關於五年級主任工作計劃三篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,一起對今後的學習做個計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的五年級主任工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。
五年級主任工作計劃 篇1
一、班級基本情況
我班有學生們47人。學生們經過長期的學校生活,對於學校紀律有了一定的瞭解,可以很好的遵守學校紀律,能夠按時上下學,但也存在一些自控能力較差的學生們,不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,並樹立良好的班風,把學生們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級本學期工作目標
做好上學期的工作總結,為改正教學中的不足,我給自己制定以下幾點目標:
1、進一步向學生們進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學生們學習興趣 ,使學生們主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
2、努力貫徹實行學校的《一日常規》,向學生們進行行為習慣養成教育,使學生們成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級的紀律。
3、鼓勵學生們積極參加學校各項活動,在活動中培養學生們的能力。
4、注重學生們的進步,做到“輔優補差”,面向全體學生們,注重學生們素質發展。
5、 培養一羣可以幫助老師做事的小幹部,並爭取讓全班的同學都有當班幹部的經歷。
三、工作具體措施
1、充分利用課間談話,班會向學生們進行思想教育。向學生們瞭解學校的《一日常規》,並要求學生們遵守其中的規章制度,對學生們進行行為習慣教育。讓學生們之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。
2、發揮班幹部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小幹部他們要做的事情,要每天瞭解班幹部的工作情況,並在小幹部管理出現問題時及時給予解決,要樹立小幹部的威信,以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
3、儘可能給每個學生們樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生們知道班級就是自己的家,讓每個學生們可以自動遵守班級紀律,所以要儘量讓每個學生們都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班裏學生們儘量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體裏找到自己的`角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
4、佈置好教室環境,增強學習氣氛。
5、更好的實行“卡片積分”競賽體制,提高學生們的行為品質,提高學生們的競爭意識。要每週評出“卡片積分”優勝學生們,提高優勝學生們在班級裏的地位,讓每位學生們增強得到“卡片”的想法。
6、在班級裏選擇優秀的學生們,給全班學生們樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬於自己班級的班風。
四、 班主任工作計劃主要內容:
1、以人為本,教育學生們成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個温馨,和諧,自然的學習環境,讓學生們到了班裏就象回到了家裏一樣。
3、教會學生們學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生們都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生們,走進每一個學生們的心裏,成為學生們的真正意義上的朋友,為學生們排憂解難,樹立信心。
6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
本學期的班主任工作計劃已詳細書面表達,在實施本計劃的過程中,會根據學生們的不同需求而稍有變化,屆時將會一一補充。
五年級主任工作計劃 篇2
本學期我仍然擔任了五年級班主任工作。在幾年的班主任工作中,使我深深懂得國小階段是人的成長起步階段,教育家葉聖陶先生説過:“教育是什麼,往簡樸的方面説就是養成良好的習慣。”良好的班風是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下:
一、 指導思想
堅持以德育為首位,以日常行為規範為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養學生的創新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。
二、 基本情況
由於全班整體的學習成績,基礎知識普遍都很差,能主動學習的,主動完成作業的人數不多,而男生人數比女生多,所以整個班級看起來都很聽話,班級學習氣氛不濃,有個別同學假如沒有老師在場的情況下班幹部就很難鎮得住腳,所以我將面臨着嚴重的挑戰。
三、明確目標
俗話説:“有目標才有動力”。確立班集的共同目標是班集形成和條件和前進的動力。有了長遠的奮鬥目標,能才能使同學們團結一致,努力學習,全面發展,共同進步。僅僅有長遠目標還不夠,還應有近期的。一個個目標的實現,將使班級形成強盛的凝聚力,班集體才能得以鞏固。
長期目標:形成具有積極、團結、向上的班風;努力,好學,堅持不懈的學風。爭取被評為文明班級。
中期目標:學會聽課,不逃學,認真完成作業,養成良好的.學習習慣。
近期目標;認識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,遵守班規班紀。
四、 實施方案
紀律方面:培養正確的輿論,並利用輿論壓力促使學生遵守紀律,養成較好的行為習慣。制定班級的規章制度,約束學生的行為習慣。每週利用文明榜對遵紀守法的學生以貼星星作為獎勵,鼓動學生的積極性。對常違返紀律的學生採用談話的方式進行溝通教育,對屢教不改的學生及時與家長取得聯繫,共同商討,達成共同教育學生的共識。
衞生方面:排好值日生表,制定值日衞生責任制。比如,哪組學生在打掃衞生後,被檢查出打掃不乾淨,第二天還是由原來的值日生再打掃,一直到打掃乾淨為止。值日生還要監督亂丟垃圾現象。對於積極肯幹的學生加以表揚。
文明禮貌方面:作為班主任,就是班級的帶頭人。在文明禮貌方面應給學生樹立一個好的榜樣。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響,言教不如身教。班主任要以身作則,不僅教會學生學習,更應教會學生做人。鼓勵學生多向他人主動打招呼,友善對待他人。做個文明講理的人。
五、 培養班級骨幹
班幹部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的好夥伴,得力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以,本學期,我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生,自薦和推薦相結合。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小幹部,更主要地培養了學生積極競爭,為班級、為同學服務的意識。我想後者是更為積極重要的。
六、 轉化後進生
後進生的是否能轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班裏是比較特別的一羣。學習成績差,不遵守紀律,無心向學,得過且過。在班裏總是不受,所以,轉化後進生的工作比教育其它學生要付出雙倍的努力。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡樸。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點,給他們重樹自信心,再次融入到這個班集體當中。
七、 多與家長溝通
教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。學校教育應與家庭、社會緊密聯繫。所以班主任應做好家訪工作。本學期我將採用多種方式進行家訪,如電訪,信訪,針對個別學生上門訪等形式。做到及時與家長溝通,交流,共同教育好學生。
五年級主任工作計劃 篇3
在過去的一個學年裏,我帶的班級取得了良好的成績,同學們都愉快的度過了一個快樂的暑假,新的學期開始了,本學期我擔任五年級三班班主任, 五年級一班、三班的數學教學和五年級數學備課組長等工作。新的學期,新的開始,我想新的學期只要我更加努力的工作,就能把教師工作和班主任工作做好。為了搞好本期工作,茲制定個人工作計劃如下:
一、班主任:
在班主任工作中,使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉聖陶先生説過:"教育是什麼,往簡單的方面説就是養成良好的習慣"。 良好的班風是學生各種習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風。如何促進良好班風的建設,發展學生的個性呢?
(一)學生現狀分析:
我班現有39個孩子,每個孩子都活潑可愛,有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知慾強。但有部分學生學習習慣有待提高,班中存在着兩極分化,有學困生。
(二)明確目標
首先,要讓學生認識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,遵守班規。
其次,要讓學生學會聽課,不逃學,認真完成作業,養成良好的學習習慣。
最後,要形成具有積極、團結、向上的班風;努力,好學,堅持不懈的學風。
(三)採取的措施:
1。重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊
2、加強後進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的.平穩、紮實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部:及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯繫,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
8。重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
二、五年級數學備課組長,五年級一班、三班的數學教學:
(一)工作目標
國小數學備課組本學期將圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃,認真組織教師學習新課程標準,樹立新的教學理念,並落實到教學實踐中去。積極開展集體備課活動研究,實踐新課程的理念,確保備課質量的穩步提高,並依此促進課堂教學效率的提高,獲得良好的教學效果。
(二)具體工作重點
1。突出教學常規工作,細化教學常規管理
在日常教學中,要借用備課組的集體力量,認真研究"新課程、新理念"下的課堂教學,積極推進課程改革的實施。教學中,把關注的焦點真正放在學生身上。認真思考和排查學生在做什麼,需要什麼,依據他們的實際學習情況和掌握情況。
2。在"課題"引導進行實驗,突出科研先導的針對性。
在教學中,我們備課組要圍繞學校課題展開有方向的研究,從而在教學中真正發揮學生的主體作用,在教學中加以研究,加以運用,加以實驗,加以改進,從而有效地促進課堂教學,提高教學效益,使教學更具目的性和針對性。有效地針對部分學生學習習慣差,生活習慣差及學習主動性不夠等展開主題班會)研究,從而有效地提高教育教學質量。
3、學習系列相關理論,促進和提高教學的層次。
備課組教師要積極學習各方面的相關理論,積極寫教育教學隨筆,重視教育實踐和反思,能及時將撰寫的隨筆上傳學校博客與他人交流互動,並參與他人關於教育教學設想和方法的討論,積極投稿;自覺參與課題研究,積累過程性資料;積極參加學校組織的教研活動等,並提交相關資料。平時我們要充分利用網上的各種教學資源教學信息,從而使其更好地為教學服務。認真參加各類培訓,如參加現代信息技術培訓,進一步學習課件製作。在理論學習中提高和促進教學層次。
(三)工作措施
1、研究教材教法,根據教材和學生的實際備好課。
2、研究課堂教學,加強組內聽課評課,"人人蔘與、人人思考、人人發言、人人受益"。
3、研究階段質量,分工協作,設計每一堂課的練習,並做到"四精四必":即精選、精練、精批、精評,有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。
4、研究熱點難點重點,學習教學刊物(學校圖書室可以借閲),分析教學問題,以尋找新策略,應用新方法,解決新問題,取得新進展。
5、認真做好七認真工作。認真備課,教學設計突出學生活動,能使用多媒體體課件教學,注重課後反思;精化作業佈置,作業佈置題量適當、題型多樣,作業批改及時、準確、細緻;優化輔導過程;針對學生實際,做好"提優補差"工作;對於"學困生"要及時補習。
6、提倡教學相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學經驗,討論教學問題,努力提高備課質量。
7、提倡多閲讀各類教育教學報刊資料,努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計,用以指導自己的教學備課。
當然,還要嚴格出勤,做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係,克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。
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