最新教師工作計劃(通用3篇)
時間過得飛快,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃的開頭要怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的最新教師工作計劃(通用3篇),歡迎大家分享。
教師工作計劃1
一、指導思想:
20xx年新學期已經開始,七年級歷史備課組緊緊圍繞學校教學工作計劃,以構建高效課堂為中心,以提高教學質量為主題,堅持求真、務實的工作思路,調動全組教師的積極性,全面提高教學質量。
二、工作目標:
全組教師按照學校的要求,加強集體備課,團結協教,不斷提高自身的業務能力,全心全意為學生服務,為提高歷史教學成績盡職盡責。
1、創建高效課堂。
(1)強化教學常規的落實,強化優質教育資源的建設,提倡精品意識,細化過程,以高效的課堂鑄就教學的高質量。
(2)優化備課組教學管理,改進和創新教學方法,不斷致力於課堂效益的最大化和最優化。
2、嚴格落實教學常規。圍繞課堂抓常規,並推陳出新,力爭體現歷史學科教學特色。
3、抓好集體備課。發揚組內同志的合作意識和團結協教的精神,集思廣益,充分發揮集體的力量,強化教研組、備課組的集體備課,提高各年級的整體水平。
三、具體工作:
(一)狠抓教學質量,堅持不懈、深入細緻地抓好教學常規。
1、強化集體備課,每週固定兩次定時定點的在辦公室集體討論備課,平時也不定時不定地點的經常性交流。
2、狠抓課堂。
(1)嚴格課堂管理,認識到位,並常抓不懈。
(2)努力創建高效課堂。
在教學過程中,以教案、學案為依託,培養學生自主學習能力、積極落實“三講三不講”的要求(即“三講”指講重點、難點,講易錯、易混、易漏點,講規律和方法;“三不講”指學生已經會了的不講,學生自己能學會的不講,老師講了學生也不懂的不講),從而提高學生學習興趣,提高課堂效率。
(3)探索適合七年級新生的歷史教學模式。重視對學生學習品質、學習習慣、學習方法的糾正、培養和指導,關愛每一個學生,不放棄任何一個學生。
(4)搞好期中期末等大型考試,做好批改與試卷講評、試卷分析。平時抓好小考反饋,使每個學生學有所得,在不同程度上提高自己。
(5)開展組內聽課活動:每月按時組織聽評課活動,互相學習和借鑑,進一步提高教學水平。
(二)積極參加各級教研活動和增強科研意識。
積極參加各類教研活動;進一步濃厚科研和教研、學術氛圍,促進業務水平的提高;組內教師要增強科研意識,注意昇華自己的實踐經驗。
總之,新學期,新氣象,七年級歷史備課組將團結協力,推陳出新,爭取優異成績。
教師工作計劃2
七年級學生由國小階段升入國中階段,學習方式和學習的要求都發生了質的變化。國小階段注重學生數感和數的運算能力的培養,國中階段除了上述要求外,將對學生的數感、符號感和空間觀念等方面提高要求。同時,國中階段注重學生自主學習能力的形成,注重學生合作、創新能力的培養與形成,注重學生合作交流的意識的培養。對七年級學生來説,學習方式方法都有了較大的變化,能否較快適應,這是一個挑戰。
本學期的教學目標:
第一章:有理數:理解正負數的意義,會進行有理數的運算,會用數軸表示有理數,會進行有理數的大小比較,理解互為相反數、互為倒數的兩數的意義,並會求一個數的倒數與相反數;會求一個數的絕對值,並理解絕對值的概念。瞭解近似數的概念,瞭解有效數字的概念,並能按要求取近似數,本章還應注重培養學生的數感。
第二章:整式加減,本章重點是用字母來表示數。會用字母表示數並會用字母來列簡單的數量關係。本章是學習方程的基礎,要求學生了解字母表示數的意義,瞭解代數式的概念並會求代數式的值,掌握同類項的概念並會進行整式的加減。
第三章:一次方程和方程組:學生要了解一次方程的概念,瞭解一元一次方程和二元一次方程組的概念。會解一元一次方程和二元一次方程組,會用方程或方程組解決簡單的實際問題。
第四章:直線與角:讓學生了解線段、射線、直線的概念並知道它們之間的區別與聯繫。會比較線段的大小,瞭解線段的中點概念及性質,理解角的概念,會表示一個角,並會度量角的大小,會比較角的大小,知道角平分線的概念並會用它的性質,會用尺規作圖作角和線段。
第五章:數據的收集與整理:瞭解數據的收集的方法並會收集簡單的數據,能把收集到的數據進行簡單的處理,理解並能區分三種統計圖的區別與聯繫,並能就具體問題選擇合適的統計圖,能就具體的統計圖收集到有用的信息併為決策服務。
本學期要關注以下幾個方面的問題:
1、培養學生學習數學的信心與興趣;
2、注重培養學生的自主學習能力,形成終身學習能力;
3、注重培養學生合作的意識與能力,並學會交流;
4、注重培養學生的探究意識與能力;
5、注重學生動手操作能力的培養,讓學生在操作用中學習。
本學期的`課時安排:
第一章:有理數 約20課時
第二章:整式加減 約9課時
第三章:一次方程和方程組 約20課時
第四章:直線與角 約14課時
第五章:數據的收集與整理 約7課時
教師工作計劃3
新的學期開始了,七年級的美術教學工作計劃如下:
一、學生現狀分析:
作為剛剛步入新學習環境的新生,雖然他們經過一學期的學習和學校生活,當時他們對新的學習環境還不是很適應。由於是七年級學生,因此他們學習美術的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、知識少,因此學生的視野狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統的知識結構。
二、教學內容分析:
本學期擬定十六課時的課程。立足於面向全體學生,以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,設計內容貼近學生的生活經驗,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的基礎上,充分體現社會的近步與發展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業之間的區別,在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。
三、教材中重點、難點:
重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容,包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標誌、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。
針對教材的重點,難點在於培養學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創作。
四、教學目標:
(1)認知目標:認識和了解西方繪畫藝術,開闊學生視野,瞭解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。
(2)智力能力目標:培養學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養學生的設計思維能力。
(3)思想品德目標:通過學習色彩、構圖、製作等知識,使學生的思維更開闊,並用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產生熱愛之情。
五、主要工作及措施:
1、認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。
2、我認真地分析國中美術教材的編寫特色及體系,瞭解學生原有的知識技能的質量。
3、認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業。
4、做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。
5、嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。
六、工作安排表:
(略)
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