《烏丟丟的奇遇》讀後感（通用25篇）

讀完某一作品後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編整理的《烏丟丟的奇遇》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇1

讀了“烏丟丟的奇遇”六、七、八章，我大有感受，特別是第八章“逆風的蝶”。內容是這樣的：吟老和烏丟丟正在趕路，大風呼呼的吹着，“我能和你們一起趕路嗎？”一隻蝴蝶説，烏丟丟答應了。大風把蝴蝶吹到樹上，吟老和烏丟丟讓他趕快下來，還讓蝴蝶鑽進吟老的帽子裏。吟老説：“你為什麼要逆風飛行？”蝴蝶説：“遠處有一棵薔薇，今天是我們相會的日子，今年她只為我開放，如果我今天不能和她見面，她就會凋謝。原因很簡單，因為去年她為我擋過雨。好了，現在我要從你的.帽子裏出來，自己去找她。”説着他就飛出了吟老的帽子。他被風捲到了湖面上，又被浪捲進了湖裏，烏丟丟悲傷的説：“蝴蝶死了。”

讀完“逆風的蝶”這篇文章後，我的眼睛潮濕了，蝴蝶堅韌不拔的精神深深的打動了我，我為自己經常的半途而廢感到羞愧。今後，無論是在生活中還是學習上，我都會認真對待，我要學習蝴蝶的誠心與堅持，珍惜身邊的所有······

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇2

《烏丟丟的奇遇》有好幾個章節，其中主要的有一個章節描寫一個老人帶着烏丟丟去到處演木偶戲。日復一日，烏丟丟變成了他們的偶像、明星。他無論走到哪裏都能受到非常多的觀眾的喜愛。

我讀《烏丟丟的奇遇》這本書後知道：烏丟丟的主人——他一位老爺爺，非常善良，因為這老爺爺的教育，烏丟丟也和老人一樣會寫詩了，因為寫詩是老人的`所長。

烏丟丟一路上遇到了非常多奇怪的人和許多奇怪的事。他自從跟着老人，走到哪裏都能念出一首又一首優美的詩歌。

烏丟丟是一個活潑的孩子，只要是他走過的地方都會有有趣的事情發生。

那個老爺爺寫的詩雖然優美，但是總沒有人欣賞他的作品，這讓老人非常失望。

烏丟丟是一個很有愛心的孩子，他和老人迎風而行時發現一隻蝴蝶在風沙中艱難地飛着，烏丟丟就把蝴蝶救進老人的帽中躲一躲風沙。

我的感受是：只要人本着善良的心就一定能成為人們心中的大明星！

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇3

今天，我又把《烏丟丟的奇遇》看了一遍，有很深的感受。

事情是這樣的，烏丟丟失去了一隻腳，珍兒將布娃娃安在了他身上，他立刻變成了一個小男孩。珍兒給他取了個名字，叫烏丟丟，珍兒本來就希望有一個小男孩來陪他。可過了幾天，他卻不辭而別，跑到了吟痴先生家，最後又回到了珍兒家，可在救火中被燒死了，只留下了一隻腳，珍兒將它安在自己腳上，最後，她跑得像風一樣快。

這是一個優美而憂傷的故事。烏丟丟因為能給孩子帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖。

這篇文章告訴我們，要用愛回報。我們李知錯就改。要堅持不懈。要知恩圖報。要助人為樂。

聽了我的.介紹，大家是不是有很深的感受呢？那就叫上你們的爸爸媽媽來一起讀這本書。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇4

《烏丟丟的奇遇》是一部美麗的童話故事。這篇小説的作者是金波爺爺。他因為給孩子們帶來了生命，他珍惜自己，用愛回報自己。是愛讓烏丟丟活的更加有趣，快樂，火是殘缺不直的'，只要心裏存着美好的理想，那麼我們就會生活的很快樂。當他們趕到布袋爺爺家的時候，卻得知了一個壞消息——他已經永遠的離開了我們，烏丟丟悲傷極了，又回到了珍兒的身邊，這時珍兒的腳跛的更厲害了，烏丟丟決定要報答她，要用生命、用愛來回報她，就像吟痴老先生的詩一樣“我們接受着別人的愛，更不該忘記用愛來回報”。他將自己的體温、力量一點點融匯在珍兒的那隻跛腳上，他已變成了珍兒健康的一隻腳了，而烏丟丟也永遠的走了。

讀了這本書，我懂了，我要用自己的愛，來回報曾經幫助過我的人，讓世界充滿愛。希望我自己也成為一個有愛心的人。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇5

吟老和烏丟丟開始了新的旅程。他們來到了一座小城，這裏因為精美的雕塑聞名，就象一個超大的雕塑博物館。

吟老和烏丟丟在城裏認識了一位雕塑家。在雕塑家的家裏，他們看到了雕塑家最喜歡的一座雕塑，他們非常驚訝，這個美麗的姑娘只有一隻腿，雕塑家告訴他們，不知道是誰鑿掉的，這些年他一直為她設計，但是沒有一個讓他滿意，他很傷心。後來，在雕塑家愛的努力下，讓她擁有了生命。

“愛是什麼？愛像空氣、陽光和水。愛看不見，卻又無處不在。愛帶給我們什麼？生命。還有比生命更重要的，那是什麼呢？是愛的`信念。愛可以帶來生命，也可以為愛獻出生命。”

正是因為有了愛，烏丟丟願意把他的腿給那座雕塑。

正是因為有了愛，烏丟丟在進步，在成長，在長大。

正是因為有了愛，我們才有了生命。

正是因為有了愛，我們才有了幸福的時光！

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇6

《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫給小朋友的一個關於愛的童話故事，故事的主人公叫烏丟丟，他是一個“布袋爺爺”演木偶戲的小木偶，他只有一隻腳，所以人們又叫他“獨腳大俠”

一次，布袋爺爺演完木偶戲後不小心把烏丟丟的.獨腳丟失了，被一個叫珍兒的殘疾女孩撿到了，珍兒幫他做了一個身體，給了他第二次生命。

後來，烏丟丟不辭而別，跳上了一輛裝棉花的大卡車，來到了吟痴老詩人的家，並結交了許多好朋友，吟痴詩人不僅給了他親情，更給了他一顆愛心，並幫助他去尋找“布袋爺爺”和“珍兒”，最後烏丟丟他們一路上經歷了種種美好的奇遇，終於用自己的愛心從烈火中救出了珍兒，並把他的一隻腳給了珍兒。

讀到故事的最後，我深深的被烏丟丟地舉動所感染了，“他因為被愛而獲得生命，更因為用愛去回報而使生命美麗。”這句話説得太好了。

雖然烏丟丟最後死了，但他永遠活在我們心裏！

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇7

今年暑假老師推薦我們閲讀《烏丟丟奇遇記》。這是一部由著名的作家金波所創造的長篇童話，講了一個愛的故事……

烏丟丟是布袋老人的丟失的一隻小腳丫，被一個叫珍兒的跛腳女孩撿到，是珍兒給了他身軀才使他成了一個完整的“人”。

烏丟丟在尋找布袋爺爺和珍兒的旅程中。得到了許多人的關愛，吟痴老先生給了他智慧。逆風的蝶，他讓烏丟丟懂要遵守與別人的約定，種雞蛋的芸兒，讓他相信，只要心存理想，理想的'種子一定會開花結果的……這些經歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個“人”是多麼幸福。

他給了孩子們帶來快樂而獲得了生命，所以，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命，烏丟丟找到珍兒後，覺得珍兒更需要一雙健康的腳，與珍兒合二為一，珍兒的殘疾也恢復了。

這就是愛的力量。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因為他讓我懂得了愛可以創造奇蹟，創造生命。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇8

今天，我把《烏丟丟的奇遇》讀完了，這本書很感人，也很新穎。

先説説這部書的作者金波吧！金波是一位詩人，是孩子的詩人。就像他詩中所説：“我的詩只能付諸東去的流水，它最知道我的歌應當獻給誰。”他的詩高雅清俊，賞心悦目。他的詩常常會被帶到書裏，童話裏。這本《烏丟丟的奇遇》一共有14章，每一章的開頭都有一首詩，一首總結全章的詩。

為什麼説説它感人呢？因為烏丟丟把自己的生命給了珍兒，在成全他人的新生命中得到了永生。

那為什麼説它新穎呢？因為烏丟丟時不時的.會在這本書裏面“踩”上幾個只有左腳小腳印，介紹一下金波或者這本書。

正如金波所説“人生的財富是什麼？生命的意義是什麼？是愛。我想用吟痴老詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養的生命，才是鮮活的、美麗和不朽的生命。”其實，不只《烏丟丟的奇遇》可以體現這種愛，幾乎金波所有的作品都可以體現這一點。

啊！我真喜歡這感人、新穎的《烏丟丟的奇遇》！

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇9

這個週末，我讀了一本童話書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這是金波爺爺的作品。

這是一本厚厚的書，剛開始，我都沒有信心把它讀完，可是我讀了幾頁後，卻被書裏面的烏丟丟吸引住了，不知不覺的，我就讀完了整本書。這個童話講了吟痴老詩人和烏丟丟的`故事。烏丟丟是一個可愛的小木偶，烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛去滋養生命，最後他用愛回報了生命，他和珍兒融為了一體，獲得了完美的生命。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇10

這個月是讀書月，老師推薦我們看一本書——《烏丟丟的奇遇》。

《烏丟丟的奇遇》描寫了一直走失的小腳丫烏丟丟，在歷經了種種生活歷程後，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛滋養生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！比如當再次回到珍兒家時，家中的母親病得更重了，珍兒的腳更跛了，當天晚上，他把自己的腳給了珍兒這些這些故事令我們動容至極。通過晶瑩的文字，優美傷感的故事，金老先生為我們揭示生命的真諦，那就是愛，只有愛，才是生命的本真。

深刻的寓意，感人的`童話，再加上幾行優美的詩句，就像潺潺的流水劃過心田，激起內心深處某些情愫。讓我們記住金老的話：

我們接受別人的愛，更不應該忘記用愛回報，正向我們走向人生之路，你必須邁開左右腳。

我以前總認為關愛我們是應該的，可我讀了《烏丟丟的奇遇》決定好好對父母，用愛回報他們。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇11

《烏丟丟的奇遇》是一篇稍帶憂傷的故事，故事講述了耍木偶戲的“布袋爺爺”在一次演出後，不小心把獨腳大俠烏丟丟唯一的腳弄丟了。正巧，珍兒發現了，她和她的媽媽好心的給了烏丟丟身體。終於，在一個晚上烏丟丟不辭而別，他來到了吟痴老人的家。在這個旅途中，烏丟丟懂得了許多寶貴的東西，懂得了付出。最後，他將自己融入了珍兒的身體，使她變回了一個健康美麗的女孩。

雖然烏丟丟在回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的旅途中，遇到了許多困難，但是他沒有因為這些困難而退縮，最終還是戰勝了一切困難回到了珍兒身邊。

時間永遠是公平的，它不但會使我們在歲月的旅途中懂得失去，也會讓我們獲得回報。時間讓烏丟丟不再是一個沒有生命的.小腳丫：布袋爺爺給了他生命；珍兒給了他血肉；吟痴老人給了他智慧，讓烏丟丟懂得了愛與責任、付出與回報。有時候困難就像一顆絆腳石，只要跨過它，就不會再覺得它困難。烏丟丟靠大家給予他的愛戰勝了困難。正像文中吟痴老人那樣，她感歎生命的可貴，因為生命就是愛，生命就是付出。因為有愛滋潤着生命，生命才變得豐富多彩，變得有意義，甚至不朽！

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇12

暑假裏，我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》的童話書。故事中講的烏丟丟原來是布袋老人的木偶丟失的一隻小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，併為他織了一個身體，使他成為一個“完整”的人。烏丟丟在後來的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認識了不少的朋友，感受到大家的愛帶來的許多快樂，也使烏丟丟懂得了愛和感恩。最後烏丟丟為了報答珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一隻健康的腳。

這本書裏的故事深深地感動了我，讓我明白了，有了“愛”，才是快樂的.生活。我要像烏丟丟一樣，學會感恩，學會回報。

我生活在充滿愛的家庭裏，爸爸和媽媽無微不至地關心我，照顧我。媽媽天天為我精心設計各種美味，為了我的學習，更是盡心盡力地照顧我。爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物，使我非常開心。

學校裏，老師辛勤地教育我們，不僅教會了我知識，還教會了我做人的道理。同學們互相關心，互相幫助，使我非常愉快。

我要感恩父母、感恩老師、感恩所有對我有幫助的人。我要用我的“愛”來證明，去回報祖國，回報人民，使我們的生活更加美好！

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇13

有一本書讓我懂得了什麼是“愛”，這本書就叫《烏丟丟的奇遇》。這本長篇童話是金波兒童文學精品系列裏的其中一本，這本長篇小説是一個優美憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖。

這部小説主要是通過烏丟丟和呤老在尋找布袋爺爺和珍兒的路上看到了許多事，發現這個世界裏還有許多懂得愛回報愛的動物、人和植物。

其中讓我印象最深的一個故事是“逆風的蝶”這個，這個故事講的是一陣大風颳來的時候，他們看到一隻逆風飛行的蝴蝶，於是就問他為什麼要逆風飛行，更何況風還那麼大呢？蝴蝶説，在一個鮮花盛開的地方有一朵薔薇，上一年的'今天她為自己擋過雨，才保住了自己的生命，因此今年的今天她只為他盛開，不然她就會凋謝了。

蝴蝶還説自己不能讓她失望，雖然他自己知道很危險，並且可能會失去生命，但就算他死了，他的靈魂也會去找她，並向她道謝！

讀完這本書，我懂得了一個道理：只有懂得愛、回報愛，才能交上更多的朋友！

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇14

凱勒説過：“一本書像一艘船，帶着我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”這學期，學校給我們四年級學生精心挑選了《烏丟丟的奇遇》這本書，作者是金波。裏面講述了關於“愛”的內容，讓人很是感動。

烏丟丟是“獨腳大俠”，它的主人是布袋爺爺。這天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個名叫珍兒的殘疾小孩兒撿到了，她把烏丟丟安到了自己的娃娃身上，讓它重獲新生。但有一天，烏丟丟卻不辭而別，因為它想去找布袋爺爺，所以它跳到棉花車上就走了。

烏丟丟去了一個叫吟痴老人的家，它認識了七套娃、詩簍子。吟老和烏丟丟去找布袋爺爺，在遠行的路上他們遇到了很多新奇的事，讓烏丟丟明白了很多道理，還讓烏丟丟擁有了一顆心。

終於，烏丟丟和吟老找到了布袋爺爺，但是，意外也不期而來——布袋爺爺去世了。他們又去找珍兒，可珍兒的學校着火了。烏丟丟為了救珍兒身體被燒了，它還把自己的小腳丫也給了珍兒，珍兒在草地上蹦來蹦去，一邊笑一邊流淚。

烏丟丟是個懂得感恩的人，我們應該向他學習。常懷一顆感恩的.心，感謝生命中遇到的每一個人，感謝生命中遇到的每一次挫折。只有這樣我們生活才會更加精彩，我們的生命才會更加有意義。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇15

《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫的一本童話故事，有十四音和一個尾聲。

這是一個悽美憂傷的童話故事。一位耍木偶戲的布袋爺爺不小心把木偶的一隻腳弄丟了，一個叫珍兒的殘疾女孩把它撿了回來。這隻小腳只會一直蹦跳不會説話，善良的珍兒把這隻小腳安到了媽媽做的布娃娃的身子上去，它有了生命，還會張口説話了，它就是烏丟丟。

烏丟丟決定去找布袋爺爺，它無意中闖進了吟痴老詩人的家中，從而認識了老詩人。吟老很愛寫詩，他告訴烏丟丟一個祕密，他説：“我有個很想念的女孩叫做可人。”於是吟老和烏丟丟決定一起去找可人、布袋爺爺和珍兒。他們一起穿過密密的樹林，拜訪了那個奇怪的蘑菇人。最後，他們找到了布袋爺爺的家，可是再也不能見到布袋爺爺了，因為他去世了，得到這個消息他們淚流滿面。他們又去找珍兒，找到珍兒時，珍兒的.學校着了大火，珍兒在裏面救一隻小狗。烏丟丟奮不顧身的衝進去救出了珍兒和小狗，但自己卻被火燒得只剩下一隻小腳丫了。最後，它把自己安在了珍兒殘疾的腿上，珍兒終於恢復了健康，成為一個健全的人。

這個故事令我感動，烏丟丟雖然只是一隻小腳，但也懂得“滴水之恩當湧泉相報”的道理，怎會不讓人為之動容呢?

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇16

這學期一開始我就讀了《烏丟丟奇遇》這本書，我一字一字地讀着，對它愛不釋手。我被裏面精彩的內容給深深吸引住了，彷彿自己已經融入其中。

《烏丟丟的奇遇》講述的是一個優美的童話故事，優美中透着些憂傷。作品圍繞“烏丟丟”這個可愛的木偶形象，通過十四花環詩首尾相扣的神奇敍事手法，展開了優美而憂傷的奇遇。在這本書裏，我認識了好多朋友，有調皮可愛的“烏丟丟”，有莊嚴的老詩人，還有逆風而行的蝴蝶……

讀了這本書，讓我更層次的認識了生命，因為文中“烏丟丟”能夠給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，並懂得用愛去滋養生命，用愛去回報生命。

我喜歡烏丟丟那種不斷追求，終於獲得完美生命的精神。這不禁讓我想到自己，有時候在學習中遇到難題我就想放棄，是老師和爸爸媽媽的鼓勵使我不斷挑戰自己。同學們，讓我們學習烏丟丟那種堅持不懈的精神，喚起心中學習的.激情，乘着知識的列車，邁着堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇17

我津津有味地讀完《烏丟丟的奇遇記》這本書，我感受到了生命的可貴，我想：我們要珍惜屬於我們的每分每秒，讓我們的生活充滿陽光與快樂。

故事是這樣的，一個名叫珍兒的小女孩，看完布袋爺爺精彩的表演後，發現了布袋爺爺丟失了的.一隻小腳丫，她給它取名為烏丟丟，並給它安上了胳膊、鼻子、嘴巴，使它成為了一個真正的人。珍兒像一個大姐姐一樣，細心地照顧着烏丟丟，而烏丟丟呢?也給珍兒的生活帶來了許多快樂。

有一天晚上烏丟丟跳進了吟老的屋子裏，並給吟老講了自己的經歷。從此，烏丟丟就在吟老的家裏住下了。在哪裏，他認識了一羣好朋友：詩簍子、木頭娃娃、小泥猴等。在重返童年的晚會中，烏丟丟真正體會到了生活的快樂，它決定去找尋布袋爺爺丟和珍兒。

一路上，發生了許許多多的事，他們幫助過許多人，感受到了贈人玫瑰，手有餘香的快樂;碰到過逆風而行的蝴蝶，懂得了生命的意義;種雞蛋的雲兒，讓他相信只要有信心，理想的翅膀一定會開花結果。

讀完這本書，我想：我要做一個懂得愛，學會愛，懂得感恩與回報。做一個愛自己，愛他人的人。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇18

有一個老爺爺，他是演木偶的。因為他的木偶都是“布袋木偶”所以大家都叫他“布袋爺爺”孩子們最愛看他的“獨腳大俠平妖記”他嘴裏的口哨能吹出“烏丟丟，烏丟丟”的聲音，所以大家都把“獨腳大俠”稱為“烏丟丟”。有一天，一個叫“珍兒”的小女孩撿到了“獨腳大俠”的一隻腳。於是珍兒把它帶回了家。並把他安在媽媽送給她的生日禮物——醜娃身上。但他很想念布袋爺爺，就從珍兒家裏溜出來，來到了吟痴老人的家裏。在這裏，他認識了許多有靈氣的東西：詩簍子、可可七姐妹、泥公雞、泥泥狗、小瓷豬……但吟痴老人卻説烏丟丟不應該偷偷地跑出來，於是，烏丟丟和吟痴老人踏上了回家的路程。

我發現的閃光詞句：他認定他的生命和一朵薔薇花密不可分。但她一直不退縮，無論風多麼猛，他都在逆風前進。不辭而別。

我的`感受：烏丟丟因為能給家帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴。並懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。愛讓烏丟丟的生命更鮮活。愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神聖。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇19

第三本書《烏丟丟的奇遇》我也看完啦!這本書是出自中國著名詩人、兒童文學作家金波老爺爺之手的童話集。

這本書講述了一隻小腳丫被一個叫珍兒的小女孩安在她的布娃娃上，叫“烏丟丟”，並得到了生命。後來他離開了珍兒家，遇到了吟痴老爺爺和他的“家人”，最後回家、救珍兒的故事。烏丟丟在吟老的家中學會了寫詩，吟老對自己的詩有嚴格的要求，總是寫完一首詩就扔進“詩簍子”，烏丟丟就是靠“詩簍子”學會寫詩的。回家的途中，烏丟丟的第一個親人布袋爺爺去世了，最後，只剩小腳丫的烏丟丟用自己將珍兒的瘸腿治好。

我最喜歡“迴歸生命”一章，烏丟丟是有情感的，是懷念着珍兒的，但也不願離開相處了很久的吟痴老爺爺;他也是個懂得感恩的人，將自己和珍兒融為一體。吟老追求完美，永遠不滿意。

我覺得吟痴老爺爺是個懂情的'人，為了烏丟丟能見到親人，和他一起翻山越嶺，找到了他的親人，他希望自己十全十美，所以總是寫一首詩就扔;烏丟丟很淘氣，離開珍兒時心野得像只野兔子，可為了珍兒，犧牲了自己，這捨己為人的精神令我無比感動，鼻子尖發酸，他在着火的學校裏救珍兒，更能凸顯出他的善良。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇20

這一週，我認識了新朋友：烏丟丟，烏丟丟的主人是布袋爺爺，布袋爺爺的腳還挺有靈氣，就是烏丟丟。但布袋爺爺覺得不要這隻腳會更像大俠，因此呢，他還身體慢慢衰弱，然後一病不起。作者是金波，金波老詩人會用經典潤譯你的心。這本書主要講了：金波的作品圍繞烏丟丟的可愛木偶形象，通過十四行花環詩首尾相扣的神奇敍事手法，展開了優美而憂傷的奇遇........烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養生命，用愛回報生命。金波的詩帶來了童趣，所以我很喜歡這本書。

我很喜歡第二章，也認識了珍兒。在珍兒和珍兒媽媽的幫助下，烏丟丟有了生命。他變成了一個有生命的人了，他完全可以説是一個活生生的小丑娃了。我也替它高興。

這本書讓我明白了，我們應該在別人需要幫助時去幫助他，像烏丟丟一樣用愛去表達，讓他人感受你對他的.這種愛。別人幫助你時，你應該很感謝，當別人有困難時要像烏丟丟一樣伸出雙手。

這是我的讀後感，我希望我們用心體會烏烏丟對布帶爺爺的愛。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇21

這本書的主人公是吟老、烏丟丟和珍兒，向人們講述着一個憂傷的故事。

烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一隻小腳丫，為了尋找布袋老人，他去了珍兒的家，得到了一個身體，接着他闖進了吟痴老人的家中，在這裏，他認識了一羣可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們為吟老舉行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因為愛的滋養而產生的.快樂。於是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中，他碰到了逆風的蝴蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻，只要你對他有個承諾;種雞蛋的芸兒，讓他相信，只要心存信念，理想的種子一定會發芽、開花的……珍兒的學校着火了，珍兒不幸被困在了火海中，烏丟丟不聽別人的勸告，衝進火海救出了珍兒，卻焚燒了他的身體，為了讓自己更完美，他最後將自己變成了珍兒的一隻健康的腳。

不管遇到什麼困難只要，堅持就可以勝利，這就是我的感想。

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇22

關於《烏丟丟的奇遇》，我五歲時就聽奶奶講過一個類似的故事，十分感人！看了書仍然十分喜歡！這本書教會我要珍惜童年，也教會我要善待他人，尤其是殘疾人。

主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那裏撿到了一隻會跳的小腳丫，把它安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。

一個叫珍兒的小姑娘偶然撿起了腳丫，把它裝在了布娃娃的身體上，布娃娃就會跑了。她跑到了吟老家裏，吟老把布娃娃送回珍兒家的路上幫助了許多人。在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那裏學會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。烏丟丟聽説珍兒學校着火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結果他被火燒成了一隻小腳丫，但仍然是一隻有生命的.小腳丫。小腳丫把自己融進了珍兒身體，使她離開了枴杖。

腳丫從吟老那裏懂得了愛，然後它想到了布袋爺爺對自己的愛，才開始了尋找布袋爺爺之旅。讀了這個故事讓我想到了爸爸媽媽每天那麼努力上班都是為了讓我有一個良好的學習環境，這不就是愛嗎？老師們不辭辛勞地教育知道我們學習成長，這是多麼珍貴的愛！我要珍惜這些愛，天天開心充實地學習和成長！

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇23

晚上看完了《烏丟丟的奇遇》這本書，心裏感觸很深，裏面的內容更吸引我。

這本書的作者是大詩人金波先生。故事的內容是在一個角落裏留了一隻小腳，被丁二抱起，給了小腳一個完整的身體，取名為五嘟嘟，丁二收養了它。該死的，丟丟還惦記着爺爺布代，所以晚上就悄悄走了。又遇到了尹老，然後在尹老老家住了幾個晚上。然後和尹老一起踏上了尋找爺爺和簡的包的道路。一路上遇到了很多奇怪的事情，終於成功找到了簡和爺爺的包。吳丟丟和真兒合二為一，成為了.真兒的一腳，他們幸福地生活着，而尹老則帶着童年的回憶生活着。

其中殷老和吳笛兜找簡爺爺和包爺爺的內容很吸引我，裏面的故事也很有趣，告訴我一個被愛情滋養的人生，是一個鮮活、美好、不朽的.人生。每個人都有愛，世界將充滿愛，不會有殺戮和戰爭，一切都是和平的。有了黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，大家都能成為好朋友，大家都在藍天下牽手。多美的畫面啊！

跟我學學五豆豆和銀老吧。和平不總是每個人的願望嗎？

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇24

在2021年的夏季，我冒着酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書。書中講述了一個美麗而又令人感到悲傷的童話故事:烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個小木偶，他只有一隻腳，人們都叫他“獨腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮演完木偶戲以後，不小心把烏丟丟唯一的那隻腳遺失在當地火神廟前的廣場上，被一個有愛心的小女孩——珍兒收留，並給了他一個身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但它畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，於是他就從珍兒家溜出來了，一不小心來到了吟痴老先生的家。在吟痴老先生的家中，他懂得了不少道理，長了不少見識，也做了不少詩，成了一個受大家歡迎的“小詩人”。最後，已經成“名人”了的'烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那隻腳給了珍兒。

多麼令人感動的故事啊！平時別人幫我，我只説了一聲“謝謝”就了事，當別人需要幫助時我又做了些什麼呢？烏丟丟能夠為幫助自己的朋友恢復健康而犧牲自己的身體，而有些同學看到別人需要幫助時卻置之不理，這是多麼大的反差啊！同學們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛來回報他人吧！

《烏丟丟的奇遇》讀後感 篇25

《烏丟丟的奇遇》這本書是媽媽送我的期末禮物之一。這本書由曹文軒推薦金波寫的。作者把這本書描寫的很生動，感覺讓自己走進了一次快樂的心靈之旅。那一個個鮮活、美麗和不朽的生命，給我心靈以愛的滋養，令我的心境變得潤澤。一口氣讀完這本書，童話故事的是獨腳大俠——烏丟丟。烏丟丟原本是一隻會跳的小腳丫，殘疾小女孩珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人。在後來的旅行中，他結識了很多朋友，這使他懂得了愛和感恩，最後為了報答珍兒犧牲自己成了珍兒一隻健康的腳。

《烏丟丟的奇遇》這個作品具有深入的哲學內涵。如果説：小腳Y烏丟丟的成長曆程，是一個獻給孩子的故事，那麼，陪伴烏丟丟一路尋找的吟老先生那綿延無盡的往事，則是詩人作者唱給自己和所有相信愛的'人們一首深信的歌。

它提醒人們，成長並不僅是發生在每一個人的童年階段，在我們生命的每時每刻成長都以它獨特的方式，在引領着我們走向生命更高的存在。讓我明白了，只要人人獻出一點愛，生命就會變的更加美好和有意義。