我的老師讀後感
當閲讀完一本名著後,你有什麼總結呢?是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的我的老師讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。
我的老師讀後感1
我有一位新的語文老師,有一天,語文老師讓我去托地,我想托地一定很難,但是我還堅強的去了,我先託把洗的乾乾淨淨,去托地瞭然後,我託了一遍又一遍,託來託去還是有很多腳印,我為難的哭了,我就拿着託把去問老師了,老師我託了好多遍為什麼還是拖不乾淨?老師教我了一個方法,先要把樓梯掃乾淨,再洗一洗拖把,最後在拖地,這樣就,印不出腳印了,還能節省時間,我聽了以後,就按時老師説的發法去做,最後拖出來的地,果然,乾乾淨淨,我心裏看着自己的勞動成果,心裏面,高興極了,瞧!我的.這位語文老師,多棒啊,她教我不管做什麼事情,都要認真思考後,在去做,這樣才能做到十全十美,這樣的老師,我非常喜歡,我更愛我的語文老師。
我的老師讀後感2
《如果我是老師》這本書講的是一個叫愛絲的小女孩自己變成了老師的故事。
因為愛絲對自己的老師不滿,所以她就想着,如果有一天,她自己變成了老師,她一定不會像自己的老師那樣總是“偏心眼”。但是,當她真的變成了一位老師,她的玩具都是他的學生之後,她漸漸發現,要想全面的照顧到班裏面所有的學生的確是一件非常困難的事情。她也會情不自禁的會想要對自己的小貓---布佛有偏心,這樣,就招來了其他學生對布佛的嫉妒和對自己的不滿。最後,教室裏就瞬間亂成了一團。原來,要想當一名公平又公正的老師真是一件不容易的`事情。
讀完這本書,我明白了當老師也是一件很不容易的事情,要想當一名同學們都喜歡的好老師更不容易,所以,以後在課堂上我要好好聽講,不再給老師找麻煩了。
這本書好詞好句分享:話音剛落、鞭策你、鼓勵你、激勵你進步、最寵愛的孩子、甚至能聽到水裏魚呼吸的聲音、瞬間就亂成一團、惡略的嘲笑。
我的老師讀後感3
真的,我讀完《老師,我相信石頭會開花》這篇文章,我認識到只要努力,沒有什麼是不可能的。 當我讀到“我相信石頭會開花時”,趙老師竟然深信不疑,還千里迢迢託人弄來那塊火山巖,讓我和同學相信---只要努力,沒有什麼是不可能的。多年以後,談起往事,方言依舊感慨萬千。我想,我和文章中的同學一樣,都不相信石頭會開花,而會嘲笑方言,方言也因看到火山石上開朵小花而收穫自信,也感到師愛的偉大!正如文中所説,相信石頭開花就相信奇蹟的誕生,就會在幼小的心裏貼上“自信,向上,拼搏”這樣的標籤,就會有一個多彩的人生。
而我們的老師不也是想趙老師那樣盡力的教導我們嗎?雖然沒有遇到像趙老師那樣的事,可老師們對每道題、每個知識都要反覆的講好幾遍。老師對我們的`每一點進步都給予表揚和鼓勵。在我們幼小的心田裏播下了文學的種子。
是的,相信石頭會開花,就是相信奇蹟的誕生。
我的老師讀後感4
前幾天,我讀了這篇文章被作者深深感動了。我讀得入了迷,恍如身臨其境,看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調教同學們讀詩,看到了當我讀到“我忽然爬起來,迷迷糊糊地走出去,同時還在嘀咕我要找蔡老師”時,我的淚水不由自主地流了下來,蔡老師你好偉大!你用的是什麼方法能讓同學們如此喜歡你?她從不打罵同學,僅僅有一次,她的'教鞭好像要落下來,一位同學用石板相迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大夥笑了,她也笑了。教鞭為什麼會“輕輕’’地敲在石板上?
為什麼她也笑了?因為她愛同學們啊!只有真正愛同學們的老師才會笑。在假日裏,她把同學們帶到她的朋友家裏,她還讓同學們觀察蜜蜂,只有像同學們的朋友才會把她的學生帶到她的朋友家裏。讀了“我的老師”,我知道了作者對蔡老師的迷戀,蔡老師在同學們的心中是個完美的形象。
我的老師讀後感5
我的老師讀後感當我翻開《我的老師》的`第一頁時,看到的是“我媽媽是老師的故事”。那裏有這麼一段話,“每天每當我和小妹睜開眼睛時,媽媽早已走了,晚上我們睡下媽媽才回來,她已經精疲力盡了,但還在批改作業。”
老師是一顆蠟燭,把光和熱送到我們心裏;老師是熊熊的火焰,把我們的心點燃。啊!老師,每當您站在講台前,您是那麼温柔,那麼親切。
我的老師姓武,她圓圓的臉上戴着一副眼睛,講起語文來像講故事,講起數學來是那麼明白。
老師您是一個園丁,我們是一棵棵小樹,您是多麼勤勞,每天給我們澆水。
每個星期那麼長,就有星期日能休息一天,可您卻忙碌着批改作業。您曾經説過,送給老師最好的禮物是成績,我們一定要把答滿分的捲紙拿給您看。
我的老師讀後感6
文章寫懷特森先生是我的老師。他開頭給我們介紹一種動物叫貓蝟獸的,結果大家深信不疑,接下來是測試,大家很多人都是0分,因為這是虛假的介紹,這令讀者的我大吃一驚。
我覺得中國很少有這樣培養學生自小就有懷疑事物的課程,中國的死板守舊和大學聯考模式應該學習一下外國了,這也許是中國現代化機械電子電器等科學技術落後於歐美日的原因。
我們應該有懷疑真理的想法,不能一味地相信專家,要有自我判斷能力。
懷特學生,是的老師,因為他教會了同學們自我判斷和懷疑的.思想,新時代的老師也應該這樣教孩子們,大家要有開闊的視野。
我的老師讀後感7
通過學習我最好的老師一課,知道了老師雖然戲弄了學生,但教會學生任何事物都不是一貫正確的,讓我們保持警惕,也教會了學生認真探索、細心思考。
在平時,我的老師也總開玩笑,也總把話説錯但我卻藏在心裏,不想説出來。
我的老師在我心裏是最好的.,我的老師的眼睛大大的帶着引人的目光,注視着每一位學生,老師那股股的鼻樑,現出了老師更加漂亮,雖然總批評我但她還是讓人喜歡,老師臉上總是帶着一絲慈祥的笑容。老師是一位負責認的老師,每當有一位同學沒來上課時,老師會在第一時間詢問為什麼沒來。
我喜歡課文中的奇怪老師,更喜我們班的嚴肅和漂亮的好老師。
我的老師讀後感8
説到老師,使我想起了教我一年級語文的郭老師。
她個子較矮,可她胖胖的臉上總是帶着笑容。她雪白雪白的頭髮告訴了我們,她就快退休了,所以我們更是認認真真地聽她講每一堂課。
她的風趣幽默總能讓整個教室發出歡快的.笑聲。“排隊啦!我來看看誰是班上的拖拉大媽!”她雖然不會説外語,杭州話卻説得很地道,還常常這樣對我們説話呢!
別看她一把年紀,還很愛運動,每當運動會要來臨了,她早早地提前一個月就會要我們開始訓練,還和我們一塊跑,使我們提起精神,勁道更足了,所以我們總能拿第一。
我已經幾年沒見到郭老師了,可她的樣子一直深深地留在我的心中。她一定還和以前一樣,風趣幽默而且特愛運動!
我的老師讀後感9
今天我讀了《我的田老師》,我知道了:田老師是作者的音樂老師,經過小作者的偵查,知道了田老師很與眾不同。
第一:作者寫了田老師的頭髮。
田老師的頭髮變化多端,有時候是披着的,有時候是扎着的`。前幾天,老師的頭髮又變了。她把頭髮染成了黃色,是波浪形的。
從這句話中,描寫了田老師的頭髮變化多端,體現了田老師愛打扮。愛美。愛時尚的人。
第二:老師的衣着。
田老師很漂亮,傳什麼都好看,幾乎半天換一次衣服。我見過她很多衣服有白色的上衣。有灰色的褲子。不過最好看的她還沒穿過呢!
從這一段我知道了:田老師很時髦!
我的老師讀後感10
從校長到同學,沒有一個願意聽到有人向T女士求婚的消息。校長固不願意失去一位好同事,我們也不願意失去一位好教師,同時我們還有一種私意,以為世界上根本就沒有一個男子,配作T女士的丈夫,然而向T女士求婚的男子,那時總在十個以上,有的.是我們的男教師,有的是校外的人士。
我們對於T女士的追求者,一律的取一種譏笑鄙夷的態度。對於男教師們,我們不敢怎麼樣,只在背地裏替他們起上種種的綽號,如“癩哈蟆”、“雙料癩哈蟆”之類。對於校外的人士,我們的膽子就大一些,看見他們坐在會議室裏或是在校門口徘徊,我們總是大聲咳嗽,或是從他們背後投些很小的石子,他們回頭看時,我們就三五成羣的哄哄笑着,昂然走過。
我的老師讀後感11
今天讀了《葉聖陶教育名篇》中的《如果我當教師》,其中他關於“養成教育”這個話題的觀點主要有:
1、教育的含義就是養成好習慣。
2、無論只是還是行為習慣都必須轉換為習慣,才能一輩子受用。
3、養成好習慣要從最細微處最貼近事物入手,教育孩子養成習慣要精心着意,馬虎不得。
4、養成孩子的良好習慣必須家校合作。
5、養成孩子的好習慣,教師必須有榜樣的.作用。
而養成好的習慣,葉聖陶還將他與語文教學聯繫起來,無論是識字、閲讀、寫作教學,都只是手段,最終是要養成學生良好的語言習慣,也就是思想的好習慣才是最終目的。
我的老師讀後感12
我最近在讀《我和我的老師》這本書。這本書給我留下了深刻的印象,書的內容讓我體會到了老師們的辛苦。下面我來介紹一位老師,她就是我的班主任——王老師!
王老師是我們在學校最親近的人,同時也是我們每個同學在學校的“媽媽”。王老師平時對我們要求非常嚴格,因為我們都很淘氣。但是她又不只是嚴格,王老師嚴格的.同時對我們又很是關心。
有一次我和爸爸聊天,爸爸説王老師要進行家訪,這一點讓我對王老師更加尊敬了,因為爸爸説現在已經很少有老師會家訪了,這讓我深刻地體會到了王老師的負責和用心良苦。爸爸説:“我有一個這麼負責任的好老師,他非常放心把我交給王老師”。所以我也決定了,我要好好學習,不辜負王老師,來回報老師對我的諄諄教誨!謝謝您,王老師!
我的老師讀後感13
我讀了《我最好的老師》對我的影響很大。
其中有一個教學老師叫懷特森他的教學很獨特。《我最好的老師》講的是“我”六年級時的科學課懷特森先生的`故事。
懷特森先生是一個好老師,從文中我們可以知道懷特森先生似乎根本不會理會我們的心情。他説每一個人都應該具有獨立思考和獨立判斷事物真偽的能力,同時也應該具有懷疑的能力。他告訴我們,當時他讓我們看的只是一個普普通通貓的頭蓋骨,並且,就在那堂課上他還提醒過我們:到目前為止,世界上從來沒有發現過這種動物的痕跡——那麼這個頭蓋骨是從哪來的呢?當時我們中間居然沒有一個人提出疑問。‘’其實我們的破綻還有很多。其中包括貓猥獸這個古怪的名字,你們卻都深信不疑。‘’為此他特別強調,本次測驗的0分紀錄將寫進每個人的成績報告單。
同時,他希望我們從這個0分中吸取教訓,不要讓自己的腦子睡大覺,一旦髮型問題就應該立即指出。這就是表示懷特森先生是一位好老師。
我的老師讀後感14
暑假期間我讀了篇故事,叫《我的老師是怪物》。
這篇講的是名叫米奇的女老師,來到一個班級教書。當米奇老師自我介紹時,坐在我後面的'搗蛋鬼左大龍説米奇老師是米老鼠。左大龍是全校最有名的搗蛋鬼,不要説像米奇老師這麼年輕的老師,就是四五十歲的老教師第一次到我們班級來,他也要給新老師一個下馬威,讓新老師下不了台。我已經在心裏喜歡上了米奇老師。
米奇老師將同學們腦袋裏的垃圾吸了出來,又輸入知識,10分鐘後,我們覺得腦子裏好像裝滿了知識。和米奇老師相處越久,我們越喜歡米奇老師。一次,校長來到我們教室聽課,米奇老師遲到了,還把校長喊成校長同學。
米奇老師帶大家到宇宙看太陽,同學們已經習慣了老師的舉動,可校長和聽課老師們驚呆了。自從校長聽過米奇老師的課後,沒過多久米奇老師被開除了,同學們依依不捨。
我也像書裏的同學一樣也很喜歡米奇老師,她很活潑開朗。可最後大家還是分開了。
我的老師讀後感15
讀了《老師您好我的好老師》這本書,我有很多感觸。每當想起“老師”這個尊稱,盪漾在記憶裏的潮流總是洶湧澎湃般的,久久不能平靜。
這本書通過記敍老師崇高的事業,介紹了老師日常工作的不易,使我深深地體會到了老師的偉大和無私。
這讓我不禁想起了我的班主任畢娜老師。畢娜老師不但是我們的班主任還是年級組長,繁重的教學任務和工作並沒有讓她對學生產生些許的不耐煩。課上,她給我們認真仔細的講課。課後,她更是細心地給我們講解問題,仔細的批改作業。每當我們有什麼問題時,無論是生活上的,還是學習上的,畢娜老師都會熱情的幫助我們。老師對待工作認真的態度,對待學生熱情的.態度都深深地印在我的腦海。
老師的愛,如陽光一般温暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。老師的愛,天下最偉大,,最高潔。最後我想説:老師您好,老師您辛苦了。
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