,同学们都欢呼起来。老师又说:“这个游戏名叫“杯中取球。”边说着边变魔法似的变出一个乒乓球和一个杯子。大家一看,都很扫兴,有的小声说:“太容易了。”有的说:“幼稚游戏,3岁小孩都会玩。”还有的说:“容易,用手捞呗!”……大家七嘴八舌地议论着。老师接着说:“你们别高兴得太早,这个游戏也是有规则的:取球时不能用任何东西,手也不能用。”大家一听,都惊呆了。我想:咦?不用任何东西怎么能把乒乓球拿出来呢?老师真会开玩笑。教室里先是鸦雀无声,过了一会儿,同学们又议论起来。子华灵机一动,举起手,边举边大喊:“老师!我知道!我知道!”老师请了她,只见她说:“往杯里倒水。”我一听,想:“不行!老师不是说过不能用任何东西吗?果真,老师说:“不对。”
同学们叽叽喳喳地说了起来。有的急得抓着头皮,站了起来。我也不例外。一会儿与别人讨论,一会儿抓耳挠腮,始终想不出一个好办法。几分钟后,晓彤举起手来:“老——师!老——师!让我来!”老师请了她,只见她用力地拍桌子,想把球震出,可乒乓球还是纹丝不动,像一个小孩一样在杯里做着自己的.“美梦”,不理她。奇怪的是,晓彤却无意中找到了正确答案:用嘴吹!她用嘴一吹,球动了一下。她见又动静,连忙吹了一下,只见她鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,用力一吹,乒乓球“飞”了出来,她可高兴了,同学们也为她鼓掌。
今天这游戏真好玩呀!通过这个游戏,也使我懂得了:干什么事都要动脑筋,世上没有做不成的事情。
杯中取球作文2
上课了,刘老师拿了一个大黑包走进教室。我们见了十分好奇,在下面小声议论来。
不一会儿,刘老师从包里取出一个小口的玻璃瓶,小心的放在了讲台中央。然后,又从包中拿出一个白色的乒乓球在地上拍了几下,轻轻放入杯中。做完一切后,刘老师说话了。他说:“今天我们来做一个小实验,名字叫杯中取球!”大家听了,刚刚好奇劲一下子全没了,心里想:这还不简单!
不等我们想完,刘老师就发话。只见,他严肃地说:“这个实验不允许用任何东西把球取出!”大家听完后,顿时,一个个全都瞠目结舌。接下来几分钟里,有些同学在一起小声议论;有些同学在思考;还有许多同学则在抓耳挠腮;只有少部分同学成竹在胸。我也不例外,一会儿与别人讨论,一会儿抓耳挠腮,始终想不出一个好方法。
几分钟后,一个女生说加水使乒乓球浮出水面。我心想:这个办法真是再好不过了!这个女生真聪明!可是,一旁的理论上只笑了笑说:“再想想,不准用任何东西哦!”听完刘老师的话,我脸上没有了喜悦,不禁叹气起来。这时,刘乙丁同学走上讲台。我十分好奇,这个小男生能想出什么好方法?他先运足了气,双手压在讲台上。然后深吸一口气,再对准瓶口猛地一吹。只见,球弹出了瓶口,却打到了刘乙丁同学的鼻子弹了回去。我看了觉得既好笑,又感到刘乙丁同学的智慧过人。这时的`刘乙丁并不气馁,他又开始运气。此时,他吹出的气不再那么猛,而小球先在瓶中打了两个转才“飞”出瓶口。全班同学那悬着的心总算放了下来,现在大家全沸腾了!因为我们成功了!
从这次实验,也告诉我们做任何事情都要善于思考,多动脑筋,这样才会取得最后的胜利。
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