汽修工作計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的汽修工作計劃，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

汽修工作計劃 篇1

根據我廠制定的五年發展規劃及今年的工作任務，在XX年，汽修廠計劃做好以下幾個方面的工作：加強企業管理方面，提高服務質量方面，提升經濟指標，為了實現這個目標，打算從以下幾個方面做起：

一、在管理方面進一步加強制度的完善和落實。

1、補充修改工資管理規定。

2、制定班組對組員考核獎懲辦法（廠長負責）。

3、建立班組學習例會制度（每月一至二次，各班組組織，廠長負責）。

4、加強對班長的學習和管理技巧培訓（每季度一次，廠長負責）。

5、完善監督抽查制度，對檢測結果，調修質量不定期抽檢，按規定對工作質量情況進行獎懲（由副廠長負責）。

6、加強程序化管理，讓職工都能按工作標準開展工作。

二、逐步推行質量管理體系，制定有質量手冊，條件具備的崗位一定嚴格執行。

1、為了保證檢測結果的科學性、正確性，以嚴肅的態度對待工作，要求每名檢測職工牢固樹立為社會負責，為用户負責的責任心。

2、監督檢查工作制度化，班組之間互相檢查，領車員查調修後的合格率，調修工監督領車員操作是否存在失誤。

3、做好設備的'日常檢查維護，確保技術狀態良好，定期保養、維修。

4、對有疑意的檢測結果，對車户有報怨的車輛重檢重調。

5、領車員必須按操作規程進行操作，做到不開人情車。

6、嚴格執行循環監督的工作流程（由張運強、張靜負責）。

三、為保證實現今年的經濟指標，做好以下工作。

1、全面提升工廠服務形象，提高技術水平，強化服務意識，讓用户信任，讓用户滿意，把優質的服務獻給車户。

2、加強與協作單位的溝通、聯繫，取得他們的支持。

3、加強與南檢測線的聯繫，及時掌握車輛動態，降低人為干擾，以保障上線率增長。

4、節能降耗，確保節能指標的落實，嚴格執行節能措施。

5、嚴格控制熟人車輛減免數量和金額，杜絕職工與審車販子有聯繫。

6、降低開支，精打細算，絕不浪費。

四、對超市的管理。

1、堅持對廠監督檢查，輪崗值班制：單月廠長負責，雙月副廠長負責，查質量、查服務、查三證、查安全，誰出問題處理誰。

2、做好設備、添置、裝修待定。

3、完善顧客投拆渠道，設意見箱、意見本、投訴電話。

五、XX年幾項具體工作。

1、按期完成營業執照、企業代碼證、税務登記證、核辦產業證、汽車維修許可證等年度審驗。

2、完成檢測線計量認證、審查認可（驗收）工作。

汽修工作計劃 篇2

一、瞭解班級學生基本狀況：

1、排出特殊學生名單(家庭貧困學生、單親家庭學生、學習成績差的學生、自控力差的學生等)，對這些學生多關心、多幫助。

2、合理安排班級幹部，增強班級凝聚力，也便於掌握班級同學現狀。

二、加強道德教育：

1、規範升旗儀式，發揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，熟悉“五旗知識的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

2、開展以“自主與責任”教育，以學生髮展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，並努力依據校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育.

3、 創設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的理 想”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空 時，處處時時教育人。

三、學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

2、做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

四、加大家庭學校聯繫力度：

平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們瞭解學生，關心學生，關注學生的.學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、具體安排：

1、每週二七八節主題班會。

2、開創值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。

3、培養良好的衞生習慣。

4、加強對兩操的監督。

5、對期終考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

新學期新氣象，相信經過努力我們的班級會以一個全新的面貌展現在大家面前，加油!

汽修工作計劃 篇3

隨着新一學期的到來，我的工作也將迎接新的挑戰———擔任汽修一班班主任，作為一個新班主任我有信心帶領我們班走在學校的前沿，下面是我本學期的工作計劃。

一、學生情況分析

關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業道德的基本要求。

二、班級基本情況

本班共有41名學生，均為男生，住校生32，跑校生9，大多數同學學習認真、遵守紀律、團結同學，總體情況較好，但有個別相當頑皮，應加強管理強度。

三、努力增強班級學習的積極性

1、針對專業的特殊性，讓學生清楚專業課學習的重要性。

2、主動向各任課教師瞭解本班的課堂紀律，學習成績情況

3、多與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。

4、通過各種活動增強學生學習意識。

四、加強班級管理

（一）紀律方面：

1。加強與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態，定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衞生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學。

2。嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到，早退，曠課將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯繫通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

3。 成立有威信的班委，注意培養教育，合理分工，建立一支肯幹、能幹、會幹的幹部隊伍。

4。讓學生嘗試自主管理

學生與學生是處於同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通作為班主任要善於把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行班主任意圖的目的。

班主任儘可能減政放權，儘可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生幹部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特徵決定了他們成長過程中不可能不出現大大小小的問題。班主任要做的並不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細緻地疏導。在班級管理中要形成寬鬆的環境，創設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此薰陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。

（二）品德修養方面：

1。營造良好的班級育人環境，提高學生的思想品德修養，充分利用班會時間開展生動活潑的教育活動提高學生的思想境界。

2。根據學校的規章制度、完善本班相應的品德操行獎罰制度，加強對宿舍、衞生、公物使用等的指導，培養自律精神。完善以校常規競賽為基礎的各項評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的班級面貌。

3。通過參加學校安排的球類運動等，提高班級的凝聚力。

（三）生活方面：

1。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

2。搞好班級衞生區域，注意學生自身衞生習慣的培養。

3。教育同學之間互相幫助，培養科學的人際交往觀念和健康的交往能力。

（四）學習方面：

1。樹立正確的學習態度，提高學習水平。

2。加大作業的檢查力度，提高學習質量。

3。 瞭解學生的學習狀況，經常鼓勵，使他們有更大的動力，提高學習成績。

4。要逐步培養學生正確的'學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。

5。 製造條件讓差生補習，同學自願或請教師補習總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

6。 要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的關鍵。

五、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。

3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

6、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

六、加強安全教育

安全是學校一切工作的重中之重。因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、加強對學生安全工作宣傳。

2、用班會課給學生傳授相關的安全知識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

3、加強對學生進行《安全管理制度》、《學生管理制度》和《德育量化評分細則》的教育學習，鼓勵學生對帶來安全隱患的行為進行抵制和舉報，養成良好的安全習慣，自覺維護集體和個人的安全，愛護安全設備

4、增強學生的管理和巡查，時刻掌握學生動向，對無故缺席的學生確實落實其去向，無法落實的即刻通知家長。對於住校生也要加強管理，按時回宿舍，不得外宿。

對於一年級的新生，他們思想單純，應從學習上着手，嚴抓她們的學習紀律，激發她們學習的積極性，不斷檢查她們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習、比紀律、比品德等。讓他們學習上爭第一，做到不落後。也讓他們能夠認識到現實的就業壓力，明確自己的奮鬥目標，朝着自己的目標努力。

以上是我本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取做一個合格的班主任。使我班形成良好的班風和學風。

汽修工作計劃 篇4

根據教育部《關於“十二五”期間加強中等職業學校教師隊伍建設的意見》文件精神及國家級示範校建設的需要，為了加快建設高素質專業化的汽車運用與維修專業師資隊伍，提升汽車運用與維修維修專業學生主動適應行業企業需求能力，為侯馬市的轉型振興提供技能型人才支撐，制定本年度的工作計劃:

一、工作目標

使全體本專業教師在職業道德、專業知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，立足於項目教學，根據侯馬市汽車維修行業現狀，開發符合侯馬市職業中專學校汽車運用與維修專業的校本教材、優質課程及實訓指導書，培養從事汽車維修及相關行業的生產、服務的中等技術應用性專門人才。

二、本年度工作計劃

1、在八月底前召開本專業全體教師會議，會議內容為調研工作、項目教學的實施工作。調研表和調研報告我已經制定完成了。

2、調研我市汽修行業崗位的典型工作任務

（1）走訪我市大中型汽車修理廠、汽車銷售和汽車售後企業，總結本地區汽車維修行業的核心崗位，通過實地調研，歸納崗位核心能力和每個崗位的典型工作任務。目前要走訪的企業有：侯馬市錦程汽車銷售服務有限公司、侯馬市隆達汽車銷售服務有限公司、侯馬經濟開發區宸搏汽車修理有限公司、侯馬市鑫鑫汽修廠、侯馬市重和汽車修理廠、侯馬市風華汽車銷售服務有限公司等十餘家汽車維修企業。

（2）調研的崗位有：汽車機械故障維修、汽車電器故障維修、汽車車身修復和汽車車身塗裝四個崗位。

（3）走訪過程預計從九月月開始，至十一月中旬結束，原則上本專業全體教師都應參加全過程的走訪工作，但考慮專業教師在本校工作比較忙，待召開全體教師會議後，根據個人的.實際情況，也可以分頭進行企業走訪，最後將大家的調研報告和調研表彙總起來。

3、邀請汽修行業專家及全體專業教師研討，並根據前期調研情況調整本學年項目教學的內容，使其更適合地方特色及行業需求。

4、總結汽車機械故障維修和汽車電器故障維修兩個崗位的的核心能力和崗位的典型工作任務，並根據實際情況撰寫項目教學的校本教材（2本），優質課程（2本）及實訓指導書（2本）。

5、以“走出去，請進來”的原則，對全體專業教師進行專業培訓不少於3人/次，請行業有名的專家來校指導工作不少於6次。

汽修工作計劃 篇5

一、總體思路

緊緊圍繞學校工作計劃和工作重點開展工作，進一步深化教學改革，全面推進素質教育。更新教學觀念，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，切切實實提高教學質量。以服務社會為宗旨,以就業為導向,走產學研結合之路。並引進新的教學方法，提高教學效果。

二、主要工作

教學質量是學校的生命線，好的.教學質量能夠推動招生就業等各方面工作。本學期，教研室除了做好教學常規管理工作外，將重點做好以下幾項工作：

1.成立汽車維修集備組，做好集備教研工作，將教研工作有目的、有效果的開展下去，在教學工作中有效的體現出來。

2．加強實訓課程的開發和改革，爭取讓學生的動手能力得到更好地提高。

3.組織好組內公開課的集備，為了下學期的校內公開課做好充分準備。

4．開展第二課堂。

三、考取技能證工作

加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃並做好階段性記錄，爭取達到本組內“雙師型”教師比率為100％，提升本組教師的專業素質，與行業接軌，深入到第一線，為教學服務。

加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對於所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。

四、考試工作

11級學生考取汽車維修初級工證10級學生考取汽車維修初級工證

五、第二課堂活動

總之，教研活動是為了提高教學質量，更好地服務於教學，幫助教學，讓學生在理論和技能方面都得到提高和進步，在學生日常學習，技能比賽，技能考證方面都能得到很好的經驗。

汽修工作計劃 篇6

隨着新一學期的到來，我的工作也將迎接新的挑戰---擔任汽修一班班主任，作為一個新班主任我有信心帶領我們班走在學校的前沿，下面是我本學期的工作計劃。

一、學生情況分析 關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業道德的基本要求。

二、班級基本情況。

本班共有41名學生，均為男生，住校生32，跑校生9，大多數同學學習認真、遵守紀律、團結同學，總體情況較好，但有個別相當頑皮，應加強管理強度。

三、努力增強班級學習的積極性

1、針對專業的特殊性，讓學生清楚專業課學習的重要性。

2、主動向各任課教師瞭解本班的課堂紀律，學習成績情況

3、多與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。

4、通過各種活動增強學生學習意識。

四、加強班級管理

（一）紀律方面：

1．加強與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態，定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衞生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學。

2．嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到，早退，曠課將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯繫通報該生的劣跡，讓犯了錯的

學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的'同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

3. 成立有威信的班委，注意培養教育，合理分工，建立一支肯幹、能幹、會幹的幹部隊伍。

4.讓學生嘗試自主管理

學生與學生是處於同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通作為班主任要善於把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行班主任意圖的目的。

班主任儘可能減政放權，儘可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生幹部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特徵決定了他們成長過程中不可能不出現大大小小的問題。班主任要做的並不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細緻地疏導。在班級管理中要形成寬鬆的環境，創設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此薰陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。

（二）品德修養方面：

1．營造良好的班級育人環境，提高學生的思想品德修養，充分利用班會時間開展生動活潑的教育活動提高學生的思想境界。

2．根據學校的規章制度、完善本班相應的品德操行獎罰制度，加強對宿舍、衞生、公物使用等的指導，培養自律精神。完善以校常規競賽為基礎的各項評比活動，提高評比工作的效度，塑造良好的班級面貌。

3．通過參加學校安排的球類運動等，提高班級的凝聚力。

(三）生活方面：

1．培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，

遵守紀律。

2．搞好班級衞生區域，注意學生自身衞生習慣的培養。

3．教育同學之間互相幫助，培養科學的人際交往觀念和健康的交往能力。

（四）學習方面：

1．樹立正確的學習態度，提高學習水平。

2．加大作業的檢查力度，提高學習質量。

3. 瞭解學生的學習狀況，經常鼓勵，使他們有更大的動力，提高學習成績。

4．要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。

5. 製造條件讓差生補習，同學自願或請教師補習總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

6. 要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的關鍵。

五、具體措施。

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。

3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

6、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

六、加強安全教育

安全是學校一切工作的重中之重。因此，把安全工作放在班級工作的第一位。

1、加強對學生安全工作宣傳。

2、用班會課給學生傳授相關的安全知識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

3、加強對學生進行《安全管理制度》、《學生管理制度》和《德育量化評分細則》的教育學習，鼓勵學生對帶來安全隱患的行為進行抵制和舉報，養成良好的安全習慣，自覺維護集體和個人的安全，愛護安全設備

4、增強學生的管理和巡查，時刻掌握學生動向，對無故缺席的學生確實落實其去向，無法落實的即刻通知家長。對於住校生也要加強管理，按時回宿舍，不得外宿。

對於一年級的新生，他們思想單純，應從學習上着手，嚴抓她們的學習紀律，激發她們學習的積極性，不斷檢查她們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習、比紀律、比品德等。讓他們學習上爭第一，做到不落後。也讓他們能夠認識到現實的就業壓力，明確自己的奮鬥目標，朝着自己的目標努力。

以上是我本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取做一個合格的班主任。使我班形成良好的班風和學風。

汽修工作計劃 篇7

20xx年汽車修理廠工作計劃根據我廠制定的五年發展規劃及今年的工作任務，在xx年，汽修廠計劃做好以下幾個方

面的工作：加強企業管理方面，提高服務質量方面，提升經濟指標，為了實現這個目標，打算從以下幾個方面做起：

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一、在管理方面進一步加強制度的完善和落實。

1、補充修改工資管理規定。

2、制定班組對組員考核獎懲辦法（廠長負責）。

3、建立班組學習例會制度（每月一至二次，各班組組織，廠長負責）。

4、加強對班長的學習和管理技巧培訓（每季度一次，廠長負責）。

5、完善監督抽查制度，對檢測結果，調修質量不定期抽檢，按規定對工作質量情況進行

獎懲（由副廠長負責）。

6、加強程序化管理，讓職工都能按工作標準開展工作。

二、逐步推行質量管理體系，制定有質量手冊，條件具備的崗位一定嚴格執行。

1、為了保證檢測結果的科學性、正確性，以嚴肅的態度對待工作，要求每名檢測職工牢

固樹立為社會負責，為用户負責的責任心。

2、監督檢查工作制度化，班組之間互相檢查，領車員查調修後的合格率，調修工監督領

車員操作是否存在失誤。

3、做好設備的日常檢查維護，確保技術狀態良好，定期保養、維修。

4、對有疑意的檢測結果，對車户有報怨的車輛重檢重調。

5、領車員必須按操作規程進行操作，做到不開人情車。

6、嚴格執行循環監督的工作流程（由張運強、張靜負責）。

三、為保證實現今年的`經濟指標，做好以下工作。

1、全面提升工廠服務形象，提高技術水平，強化服務意識，讓用户信任，讓用户滿意，

把優質的服務獻給車户。

2、加強與協作單位的溝通、聯繫，取得他們的支持。

3、加強與南檢測線的聯繫，及時掌握車輛動態，降低人為干擾，以保障上線率增長。

4、節能降耗，確保節能指標的落實，嚴格執行節能措施。

5、嚴格控制熟人車輛減免數量和金額，杜絕職工與審車販子有聯繫。

6、降低開支，精打細算，絕不浪費。

四、對超市的管理。

1、堅持對廠監督檢查，輪崗值班制：單月廠長負責，雙月副廠長負責，查質量、查服務、

查三證、查安全，誰出問題處理誰。

2、做好設備、添置、裝修待定。

3、完善顧客投拆渠道，設意見箱、意見本、投訴電話。

五、xx年幾項具體工作。

1、按期完成營業執照、企業代碼證、税務登記證、核辦產業證、汽車維修許可證等年度

審驗。

2、完成檢測線計量認證、審查認可（驗收）工作。

汽修工作計劃 篇8

這周是實習的第四個星期，我體會到在校學習跟在企業實習的差異，因為進入公司維修的車輛很多，工作量非常的大，該學習的地方也是非常的多，雖然心理上有一點點的不情願，但也能很好的調整自己的心態，正視自己的立場，在白天是工作中堅持以學習為主休息為補。

實習快接近尾聲了，經過這些時間的鍛鍊，我發現自己收穫頗豐。在這一週裏，我除了通過電話與客户溝通外，也會有時候選擇在外面喝客户交談。

也許和自己的性格有關，剛開始自己還是會在喝客户交談是感到緊張，也會因此而不太順利，但是經過一次又一次的鍛鍊，我發現自己的開始慢慢有了進步，很多時候都是自己比較主動的輕鬆與客户溝通，很少會有膽怯，通過與客户的交流也讓自己增長不少見識，同時這對自己交際能力的提升起了很大的促進作用。

汽修公司的一位今天是我天來首汽騰鵬汽修三場實習的'天，

負責人把我們被分到一汽大眾的人帶到了公司經理的辦公室讓我們等一下經理給我們面試，我們很快等到了負責給我們面試的銷售經他讓我們自我介紹之後問我們想做什麼職位，我説我想作維修顧理，他讓我們自我介紹之後問我們想做什麼職位，他説為什麼呢?很長一段時間至少要兩到三年的時間在車間實習，你有決心工作下去嗎?不吃點苦怎麼會有以後的甜呢、年去嗎?我沒有半點猶豫告訴他説不吃點苦怎麼會有以後的甜呢、輕人就應該知道知道什麼是苦什麼是累，輕人就應該知道知道什麼是苦什麼是累，這樣才能知道什麼苦盡甘他點了點頭，來。

他點了點頭，然後説讓我們等等一會兒維修車間經理回來接你過了幾分鐘維修車間經理就來了和我們聊了半個多小時就把我們們。帶到了車間，我被分到了第二維修車間經理告訴了我們一些相關事宜帶到了車間，我被分到了第二維修車間經理告訴了我們一些相關事宜後把我交給了車間主任，主任帶我找了一個聽説是業務能力很強的師後把我交給了車間主任。師傅把握領到了工位上他給我介紹了我的師兄，他給我介紹了我的師兄他三年前就已經來到了這裏工作能力很強，為人也很好，最後我們成他三年前就已經來到了這裏工作能力很強，為人也很好，了無話不説的好朋友，雖然我比他大很多但是我還得管他叫聲師兄師兄了無話不説的好朋友，我還得是他的師弟。

汽修工作計劃 篇9

大河學院汽修教學組是一個鋭意進取、朝氣蓬勃的組合。全組成員共5人，都是專業課教師。教研組全體教師積極進取，團結協作，勤懇耕耘，默默奉獻。我們認真履行教師職責，積極探究新課標，教師之間互相學習，取長補短，不斷探索教學新路子，對學生注重能力和良好習慣的培養，注重現代化教學手段的應用，因此我們是一個具有凝聚力戰鬥力的集體。

一、一切以教學質量為目的

一年來，我實事求是，刻苦鑽研的教學理論，積極研究教學規律，在克服各種困難的基礎上，不斷探索教育教學的新路子。今年初，我們組的5位教師就坐在一起，研究探討教學思路，大家一致認為，專業課教學，應以學生為中心，在整個教學過程中由教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用，充分利用網絡信息、實物教學、情境模式等學習環境，激發學生的主動性、積極性和創造精神，最終達到使學生更好地實現對當前所學知識的有效掌握。這個思路在一年來的教學過程中得到了較好的應用。教師自身建設也得到了提高和發展，及時地在更新教育觀念。我們學習教育理論，貫徹課程標準的教學內容；學習各學科的教學大綱，積極探索課堂教學模式。我還經常閲讀相關專業書、報刊和教學參考資料等，還如《無線電》《家電維修》《汽車與駕駛維修》刊物，不斷吸收新的先進的教學經驗。

二、注重教研活動開展

①我經常在大河學院這個集體中以聽課、説課、評課、專題研討等形式，促進教研活動的開展。在教研活動中，我能夠以精益求精、勇於探索，不斷進取的敬業精神積極開展教學研究活動。在實施過程中能充分發揮我作為教師的主導作用，最大限度地調動學生的主動性和積極性，激發學生的興趣。充分體現學生的主體地位，使教與學和諧完美地統一起來。在活動過程中，我又集思廣益，集每位教師的智慧，發揮集體的功能，同時我們也得到了教務處和院辦的大力支持和幫助，所以這些課不僅僅反映了教師的個人水平，而且代表了我們組的集體智慧的結晶。我不僅重視結果，而且非常重視產生結果的過程：備課——講課——評課——説課工作，以此帶動教學研究的深入，使公開教學成為提高教師業務能力的一個有力措施，也使之成為我們年輕教師學習的一項重要內容。

②我在教學中，以學生為主體，創設讓學生以動手實踐、自主探索、合作交流為主要學習方式進行學習，營造讓學生樂於學習的氛圍。比如：我必須要認真鑽研教材，並能結合實訓室的模型、電氣、車輛等實物進行教學，使學生能主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等教學活動，感悟知識，經歷過程。學生真正成為學習的主人。

③為學校提出合理化建議。我曾經多次向院領導和各處室提出合理化建議，並逐步得到實施。

三、有團結協作的氣氛

我在汽修教研組始終保持和諧的人際關係，組內氣氛融洽，我們之間互相幫助，互相關心，互相促進；青年教師能虛心學習，積極進取，老師們能毫無保留地把教育教學經驗相互交流。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環境，教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之間經常開誠佈公地交流，探討問題，努力鑽研教材教法，都能積極運用最先進的多媒體手段輔助教學。這些都為我的發展創造了一個寬鬆、融洽、學術氣氛濃厚的環境。

四、注重提高教學質量

汽修組的教師都是專業課教師，我在每學期初都制定了非常細緻的教學工作計劃和實訓計劃，使教學工作具有計劃性、目的性、針對性和實效性。

①備課：備課是教學過程中一個重要的環節，備課的優劣直接影響課堂教學的質量和效益。我每時每刻都在加強對專業課教材的研究，我們經常在一起探討，明確教學目標和各教學內容以及教學要求。特別是有一些專業課教材，比如：汽修專業的電工、電控教材，難度大，學生的基礎又差，對這本教材必須要整合。因此，備課時把重點放在分析教材、改進教材、尋找難點、優化教學上。然後由親自寫教案，再在實施教課前和老師們互相交流、取長補短。這樣既發揮了個人的特長，又充分體現了集體的智慧，使教案更有系統性、可行性和操作性。且每位教師教案都詳細寫明教學反饋的內容，及時記錄教案的實施效果，記錄學生的學習情況，加強了目標實施後的系統反饋作用，增強了教案的科學性和實用性。

②上課：在課堂上，我重視師生情感、創設情景、成功鼓勵的作用，激發學生的認知動力。並以調動學生的發散性思維為重點，使學生能夠積極參與到教學活動中，培養學生敢於實踐、積極創新的優良品質。為此，我注重新課的引入，架設好新舊知識之間的橋樑，重視知識的發展與展開過程以及學生知識結構的建立和完善。每節課力求做到：目標明確、科學性強、教法得當、重點突出、抓住關鍵。重視理論學習訓練和實際演練，加強學科知識的滲透和知識的形成過程，加強知識在實踐中的運用及靈活運用知識解決問題的培養，努力提高學生的思維能力和綜合能力，增強學生的創新意識。在課堂上，我強調課堂的反饋，讓課堂教學充滿現代氣息和生命的活力。

③作業：加強作業量的控制和作業題的精選。我在認真鑽研教材、研究習題，掌握每章節內容的地位和作用，明確教學目標，把握方向，圍繞知識的'重點、難點和關鍵，以發展學生分析問題和解決問題的能力為本，有的放矢地精選習題。我做到作業全批全改，學生做到有錯必糾正。控制適當的作業量，使作業既有利於減輕學生的過重負擔，又有利於學生鞏固知識、能力的發展和提高。

④試卷：我每次考試都能按照教務科的要求進行交叉命題。集體討論確定命題的內容、範圍和要求，然後進行命題工作。程序規範、嚴格。考試閲卷後，及時進行卷面分析，找出教學改進意見，填寫卷面分析報告。使我對學生的學習情況作出客觀性的評價，容易找出差距，及時地制訂教學改進對策，有效地實施教學質量監控。

五、積極參加學校各項活動

12月份學校組織了老師普通話朗讀大賽和教學板書書法大賽，我能夠積極參加這項活動，精心挑選參賽內容，積極參與積極準備。獲獎不是目的，重在參與！重在完結！重在和諧！

六、注重專業課教學的探究

我在汽修組以後的工作中，要注重專業課的探究工作，探究教學開展的好壞，直接影響到教學工作的發展，專業課的探究教學將從以下幾方面入手：

①自主性

傳統教學把學生當成“容器”，認為灌的越多，學生裝的就越多，自然效果就越好。在汽修課教學中，學生應是真正的“主人”，這是因為學生對新知識的認識，有其自身的認知能力，能夠通過觀察測量，實踐操作；推理論證等多種手段和方法，藉助互相合作、集體討論等方式來領會新的知識，提高學習效率。

②活動性

學生對知識的理解、技能的形成，學習方法的建構、所學知識的應用都必須是在一定的活動中得以完成的。學生在汽修學習活動中由簡單的動手逐漸過渡到理性的動腦，最後實現情感上的動心，這也正是專業課教學所追尋的境界。可以説“動”是專業課的探究式教學相對於傳統教學最鮮明突出的特徵。

③指導性

學生學習活動不是盲目的行動，必須在教師有步驟的指導和調控下實現，正所謂“風箏滿天飛，自有一線牽”。任課教師應當積極參與到學生的學習活動，這是就是“身”的指導；及時為學生排解疑難、指點方向，這就是“言”的指導。如果沒有教師的指導和調控，那麼探究式就成為“放羊式”了。證實了“處無為之事，行不言之教”的科學性。

④發展性

傳統教學中一堂課好與壞的標準就是看教師的知識傳授是否到位、學生是否會解題，這不是錯的，然而，在專業課探究式教學中，還需要知道學生，是否有團隊精神和合作意識。要着眼於學生的長遠發展。學生今天在學校學習的專業知識和方法，應與他明天走向社會所應用的知識保持內在的一致性。這樣的探究式教學才有很強的現實意義。

總之，為了進一步提升大河學院汽修組的工作效能，根據具體實際情況，我必須發楊特長，改進不足，積極探索，真正把自己煉成：老師有特點；學生有特長；專業有特徵；教學有特色。使我們大河學院的汽修組明天更加輝煌！

汽修工作計劃 篇10

一、指導思想

堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針，確立“篤學、敦行、厚德、強技”的辦學理念。根據汽修專業課程具有任務引領、結果驅動、突出能力、內容實用、做學一體五個特點，將努力培養高素質的技能型人才。以加強師資隊伍建設為重點，以提高教育教學質量，培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以創特色樹形像為核心，以人為本，優化要素，明確目標，嚴細管理，深化教學改革，盤活學校現有教學資源。全面推行素質教育，鞏固辦學成果。

二、總體目標

1、使學生有知識、有能力，思想作風良好，意志得到磨練，探索創新精神得到發揚，既出成果，又出人才。

2、進一步完善實驗實習設施，汽修實習室正常高效使用，努力使中高級工考核合格率98％以上。

3、以專業為框架，建設精品課程。

三、主要工作及措施

(一)、加強教師隊伍建設

師資隊伍建設是保證和提高教學質量的關鍵，專業教師是本專業的核心教師羣，其技能水平和教學能力的高低直接影響着畢業生的.質量。為此提出以下要求：

1、下廠實習

教師定期深入一線實習，跟進先進技術、提高實踐教學經驗，做到理論與實踐零距離。特別是年輕教師，在上崗後一年內獲得行業高級工證書。實習時間利用寒暑假。老教師進行知識更新學習，按學科外派學習，學習時間安排寒暑假。

2、加強進修

派骨幹教師去專業院校或國外培訓，拓展知識結構的深度和廣度。

3、根據學校現有車型，聘請企業高級技術人員定期到學校講課交流。

4、通過學習現代教學理念，參加各層次的學歷教育與師範教育，提高教師的教學研能力和學歷層次。

5、要求專業教師掌握專業知識及技能的體系結構，熟練運用各種現代教育技術。

6、組織聽評專業課，進行集體備課，研究和改進專業和教學指導方法。

7、專業課教師上崗後一年內應該成為雙師型教師。

(二)、加強專業課程和教材建設

1、深入研究本專業課程結構、教學目標、教學內容、方法、手段、技能目標和考核要求，積極探索課程結構改革，及時更新教學內容，逐步建立起必修課程、技能課程為主，選修課、活動課有相當地位的新型課程結構。

2、組織專業課教師編寫適合自己課程的校本教材。將現有的教科書整合精簡，以“做”為基點，開發製作“模塊—項目—任務”為主線的項目化教學課程體系。

(三)、加強教學設施建設與管理

1、努力做到辦公自動化，提高專業教師辦公效率和效果。

2、根據實際的教學和實訓的需要，適當添置先進的相關設備。

3、提高教師運用現代化教學手段的能力，提高教學效率。

(四)、加強實訓教學力度

1、正常實訓教學，抓考核，促落實，抓環節，保質量，

狠抓本專業各科實習的正常開出，全面及時完成實習教學任務。教師加強實訓備課，寫好實訓教案，提高教學業務水平。在期中、期末考試中，引入一定的學生實訓操作試題。

2、強化實習教學，按計劃、有目標、抓環節、重考核。

貫徹實習教學計劃，嚴格按計劃大綱組織實訓教學，按照實習指導書對實習加強指導。實習教學以周集中實習、課堂安排實習、晚自習和週六日補充實習等方式進行，要求實習嚴格按下達的任務書執行。強調對實習教學的管理，重視抓實習紀律、安全。

在實踐教學環節中，仿照企業制定嚴格的規章制度，培養學生操作規範化、學生吃苦精神，細緻認真的作風。要求教師在教學的過程中要突出技能訓練，有關課程在教學中都要有詳細的實訓計劃，並分階段進行技能考核，凡有技能考核不及格者不予畢業。

（五）、實驗實習基地和設備建設

1、建設一個初具規模的汽修實訓中心，滿足學生實驗實習的需要，在原有的基礎上再增加部分先進設備，

2、加強校外實習基地的建設，利用本專業師資和生源優勢，努力促進校企合作，在現有基礎上積極為用人單位輸送人才，與企業緊密合作，實現校企互補達到雙贏。

汽修工作計劃 篇11

班級狀況分析：

我所帶的汽修班，班級共有36名學生，其中北京學生6名，外地學生30名。學生生源存在地方差異，文化知識掌握程度不同；學生的自我約束能力參差不齊，學習能力各有差異。由於大多數學生來自農村，有部分學生來自單身家庭，有的學生沒有與父母生活在一起，學生的情感比較敏感，容易偏激，而且迫切需要得到別人鼓勵、認可。

教育內容：

結合學校的“成長橋”計劃開展系列主題教育活動。

1、學生安全教育：交通安全、消防安全、生活安全常識、飲食衞生安全常識、傳染病的預防與控制、學生回家向老師報平安等安全內容。

2、健康教育：結合學校的健康主題活動進行愛牙護牙教育、珍愛生命，積極戒煙教育、正確認識艾滋病等教育。

3、進行主題班會：根據每個月校園的主體班會活動進行本班的主題班會活動教育。

教育方法及措施：

根據本班學生感情敏感，希望得到認可的特點，我更多地鼓勵學生，注重學生的每一個進步，多用欣賞的`眼光温暖他們，經常與他們聊天，做他們的知心朋友，與學生進行有效地溝通，及時瞭解他們的需求及思想動向，

教育目標：

1、培養學生自我約束、自我管理能力，做個遵規守紀的學生。

2、注意儀容儀表、言談舉止，做個有禮貌的昌職生。

3、培養職業素養，為將來能成為一個合格的職業人打下基礎。

4、幫助學生改掉過去學習、生活中的壞習慣，培養好的習慣。

汽修工作計劃 篇12

一、工作指導思想

在這新年伊始，回想過去的一年，汽修部在校領導的關懷和幫助下，不僅順利的完成了汽修專業的建立，而且汽修專業蓬勃發展，取得了可喜的成績。但這些成績都屬於過去。在這新的一年，我部將以校為本，以學生為本，全面貫徹執行上級各部門，特別是教務處與政教處的'工作佈置。堅持“以市場為導向，學生為中心，企業為依託，強化服務意識，優化內部管理，提高辦學效益”的職業教育指導思想，專注於打造品牌專業、實現校企合作、建立實訓基地、合理配置教學資源、實現長短期培訓並舉等，以不斷提升本專業部辦學水平，滿足社會對汽修專業人才的需求。

二、教育教學工作

1、加強師資隊伍建設，對新老師實行以老帶新的辦法，進快提高其班級管理能力和教學水平。

2、推進教學方法改革，努力實現本學期所有教師都使用多媒體上課。

3、提高教研活動實效，積極營造良、好的教研氣氛，探索適合本校特色的教學教育手段，學習現代教育教學理論和理念，更新教育觀念，加強教學教研工作的規範化建設，努力提高本部教師的業務素質和教學質量。

三、班級管理工作

1、創設安全的教育環境，充分發揮班主任的作用，加強本專業安全管理和學生安全教育，維護校園安定和諧。

2、加強學生的德育工作，加強學生的思想政治教育、法制教育、職業理想、職業道德和創業教育。引導學生樹立正確的擇業觀，養成良好的職業道德，提高就業創業能力。並且做好學生的出勤、紀律、禮儀、兩操、衞生等方面的檢查工作。

3、加強班委的建設，提高學生的自我管理能力，並積極推薦優秀學生幹部進汽修部學生會和校學生會。

四、招生就業工作

1、做好20xx年度招生宣傳工作和新生報到的各項安排工作。

2、做好20xx年暑期社會實踐活動的各項準備工作。

3、提高實訓質量，為今年技能大賽做準備，同時提高學生就業能力。

五、具體工作安排

二月

1、制定教學工作計劃

2、設計教師教學安排

3、做好學生報名工作

三月

1、做好春招準備

2、做好招生宣傳工作

3、積極參與和指導招生工作

4、對學生進行養成教育四月

1、組織校賽技能比賽集訓

2、組織專業市賽備賽、集訓

3、進行學風督察

五月

1、舉行校技能大賽競賽

2。積極參與市技能大賽備賽

準備社會實踐相關工作

汽修工作計劃 篇13

為了搞好我公司消防工作，切實使消防管理工作落在實處，特制定如下計劃：

1、認真學習、貫徹《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，更好地落實“預防為主、防消結合”方針，依據誰主管、誰負責和專業歸口管理、隊段區域負責，開展消防工作，各隊段段長是所屬工段消防安全的第一責任人。

2、積極開展消防安全教育培訓，培訓以各單位自培為主。培訓以學習“消防法”，消防管理規定和消防知識、應急滅火演練預案為主要內容。各隊段組織的培訓、滅火應急演練要緊密結合各單位的實際進行。各種培訓要進行書面考試，試卷留存備查。廠裏將組織主要工段進行消防安全基礎知識、崗位危險辯識、應急滅火演練培訓、考試。

3、按照逐級管理、責任到人的原則，進一步明確逐級消防安全管理責任。年初，簽定廠級消防安全責任書，責任書要明確廠段第一責任人的消防安全管理職責。隊段依據廠統一要求同班組簽定消防責任書，並認真執行。

4、按照消防安全管理考核制度，各科、隊段都要制定相應制度並按時按要求進行消防檢查，發現火險隱患立即組織整改。一時處理不了的必須採取可靠的防護措施確保安全，廠安全管理人員對各隊段、科室的消防工作進行監督、檢查，除堅持日常消防安全檢查的同時，全年組織協調不少於兩次的全廠消防安全大檢查。

5、各科、隊段都要進一步完善各項管理制度、檢查標準。設保科要制定防雷、電管理制度並堅持每年進行避雷、接地、防靜電、防爆等設施的監測，做好記錄，安全生產科要做好“五管要害部位和微機的日常管理，保證消防安全。

6、各隊段要堅持每週檢查維護、消防器材、設施、用具，發現問題、及時整改，滅火器具要按要求實行定置擺放管理要責任到人。

7、現場標誌、警示牌定置管理，使各種警示標誌牌時刻處於完好狀態，對各重點部位的消防通道也要經常檢查保證暢通。

8、完善消防檢查、考核台賬。堅持落實“四不作業”要求，嚴格執行動火審批管理制度，在做好日常動火審批的.同時，進一步加大項目施工的動火審批、現場監控力度，確保動火作業安全。

9、各隊段要按照廠消防安全管理制度規定的內容要求，認真抓好每一項工作的落實，確保全年消防安全目標的實現。

汽修工作計劃 篇14

為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃:

一、思想政治方面

1.加強政治理論學習，提高自身素質

認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個温暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，蒐集名師的事蹟材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、課程情況

本學期擔任13級汽車運用與維修（1）(2)(3)班汽車電工電子基礎和12級汽車運用與維修（1）(2)汽車文化教學工作兼13級汽車運用與維修(3)班班主任工作，周授課18節，早晚自習各1節。

三、教材分析

《汽車文化》是在專業課程學習的基礎上進行的拓展和擴充，擴大學生知識面，培養和提高學生綜合素質。開設《汽車文化》課程，旨在培養學生準確識別汽車的能力，瞭解汽車工業發展及其汽車產業文化。培養學生全面瞭解汽車方面的基本知識和基本技能，為進一步學習專業課程及將來從事汽車行業相關工作奠定基礎。

《汽車電工電子基礎》 是汽車運用與維修專業等非電類專業的一門專業基礎課程,它包含了電工電子技術中最基本的內容,使學生掌握汽車運用與維修專業必備的電工和電子技術基礎知識和基本技能,具備分析和解決生產生活中一般電工電子技術問題的能力,具備學習後續汽車運用與維修專業技能課程的能力,為學生職業生涯的發展奠定基礎。主要學習內容是闡明直流電路和正弦交流電路的基本概念和基本原理,電磁現象的基本現象和規律,二極管、三極管和晶閘管的特性及其應用,低頻放大電路、脈衝數字電路、直流電源電路結構和工作原理。

四、課程設計

本課程設計以拓展學生知識面為導向，以汽車行業發展為引領，以汽車技術發展及產業結構調整為課程主要學習目標。根據學生認知特點，採用遞進式結構來展現教學內容。通過詳實的`案例輔助以動態課件提綱挈領地全面講解汽車產業相關知識，激發學生對汽車行業的專業興趣,以開放式作業的形式引導學生對汽車知識自發學習,拓寬知識面,為學生日後的發展夯實基礎。本課程考核方法是以作業考核和綜合考核為主，以出勤考核為輔，進行全面考核。

《汽車電工電子基礎》課程以“本着必需、夠用原則將內容模塊化,教與學進程一體化”的總體設計要求,徹底打破原有的學科體系設計思路,緊緊圍繞汽車運用與維修專業工作任務的需要來選擇和組織教學內容,突出項目任務與電工電子知識的聯繫,讓學生在實踐活動的基礎上掌握電工電子知識,增強理論教學內容與崗位能力要求相適應,提高學生的就業能力。加強實踐教學環節,強化汽車電工電子技術技能訓練。在教學實施過程中,要做到內容新、方法活、手段宜,講練結合。本課程內容由基礎模塊和選學模塊兩部分組成。基礎模塊是學生必修的基礎性內容和應該達到的基本要求。選學模塊是根據汽車運用與維修專業需要,以及汽修行業、地域、學校的差異,滿足學生個性發展的選學內容。

總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展儘自己的一份力量，願我們的學校會越來越好! 以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。