实用的动物的童话作文300字合集5篇

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的动物的童话作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

动物的童话作文300字 篇1

一个梦想》演讲稿,我身边的小能人,国小生交通安全知小小动物的童话故事二静金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。小动物的童话故事二静点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的.皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

后感,让我感动的一件事,诵读月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。

动物的童话作文300字 篇2

在一片大森林里，住着许多小动物：有老鼠、小熊、狮子、斑马......

一天，小老鼠在森林里散步，突然被捕兽夹给夹住了尾巴，疼得它“哇哇”大哭，这时候，从这走过的一只小狮子看见了小老鼠被神兽夹给夹住了，想赶紧帮小老鼠拿下来，可是因为小狮子的力气太小了，所以根本拿不下来，小狮子对小老鼠说：“小老鼠，你等我一下，我去找别人来帮忙。”过了一会儿，小狮子把大熊哥哥给找来了，大熊哥哥的力气很大，一下子就把捕兽夹给取了下来，小老鼠感激的对它们说：“谢谢你们，谢谢你们，我以后也要帮助你们。”小狮子和大熊哥哥听了“哈哈”大笑起来说：“你那么小，怎么能帮助我们。”小老鼠没有说话。

过了几天，大熊哥哥去采蜜，突然他看见一个大的蜂巢，它想：里面一定有许多蜂蜜。说着拿起一个竹竿就戳起了蜂巢，可它并没有想到里面有许多蜜蜂，当它看见蜜蜂向它飞来的'时候，它马上开始奔跑，这时小老鼠看见了，立刻大声喊：“大熊哥哥快跳进水里。”大熊哥哥立刻跳进了水里，因为蜜蜂怕水，所以就不追了，大熊见蜜蜂走了，立刻从水里爬了出来，对小老鼠说：“小老鼠，我再也不小看你了。”

从这件事以后，森林里的动物都开始助人为乐了。

动物的童话作文300字 篇3

很久很久以前，森林里一直是密密麻麻无人看得见里面的一丝一毫……

森林里面，隐藏着10几只动物，都是神圣叫它们来感受一下人世间的喜剧，哀乐。10几只动物都是兔子，分别有兔精它十分可恶总是用它白尾来攻击我们兔鱼它是兔精的伙伴，总是把责任推到我们身上。兔蛇而往往那住她的好把握，它很好是好人的主要人物。

有一天，森林里像菜市场一样热闹，原来，兔蛇和它的'的几个好伙伴都考到了好成绩看，兔精和兔鱼心存嫉妒，说“它们几个那好，肯定连同起来告诉答案。”兔蛇听到了和生气，说了很多理由......兔精听了也很生气就马上使用。她把一个一个的小兔子都抛过去，我们又从虚废一步一步一抬头就看见兔精和兔鱼渐渐变成人的样子，2可牙齿像象牙一样的露出来了，我们瞪大了眼睛，想不到多年的敌人，却是这么强大。

兔蛇它受到了重伤在医疗的时候，忽然听到了圣神告诉我们，说“我都已经看见了你们的所作所为，我会把你们的魔力提升到5倍。”兔精它感到有一股

神奇的魔力在吸引着它，它也出去了，兔精和兔蛇都站出来了，最终邪恶永远战胜不了正义。

从此，森林就恢复了和平。

动物的童话作文300字 篇4

在森林里有许多小动物，有可爱的小白兔，有聪明的小狗……它们常在一起玩。

有一天，大牛伯伯家要开一个水果PARTY。大牛伯伯请来了所有的小动物。小刺猬想：大牛伯伯家种了那么多水果，这次一定很丰富。我一定要多吃一点。

第二天，小刺猬早早来到大牛伯伯家。大家也陆续来到大牛伯伯家。

水果PARTY开始了，桌上的.水果比小刺猬预料的还要多，有苹果，西瓜，菠萝……小刺猬见了，口水都快流出来了。大牛伯伯在一旁说：“来来来，大家不要客气，多吃点。”大家听了，大口大口地吃了起来。小刺猬人随小，胃口可不小。一口吃一个苹果，又拿起一串香蕉。这时，不知谁突然发现大牛伯伯一口也没吃，便建议把最后的那个大菠萝留给大牛伯伯。大家都表示赞同，便把菠萝放在餐桌上。大家向大牛伯伯道谢后，便陆续离开了。小刺猬盯着大菠萝，找各种理由不愿离去。它见大家都离开了餐厅，大牛伯伯也在大门口送客，便悄悄地背起大菠萝，从后门离开了。

动物的童话作文300字 篇5

在一所森林的学校里,三年级的小鸡、小狗、小猪正在跟着猫老师学习什么是分数。猫老师给每一个小动物发了一张图形,要求他们把这些图形的1/2画出来。

小鸡拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小猪拿到的是圆。

过了一会儿,大家都画好了。老师问:“同学们,请把你们各自画的1/2是什么样子,说一说吧?”

小鸡说:"我的`图形的1/2是个三角形”;小狗说:“我的图形的1/2是个长方形”;小猪说:“我的图形的1/2是个半圆”。

由于他们讲的每个图形的1/2的样子都不同,于是大家就争吵了起来。

写出来都是1/2，各自的样子怎么会不同呢?他们吵来吵去,谁也不能说服对方。

这时,猫老师笑盈盈地说:“同学们,1/2,只是表示把原来的图形面积平均分成两份,形状不同的图形,它们的1/2的形状,往往也是不同的。”

听了老师的话,大家恍然大悟。

然后，猫老师又教了同学们，1/3，1/4…… ，大家都理解了分数的含义了。