春季教務工作計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的春季教務工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

春季教務工作計劃1

指導思想

努力提高我校教育教學質量；努力實施品牌戰略，堅持走內涵發展之路，不斷規範辦學行為；“站在未來思考現在”，堅持以“科學管理、探索創新、適度超前、和諧發展、”為辦學宗旨，以特色求生存、以質量求發展。為此特制定本學期教務處工作計劃。

重點工作：

一、加強中青年教師的培訓工作，為學校的發展提供保障。

二、以“優質課”評選為龍頭，促進課堂教學質量的不斷提高。

三、積極撰寫教育教學論文，進一步提升教科研水平。

主要措施：

一、加強師資隊伍建設，為學校的“升格和轉型”奠基。

在上學期大面積開展公開課、組織舉辦青年教師培訓班的基礎上，做好以下幾點工作：

1、從個人到教研組，認真分析總結公開課老師的成功與不足，互相幫助，互相學習，不斷提高。

2、繼續開展第二階段的青年教師培訓班的工作，並做好總結考核工作。

3、結合“評優課”、“觀摩課”等形式，開展“鑑賞、診斷、會診”等形式的課例研究，在推介典型、優秀課例時，堅持集體“鑑賞”，達成共識，總結、推薦、學習，對教學新手的課，堅持定期“診斷”，對較為成熟的教師的課進行定期會診，促進各層次的教師不斷提高，總體提升學校教學水平。

4、發揮學校骨幹教師的作用，進行學術報告，從理念上，方法上幫助中青年教師快速成長。

5、調動中青年教師積極參加教學課題的研究和教學論文的撰寫，促進他們實現從理論到實踐、從實踐到理論的發展過程。

6、本學期開展40歲以下青年教師優質課的評選工作。在教研組聽課、評選、加工、提高的基礎上推薦1到3名教師參加學校的評選。

二、加強管理，儘快形成優良校風、教風和學風。

1、進一步補充、完善和落實學校《教師職業道德要求》、《教學要求》等規章制度，嚴格以《教師職業道德規範》和學校規章制度要求每位老師，加強對老師的引導和教育，增強老師們的敬業精神和責任心，牢固樹立服務意識，使全體教師統一思想、統一要求、統一規範、統一行動。

2、加強常規教學管理，向管理要質量。

①認真落實課堂教學要求，進一步規範教學行為，做到課堂教學有序，既教書又育人，敢於管理；積極指導學生的學習方法，培養學生的學習積極性，樹立良好的`、融洽的師生關係；積極引導學生的思維和動腦、動手能力，培養學生自主學習、合作學習和探究學習的方法，用新的教學理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學質量。

②認真備好每節課，為上好每節課奠定基礎，堅決杜絕無教案上課、無準備上課的不負責行為。

③合理佈置、認真批改作業，按學校要求完成學生作業量的佈置與批改。通過作業的佈置與批改，及時反饋教學中的問題。

④端正考風考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，認真組織好學生平時測驗、期末考試以及各級各類考試。

⑤針對學生基礎差、功底薄的實際問題，加強對學生的平時輔導，在輔導中彌補課堂教學中的不足。

⑥教師做到上課不遲到、不早退，不得隨意調課，杜絕無故缺課現象，有事認真履行請假手續，通過教務處調整課程，保證正常的教學秩序。

3、加強學風指導與培養，促進學生良好學習習慣的養成。明確我校學生學習基礎相對薄弱的實際情況，培養學生良好的學習風氣。做到大膽管理嚴格要求。以愛心教育和有效地教學方法提高學生的學習興趣和積極性。

4、加強監督與檢查，做到獎罰分明。教務處對日常教學工作的各個環節進行檢查，確保各項工作到位，保證教學工作的順利進行。

①對每天各班7節課的上課情況進行檢查。查每節課老師是否有遲到、早退的情況；查老師是否有隨意調課的情況；查老師是否有曠課的情況；查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄並進行及時的反饋。對隨意遲到、早退者，適當扣除當月課時津貼；對未履行請假手續、無故曠課和私自調課者，視作教學事故，扣發相應的工資並記入檔案作為年度考核依據。

②對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次，教務處期中、期末各檢查一次，並做好記錄。查是否按教學進度授課；查教案是否齊全，是否規範。對不認真備課、教案不全者，進行批評教育，批評教育不改，教學效果差，學生反映強烈者，將嚴肅處理。

③對課堂教學情況進行撿查。通過教學管理人員推門聽課，檢查課堂教學情況，檢查教師的教學態度、教學能力和教學水平；進行學生問卷調查，檢查學生對老師教學的滿意程度。對聽課中發現不能勝任教學或者問卷調查中學生滿意率低的教師，上報學校給予處理。

④對學生的作業情況進行撿查。教研組長對組員的作業佈置與批改情況每月檢查一次，教務處期中、期末各檢查一次，並做好記錄。檢查教師是否按要求佈置和批改作業，對於不能按要求佈置和批改作業者，給予批評教育，同時適當扣除課時津貼。並和年終考核掛鈎。

三、加強教科研工作，以教研促教學

1、加強教研組的工作，充分發揮教研組的作用。教研組是學校教育教學工作的直接實施者，學校的辦學方針、辦學思想、教育教學任務主要靠教研組組織落實。各教研組長要增強責任意識，嚴格履行職責，充分發揮作用。

2、抓好課題的立項、研究工作。根據學校特點，做好“短平快”式的“小專題研究”，要將這種易於操作、收效快的研究形式在學校推廣開來，在學校形成良好的教科研氛圍。

3、教研組長認真制定各教研組工作計劃。做到教研工作有計劃、有目的、有內容、有落實。特別是在落實上下功夫。

4、形成濃厚的教科研氣氛，落實教科研活動內容，在教研課題上下功夫，做到教研活動定時間、定內容、定中心發言人。不走形式，真正解決教育教學中的實際問題。教研活動每週一次。

5、廣泛開展聽課、評課活動，各教研組安排有經驗的老教師做示範課，關注、指導青年教師教學能力的提高和發展，以此達到以老帶新、互相學習、共同提高的目的。要求每位老師每學期聽課不少於20節，是否完成聽課任務，作為學期考評的一項依據。

7、定期召開教研組長會議，及時落實學校教學教研工作內容，及時彙報交流教研工作情況。

四、部分教學活動安排

2月份各教研組確定備課組組長，制定學期教研工作計劃、備課工作計劃，組織教師外出學習。

3月份各教研組自行組織活動，組織與育才美高的教學交流。

4月份期會考試，青年教師教學能手初賽。

5月份青年教師教學能手決賽。

6月份青年教師説課比賽。

春季教務工作計劃2

一、指導思想：

根據《壽縣“xx”教育發展規劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《XX年教育工作要點》的部署，結合中心校開學要求和工作計劃，與時俱進，改革創新，堅持以人為本，以夯實基礎、提升內涵、創新特色為重點，全面提高學校教育教學質量，努力開創學校教學教研發展的新局面。

二、工作目標：

常規教學管理更上一個新的台階；課堂教學有效性研究取得突破性進展；畢業班教育教學成果更見輝煌。

三、工作思路：

1、抓常規管理，促進教學質量提高；

2、抓教研科研，深化課堂教學內涵；

3、抓特色教育，開拓學校辦學思路；

4、抓教學反饋，改進課堂教學途徑。

四、工作措施：

1、加強常規教學管理，進一步完善常規教學管理制度。

教學常規是學校教學的基準，狠抓教學常規是提高教育教學質量的前提。因此，本學期將加大常規教學的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業佈置及批改、教學反思、質量檢測及評講、學生學習方法的指導及輔導將全面的多形式的進行檢查和反饋，及時發現問題，並對問題進行診斷和研究，幫助教師和學生及時解決教學和學習上所存在的問題；進一步完善和改進集體備課制度，真正發揮集體備課對課堂教學所起的指導作用；進一步加強對教師的'基本能力和業務素質的指導和培訓，利用繼續教育和“國培計劃”對教師進行全面培訓，不斷提高教師的教育教學能力，培養一批精湛的、教學技術嫻熟和教學水平較高的教師隊伍；進一步實施推門聽課制度，學校領導班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、瞭解課堂、指導課堂教學和學生學習；開展全校性教師課件製作和教學設計活動，深化課堂教學內涵，充分利用現代化教學手段實施課堂教學；組織好各年級的抽考、聯考及教學質量檢測工作。

2、深化課堂教學研究，積極開展全校性課堂教學有效性研究。

本學期，學校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學有效性研究》為抓手，在全校開展課堂教學有效性研究，力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展；以骨幹教師和課題研究教師為引領開展示範課、觀摩課教學研究，進一步促進教師專業化成長；開展學生學習方法的研究和指導，結合我校學生的自身素質和學習實際，探討出適應我校學生學習的學習方法和學習途徑；開展分層教學和特色教育研究，辦出自己特色的素質教育；開展好校本課程研究，本學期中學生心理教育進入課堂，力爭下學期有更多的校本課程進入課堂；做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。

3、做實畢業班教育教學工作，力爭會考取得輝煌成果

畢業班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。本學期，畢業班工作要緊緊圍繞畢業班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質量，要向會考要成績；平時工作除抓好常規工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋；教導處要加強對畢業班複習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為後階段複習提供方向性指導；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動；要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業班要做好會考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位；做好畢業班的招生和學生綜合素質評價等各方面工作。

五、具體工作安排

附：本期教務處工作行事曆

周次

時 間

主 要 工 作

執行人

1

2.2—2.6

1、組織集體備課；

2、制定本學期教學科研工作計劃；

3、春學期各項工作分配及制度調整。

教務處

2

2.7—2.10

1、召開教研組長會議；

2、上學期期末質量檢測分析與研討；

3、流生動員。

教務處

3

2.13—2.17

1、開學教學檢查；

2、各組開展公開課聽評；

3、開學典禮及上期表彰。

教務處

4

2.20—2.24

1、制定畢業班總複習計劃；

2、畢業班備考研討會；

教務處

畢業班教師

5

2.27—3.2

1、XX年特崗教師彙報課；

2、優生座談會；

3、第一次教學月查。

教務處

6

3.5—3.9

1、參加縣畢業班備考研討會；

2、組織課題申報工作；

九年級教師

教務處

7

3.12—3.16

1、九年級瓦東十校第一次聯考;

2、各組開展公開課聽評；

3、教學開放周。

教務處

各教研組

8

3.19—3.23

1、九年級聯考及質量分析會；

2、各組開展公開課聽評；

教務處

各教研組

9

3.26—3.30

1、繼續教育“命好題”專題研討活動；

2、第二次教學月查；

3、組織參與縣局“同課異構”活動；

教務處

10

4.2—4.6

1、組織學區XX年青年教師優質課評比；

2、組織參與縣中學生英語演講比賽；

教務處

英語組

11

4.9—4.13

1、理化實驗操作強化訓練；

2、做好縣教研室英語、物理推門聽課；

3、七、八年級瓦東聯考及評價

理化生組

教務處

12

4.16—4.20

1、期中教學質量監測；

2、班主任工作經驗交流會。

教務處

13

4.23—4.27

1、期中監測質量分析；

2、第三次月查；

3、九年級瓦東十校第二次聯考。

教務處

14

4.30—5.4

五一放假

15

5.7—5.11

1、XX屆理化實驗操作及體育考試；

2、XX會考專題研討：加強命題研究，精心選題，提高複習質量；

教務處

畢業班教師

16

5.14—5.18

1、七、八年級縣級質量抽測；

2、XX級國中畢業生綜合素質評價 ；

教務處

17

5.21—5.25

1、會考模擬訓練；

2、教育教學論文評選及上報；

教務處

18

5.28—6.1

1. 第四次月查；

2、組織參與全縣語文教師教學基本功比賽；

教務處

語文組

19

6.4—6.8

1、畢業班考前心理調節及應試指導；

2、中心校七、八年級教學質量抽測。

畢業班教師

教務處

20

6.11—6.15

1、XX年會考；

2、七、八年級複習迎考。

教務處

21

6.18—6.22

1、八年級生物會考；

2、期末教學檢查。

教務處

22

6.25—6.29

1、期末考試及評價；

2、做好學期教學、教研工作小結。

教務處

23

7.2—7.6

1、各種資料收集整理；

2、績效核算。

春季教務工作計劃3

一、指導思想

堅持“成功教育”的辦學理念，努力打造“三個精英”（精品精英、成功精英、放心精英）。以“課堂建設周”為契機，強化“敬業、愛生、求精、務實”的職業形象。以提高教學質量為核心，加強師資建設為重點，全力提升教師專業素質。以特色活動和“雙導師制”為平台，助學生成功和穩定學校生源規模。讓“有效課堂”成為學校外增影響力的先遣兵。

二、工作目標

堅持實施成功教育，通過系列活動的開展，提升教師業務素質，建設有序有效課堂，夯實現有特色品牌，確保兩考增亮點，會考上台階，競賽保水平，學生在現有基礎上得到全方位的發展。

三、重點工作

本學期教務處擬開展以下幾項重點工作，重點狠抓落實，力求卓有成效。

1、開展“課堂建設周”活動

組織召開全校教師會議及個別年級的專題會議，進行全面發動和廣泛宣傳，爭取全員參與，齊心協力，消除課堂不良現象，打造有序課堂，有效課堂，乃至高效課堂。

2、組織好三月份“成功杯”優質課競賽

制定詳實的計劃，積極動員，周密部署，紮實有序地組織好學校三月份的“成功杯”優質課教學競賽活動。活動分兩輪，第一輪是全員參與選拔，第二輪是選手角逐競賽。力求通過比武活動，發動全體教師，研究教學，提高教藝。

3、指導和推動畢業年級認真備考

和畢業年級一道紮實開展會考大學聯考備考研究，總結歷年中、大學聯考備考經驗，收集最新的備考信息，制定有效措施，推動備考工作深入有效地開展。

4、落實和加強集體備課制

根據市局的相關要求，本學期學校要加強對集體備課制度的落實。要求各學科每一次集體備課都要做到有計劃、有內容、有詳細記載。具體可參照學校集體備課“六步法”落實，即：一是確定探討的.主題，二是每位成員分頭備課，三是進行集體討論，四是每位成員根據討論的結果修改教案，五是上課，六是評課反思。確實達到集體備課的效果。一般來説，大科教研組每學期不少於2次，小科教研組不少於1次。對集體備課優秀團隊學校予以表揚。

5、深化成功教育特色活動平台的組織與建設工作

認真加強學校現有“文化講壇”與“英語達人秀”的規劃組織落實工作，促進特色活動更加規範，更有成效，更有影響。根據學校安排，本學期至少組織各年級開展兩項特色活動各五次。

6、加強對培優補差的研究、探索與嘗試，爭取有突破和進展。

立足我校學生實際，有目的有針對性地開展各種培優補差活動，尤其是要把各學部起始年段起始學科的培優補差工作作為一項科研課題，認真組織相關人員加強研討與研究，制定具體計劃進行大膽的試驗，並不斷總結，力爭做出效果，做出影響。

四、常規工作

本學期將沿襲以往做法，常規工作常抓不懈，併力求規範。

1、督促各學科落實好教學計劃、教研計劃，並按照計劃有條不紊地開展各項工作。

2、認真組織好期中、期末兩次考試。認真做好質量分析，達到以考促教，以考促學的目的。

3、紮實做好兩次教學檢查。促進備、教、導、改、輔、研等各項工作規範化。

4、認真組織好學科競賽和興趣小組活動。本學期將繼續認真組織好國中數理化等各科競賽和各學部基礎年級英語口語競賽活動。

5、繼續堅持隨堂聽課制度，強化教學過程監控。

春季教務工作計劃4

一、三月份：

1、組織報名註冊，安排好轉校生的插班就讀。

2、根據課程設置和教師配置合理安排課程及教學任務分工。

3、根據學校工作的總體安排制定教研課改計劃。

4、安排好畢業班補習工作。

5、做好學校申請關於“民族地區體育教學中發展國小生體能的研究”課題開題。

6、核查本期學生流動情況，建好學生資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務材料的.上報工作。

7、做好州級中國小現代教育示範校的申報準備工作。

二、四月份：

1、開展畢業班教師教學研討會，組織畢業班開展家長交流會。

2、開展各年級班委工作會。

3、實施“五個一”工程（讀一本教育論著、寫一篇優質論文、年級組內教師備一堂綜合實踐課案、自制一件多媒體課件）。

4、檢查教學“六認真”工作開展。

5、做好州級中國小現代教育示範校的自查工作。

三、五月份：

1、做好作息時間的調整。

2、開展第二屆教學節活動（各年級上好一堂觀摩優質綜合實踐課）。

3、組織開展期中的檢測和質析工作。

4、檢查教研工作的開展。

5、檢查實驗、電教、圖書室工作的開展。

四、六月份：

1、配合少隊部做好慶“六。一”學生表彰工作。

2、督察各年級各學科的教學工作開展，做好後期教學的管理工作。

3、做好“六認真”的檢查。

4、做好畢業班的畢業考試、會診工作。

5、做好各年級各學科的統考抽考的檢測安排工作。

6、做好州級中國小現代教育示範校的迎檢工作。

五、七月份：

1、做好期末學科檢測工作。

2、做好期末各學科成績統計和質量分析。

春季教務工作計劃5

一、指導思想

新學期，教導處將以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，着力抓好常規管理、校本教研、隊伍建設、質量提升、學生髮展等工作，推動我校教育教學工作再上新台階。

二、工作措施

(一)教學常規：明確制度細化要求獎優罰劣

1.落實教學“七認真”

開學初，教導處將組織教師認真學習教學“七認真”的相關內容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鑽研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束後要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教後反思的質量。教師教學前及時地二次備課，根據學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教後反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每週政治學習時間表揚先進，鞭策後退。並與教師獎勵性績效掛鈎，真正發揮績效工資的獎懲作用。

2.執行巡課制度

(1)繼續落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好記錄。

(2)加強巡課檢查。校長室、教導處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發現問題及時記錄並立即解決，儘量杜絕教學事故的發生。將檢查結果與教師績效相結合。

(二)教學質量：深入課堂以賽促研關注重點

質量是學校生存和發展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質量。

1.走進課堂悉心指導

學校校長室和各中層領導將繼續聽隨堂課，及時瞭解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的'學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關注教師的成長與進步。

2.抓實校本教研活動

教導處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動;以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動;通過校本教研活動，不斷總結和提升教師的課堂教學經驗，切實提高課堂教學效率。爭取在創建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。

3.蹲點重點年級、薄弱班級

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情況。教導處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業及提優補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對症下藥。

4.夯實提優補差工作

提優補差我們儘可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課教師要經常與差生家長聯繫，相互瞭解學生在家與在校的一些情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。各年級各學科根據優差生的實際情況制定提優補差內容。各任課教師對於學生的提優補差練習完成情況要及時批改、講評，並做出評價。教導處將定期對各年級各學科後進生進行月測。

5.加大質量監測力度

教導處對重點年級語數英學科教學質量進行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試後認真組織教師們進行數據化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監控，確保兩率達標。

(三)自我提升專家引領結對共長——提升教師隊伍建設

高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業水平是學校建設的永恆主題。

1.自主研修

繼續推進“個人自主閲讀”與“集體專業閲讀”相結合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書彙報交流會、教師素養大賽等形式，提高教師的專業技能。

2.專家引領

學校將繼續聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現場觀察指導。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。

3.結對成長

學校以拜師結對為手段，大力抓好青年教師的培養。要求青年教師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結對協議，教導處旁加督促，使青年教師們能儘快成長起來，脱穎而出。

(四)精挑細選循序漸進特色發展——提高學生素質發展

學校將繼續開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬於自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養創新實踐人才和實現人的全面發展。

1.精選賽事

本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優。將舉辦“國小生英語素養大賽”“小腳丫讀書節”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。

2.陽光體育

為進一步推進素質教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術教育的改革與發展，促進學生全面發展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需求。

3.社團活動

我們繼續完善我校的社團建設，重點打造與書法特色相關的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字;學生藝術發展的聲樂社團、舞蹈社團、美術社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內容。讓學生們在活動中發展個性特長，促進身心健康。

4.書香浸潤

各年級每天要明確閲讀內容，每週設立一節閲讀課指導課，每月閲讀一本文學經典。教師們要努力創設積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。

三、具體安排

二月份：

1.定教導處、教研組、備課組工作計劃

2.制定各學科教學計劃

3.檢查教師備課筆記、個人教學計劃

4.各教研組學習新課標

5.主題研討

6.“梯隊式”賽課活動

7.集體備課

8.教學常規工作督查

三月份：

1.片教研基地活動(吳橋國小)

2.主題研討教研活動

3.“梯隊式”賽課活動

4.觀看特級教師教學錄像

5.集體備課

6.教學常規工作督查

7.參加區國小生田徑比賽

四月份：

1.舉辦“小腳丫”讀書節活動

2.“一課三磨”教學活動

3.“梯隊式”賽課活動

4.集體備課

5.教學常規工作督查

6.階段性質量檢測

7.舉辦國小學生運動會

五月份：

1.國小學生英語素養展示活動

2.“白沙之韻”教學觀摩活動

3.“梯隊式”賽課活動

4.“綠色飛行”質量檢測

5.集體備課

6.教學常規工作督查

7.各年級計算過關賽

8.青年教師素養大賽

六月份：

1.主題教學研討活動

2.“綠色飛行”質量檢測

3.集體備課

4.教學常規工作督查

5.參加區國小生足球比賽

6.各年級制定複習計劃

7.期末複習

8.組織期末質量檢測、分析

9.收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料

10.編制結束工作安排表

春季教務工作計劃6

學校工作以學生為中心，學校發展看學生，而教務工作在學校的整個工作環節中扮演着重要的角色，它對學校教師業務起着指導性的作用，它的工作效率影響着學校的教學質量的好壞。為了搞好我校的教育教學工作，提高我校的.遠程教育設備的利用效率，使我校的教學質量有所提高，教師業務素質有進一步加強，使我校教學水平踏上一個新的台階，現在本着從學校的情況出發，從學生實際水平出發的原則，根據本年教育局狠抓教學質量的文件精神，特制定本工作計劃：

一、搞好開學前的準備工作。

常言：好的開端就等於成功了一半。在二月底，教務處搞好學生課本的接收清點工作，與後勤出採購好各種教學用品，摸清教師情況合理進行課務安排，擬定好各科科計劃，明確本學期教學上要達到的目標，明確各個教師教學上的分工及職責，做到“心有一個願，勁往一處使”的教學氛圍。

二、常抓常規管理，加強業務素質。

教學工作是一項常抓不懈的工作，它細小而繁雜，如果沒有一定的制度來規範它，教師的凝聚力就得不到體現，教學水平也不能充分發揮。

在本學期中，我們根據《紙房中學教學常規管理》制度對教師的上課情況、本課、作業批改、平時測驗、聽課、學生對教師教學反饋等方面進行每月月底常規檢查，通過檢查記錄發現問題，做到優秀的表揚，不足的指出限期改正。另外，教務處每月要進行三到五次的不定時查課，加強教室上課質量的監督，增強教師上課的責任感。

三、開展多種教學活動，提高教師教學水平。

1、在平時的教學中大力提倡教師教學運用普通話，寫規範字，運用課件教學，提高教師教學水平。

2、配合好局教研室到我校開展的“送教下鄉”教學活動，組織全體教師向先進學校教師學習，領會他們的新課改教學方法。

3、學校內部每個教師上一節教學公開課，促進相互之間的教學交流，達到取長補短的目的。

4、請支教教師上教學觀摩課，帶動本校教師的教學積極性。

5、組織教師每人寫一篇教學論文報送進行論文比賽。

6、組織教師寫上課教案設計進行上報比賽。

7、組織畢業班教師到縣裏進行會考備考學習培訓。

四、利用遠程教育設備，搞好多媒體教學觀摩活動，培養學科帶頭人。

在平時的教學工作中，積極鼓勵大家利用遠程教育設備進行備課，查找資料，上多媒體課。學校規定每位教師每學期要上一節多媒體課，共同學習多媒體技術的使用兩次以上。請骨幹教師利用多媒體上示範課、觀摩課、公開課，從而帶動一大批年輕教師成為學科帶頭打下基礎。

五、搞好開學初計劃和期末各科總結工作的開展。

六、安排好半期、期末考試工作。

七、認真按上級文件精神和校領導分配工作完成教學任務。

八、教學工作安排如下：

2、3月份：

（1）發放開學報名冊。

（2）購課本，購教學用品

（3）按大綱要求排課，發課程通知，課程表

（4）印發科計劃，收科計劃

（5）印發報名冊，作息時間表

（6）分發學生課本，作業本，收報名冊

4月份：

（1）搞好九年級體育考試工作。

（2）做好九年級畢業班學生思想工作。

（3）印發各種教學表冊

（4）開展教學公開課

（5）開展月工作檢查

5月份：

（1）利用多媒體設備進行開展教學觀摩活動

（2）瞭解教學進度，搞好普通班半期考試工作。

（3）開學習情況瞭解會

（4）進行月工作檢查。

（5）搞好九年級畢業考試工作。

6月份：

（1）組織好九年級會考工作。

（2）辦好九年級畢業證書。

（3）開展教學示範課

（4）月工作總結。

7月份：

（1）統考工作安排

（2）收總結

（3）安排教學工作

春季教務工作計劃7

一、指導思想

本學期，我校教務工作將認真貫徹落實鎮教委辦，在學校工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以教學研究科學化為方向，以提高課堂教學效率和綠色指標的學業質量評價為目標，，以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，用心開展教學改革研究，加強教研組建設，全面優化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。

二、工作目標

1.堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要全員參與、面向全體、關注全程，體現時代性、具有針對性、提高實效性、到達有效性。

2.以制度為保障，繼續紮實教學常規管理，確保學校教學工作有序開展。

3.加強崗位練兵，提升教師實踐潛力。透過開展多元的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養。加強、完善教研組建設的新機制，提高校本教研的質效。

4.圍繞學校辦學目標，紮實推進學校特色、項目特色建設，提升學校辦學品味。

三、主要工作

（一）全面貫徹教育精神，增強德育工作實效性。

1.在學科教學和課外活動中貫徹“兩綱”教育精神的內涵。充分發揮課堂教學主渠道的作用，力求融知識傳授、潛力培養、智力開發、民族精神教育為一體;充分利用心理健康教育、法制教育、防震減災教育等專題教育，有效地對學生開展生命教育。

2.重視學生行規育。以《國小生日常行為規範》、《國小生一日常規》教育為抓手，抓常規管理，使學生的行為規範得到長期有效的訓練，並且內化為個人需要，構成良好的素質。

3.重視家庭教育，發揮學校在家庭教育指導中的主導作用，按照“家訪工作制度化、經常化、全覆蓋化”的要求，充分利用家長會、家訪、家校通平台等，及時進行家校聯繫，構成教育合力，提高教育質量。

4.加強少先隊組織的基礎建設，加強隊幹部的培訓，增強隊幹部工作的職責心，不斷引導少年兒童在實踐中體驗創新，不斷促進少年兒童快樂自主的發展。

5.建立誠信、友愛、健康、充滿個性的班級羣眾，着力進行班級文化的建設，使校園、班級成為師生學習生活的快樂家園。

（二）落實新課程調整意見，紮實推進課程改革。

1.科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神，設置校本課程，合理安排課程;調整作息時間，努力使學生的學習、活動、鍛鍊、休息有機結合。

2.認真學習各學科課程調整意見，用心參加鎮、市級各類培訓，進行與之相關的教材、課程標準的比較分析，明確增設資料、刪減資料、調整資料、教學進度，瞭解教學要求的'升降點、升降程度。

（三）推進課堂教學改革，提高課堂教學效率

1.抓好教學五環節。教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態課、家常課的教學研究與管理，注重過程管理，發現問題，及時與老師溝通。

2.深入開展教學研究活動，定期組織學科教研活動。

(1)各教研組要根據學科特點與本年級段學生狀況，結合課題研究和學科教學特色的建立活動，制定教研組活動計劃，落實活動資料。資料有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設研討課、展示課等構成良好的教研氛圍。學習新經驗，收集教育信息，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展教研活動。用心開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節數的要求聽好課，切實提高常態下課堂教學的質量和效益。

3.加大青年教師的培養力度，發揮校級骨幹教師的作用。青年教師的成長決定着學校的發展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養工作。青年教師要努力提高服務意識，提高師德修養。教導處着重從課堂教學、班級管理、業務水平等方應對他們進行跟蹤，透過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能夠很快進步，並且逐步變得得心應手。

（四）加強校本培訓，促進教師專業發展

1.聘請有關專家對教師進行培訓，透過專家的講座、示範課、個別輔導，增強教師的理論素養及教育教學水平。

2.學校的教學骨幹對所指定的青年教師進行一對一指導。

3.充分發揮師徒結對的作用，從師德、工作態度、工作方法、業務素養上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。

4.盡力帶給和創造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法，並且及時學以致用。

春季教務工作計劃8

一、 指導思想：

20xx年我校的教務工作以黨的十八大精神和科學發展觀及各級教育行政部門的文件精神為指導，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策。在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學提質量。堅持以德育為先，質量為本，堅定不移地走“質量立校、特色興校、管理強校”之路，全面落實素質教育。

二、工作思路：

狠抓教學常規管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態度和工作熱情，以提高教學質量為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業提升為抓手，以課程改革為驅動，以能力培養為主線，通過營造獨特的學校文化、優秀的師資隊伍、強大的骨幹專業和過硬的教育質量，真正實現文化立校、師資興校、特長強校和質量譽校，合力打造學校核心競爭力，進一步提升學校品牌，彰顯特色。

三、主要工作及要求：

(一) 加強學習，促進教育觀念進一步更新。

隨着“學習型社會”概念的深入人心，作為一名教師應通過各種途徑積極閲讀、學習有關新的教學理念，通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念滲透性地應用於整個教學過程。

1、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學使全體學生的能力、素質及思想、態度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發展。

2、教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發展。要處理好傳授知識與培養能力的關係，注重學生獨立性、自主性的培養。

(二)加強教學常規管理，進一步完善教學常規管理制度。

1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統率着整個教學過程，是指導和規範教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取捨，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出學科的特點。

2、強化過程管理，提高教學效率。

(1)研究落實和把握好各個教學環節。

①加強集體備課的組織與管理，提高備課質量。要重視學情調查，由教什麼，怎麼教向學生怎麼學轉變，要重視興趣激發，重過程疏導，重方法指導，重能力培養。

備課要充分，目標要明確。要求做到課程標準、教材內容、學生實際相結合;基本知識、基本技能、智力開發相結合;德育滲透、知識體系及心理素質相結合。加強教學常規檢查，教務處將常規教學檢查融入平常的教學過程之中，採取分學科、分小組進行，每月至少檢查一次，將結果及時告訴給年級組長和任課教師，年級組長負責及時反饋信息，提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②上課要精細、方法要靈活：要求做到不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要注意觀察瞭解學生的感受和反應，要教得紮實，講得到位，練得科學。要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

③訓練要及時、容量要恰當：要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好錯題過關，提倡“小題大做”。

④輔導要及時、針對性要強：要求特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。充分發揮分類輔導、分層推進的作用，為基礎較差的學生提供發展的機會，為成績優秀的學生提供更廣闊的上升空間。

⑤測評要科學、難度要適中：要求根據課程標準、教材和學生的實際情況，確定次數、難度、題量，要有利於激發學生的學習積極性和下階段的教學工作，重在發揮測評的診斷功能，同時要根據會考改革的情況，深入研究，把握好學科教學的深度和廣度。

(2)抓教學過程管理，規範教師的教學行為。

教學過程是一個動態的過程，本學年在注重教學質量目標管理的同時，將着力加強教學過程的管理。

①加強隨堂聽課、查課的力度。本學期，教務處將組織對任課教師進行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視並切實落實好平時的課堂教學，且把新的教學理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。學校管理成員每學期累計聽課不得低於20節，教師每學期累計聽課不得低於15節。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班，做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。

②加大教學工作檢查的力度：本學期除期中、期末兩次常規檢查外，將不定期抽查教師備課及作業批改情況並及時記載，作為學期結束考核的依據之一。

③加強學生對教師的民主評議：依據學校的工作作要求，不定期地對教師教學工作的滿意度進行學生測評，及時反饋測評結果，並做好相關記載。

④要嚴抓教學計劃的制定和落實，做到科任教師制定計劃細心、用心，教研組長把關專心、精心，教務處審核耐心、盡心。嚴格考試紀律，加強考風建設，學校提倡在同年級中實行統一進度，統一命題，統一考試，統一閲卷，統一分析;學期大考，必須班會強調，大會動員，監考教師規範操作，各方面都嚴格要求，一絲不苟，確保全面、真實地反映教學質量，為職能部門和學校掌握情況、進行決策提供準確的依據。

(三)組織開展形式多樣的科組教研活動

1、開展有針對性的業務學習。本學期教師的業務學習計劃分為兩部分，即每兩週，由教務處、教研組組織，以開展專題學習、上示範課、研討課等形式展開;堅持每週集體備課，共同研究課程改革方案及教改措施;大膽進行課程改革，着手組織編寫實用性和針對性的校本教材，探究本學科校本課程的開發。

2、開展傳、幫、帶活動，開展對新老教師的培訓活動。為了讓新老師和功底不太紮實的教師能迅速站穩講台，以教研組依託，實行校本培訓工程，採取多種辦法和措施，促進和幫助教師儘快成長。

3、學校的名師、學科帶頭人、骨幹教師教師擔當着學科教學質量提高的艱鉅重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，在教學活動中要起示範和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨幹教師上示範課或研討課。青年教師應該虛心向骨幹教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

(四) 做好多媒體室、電子閲覽室、備課室、圖書室、實驗室、音體美專用教室的教學功能;推進信息技術、充分利用我校現代化的教學設備，促進信息技術與學科課程的整合。充分發揮網絡資源的作用，為提高教育教學質量服好務。

(五)開展各類活動，提高學生綜合素質。

豐富多彩的課餘活動具有很強的'實踐性、愉悦性、趣味性，在學校教育教學中具有其獨特的目的、意義。一是使課堂教學得以延伸和補充;二是有利於對個別學生的因材施教;三是有利於學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期，圖書室要加大開放力度，積極向學生推薦一些適合他們閲讀的優秀書籍，擴大他們的視野，豐富他們的閲歷，各位語文教師要結合平時的閲讀教學教給學生寫作技能，培養學生堅持寫日記或寫週記的習慣，並做好批改、記錄、反饋、評講等工作，培養學生養成勤於積累和作後再修改的習慣，提高學生的語文素養。積極做好校內各學科競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，展示學生的各方面的才華，豐富校園生活。

(六)做實畢業班教育教學工作，力爭會考取得輝煌成果

畢業班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。本學期，畢業班工作要緊緊圍繞畢業班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質量，要向會考要成績;平時工作除抓好常規工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋;教務處要加強對畢業班複習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為後階段複習提供方向性指導;要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動;要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業班要做好會考體育測試和理化實驗操作測試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位。

春季教務工作計劃9

教務處根據學校總體工作安排，緊密圍繞教務處職責，本學期工作計劃如下。

一、開學準備工作。

教務處相關部門工作人員在3月4日前，做好如下開學準備工作，確保學校開學時正常上課。

教務處各部門打掃、整理辦公室。

圖書室做好師生新學期教材及相關教輔材料的運輸、配套、發放工作。

教務處辦公室完成作息時間表、教學周次表的制訂、印刷、發放工作。

教務處辦公室配合總務處，購置好本學期教學用品，以年級、科室為單位完成配備、發放。

以年級、科室為單位發放《教研教學手冊》、《聽課記錄》。

二、教學常規管理。

本學期教學時間非常短，總體大約18周，除去節日及大學聯考、會考、學業水平考試外，真正上課時間大約只有16周，因而教學任務非常重。為此，教務處將進一步加強教學常規管理，提高教學效率。

1．嚴格執行課程計劃。教務處在開學初及時收集、彙總各年級本學期課程表、教師任課表，完成本學期教師工作量統計工作。各年級要嚴格執行課程計劃，開齊、上足每一門課程，不得隨意增減。

2．繼續開展教學過程的檢查、評價。教務處將繼續組織教師以備課組或教研組為單位對教學過程分備課、上課、聽評課三個部分進行互評，互評結果將記入教師考評。

3.做好各類教師業務競賽和學生學科競賽工作，為教師和學生的成長着想，以競賽促教學，以競賽促成長。教務處在本學期將嚴格規範對教學教研成果鑑定、公示。

4.做好語言文字規範化工作。根據縣語委督促教師進行普通話培訓、測試；各年級開好寫字課，由語文教師輔導，把語言文字規範工作落到實處。

5.加強學校學生體育衞生工作。讓學生牢固樹立“我運動我健康”理念，確保學生每天運動一小時。教務處加強大課間活動對班主任到崗及學生人數、活動質量的監查，最大限度保證課間活動紮實有效開展。將根據學校陽光運動方案做好學校春季廣播操比賽相關組織工作。

6.加強學籍管理。嚴格執行學校休、復、轉學制度。

三、加強學生行為規範教育。

1.把學生日常行為規範與學生素質評價緊密結合。各班認真學習宣傳學生綜合素質評價各要素，用綜合素質評價要素規範學生日常行為，並做好記錄作為評價依據。

2.結合各種考試，規範考風考紀，培養教育學生規範行為、遵紀守法的良好習慣。

四、做好教職工培訓工作。

1.重視學科培訓。建立學習型教研組、備課組，繼續學習各學科課程標準，瞭解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討並開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。

2.積極開展對外交流、研討，取他人之長，補自己之短。本學期教務處將繼續指派各年級教師參加滁州市重點中學聯誼會組織的.公開課和其它校外活動。

3.加大青年教師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動、結對活動，不斷錘鍊教學技能，促使他們更快地脱穎而出。

4.抓好繼續教育。根據《xx中學20xx-20xx學年繼續教育方案》安排，本學期校本教研活動將在上學期對“課堂觀察”理論學習的基礎上，開展“課堂觀察”的實踐活動，原則上語、數、英三學科以備課組為單位，其它學科以教研組為單位各開展一次課堂觀察活動，參訓教師做好各種培訓記錄，參加今年5月份左右的年度驗證。

四、做好各種考試考務工作。教務處已於上學期開始啟動網絡閲卷工作，本學期將全面推行校內考試網絡閲卷工作。本學期我校將設立大學聯考、會考、高中學業水平考試等考試考點，教務處及時安排人員做好各項考試的考務工作，確保各項考試順利完成。

五、加強教務處各部門管理。教務處各部門要根據分工安排，明確本部門職責，樹立為一線教師服務意識，創新服務手段，做好本職工作，保障一線教學工作有序開展。

春季教務工作計劃10

為進一步規範辦學行為，促進學校高效持續發展，使學校真正形成優良的教風、學風，特制定本學期教務處工作計劃：

1、教務處人員要進一步明確各自的工作職責，充分發揮自己的聰明才智，公正處理教學事務，確保教學秩序的正常。

2、全體教師都必須認真備課，深鑽教材，備課要按照基本要求，有目的要求，有突破重點難點的基本措施，連堂備課超過三分之一，教務處在每月抽查教師備課，學期中、學期末全面檢查教師備課。課時量未達到學科學期初規定要求或備課質量低下者都將扣罰教師教學過程量化分。

3、進一步規範教學行為，教務處繼續堅持每天查堂的制度，記錄各位教師課堂教學情況，依教學量化管理給予獎懲記分。

4、教師對學生必須管教管導，及時記錄和反映上課自習情況，教務處對課堂情況進行整理彙總，對上課不認真，記載不負責的教師將進行批評教育直至通報扣除量化分。

5、端正考風考紀，重視考試的組織工作，學校、年級組織的各次考試，監考教師均應認真履行監試職責，培養學生誠信做人的優良品質，監試工作失誤視作教學事故。

6、合理佈置，認真批改作業，注重教學工作的落實，每位教師都必須不折不扣地完成學科組規定的作業任務，教務處本期將進行兩次全校性作業檢查，檢查結果與教學過程量化掛鈎。

7、注重因材施教，加強對學生的個別輔導，對個別特殊學生適當進行作業試卷面批面改、單獨點撥、管教管導，促進學生的全面發展。

8、加強常規教學的研究，本期要求每個教師至少講一節公開課，講後即評，評課情況必須在集體備課記載本上做好記錄，供教務處檢查時查閲，備課對每位教師的`公開課作出安排。

9、加強教法研究，課改研究，認真組織好教研室安排的各類教師競賽活動，在上學期教師獲獎的次數、級別上爭取又有提高。

10、按照上級要求教務處配合做好模塊教學的評價工作。積累課程改革的管理經驗。

11、修訂教師績效獎發放方案，鼓勵先進，鞭策後進。網促進學校的健康發展。

12、舉全校之力抓好高三複習備考工作，提倡全校教師為高三出謀劃策，高三各學科備課組要以學生實際出發，教學過程培養學生都要有的放失，突出重點，注重培尖，認準目標，提高效率。

13、關注大學聯考信息，課改信息的搜索工作，勤於並善於蒐集網絡信息，積極參加上級組織的各項教研活動，注重校際交往，最大限度的獲取有用信息指導我們的工作。

14、注重學法研究，改變教學一言堂的現狀，組織不同形式的學法交流，推廣優秀學生的學習經驗。

15、發揮學生會、班委會幹部的作用，配合政教處、班主任，培養學生良好的學風、班風，盡力做好學生幹部的培訓提高工作。

16、努力提高全校教師的素質，鼓勵教師鑽研業務，組織好每期一次的教師文化考試並獎勵考試成績優秀者。

17、開辦教師信息技術培訓班，掃除教師電腦盲，力爭80%的教師會自己動手製作課件。計劃每週兩個晚上的信息技術培訓課。

18、注意資料的整理、歸檔、教師考勤、課時統計，及時準確向領導相關人員通報教務方面的信息。

　　黃岡天有高中教務處

　　20xx年2月24日

春季教務工作計劃11

為配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行，同時，能使我校教育工作能取得新的進展，達到全校整體目標的順利實現。教務處特擬定以下工作要點：

1、進一步督促本學期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃，並配合各年級組和教研組工作，協調好各科之間的關係。

2、對部分科目進行調整，負責完成好排課、代課、調課的'臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

3、對學生實行獎學金制，各級前十二名，各科前三名，目的是充分調動學生學習的積極性。

4、組織好期會考試工作，並配合三年級組完成畢業考試和每次模擬考試。

5、配合學校組織好體育考試、九年級會考報名及審核，以及畢業證的發放工作。

6、加強各年級學生的學籍管理，並查對各班學生的考試成績，為今後各教師的考核提供依據。

7、要求和配合教研組做好以下工作：

（1）組織各組教師分散聽課，每月一次，每學期四至五次；

（2）收評優質教案，每學期兩次；

（3）參加三年級模擬考試的閲卷工作；

（4）組織好期末閲卷工作。

8、積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

9、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，特別是對各年級尖子生的培養工作，並調整星期六、星期天的補課安排。

10、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

11、努力完成教導處日常事務工作，並完善期末考試製度和閲卷中存在的問題：爭取改卷前做好評分標準，責任到人，配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

12、完成好教材徵訂工作，並對存書進行統計，以便以後利用。

13、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生的徵訂服務工作。

14、配合微機室人員完成好各項工作。

總之，教務處工作是一項複雜而又繁多，要求工作上要認真、細心才能完成好，因此要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合，只有每人積極主動才能把工作做得更好。

春季教務工作計劃12

在新的學期裏，我們將認真落實鄉中心校的各項工作要求，結合我校實際，採取有效的措施，繼續拼搏，力爭我校各項工作上一個新的台階，教學成績取得更大進步。

一、工作思路

深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

二、常規工作

1、堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

教學常規是落實在日常教學工作中的工作規範，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。

備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，根據各學科《課程標準》的基本思想和教學的實際情況，備課要對學生進行了解，對課程標準進行學習，對教材進行深刻挖掘，教案中要體現學科滲透法制教育；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作佔用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環境、性格，對待優生和其他學生一樣要一視同仁。單元檢測1—5年級本期要達到6次，畢業班本期要達到10次，並寫出質量分析。月考，半期和期末考試要按學校安排執行。

具體方法如下：

1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規範，批改及時、準確，數量恰當適中。各科作業次數按88號文件規定執行。

2、繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術設備，要求教師進行課件製作的學習，以提高課堂教學效率。

4、進行常規專項督導檢查，及時解決教學中出現的問題，主要途徑是：查閲教研組活動記錄、查閲教案、檢查學生作業、聽課、開學生座談會、走訪學生、聽取學生家長的意見。

三、積極探索實現"全面提高教學質量"這一教學目標的有效途徑。

全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

1、以課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規範課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。

2、加強教務處管理力度，從教學的`細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。

3、圍繞"轉變學生學習方式"紮紮實實地開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，紮實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

四、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動。如：數學競賽、作文競賽等活動，儘量做到形式多樣，內容豐富。

附：分月工作安排

二月份：

1、制訂教導處工作計劃

2、調整課表

三月份：

1、各任課教師對各學科製作出科學合理的教學進度計劃

2、領導班子深入課堂聽課，不定時檢查教師常規業務。

3、3月底教研組對教案、作業等常規進行檢查。

4、3月27日第一次月考，3月28日改卷。

四月份：

1、4月初舉行語文，數學等各科優質課活動。

2、期會考試。（時間按中心校安排執行）

3、領導班子深入課堂聽課，不定時檢查教師常規業務。

4、4月底教研組對教案、作業等常規進行檢查。

五月份：

1、舉行語文，數學等學科競賽。

2、瞭解教學進度。

3、領導班子深入課堂聽課，不定時檢查教師常規業務

4、5月20日舉行各科示範課。

5、5月30日第三次月考，5月31日改卷。

六月份：

1、各科作業、備課檢查

2、期末考試複習

3、期末考試複習

4、迎接中心校教學工作檢查，舉行期末測試。

5、學期教學工作總結，完善各項材料歸檔。

備註：畢業班工作按學校畢業班工作計劃執行。

春季教務工作計劃13

國中教務工作計劃學校工作以學生為中心，學校發展看學生，而教務工作在學校的整個工作環節中扮演着重要的角色，它對學校教師業務起着指導性的作用，它的工作效率影響着學校的教學質量的好壞。為了搞好我校的教育教學工作，提高我校的遠程教育設備的利用效率，使我校的教學質量有所提高，教師業務素質有進一步加強，使我校教學水平踏上一個新的台階，現在本着從學校的情況出發，從學生實際水平出發的原則，根據本年教育局狠抓教學質量的文件精神，特制定本工作計劃：

一、搞好開學前的準備工作。常言：好的開端就等於成功了一半。在二月底，教務處搞好學生課本的接收清點工作，與後勤出採購好各種教學用品，摸清教師情況合理進行課務安排，擬定好各科科計劃，明確本學期教學上要達到的.目標，明確各個教師教學上的分工及職責，做到“心有一個願，勁往一處使”的教學氛圍。

二、常抓常規管理，加強業務素質。教學工作是一項常抓不懈的工作，它細小而繁雜，如果沒有一定的制度來規範它，教師的凝聚力就得不到體現，教學水平也不能充分發揮。在本學期中，我們根據《紙房中學教學常規管理》制度對教師的上課情況、本課、作業批改、平時測驗、聽課、學生對教師教學反饋等方面進行每月月底常規檢查，通過檢查記錄發現問題，做到優秀的表揚，不足的指出限期改正。另外，教務處每月要進行三到五次的不定時查課，加強教室上課質量的監督，增強教師上課的責任感。

三、開展多種教學活動，提高教師教學水平。1、在平時的教學中大力提倡教師教學運用普通話，寫規範字，運用課件教學，提高教師教學水平。2、配合好局教研室到我校開展的“送教下鄉”教學活動，組織全體教師向先進學校教師學習，領會他們的新課改教學方法。3、學校內部每個教師上一節教學公開課，促進相互之間的教學交流，達到取長補短的目的。4、請支教教師上教學觀摩課，帶動本校教師的教學積極性。5、組織教師每人寫一篇教學論文報送進行論文比賽。6、組織教師寫上課教案設計進行上報比賽。7、組織畢業班教師到縣裏進行會考備考學習培訓。

四、利用遠程教育設備，搞好多媒體教學觀摩活動，培養學科帶頭人。在平時的教學工作中，積極鼓勵大家利用遠程教育設備進行備課，查找資料，上多媒體課。學校規定每位教師每學期要上一節多媒體課，共同學習多媒體技術的使用兩次以上。請骨幹教師利用多媒體上示範課、觀摩課、公開課，從而帶動一大批年輕教師成為學科帶頭打下基礎。

五、搞好開學初計劃和期末各科總結工作的開展。

六、安排好半期、期末考試工作。

七、認真按上級文件精神和校領導分配工作完成教學任務。

八、教學工作安排如下：2、3月份 ：（1）發放開學報名冊。（2）購課本，購教學用品（3）按大綱要求排課，發課程通知，課程表（4）印發科計劃，收科計劃（5）印發報名冊，作息時間表（6）分發學生課本，作業本，收報名冊4月份：（1）搞好九年級體育考試工作。（2）做好九年級畢業班學生思想工作。（3）印發各種教學表冊（4）開展教學公開課（5）開展月工作檢查5月份 ：（1） 利用多媒體設備進行開展教學觀摩活動（2） 瞭解教學進度，搞好普通班半期考試工作。（3） 開學習情況瞭解會（4） 進行月工作檢查。（5） 搞好九年級畢業考試工作。6月份：（1） 組織好九年級會考工作。（2） 辦好九年級畢業證書。（3） 開展教學示範課（4） 月工作總結。7月份：（1） 統考工作安排（2） 收總結（3） 安排教學工作

春季教務工作計劃14

一、指導思想

本學期繼續在周校長的領導下，嚴格執行課程計劃，開足、開齊課程，樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務的意識，強化教學工作的過程管理，強化教師的責任意識，全面提高教學質量。引導教師繼續做好目標導學工作，更新教師的教學行為，轉變學生的學習方式，用好“三個策略”指導教學工作，把握住教學這個生命線。在張教授、李教授、周校長的指導下建立符合我校實際的校本教研機制，促進我校教師的專業發展和學生綜合素質與能力的進一步提高。強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實合學教育理念，努力使我校教育教學質量邁上新的台階。

二、工作目標

1、突出學校中心工作，保證教學質量穩步提升。

2、進一步增強教師的責任意識，質量意識。

3、抓好集體備課活動，倡導團結協作，互幫互學，培養嚴謹紮實的工作作風。

4、積極推進並落實合學教育理念，結合課堂教學進行教學研究和教學反思，增強教研意識。

5、抓九年級，促八年級，帶七年級，力爭今年會考取得好成績。

三、採取措施

（一）加強集體備課，更新教學觀念，適應合學要求

1、加強教師師德修養培訓，提倡奉獻和合作精神。增強教師的愛崗敬業、無私奉獻意識，樹立正確的教師觀、學生觀，增強小競爭大合作意思、質量意識、樹立正確的教育思想。

2、教務處及各備課組要精心組織教師以各種形式（集中討論、交流）學習合學教育理念的培訓學習，更新老的舊的教育理念。注重對課標的培訓和教材的鑽研。

（二）嚴格執行規定，規範課程管理

嚴格按照國家和地方對課程的規定，開齊開足規定課程。嚴格課程管理，教務處在校長的指導下，結合學校實際情況需要，對本學期的教師任課進行合理的優化調整，協調好教學工作秩序的正常開展。任何人不得隨意增減課時，不得挪用規定開設的課程。積極整合課程資源，開發校本課程，促進學校的個性化發展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。

（三）加強常規教學管理，強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據學校的整體要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、備課要充分，目標要明確。要求做到“三結合”，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。

2、上課要精細，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。

3、訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，科學訓練，精選習題，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。

4、組織階段性測試（週考），及時反饋。組織好各年級階段性測試和期中期末考試工作，保證質量，控制好難易度，發揮診斷量表功能，各年級備課組要及時做好測評的質量分析，及時反饋信息，發現問題及時解決。

5、小組輔導要及時，運用好小組承包十大策略，把工作做細做好。

6、嚴格執行教學常規管理檢查。對教師的教案，授課，作業佈置、課堂或課外測試、集體備課，公開課，聽評課等環節進行定期與不定期檢查。

7、由教務處統籌安排好教師的公開課，各備課組根據教務處安排的公開課時間積極開展活動，不得隨意調整公開課時間。在規定時間本學科的教師要到位參加聽課活動，否則按曠課論處，學校相關行政領導跟蹤考勤檢查。學校要求教師上課運用多媒體教學設備，評課要由備課組長組織好本學科的教師參加，並做好發言記錄。

8、加強對學生“雙基”的訓練並注重對學生學習能力的培養，引導學生形成自學能力，探究學習，合作學習等學習方式，努力形成與合學教育要求相適應的課堂教學模式。要求教師佈置給學生的作業要少而精。加強集體備課的管理與指導。教師要根據學校教務處安排的時間到指定地點參加集體備課活動。通過活動達到互相學習、取長補短、共同提高，並做到同年級、同學科、同進度。在教研和集體備課活動中組長要充分調動每位教師的積極性，暢談課堂教學的得與失，與其他教師交換意見，以提高課堂教學的效果。

9、認真組織好各類考試，做好考試前的準備工作，考場的編排，監考人員的安排，確保英語聽力考試順利進行。對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為，打造“誠信考場”。做好考試質量分析工作，開好質量分析會，做出正確的客觀評價工作，召開教師考試總結會，分析教學情況，提出針對性的改進措施，使考試能起到促進教學工作的目的。

10、加強對七年級、八年級的管理，對七年級起始年級要下大力抓好學生的學習習慣，夯實基礎，力爭整體推進。對八年級學生加強管理，防止兩極分化蔓延，在抓尖子生的同時，通過小組承包，尤其對“潛力生”的工作要做實，儘量縮小低分率的比例。

（四）加強對畢業班工作的指導，努力提高服務意識

教務處除了狠抓九年級畢業班的教學管理外，還將做好九年級會考報名、體育考試、會考考試、中職入學報名等工作，具體工作如下：

1、做好九年級學生中職入學的動員工作。

2、制定好九年級總複習計劃，認真組織調控各個複習階段按計劃進行。

3、認真組織好初考複習前的模擬考試，做好九年級各次考試的質量分析與階段性總結工作。

4、做好資料準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究會考的各類資料以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為九年級一線服務，總結2xx屆會考經驗，提高九年級備考複習效率，確保20xx屆會考取得好成績。

5、切實做好以下幾項工作：

（1）根據九年級實際教學時間調整課程表並監督執行。

（2）做好九年級直轄班的管理工作，確保完成22、110大名單。

（3）做好九年級潛力生的轉差管理工作以及中職入學的動員工作。

（4）認真做好質量檢查的考試分析會，發現問題及時解決。

（5）認真組織好八年級地理，生物中招考試工作。

（6）認真組織好九年級理化實驗訓練和做好考試工作。

（7）認真做好九年級會考體育備考訓練和4月份的學生體育測試組織工作。

（8）認真準確做好會考報名工作。

（9）認真組織好九年級學生參加會考。

（五）落實校本教研製度，開展豐富多彩的教研活動

1、加強各備課組內的聽課、評課活動，多研究常態課，加強教師教學反思和總結。教師要在集體備課的.基礎上，認真上好每一節教學研討課，把自己新的教學方式展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平。

2、加強對綜合科教師的管理，體育組要樹立健康第一的思想，體育課強化上下課點名制度，認真上好每一節課。音美組的課堂要豐富多彩，音樂、美術兩門學科的教師要認真貫徹落實大綱精神，採取多種教學手段，努力提高學生的藝術素質。組織開展藝術活動，幫助學生搭好展示藝術才能的舞台，提高學生的審美能力，提升藝術素養。

（六）做好教務工作，增強“主動服務”的意識

1、嚴明工作紀律，加強對教務處人員的管理。

教務處所屬工作人員，應認真嚴格履行自己的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學服務。

2、加強備課組的建設。

備課組長要強化責任意識，以身作則，起好帶頭作用，肯學習、肯鑽研、懂業務、抓管理，抓課堂教學，以課堂為載體，隨時聽課，做到及時看，經常聽，隨時查，發現教學中的問題及時解決。抓好教學常規檢查工作，協助教務處做好每學期的期中、期末教學常規檢查工作。備課組活動有計劃，有內容，定時定點搞好活動，活動有記載，材料歸類建檔，保存完好，及時上報教務處。

3、教學用多媒體管理

繼續完善多媒體教學，發揮教學多媒體的作用，確保全校師生有一個舒適愜意的學習、工作環境。各教師積極運用多媒體教學，運用多媒體上課。

5、加強學籍管理

切實抓好學籍管理工作，建立健全學生檔案，學籍表以及轉入、轉出、退學、休學、畢業等相關檔案資料，分類分屆建檔，使學籍管理制度化，規範化。

6、加強實驗室的管理

加強實驗室的管理。實驗室工作人員要嚴格遵守管理制度的要求，保證實驗室乾淨、明亮、整齊。實驗器材、藥品歸類擺放，明碼標籤，對號入位。做好實驗登記工作，做好實驗儀器妥善保管，做到使用過程中損壞的儀器及時維修，確保實驗能順利進行。

教務處

　　20xx.2.26

春季教務工作計劃15

依據《朝陽師專20xx年工作要點》，教務處繼續以“深化高校內涵建設、提升人才培養質量”理念為指導，以校企聯盟建設為載體，以高水平特色專業羣建設為抓手，以師範專業認證評估為契機，以雙師型師資隊伍培養為重點，持續深化教育教學改革，創新教育教學模式，完善內部質量保障體系，提升學校人才培養質量。具體工作如下：

一、大力加強校企聯盟建設，深化校企合作、產教融合。

1、大力加強校企聯盟建設，以校企聯盟建設為載體，持續推進供給側結構性改革，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作，為區域經濟社會發展提供人才智力支持。

2、積極承辦市、校級校企聯盟，發揮校企合作委員會、專業建設委員會的重要作用，尋求與行業、企業深度合作，嘗試混合所有制共建二級學院或專業，實施訂單培養，凝練和彰顯職業教育辦學特色。

二、開展高水平特色專業羣建設，優化專業佈局結構。

1、以高水平特色專業羣建設為抓手，進一步提升專業辦學水平，按照遼寧省教育廳“雙高”建設要求，制定建設方案、任務書和時間表，明確具體任務對接職能部門（單位），高質量完成各階段建設任務。

2、以省級學前及國小教育高水平特色專業羣建設為牽引，帶動汽車及零部件、農產品及食品加工、電子信息、現代服務等專業羣建設，實現專業結構、人才培養與區域產業結構、產業集羣人才需求特點高度匹配。

3、主動進行專業佈局調整，做好陳舊專業調整和新專業申報工作，重點對照區域產業發展，突出發展核心專業，穩步發展一般專業，發揮專業間協同優勢。

三、抓緊師範類專業認證契機，鞏固師範專業辦學優勢。

1、全面啟動以學前教育、國小教育專業為重點的師範類專業認證評估準備工作，制訂詳實的認證工作實施方案，超前謀劃，超前部署，力爭通過教育部三級專業認證。

2、以“學生中心、產出導向、持續改進”理念為指導，結合教師專業標準、教師教育課程標準，優化教師教育體系，持續改進課程教學，建立“四位一體”協同培養機制，全方位、全過程提升師範專業人才培養質量。

四、加強內部保障體系建設，推進學校教學診改工作。

1、繼續完善人才培養質量組織和制度體系，在原有質量保障體系基礎上，依據高等職業教育發展規律和國家省教育主管部門的相關要求，構建科學合理的質量保障組織和制度體系，推進學校教學診改工作有序進行。

2、強化人才培養工作狀態數據採集和分析工作，依據《高等職業院校人才培養工作狀態數據採集平台》數據，切實履行人才培養工作質量保證主體的責任，建立常態化週期性的教學工作診斷與改進制度，開展多層面多維度的診斷與改進工作，構建校內全員全過程全方位的質量保證制度體系。

五、強化“雙師型”隊伍建設，加快向職業教育轉型。

1、加強教師職業道德教育，提倡愛生如子、愛崗敬業，大力提高教師師德水平，認真研討實施導師制。

2、做好教師企業實踐工作，鼓勵教師到企業開展生產實踐和科技服務活動；選派專業教師參加轉崗、轉向、職業教育改革培訓，加快“雙師”教師隊伍培養。

3、做好專業梯隊建設工作，組建優秀教學團隊，開展骨幹教師、青年教師培養，組織青年教師教學基本功大賽暨職業技能展示大賽活動。

六、規範教學運行管理，進一步提高教學管理水平。

1、規範常規教學管理，嚴格教學工作程序與工作秩序，發揮教務管理系統在教學運行管理中的重要作用，細化教學管理流程及內容，確保教學工作穩定、順暢進行。

2、結合教育部《加強高校課堂教學建設提升教學質量的指導意見》，完善教學工作規程和課堂教學建設細則，進一步發揮課堂教學人才培養主陣地的作用。

3、進一步完善教學場所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴格教學場所安全檢查；抓好實習、實踐環節安全管理，組織教師定期進行巡查，發現安全問題及時解決。

六、深化教育教學改革，培育一批優秀教學成果。

1、深化高職專業教學改革，推進基於工作過程的任務驅動、項目驅動課程教學，實施“教學做一體化”，建立高職專業課程考核評價體系。

2、開展教學改革研究立項和職教課題開發，通過教師教學研究和教學改革，培育一批優秀的.教學成果，推薦參加遼寧省優秀教學成果的評選。

3、加強教學信息化建設，充分利用網絡開展教育實踐活動。充分利用現代教育技術、整合教學資源，發揮微課、慕課、網課的重要作用，實施翻轉課堂教學，實現線上、線下教學相結合，進一步拓展學生學習途徑。

七、加強實踐教學體系建設，強化學生職業技能培養。

1、推進實踐教學課程體系建設，完善學生技能訓練及考核方案；加強實踐教學管理，模擬企業生產環節開展技能實訓；完善校內外實訓基地建設，實訓中心建設繼續向重點專業（羣）傾斜。

2、以國家、省級各類專業競賽為平台，拓展職業技能競賽活動領域，將學生競賽與技能考核相結合，進一步提高學生的實踐動手能力和自主創新能力。

3、做好學生實習指導和實習前各項工作。進一步落實本、專科實習工作，制定詳細的實習計劃，選拔實習指導教師，做好實習指導管理，嚴格畢業論文（設計）工作流程，高質量完成畢業論文工作。

八、做好本科教學研究、教學管理與教學運行工作。

1、做好20xx屆本科畢業設計、畢業論文工作，落實畢業設計、畢業論文的題目徵集、學生選題、論文開題具體計劃，開展論文撰寫的指導工作。

2、做好20xx屆本科畢業生碩士研究生入學考試動員、報考、輔導等工作，爭取考研工作繼續實現新突破。

九、認真做好學校交辦的其他任務。

1、協助校辦做好遼寧省高等院校績效管理考核數據統計和填報工作。

2、協助招生部門編制單招考試綱要，確定單招考試科目，做好單獨招生考試的命題、考務管理和成績評定工作。