第二學期學校工作總結(彙編15篇)

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們一起來學習寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的第二學期學校工作總結，歡迎閲讀與收藏。

第二學期學校工作總結1

本學期我擔任八（3）的班主任老師工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結本期工作如下：

一、認真培養和選拔班幹部。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任老師領導下的班委會。本學期我調整了班幹部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展並挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班幹部。當班幹部選定後，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班幹部的權力，又要根據實際對他們加強指導。特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽等，學習成績優秀，團結同學、處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終於提高了學生幹部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任老師的一貢項重要任務。因此，在班主任老師工作中，我既要引導學生學好功課，還要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數學生竟然與教師唱對台戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課餘時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。

另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的'情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。

三、做好後進生的轉化工作。

在我八（3）班，後進生在班中為數較多，能量也大，影響壞。因此，轉化後進生是班主任老師的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生、尋找出每位後進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過於簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

四、適當的善意懲罰。

八（3）班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然採取什麼樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省；二、罰為班裏做件好事；三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班裏做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班裏樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

五、關心他們的生活、學習

我利用課餘時間與學生交談，瞭解他們學習、生活等情況，經常到班級看看他們的紀律、衞生狀況，這樣，改善班主任老師與學生關係，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任老師工作就會邁上一個新的台階，取得豐碩的成果。

第二學期學校工作總結2

本學期，我校圍繞認識健康，珍惜健康，創建健康校園，培養學生良好的衞生行為習慣，改善學校環境和教學衞生條件，加強對傳染病、常見病的預防和治療。切實做好防病工作的原則。在上級和校長的統一步驟下，使學校的各項衞生工作有序進行。現將本學年工作總結如下：

一、領導重視，制度健全

結合學校工作實際，學校成了了衞生工作領導小組，定期開會研究討論學校衞生工作，及時修訂衞生制度，學校本學期學生食堂、宿舍的投入使用前，就周密安排了專人負責，制定了周密的制度和辦法，填補漏洞，並嚴格遵守，照章辦事，有力保障了公共衞生安全。

二、保證環境衞生整潔

（一）清潔區衞生

學期初制訂出工作計劃及各項制度，劃分好各班清潔區，要求各班做到一日二掃（早晨、中午上課前），一月一大掃，節日突擊掃，建立清潔區及班級衞生檢查評比機制，由主管領導楊衝負責，制定出了新的學校衞生檢查劃等表，值周教師配合主管領導，做到每天檢查、劃優中差等級兩次，（時間是早讀、中午課前，值班教師要做到認真、負責、公正，主管領導隨時檢查，另行記錄，並隨時與值周教師劃等情況核對。）每週一晨會，值班教師小結工作時，公佈衞生先進班級，頒發紅旗。檢查劃等表領導簽字，彙總，週一例會小結，在醒目處進行張貼公示。

本學期衞生優秀班級為三年級（1）班，優良班級為六（1）班和二（1）班。

（二）各部室衞生

建立各部室評比機制，要隨時保持乾淨整潔，非班主任管理的大部室，平時管理員搞好衞生，每週由四五六年級負責進行大打除至少一次，具體是四年級兩個班包微機室，五年級兩個班包音樂室，考慮到新多媒體教室使用率高，且管理員張新會老師班的學生過小，特安排六年級一班負責，六年級二班負責美術教室，其餘部室由管理員負責，平時學校不定期檢查，記錄，衞生情況較好。

（三）做好學生良好的衞生習慣的養成教育。

結合學校“文明禮貌月”活動及區級實驗課題“學生良好習慣的培養與研究”的研究活動，我們紮實的開展了學生講文明，講衞生，養成良好衞生習慣的一系列活動。我們經常利用學生晨會、班隊會等及時針對出現的問題進行講話、教育。我校目前的廁所面積小，條件差，學前班和國小生以及全校教職工共用一個廁所，廁所的環境衞生，尤其是男廁所的衞生成為長期困擾我校衞生工作的一個痼疾。針對這一現狀，我們加強了宣傳教育，專門組織全校男生和學前班學生，進行文明如廁教育3次，同時在廁所書寫了醒目温馨的`文明標語，加上各班主任的深入教育，經過努力，學生基本形成了文明如廁的良好習慣，加上衞生主管領導楊衝同志每週堅持給廁所噴灑“敵敵畏”藥業1-2次，消滅了蠅蟲，廁所衞生有目共睹，我們在現有條件上做到了環境衞生。經過深入的“不帶零食進校園，保護環境衞生”、“講究個人衞生，防治病從口入”等一系列教育活動，和每週一次的衞生評比劃等排名公示，校園環境衞生、學生個人衞生有了較大的改善。

三、關注師生身體健康

（一）能關心學生的身心健康，堅持做好晨檢工作。如有異常班主任能及時向上級報告，並進行病假追蹤，做到早發現，早報告，早治療，早康復。衞生室嚴格把關，發現有發高燒學生和傳染病疑視者進行追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發現疑視立即進行隔離。

（二）做到消毒工作到位，除有傳染病疑似學生活動過的地方消毒之外，每週對學校所有教室開展全面消毒，學生宿舍、食堂由主管領導負責落實好日常消毒工作，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。

（三）抓好了學生的食品飲水衞生工作。嚴格執行文件精神，食堂主管領導堅持每天檢查，嚴把食品進貨渠道關，食品飲水衞生質量關。控制了非工作人員進入食堂工作室，只要發現有點不符合要求的地方立即指出改正。培訓食堂人員對職責的認識觀和操作技術關。

（四）人類生命首先在於營養，為了向學生介紹營養知識，及“營養與健康”的關係，學校衞生室於4月份搞了一期營養知識專題講座，要求科學教師上好一節營養知識健康教育課。並堅持陽光體育，每天保證學生運動一小時，每天做好三操，已於教師負責檢查，特別是每天上午10:40堅持做好學生眼保健操。

（五）搞好學生健康教育工作。堅持按課表上好健康教育課，結合學生愛眼、營養、傳染病防治工作實際，學校每個班後牆黑板報留出衞生宣傳及健康教育專欄定期更換，對學生進行健康知識教育。（六）解釋做好了師生體檢。本學期按照上級部門的有關指示，我校教師進行了全員體檢，結果顯示我校教師健康情況較好，無任何傳染病患者或病毒攜帶者，教師生活工作公共衞生安全得到了保證，由於寄宿學生猛增，學校要求每個寄宿生到醫院檢查身體，出具街道衞生院以上的健康證明方可入宿，同時生活老師密切關注學生身體健康情況，有利保證了寄宿學生的個人健康。

四、健康監督,疾病防治，做好季節性轉染疾病的預防工作

1、學校衞生室能根據不同季節特點，開展各項宣傳預防工作。春季嚴防水痘、腮腺炎、手足口病等各類傳染病對師生的危害，及時儘早對師生做好知識性宣傳工作，同時還利用集體晨會等形式宣傳。特別是在“甲流”期間，發現其它凝似病人及時彙報，及時治療。所以，本年度保證了師生的身心健康，維護了正常的上課次序。

2、在天氣轉熱時，能嚴格做好宣傳食品衞生，防止腸道傳染病的暴發，指導學生的飲食飲水衞生，教育學生飯前便後一定要洗手，同時要求學生不買攤販和三無產品食用等工作，安排警務室門衞老師每天注意收繳學生三無零食與劣質凍水，教育效果良好。

以上，作一個簡單的回顧總結，還有很多不足之處，有待以後進一步做好。我校將進一步加大工作力度，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。

第二學期學校工作總結3

夏季，一個美麗的季節，用它那火熱的驕陽詮釋着這個夏末的激情澎湃，綻放的光芒照射着江山市城關幼兒園和每個城幼人的心，小朋友和老師們都在等待着這個夏末最激動人心的時刻的來臨——暑假。

這是我們共同等待與嚮往的暑假，然而在暫別城幼步入暑假之際，心裏卻又萬分的不捨，心心念念着和我們小三班的小朋友們度過的這一年，歡聲笑語卻也伴着陣陣心酸，真正是痛並快樂着。

回顧這痛並快樂着的一年，我收穫了很多，學會了很多，非常感謝身邊同事的關心幫助，特別是班裏的兩位老師，正因為有了她們的幫助，所以我才能夠在不斷的實踐和學習中明白自己工作學習中的不足。

以下便是我這一年來的工作總結：

保教工作

提高幼兒的自理能力，班級老師密切配合，加強保教工作，在一日生活中，主義關照幼兒的冷暖，安全，及時提醒幼兒喝水，洗手，根據天氣變化增減衣物，督促幼兒養成良好的生活習慣，在日常教學活動中，我們開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如；我會自己吃飯，睡覺不用陪，我會穿衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情應該自己做。使幼兒形成初步的自我服務意識，值得一提的是，針對班級少數孩子挑食，偏食的現象我們老師堅持鼓勵，引導，初步幫助其克服不良飲食習慣，特別是虞晨曦，宋執輝小朋友，從剛開始挑食，食慾不振，吃飯過慢，經過上學期和本學期我們的鼓勵和培養，現在已經可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。

教育教學方面

1。在教學活動中認真備好每節課，做好課前的準備工作，自己動手製作教學用圖和教學用具，激發幼兒參與活動的興趣，使幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛，課後認真總結，反思不足之處，努力改進。

2。根據制定的活動目標，內容，與要求組織好教育教學活動的各個環節，保證幼兒每天的遊戲活動時間，提供幼兒活動材料，更好的培養幼兒的全面發展能力。

安全工作

安全，是幼兒園工作的重中之重，本學期我們力求從每件小事做起，耐心細緻，保障每位在園幼兒的安全，是每位教師的責任與職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活，成長，我做到了以下幾點；配合主班老師及時更換安全主題，以形式多樣的環境佈置體現不同安全教育，教給幼兒一些安全知識，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質的食物，不跟陌生人走，發生危險時要大聲呼救，及知道一些特殊號碼如；110，120，等號碼的用途。

反思和今後改進方向

這一學期來，我的工作中還存在很多不足，雖然我已經能夠配合班級教師完成班級各項工作，然後我深深明白，自己的工作很多時候受個人消極情緒和不穩定心態的.影響，使得我的工作開展的很不順利，心態是決定工作出色與否的關鍵，因為這些我都有待提高，也非常真誠地和幫助我的老師和領導們説聲抱歉，我會努力加強自己各方面的知識和能力，力爭做一名好學生，好老師。

孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意是對我工作的肯定！教育，是一項常做常新，永無止境的工作，缺憾和收穫都將激勵我不斷努力，我會在今後工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！

第二學期學校工作總結4

在過去的一個學期裏，我校在上級教育主管部門的正確領導下，堅持“以人為本，促進學生全面發展；打好基礎，培養學生創新能力”的辦學宗旨，把落實黨的教育方針同我校的具體實際緊密結合，堅持校本教研，揚長避短，內實外揚，順利地完成了本年度的各項任務。學校上上下下齊動員，對照規範的標準，進行了全面的分析與規劃，找出自身不足，制定落實措施，取得了很大的成績。以科研興教為先導，着重提高教師素質，努力提高學校的教育教學質量。教職工思想穩定，士氣旺盛；教科研工作向縱深推進，對外交流進一步擴大，校園文化氛圍充溢着時代的氣息，辦學特色日俱明顯，現代化管理與運用成為學校最新的亮點。學校工作取得可喜的成績。目前，學校全面落實管理規範的要求，實行精細化管理，努力創建現代化學校，為培養各行各業優秀人材而努力。

一年來，學校以年度工作目標為指導，以強化學校管理為切入點，以提高教師課堂教學水平，全面提升教育教學質量為中心。自加壓力、創造條件、頑強拼搏，在困難中求發展，在發展中求創新，在創新中求實效。學校初具現代化學校的規模，強管理、重科研、育名師、創名校已經成為竹林橋國小的未來發展思路。

一、強化目標管理，提高學校管理水平

竹林橋國小在信息技術教育方面取得了驕人成績。學校確立了“以科研為先導，以規範為根基，以質量求生存，以創新求發展，全面提高教學質量，努力創建現代教育技術學校”的辦學思想。明確了學校未來幾年的發展思路，在學校經費緊張，辦學條件困難的情況下，上下一條心，齊抓共管，自加壓力、負重發展。

學校一貫堅持依法治校，充分落實校長負責制的要求，積極進行學校的人事制度改革，每學期進行量化考核。學校定期召開教職工大會，積極聽取教職工的意見與建議，及時調整發展目標，為學校工作全面落實打下了堅實的基礎。學校領導班子團結協作，凝心聚力，工作責任心強，掌握一定的教育理論，勝任相關學科的教學工作，有強烈的責任感、事業心，工作中求真務實，與教師同甘共苦，管理中注重科學化、規範化、民主化，是教師信服的領導集體。

二、打造教師隊伍，提高教師課堂水平

振興教育的關鍵在教師，振興學校的希望也在教師。因此我校將建設一支政治與業務素質過硬的教師隊伍，始終放在學校工作的重要位置。我校現有教職工32人，全體教師學歷合格，教學能力過硬。為了使這樣一支教師隊伍適應現代化教育發展的需要，學校首先狠抓師德規範教育，為進一步貫徹落實教師職業道德規範，提高教師的職業道德水平，增強教師對規範的認識，使教師牢固樹立依法執教，文明從教的意識。嚴格要求廣大教師認真學習《師德基本要求》，不體罰或變相體罰學生，不搞有償家教。

學校還充分開展“請進來、走出去、搭台子、壓擔子”的方式培訓廣大教師。讓教師有充分發展的舞台，組織青年教師分學科、分年級開展匯課、賽課活動，；在教師中積極開展“拜師結對”等活動；學校先後派出老師去外地聽課學習，還組織了全體教師參加信息技術整合培訓。利用我校網站加強交流互動。通過培訓學習，教師的教學行為發生了深刻變化，一大批在教科研和教學第一線的青年教師脱穎而出。尊重學生、關心學生、教學民主、創設良好的課堂氛圍，已成為了教師的自覺行為，課堂教學有力地促進了學生的個性發展。

三、面向全體學生，全面提高學生素質

學校首先把德育貫穿於教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。把培養學生良好的文明行為習慣作為重點，把《日常行為規範》通過結合身邊的事等多種形式的教育貫穿始終。每週一的升旗儀式成為亮麗的風景，多方位切合學生實際的講話成為榜樣的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。

永安國小通過開展豐富多彩活動，全面提升學生素質。本學期開學以來，學校積極組織學生開展作文徵文、安全手抄報、美術繪畫、六一匯演、大課間等競賽和活動，通過競賽和活動，既豐富了學生的課餘生活，又鍛鍊了學生動手動腦能力，全面提升了學生素質。

四、強化教學科研工作，提高教學質量

教學、科研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。本學期我校認真貫徹和落實市教育局的規範辦學文件精神和要求，深化教育管理，積極建構規範有序的長效管理制度，並紮實、創造性的開展課堂有效教學，全面提升我校教育教學質量。

1、狠抓教學，提高質量，切實提高課堂教學有效性

（1）紮實開展青年教師課堂教學展示活動

我們舉辦了青年教師課堂教學展示活動，經過大家的精心準備，集中研討課展示。為了讓活動開展地紮實有效，不流於形式，每節展示課教導處都組織本教研組的教師前去聽課、記錄，聽完課再進行集中評課、説課。此項活動我們通過聽、記、説、評、議的一系列教學活動，不僅提高了教師們自身的課堂教學能力和教科研能力，也從多方面提高了其他業務素養。活動的開展對於教師的個人成長和學校的教育教學綜合水平的提高也是大有幫助的。閆春輝、姚瑞瑞等教師在授課中認真準備，仔細推敲教法，受到了學校領導與老師的稱讚。

（2）改革備課內容，落實集體備課

集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。本學期我們竹林橋國小積極響應縣教育局教研室的號召，開展了集體備課活動。開學初制定了詳細的計劃，各學科備課組確定了每週的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。在進行集體備課時，我們採取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，並充分作好發言準備。同時預先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，並通過各種手段蒐集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發言作好充分準備。我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。

（3）積極開展課外閲讀，營造書香校園

這學期，我們學校積極實施“加強課外閲讀提高語文素養”工程。開學初,我們制定了課外閲讀教學計劃，各備課組進行了積極的研究、探討。一學期下來,各班學生品讀課外讀物已蔚然成風，課外閲讀的開展開闊了學生的視野，發展了學生的智力，陶冶了學生的情操，為孩子奠定了書香人生。為了使學生有書可讀，有好書可讀，學校專門建立了圖書室，為學生提供優質的課外讀物。為方便學生借閲，學校還安排了專人管理，引進了先進的電子借閲系統，讓學生隨時都能看書、借書。圖書室的建立，使各班學生的讀書熱情更高了。我校規定每天學生在校要有20分鐘的.課外閲讀時間。除了規定學生在校的讀書時間外，還要求老師家庭作業要以閲讀為主。讓課外閲讀延伸到家庭，保證了孩子有充足的課外閲讀時間。

2、紮實開展校本培訓和教研活動

（1）加強備課組和教研組的管理

備課組堅持每週定期開展一次活動，兩週開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經驗展示出來，能及時發現教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。本學期隨着新課程改革深入開展，學校對教研組活動的管理也大力加強了，做到開學有計劃、記錄，期末有總結，時間、內容、主持人早落實，教導處每次進行督促檢查。

（2）加強教學理論學習和業務學習。

為提高教師的教學能力，教導處利用教研活動時間引導教師認真學習新課改，新課程等有關文件精神，用新理論來指導我們的教學工作，認真組織教師學習新課標，進一步增強教師的質量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規範化，教學效果的最優化，努力探索適合我校學生實際的，提高教學質量的成功教法。學校經常安排老師出外聽課學習，利用外校教學觀摩活動達到取長補短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、評課已成為教師的常規工作，教研活動的次數增多了，內容更豐富，教研氣氛更濃了。

五、營造育人氛圍，創建現代化學校

學校緊緊圍繞建設整潔的校園環境為基本出發點。以校園文化建設為突破口，創建和諧校園。辦出有特色、有內涵的城區學校，做到科學規劃，整體實施。在資金非常緊張困難的情況下，千方百計籌措資金，爭取外援，配齊了各項電教設備，開通了學校網站，完成“農遠”二期工程的裝配。“綠化、淨化、美化、育人化”在這裏得到鮮明的體現，讓校園真正成為育人的樂園。

我校成立了校園環境管理工作領導小組，把學校的環境工作納入了學校工作計劃，並作為學校工作考核、評比的重要內容。堅持定期研究、部署、指導、檢查和總結學校環境工作。學校管理工作領導小組負責對全校的教學、衞生、環境設備、學生的體育鍛煉作總體部署。總務處、少先隊負責全校衞生保健的教育與檢查工作、定期為學生作健康講座。加強對學生的衞生知識宣傳工作，幫助學生養成良好的衞生保健習慣，教師在平時作學生的表率。學校制定每月、每週的評比制度和每天清掃制度。學校將衞生區劃分到各班，定期和不定期地進行檢查，強化學生的環境意識。學校還將衞生工作作為評優的重要條件之一。每個班教室做到堅持每天清掃，消滅紙屑，消滅痰跡；桌椅擺放整齊，教學設置安放整齊，教室佈置大方整齊，每週評選，激勵學生良好習慣的培養。

六、總務後勤統籌規劃，服務教學做好保障

1.進一步規範學校財務管理。財務後勤人員早計劃、早動手、早安排。辦事本着精打細算，貨比三家，質比三家，價比三家的購物原則，以最低的價格購進最優的商品，計劃開支，節約經費，加大對教學基本設施的資金投入，完善相應的硬件，為學校的教育教學工作做好了有力的保障。

2.不斷改善學校辦學條件。學校從實際出發，本着大的建設慢慢籌，小的改進常常有的指導思想，對校園環境進行了進一步的優化，進一步提升了學校的辦學品味，校園更具現代化氣息。

3.加強綜合治理，創建安全學校。牢固樹立“安全第一”的思想，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，並層層簽定責任書，明確要求和責任。二是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。三是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標誌等對學生進行安全教育。四是通過避震演習等活動培養了學生減災自救的意識和能力。

七、工作中存在的不足

在一年的目標管理當中，我們也清醒地看到發展中存在的不足，主要有：

1、學校的校舍還比較陳舊，尤其是教室的內牆與地面急需要維修改造，專用室的設備不能滿足師生的教學需要。校園文化的層次急需要提升。

2、教育教學質量需要提升，部分教師的課堂教學水平有待提高，教師的專業結構與國小教學存在明顯的不協調現象。嚴重影響學校的教育教學成績。

3、教育科研工作與教學工作銜接不緊，教科研不能充分發揮效益。需要解決的重點工作是讓教科研能力轉化為教育教學成績。

八、下學年工作重點

為了更好更快地發展，我校領導班子對學校情況進行仔細分析，研究出明年的工作重點與工作思路，即：一箇中心、二項工程、三項任務、四項措施。以教育教學為中心；完成質量提升工程和教師打造工程；完成縣規範化管理示範校、教育信息化示範校、市特色學校的創建任務。

主要措施是：

1、強化規範管理，着力構建良好的激勵機制，完善學校的獎罰條例，完善師生的評價制度，以規範促管理，向管理要效益。

2、打造品牌教師，重點培養骨幹教師，繼續抓好師德師風建設，打造一支思想品德好、業務過硬的師資隊伍。

3、努力提升教育教學質量，科學安排校本課程。積極開展課改、科研活動。強化特色教育，探尋學習新途徑。落實好各項制度，使學校特色更明顯。一年一個台階，力爭教學質量有新的突破。

4、整治校園環境，改善辦學條件。調整教師辦公室，更新校園文化，提高辦學品味。

在過去的一年裏，竹林橋國小的廣大教師鋭意進取，不斷努力，有多少教師忘我工作，舍小家為大家，為學校的發展盡心盡力，為學校的振興獻計獻策；有多少次面對困難和挫折不氣餒，奮勇向前，勇攀新的高峯；在目標完成過程中，也存在諸多的問題與不足，但同進也看到了希望與信心，我們願繼續努力，在今年的工作中爭取更大的成績。

第二學期學校工作總結5

本學期在我校領導班子的正確指導下，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學年，我校的校本培訓工作，取得了較大的發展，現總結如下：

一、領導重視，目標明確

學校領導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養建設一支高素質的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續教育工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。

學校及時制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發展，成為一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力，科研型的教師隊伍；還結合本校實際，建立健全了有效合理的工作機制和管理制度。教師在教育事業發展中的地位和作用是不容置疑的，我校十分重視教師全員繼續教育和崗位培訓，始終保障教師充裕的培訓經費和教研活動的順利開展。

二、加強培訓，促進發展

1、重視專題理論培訓學習

教師既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結合，定期開展各種培訓工作，培訓內容根據上級文件精神，有師德師風建設、教育教學、德育方面等專題培訓。要求教師在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。

在本學年中定期開展校本專題講座，主要由學校領導班子成員和教研組長在每兩週教師會上對全體教師做校本專題講座。在培訓過程中教師參與率較高，態度積極。不但做好學習筆記，還善於思考，每次學習結束，我們都有目的.地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

2、注重青年教師的培養

為了加強青年教師隊伍建設，促進學校可持續發展。在校本培訓中，我校特別針對近兩年參加工作的青年教師，提出嚴格要求，明確學習任務，不僅要求青年教師加強教育學、心理學等基礎理論、現代教育理論和學科發展前沿理論的學習，使他們具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學科知識。

（1）學校在每月特例安排一次教師集體理論學習活動。每學期必讀至少1-2本書教育教學書籍，並做好讀書摘記或撰寫好與所讀書相吻合的心得體會，字數須達1000字以上的。學校有檢查記錄並彙總。

（2）每學期聽課不少於25節，要求聽課記錄規範詳盡，並做好評課記錄。

（3）青年教師要求一學期必須開展1-2次公開課教學。學校有檢查記錄並彙總。

（4）積極參與學校組織的每次專題培訓，嚴格按照考勤制度實施執行。

三、創造機會，提升質量

教師的繼續教育學習不是重複教育，要與時俱進，加入學科領域內前沿的東西。為此校長在每月安排一次教師集體理論學習活動。理論需要實踐的支撐，教務處深入課堂，參與教研活動，調查走訪教師學生，面對面地對教師的備、教、改、教學基本功進行指導，發現問題，及時解決，並面向全體教師，就普遍存在的問題指出癥結，發起倡導。

沒有專業引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鑽研之外，還將從以下方面給教師提供學習機會。

(1)校內：開展新老教師傳幫帶活動，一是採用新老掛鈎師徒結對的方式，剛分配的畢業生必須拜一名老教師為師，全面學習老教師的優秀經驗和敬業精神。二是教師集中備課，互相聽課，每位教師聽課時，要認真做好聽課記錄，並寫出自己的聽課心得。由教務處對各教研組進行評定考核記錄。

（2）校外：走出去請進來，一是每學期有計劃地安排外校名師做引領指導；二是有計劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們儘快成長。此外，學校在能排出課的情況下，儘可能外派教師參加各種新課程培訓以及教研活動。對於外出學習的教師，學校有計劃的要求外出學習的教師進行彙報或上示範課。

四、創建特色凸顯成效

為了提高了教師的教育教學能力和研究能力，學校創設形式多樣的校本培訓內容與形式，如一年來，我校與兄弟學校舉辦多次教學聯誼；開展師徒結對“同課異構”教學研討活動；另外我校承辦縣科學骨幹教師與名師送教下鄉活動。

組建青年教師學習班為學校特色教研活動，即挖掘青年教師的自我實現需求，引導青年教師通過自身努力實現自己的理想，要求青年教師為自己量身定製成長藍圖，制定《個人業務發展規劃》，並紮紮實實地落實個人成長計劃，變“要我發展”為“我要發展”。開展多層次師徒結對與同伴互助活動：如開展青年教師之間及與校內骨幹教師同伴互助活動。開展青年教師與縣內名師結對活動，定期邀請結對名師前來指導，並定期指派學員參加學習活動。不定期邀請專家做專題講座，指導學員學習。在這一學年裏成效較顯著，教師們積極撰寫論文、案例，在20xx年度中約有15人次論文、案例獲縣級獎；積極參與各項技能比賽，獲得可喜的成績。

關注各個梯隊教師成長，有新教師培訓機制，骨幹教師培訓措施和方法，當然不忽視其他層次類型教師的成長計劃，給青年教師搭建一個展示鍛鍊的舞台，讓他們在一些大型研討會上展露風采。

總之，我校的校本培訓工作教師們滿意度較高，本學年在廣大教師的積極參與下和齊心協力地配合下，取得了一定的成績，在新的一年裏，我們將繼續努力，找準差距，克服困難，使校本培訓和繼續教育工作更上一個新的台階。

第二學期學校工作總結6

xxxx學年第二學期，學校本着為學校內涵發展服務，為教師專業發展服務，為學生全面發展服務的工作方針，深入開展以學定教，先學後教課堂教學探索，關注學生的成長，關注教師的發展，全面提高辦學水平，取得了明顯的成績。

一、以三自教育為重點，全面提升師德師能水平

教師三自教育，即引導廣大教師做一個自尊、自強和自護的學生喜愛，家長滿意的好教師。這樣的教師即能遵守各項規章制度，紮實做好教育工作，又是一個教學水平一流，關心愛護學生的教師，是一個不斷學習，不斷提高教學水平的教師。

1.抓好理論學習，積極推進學習型學校的建設。

為了進一步提升教師的政治理論水平，加強教師時事政策教育，學校黨支部舉行讀書，讓我更有魅力的讀書會。4月25日，特邀蕭山區委黨校王國偉副校長，向全體黨員講述了十八大報告與兩會精神。學校還舉行師德師風演講比賽，朱華平、徐韓紅、石芳逸和趙書瀟等老師以飽滿的熱情講述了對教師這個職業孜孜不倦的追求和讚譽，表示一定要做好本職工作。其中，趙書瀟老師以六年級這個優秀團隊為典型事例，參加街道演講比賽獲一等獎的第一名。

2.以主題教育為載體，切實加強師德師風建設。

(1)認真組織全體教師學習以下內容：黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規及區教育局《蕭山區教育系統行風建設八大禁令》、《蕭山區教師行為八不規定》、《蕭山區教育局關於嚴格規範辦學行為切實減輕課業負擔的若干意見》。充分挖掘學習資源，大力拓展學習內容，以此提高學習的針對性和實效性。

(2)組織一次師德師風自查自糾活動。對照師德規範要求，每位教師撰寫一份師德師風自查自糾報告，圍繞六學六查進行深刻剖析。

(3)進行一次師德師風排查活動。在個人自查的基礎上，學校採取個別訪談、進班抽查、問卷調查、召開座談會、發放徵求意見表、設立意見箱等形式開展排查活動，廣泛徵求學生、家長和社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對徵求到的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。

(4)簽訂一份師德師風承諾書。學校將組織教師在依法執教、廉潔從教、為人師表、愛崗敬業、愛心育人、尊重家長等方面向學生、家長和社會做出公開承諾,並將其執行情況納入教師年度考核。

(5)樹立一批典型。學校在總結師德師風建設中的好教師、好做法、好經驗，大力宣傳和弘揚好人好事。如耕耘教壇一輩子的周志芳老師，如團結和諧成績出色的六年級團隊，如本學期被評為區優秀班主任的邵利紅老師等。

學校順利通過了教育局組織的師德師風檢查驗收。

3.校本培訓低重心 繼續教育紮實行.

我們始終認為，最有效的校本培訓，就是最簡單、最符合教師需求的培訓，它必須與教師的日常教學、研究緊密結合。因此，教科室聯手教導處，一起開展圍繞學校的主課題以學定教 減負提質的勁鬆國小第九屆學術月課堂教學研討活動。集培訓、教研、科研三位一體化的培訓方式，使本次學術月活動不僅為老師們專業成長搭建了一個廣闊的舞台，更營造了良好的教學研討氛圍，促進了老師們教育理念的迅速更新，促進了老師們業務能力的提高。而朱樂平、韓永平、楊春暉、孫嵐等等專家們的引領與指導，更為高效地指引了老師們努力的方向與目標，更為實在地促進了老師們的課堂常規的落實，以及對課堂教學即時性評價的思考與把握。同時，我校在6月25日(期末語文考試那天上午)，還順利通過了蕭山區教師進修學校對我校2013年度繼續教育工作的驗收，得到了較高的評價，也保證了老師們能順利完成2013年度的繼續教育任務。

二、以三生教育為重點，着力促進學生健康發展

好學力行的校訓，旨在讓每一位莘莘學子能在這個充滿文化氛圍和精神力量的百年名校的環境中健康、積極、樂觀地成長。通過各種活動和途徑，來參與、體驗與感悟，將好學力行的校訓深入到每個孩子的心中。三生教育即生命、生活和生態教育。通過三生教育，促進學生對生命的熱愛，學會關愛、寬容他人，增強自護能力。

1.感恩讓我們飛得更高。

(1)捐一本書，獻一片愛，成就一個夢想。 3月4日上午，在又一個學雷鋒日即將來臨之際，勁鬆國小全校近千個學生踴躍參加捐書活動。在這些捐贈的圖書中，大多圖書都在八成新以上，有名著、童話書、作文書、科幻書、輔導書等。捐贈儀式上，各班同學將親自整理好的圖書交給了學校大隊部，通過學校轉贈給民工子弟學校蕭西實驗學校。隨後，朱國鋒校長總結：此次學雷鋒活動讓我們全體勁鬆學子學會了感恩、奉獻和關愛，讓我們與民工子弟學校的學生一起分享閲讀的快樂，,同時傳遞我們對他們的關愛。

(2)開展感恩教育活動。3月8日下午，該校邀請了全國著名感恩教育導師徐望華老師來到學校，為全校師生和學生家長舉行了一場感恩讓我們飛得更高感恩教育的大型演講報告會。報告會上，徐老師在飽含深情的背景音樂中，用那聲情並茂的聲音講述了一個個鮮活生動的故事，感人肺腑，高潮迭起、催人淚下，每一位在場的師生和家長都感動不已。當講到汶川地震那一個個悽慘的場景時，在場的師生無不動容。在感恩老師、感恩父母互動環節中，一陣陣真誠的吶喊、一聲聲真切的告白、一顆顆感恩的孝心、一行行真摯的熱淚，一個個激動人心的擁抱，使親情、師生情、友情得到了空前的激發與昇華一個半小時的演講，感動不斷，淚水不斷，同學們心靈深處的感恩之情被真正喚醒了。

(3) 舉行祈福雅安師生抗震救災捐款活動。自四川雅安災難發生後，勁鬆國小各班老師立即組織孩子們開展了各種教育活動：帶領孩子們觀看新聞節目，利用國旗下講話關注救災情況、學習防震自救小知識等。今天，全體師生共同發起一場情繫災區 奉獻愛心的捐款活動。首先由教師帶頭捐款，隨後各班代表立即行動起來，紛紛將自己的心意傳遞進了愛心捐款箱。相信通過大家的共同努力，一定能幫助災區人民重建幸福的家園。全校師生共捐款66125元。相信只要大家攜手同心，眾志成城，災區的同胞定能渡過難關。

(4)開展陽光媽媽送愛心活動。三八節來臨之際，勁鬆國小的陽光媽媽們，帶着自己結對的學生，帶着精心選購的食品、玩具等，來到福利院，為孤殘兒童送去了温暖。

2. 告別陋習，從我做起. 3月11日，勁鬆國小根據學生日常的表現，歸納出存在於學生生活、學習中最突出、影響最嚴重的一些陋習，逐條講述其危害，提出如何消除這些陋習，並因勢利導舉行了告別陋習，從我做起千人簽名活動。孩子們排着整齊的隊伍來到操場，首先細細聆聽了存在於自己身邊的(學習方面的、生活方面的、言行方面的)不良習慣。接着重温了《勁鬆十大好習慣》。最後，他們用稚嫩的小手，簽下了承諾，簽下了文明。讓校園更加和諧，讓社會更加和諧。通過此次簽名活動，孩子們紛紛表示：今後，一定遠離陋習，不文明的事堅決不做，不文明的話堅決不講，不文明的現象堅決不學

3. 科技創意實踐活動。一直以來，學校就紮實、有效地開展各類創意特色活動。此次活動包括科幻畫、撰寫研究報告、變廢為寶等，各班同學踴躍參加。孩子們利用自己的休息時間，饒有興趣地做着自己喜歡的事兒，有的用生活中的各種材料進行構圖、塗色，一幅幅意藴深刻的科幻畫躍然紙上;有的經過認真實踐，細細操作，撰寫了富有真知灼見的研究報告;還有的通過包裝、改裝、搭建、模型創意建構等方法，展示了自己變廢為寶的大作。

4.各類競賽活動

(1)十佳新聞播報員。為激勵學生關心國內外大事和身邊小事，激發他們熱愛生活，關注生活，同時也培養學生的自信心和語言表達能力，勁鬆國小開展了我是小小新聞播報員比賽。小傢伙們一個個爭相踴躍的上台講一講自己知道的新聞。那流利的語言，標準的普通話，簡介而明瞭的.內容，讓台下觀眾都為之折服。同學們態度積極，表情正經，儼然一個播音員在播報當天的新聞。

(2)十佳校園賽車手。 讓十佳 的頭銜不侷限於某一層面上的某幾個角色，讓十佳的頭銜能落在不同能力水平的學生身上，為此學校特主辦了一場特別的車模賽，讓孩子們在輕鬆的氛圍中展示操控車模的技術，一輛輛車模在賽車場內飛馳，雷速登、漂移、連續轉彎、直線超車隊員們的技術讓現場的同學讚歎不已。

(3)十佳勁鬆之星、二十佳優秀少年。勁鬆之星具有較高的含金量，問鼎者需要經受一系列的評比活動的篩選，比如，十大好習慣的養成活動;以班級為單位的候選人推薦;候選人的才藝表演;全體學生的投票評選;學校領導的綜合考評等等。這一系列的評比活動給予勁鬆之星豐富的內涵，也引導學生髮現自身的優勢和不足，通過爭星的過程相互取長補短不斷提高和發展自己。

5. 各種中隊活動。

(1)健康生活從齒開始。為幫助學生養成健康意識與公共衞生意識，教育學生掌握必要的口腔健康知識和技能，養成良好的口腔健康行為和生活方式。學校104班的蔡藝賓老師、201班的孔雄飛老師及該班家長、301班的陳蓮鳳老師，各自以不同的形式，開展了一系列的愛牙護齒活動。

(2) 告別母校，揚帆啟航。六月是離別的季節，勁鬆國小又將送走一屆六年級畢業生。帶着對母校無比的眷戀與感恩， 603班由邵利紅老師策劃，全班學生認真準備，於6月5日舉行了隆重的告別母校，揚帆啟航班隊活動。希望全體畢業生把學校的殷切期望，把老師的幾多叮嚀，化為學習的動力，在未來的日子裏，以優異的成績回報家庭，回報母校，回報祖國!

6.豐富知識的讀書節。5月20日上午，勁鬆國小特邀著名兒童文學作家冰波來校為全體學子作講座。下午，任大霖文學社的名譽社長、著名兒童文學家，少年文藝原主編任哥舒來校，為文學社成員作講座。5月30日，慶六一活動，並開展以書易書活動。

7.強身健體的體育周。驕陽擋不住勁鬆學子們運動的激情，4月27日、28日，勁鬆國小在操場上舉行了第36屆田徑運動會。各類比賽項目井然有序的進行了起來。本次運動會共設立了60米跑、100米跑、300米跑、接力賽、跳遠、實心球、擲沙包、轉呼啦圈等多個比賽項目，還設立了多個有趣的集體比賽項目：快樂飛繩、滾輪胎等，田徑場上成了歡樂的海洋。操場上，運動員們努力拼搏，不斷進取，超越自我，不僅鍛鍊和展示了自己的身體素質、體能素質，精彩的運動會給全校師生留下了深刻的印象。學校還舉行廣播操比賽。

8.增長見識陶冶情操的春遊周。4月，各年級組織學生春遊：一年級杭州植物園、二年級紹興柯巖、三年級農夫樂園、四年級農夫樂園、五年級海皇星、六年級龍門古鎮。

第二學期學校工作總結7

按照學校2007學年度工作計劃，結合我校實際，在上級的領導下，經我校全體教職員工的積極努力，我們圓滿完成了2007學年度第二學期的全部工作。回顧這半年的工作，喜憂交織，頗多收穫，頗多感慨，也有頗多的無奈和失落，然而，交織的結果是，我對學校的未來充滿信心，因為我明白感慨、無奈和失落越多，越藴含着發展空間。

工作回顧

一、德育工作。

1、利用學校的宣傳窗，發動老師寫表揚稿，讓校園充滿讚美與肯定。

2、從良好習慣培養去促成學生良好的品德，如作業習慣和衞生習慣。

3、抓住教育契機，如牢牢把握“奧運年”和“汶川地震”，把握社會熱心人士對學校的關注。今年的四川大地震過後，面對空前的國難，我們適時發出倡議，號召全校師生員工奉獻愛心，共募集善款2萬多元，同時將所有六一慰問收到的現金1400元，如數購買勵志書籍送災區小朋友，向災區人民表達了我們的心意，同時全校師生也受到了極大的教育。

4、堅持習慣養成教育，通過手抄報，黑板報，廣播台，升旗儀式，少先隊活動，班會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀保持了優良傳統，校園內亂丟紙屑雜物的變少了，同學之間打架吵鬧的現象也少了，相互幫助，相互團結。

二、教育質量保障工作。

教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本着對學生負責，對家長負責，對社會負責的'精神，我一如既往的認真對待了此項工作。

1、抓好作業的佈置與輔導關。今年是作業本“發，不發，又發，如何發”的特殊年，其混亂狀態必然對教學秩序帶來影響。但是我們學校，從一開始就做了最壞的打算，做好做實了作業的佈置與輔導工作，將影響降低到最底限度。

2、抓好教師的配備、調整關。這學期，對於大市聚鎮小來説是一個非常時期。非常一、丁海娟老師長期請假。非常二，2位英語教師都出現非常情況。英語教師屬於學校稀缺資源之一，代課教師找得好辛苦。這裏要感謝三位代課老師，她們收入低，工作可沒有少，尤其是劉維維老師，她的工作量超過絕大多數老師。他們是學校的過客，但給我們已經留下了良好的印象。

3、抓好師資培訓工作。首先是將校本教研程序化、系統化，校本教研是提高教師素質的最有效手段，我力求它的有效，將教師分語文、數學和綜合三個教研大組，利用週五學生放學後的一個小時時間，展開“打造高效課堂”方面的主題研究。並逐步將交流引向網絡化。利用機會，安排教師外出學習取經，給骨幹教師以一定時間與空間上的自由。

4、用好教師資料庫，打造網絡工作平台。建立學校宣傳門户，視頻資料播客。

5、抓好考試、評價工作。考試、評價是教學的導向，是教學質量的保障。收費制度的改革到了連代收費、課本費都免收的地步，但承擔的只是部分學習資料的費用，對教師輔導、檢測，學校的考試、評價工作帶來一系列的不便。老師們憑着強烈的責任心，始終沒有放棄，今年的考試、評價工作如期、有效進行。考試後，我們對全校學生的成績情況與民工子女的成績情況作出分別統計，同時，對各類數據進行分析，總結經驗，找出問題，尋求策略。

6、抓好激勵工作。增加滿分獎與五星獎的獎勵類別，聯繫社會力量設立“金牌”獎學金。重新制定考核細則，增加教學業績獎的份額，增加學困生轉化獎勵項目，為了保證兩個“全面”的落實，對因工作不認真造成的學生成績不及格現象作出處罰規定。

7、抓好畢業班最後2個月的維穩工作。這一學期的後2個月，是畢業學生的多變期，自認為已經長大，自我獨立意識急劇增強，不服管教，認為馬上畢業，存在“臨近解放”的心態。學習態度隨便，作業不完成現象增多。甚至出現逃學現象。我們召開家長會，尋求家校協作，共同管教學生。每天到校，我總是要到六年級轉一圈，讓他們有“時刻關注”的感受。

五。其他工作

1。學校黨建工作：做好1名建黨積極分析的考察工作和6名預備黨員的教育、輔導和監督工作。利用“汶川地震”的契機，組織黨員學習英雄事蹟，交納了特殊黨費

2。文體衞生工作：配合衞生院開展了體檢、衞生防疫和手足口病防治工作；組織學校學生運動隊與籃球隊，參加縣裏的比賽。其中運動隊獲得了總分第六的驕人成績，再次感謝胡東波老師，感謝所有體育老師。

3。財務工作：嚴格執行財務管理制度，緊跟上級有關部門的步伐，及時調整財務管理方式。

4。安全工作：健全制度，提高安全保障；加強演練，提高安全意識。利用網絡，開拓安全教育渠道；開闢《聚小通訊》，拓展安全教育空間。

5。認真配合上級完成“兩免一補”工作。我校的“兩免一補”工作遵循公平、公正、公開的基本原則全面落實，沒有出任何差錯。

6、競賽與活動：設法參與上級有關部門組織的活動與競賽，其中美術作品的比賽與現場課堂教學比武，成績優異，這裏值得表揚的是徐瓊老師與潘超霖老師。

7、班級事務承包式管理實踐活動進行了幾個月，要及時總結經驗，相應的班主任趁暑假儘早寫好實踐體會與總結，以論文形式發到工作平台，供大家學習參考。下學期準備進行推廣。

8、外地民工子女的收費工作。今年，是減免符合借讀條件的民工子女借讀費的第一年，就是這個“符合”造成了我們工作的被動，成了先註冊再收費，對收費工作帶來了難度，雖然麻煩不少，但還是基本完成。這是我們所用班主任的功勞，還要特別謝謝徐鑑懷老師。

9、增添硬件設施，值得一提的是4個教室裝配了簡易對媒體，討到了一架鋼琴。我們要充分、謹慎地使用，但不能不用，不用就是沒有，而且比真的沒有還要糟糕，因為它還佔據着我們有限的空間。

存在的問題與不足

1、部分學作業習慣差，上課紀律差，老師要求不夠嚴格。學生習慣養成教育極需加強；

2、部分教師人心渙散，本位主義思想極其嚴重，工作相互推讓，我望你做，你望我做，有的活動與競賽出現0參與率。但對學校工作橫挑鼻子豎挑眼，缺乏凝聚力，缺少大局觀念，堡壘往往從內部攻破，我們必須有一個堅定的信念——大市聚鎮小有能力、也應該成為新昌農村國小中的領軍者。這是我們每個聚小人應有的信念，是我們為之奮鬥的目標。而實現這個目標，不是“你”的責任，也不是“他”的責任，而是“我”的責任。這些你、我、他，都帶引號，説的態度問題，假如我們都這樣想了，我們的團隊就有了凝聚力，戰鬥力，而強弱就由“這樣想了”的人數決定。特別值得一提的是，我們部分領導缺少服務意識，工作不夠主動，領導層面的戰鬥力有待加強。這是下學期要做的一項重點工作

3、部分常規工作虎頭蛇尾，工作開展不深入，流於形式，有的工作有時甚至連形式都沒有了，如教研工作，科研工作，值周、值日工作，教師教學常規完成及檢查工作；

4、部分制度的制定與執行矛盾重重，偏離了嚴格管理的正常軌道，違背了制度制定時的初衷，如思想競賽文明班級評比制度，辦公室主任日常事務。

5、課後輔導，平時不夠，只有少部分老師，支撐學校“抓得緊”的傳統門面。特別謝謝徐紅萍、石小珍、樑月霞等老師。

6、學校的部分高級教師，不是高級做事，而是高姿態觀望，高姿態推讓。沒用努力方向。小中高的要求在最近三年必定降低，我們要儘可能地創造條件，尤其是年輕的高級教師，機會往往親睞時刻等待着的，一直努力的人。

我們08學年度的目標是：“端正態度，突現責任心；精誠團結，形成凝聚力。”

第二學期學校工作總結8

這學期我繼續擔任七(一)班和七（二）班的語文教學工作。一學年來，我嚴格要求自己，堅持每天提前到校，精心備課，認真上課，細心批閲作業，耐心輔導學生。對同事以誠相待，謙虛謹慎；對領導尊敬有加，領命不誤；對學生關心愛護，教書育人。教學成績是明顯的：學生對語文課的學習興趣較高，考試平均分明顯高於其它科目。總結本學期的工作，我有如下體會：

一、為師者一定要有高度的責任心，一定要嚴格要求自己，處處做學生的表率

我家離學校較遠，而且有一段路不大好走，但我從來沒有遲到過。我堅持每天提前到校，到校後我立即進入教室，查看學生情況，提前佈置預習任務。七年級的學生學習自覺性還不是很強，需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進班，準時下課，從不拖堂。在學生面前我時刻注意自己的一言一行，從不説髒話，也從不諷刺學生。葉老説過：“教師的全部工作就是為人師表。”我努力用自己的行為為學生作表率。

二、教學要遵循學生的身心發展規律，要讓學生愛學，要時時處處替學生設想

我始終認為：如果教學不顧學生的身心發展規律，不替學生設想，只從主觀設想出發，那麼這樣的教學肯定會失敗。

備課時，我總要這樣反覆斟酌：這節課我到底應該教給學生什麼東西，哪些內容是必須講的，哪些內容是不用講的，哪些內容是學生可能感到很困難的，哪些內容可能是學生想不到的`。必須講的內容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學生的學習興趣；對於學生感到困難的內容，用什麼方法降低難度；怎樣調動學生的生活體驗、閲讀經驗來理解文本。

上課時，我努力調動學生的思維，鼓勵學生學思結合，教給學生閲讀課文的方法，培養其良好的閲讀習慣、記筆記的習慣。新課結束，我及時檢查學生的學習情況：或詢問，或查看，以求及時調整教學方法，補缺補差。我極力避免滿堂灌的情況出現，因而學生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節奏適合學生的學習心理變化：開始上課時，學生的心是不平靜的，這時要想方設法讓學生儘快進入學習狀態。我的做法是：①提前進班；②把任務寫在黑板上；③對那些不能及時進入學習狀態的學生進行説服教育，説明提高學習效率的重要性。上課十分鐘左右，學生的心平靜了下來，進入學習的黃金階段，這時我便抓住教學重點進行講解，以典型問題促進學生思考。這中間我注意不斷變換教學方法，從不一講到底，也不會總是讓學生討論。總之，教師、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。我以為，語文教學的一個重要特點是：不管採用什麼方法，一定不能讓學生脱離文本，不能脱離對語言的感悟。臨近下課時，學生有些疲憊了，這時，我會提醒學生整理好課堂筆記，總結一下本節課的收穫。

三、語文課要常備不懈

我常常想，為什麼語文教師這麼辛苦，可很多學生的閲讀能力、表達能力還是這麼差？歸根結底還是與教師本身的教學功底有關。想想我們一般的備課過程吧：翻開幾本資料，什麼《教學參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對照着看，一篇課文要讀好幾遍，有時碰到疑難之處，還要上網查詢一番。試想，如果我們和學生們一樣，同樣面對完全陌生的課文，我們會讀懂到什麼程度，我們比學生又能多理解多少。語文課不同於數學課，我相信數學教師完全可以做到這一點：不看數學課本，裏面的內容全都懂。語文則不同，哪個語文教師敢説他對課文完全理解、沒有一點問題了？語文課包羅萬象，可以毫不誇張地説，每一課都是一個嶄新的世界。哪個語文教師也不敢説他完全不需要備課了。所以作為語文教師，有一項比其它科目教師還要麻煩些的任務：課要常備不懈，不但要備課內的東西，還要備課外的東西。作為一名語文教師，課外書要常讀，日記要勤寫，這是不言而喻的。可惜的是，我在這方面做得不夠，我覺得慚愧。

本學期的教學也有一些不足之處，表現在：

一、教學進度把握不太好,複習時間較短。這可能跟一些自讀課佔用課時過多有關。有時學生寫作業也佔用了一些課堂教學的時間。

二、個別成績較差的學生進步很慢；學生作業書寫潦草、學習主動性不強的現象仍然存在。

我想，在今後的語文教學工作中應該注意以下這些方面：

一、加強理論學習，提高理論水平

二、多讀多寫，提高文學水平

三、勤於反思，積累教學經驗

四、進行教育教研，解決實際問題

第二學期學校工作總結9

本學期我校以市、區教育局開展的“教學管理年”活動及區教育局開展的“三風建設年”活動為指導，全面深入貫徹落實國家教育方針，以深化改革為動力，以提高辦學水平為核心，以提高教學質量為根本，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，積極務實地開展了各種教育教學活動，比較圓滿的完成了本學期初制定的各項目標任務。

一、三風建設方面

1、根據平川區教育局《關於認真開展師德師風集中教育活動的通知》和白銀市教育局“師德師風回頭看”活動，制定了《靖煤公司二中“愛崗敬業，奠基未來”師德師風教育活動實施方案》，建立了教師師德檔案，不斷加強政治學習，切實提高教師的職業道德和業務能力。

2、通過“三評議”和“七查七看”活動，全面深刻、實事求是地查擺問題，深入剖析，認真反思，吸取教訓，把師德建設落到了實處。

3、建立健全教師職業道德考核制度，把職業道德表現作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據，建立了師德建設的長效機制。

4、加強了日常值班制度和班級管理制度，通過網絡管理、班級考評、班級日誌、星級學生評比展示等有效途徑，開展了豐富多彩的“三風”建設活動。

二、教學管理方面

1、加強管理，追求實效。

①組織落實多級聽課制度。

一是領導隨機聽課制。

制度要求校中層幹部及其以上的領導每學期必須聽課三十節以上，且聽完課後與任課教師進行面對面的交談。從實際的進程看來，這既加強了學校領導與一線教師的聯繫，又便於及時發現教學中的不足，為學校各種規章制度的建立提供了現實的依據。

二是各層次教師的公開課制。

根據制度要求，骨幹教師每學期必須上一節優質示範課，部分中青年教師上一節成果展示課，教齡在五年之內的教師上一節達標彙報課。從實施的情況看來，這既有助於新老教師之間的互相學習，又有助於教學的創新；使得整個學校都處於不斷的教研、探討、進步之中；從而形成了一個既競爭又團結的良好局面。

三是教研組公開聽課制。

教研組是開展教研活動的重要組織，根據學校的要求，教導處嚴抓教研組管理，嚴格要求教研組必須有計劃的實行教研活動，每次教研活動必須要有詳細的記錄並交教導處彙總存檔。從具體的進程看來，各教研組都能嚴格按計劃開展教研活動。本學期一共進行了60多節公開課，課後教研組都組織進行了評課活動，不少課都獲得了好評。

四是建立師帶徒培養制度。

學校制定了師帶徒培養計劃，全校共有18對教師結為師徒。要求徒弟認真、虛心地向師傅學習，每週聽師傅課1節以上，每次聽課必須做好詳細記錄。徒弟在制定自我發展計劃的基礎上，要勤奮實踐，每兩週上一節彙報課，請師傅指點和評價，認真做好教學心得或反思的記錄，要努力爭取大膽地參與教學實踐。師傅盡力上好每週一堂課，以規範先進、獨具風格的課堂教學影響徒弟，給他們以啟迪。一學期下來，效果非常明顯。這不僅加快了青年教師的成長步伐，而且形成了一個互相學習、取長補短的良好局面。各種聽課制度的建立和落實，使得廣大的`教師都參與到聽評課中。這些有記載、有彙總、有總結的制度的建立和落實，對學校教學新面貌的重塑，起到了巨大的促進作用。

②加強集體備課的指導與管理。

儘量做到集體備課不走過場，達到“統一”與“個性”相結合。各備課組在充分學習課標、教材、教參的基礎上發揮教師團隊合作精神，集思廣益，取長補短。本組教師靜下心來，坐下來以本校、本班學情為背景共同商討如何突出重點，突破和分解難點，如何使新教材最大限度地發揮作用，如何在教學中培養學生的創新精神和實踐能力，凸現學生的主體地位，真正體現課改精神，從而確定課堂教學的“三維目標”。在集體備課中，每位教師都能夠羣策羣力，充分發揮各自的聰明才智。這從一定程度上提高了教師的業務水平和能力。同時，本學期學校特別注重信息技術網站的建設。通過每位教師建立自己的博客，並在博客上上傳電子教案，做到學校內部資料的共享，同時也加強了師生間的瞭解和聯繫。這將為我校全面實施電子備課奠定了基礎。

③加強年級組日常工作的監督。

本學期學校制定了教師坐班制度，教導處人員隨機檢查教師坐班情況，並在郵箱中進行公佈。通過這項制度，可以保證教師能夠把更多時間投入到教學研究之中。切實提高教育教學質量。

④狠抓常規管理，加大檢查力度

1、本學期兩次對教師的教案、聽課記錄、業務筆記、政治理論學習筆記、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄並反饋本人，每次檢查結果作為考核的依據。

2、抽查教師的教案和學生的作業本。從抽查效果看，許多教師能根據實際情況書寫教案，內容詳實，並每課做到有教學後思，達到課時數。學生的作業本比較規範，但學生書寫還需加強，作文質量有待加強，週記稍有欠缺。其它有些學科作業次數還不夠，批改符號海存在不規範的情況。通過檢查評比，對教師的優秀教案和學生的優秀作業進行了展覽，並進行了獎勵。

3、加強教研組管理，經常化開展教研活動。本學期學校組織了多次規模較大的教學研討活動，讓更多教師參與教研。大家能圍繞如何走進新課程進行實驗研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩進。教師們能深入鑽研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真紮實，課後能較好地研討反思。另外還進行了分組説課和集體評課活動，人人蔘與，人人發言，並及時做好記錄，效果較為明顯。

⑤積極組織各年級學生學科知識競賽活動。

1、組織九年級學生參加了全國數學、物理、化學競賽。其中×同學獲20××年全國國中數學競賽三等獎，×分別獲市級一、二、三等獎。×分別獲第十八屆全國國中應用物理知識競賽市級三等獎。在20××年全國國中化學競賽中，×同學獲甘肅省一等獎，×獲甘肅省三等獎，常子君同學獲白銀市二等獎。×老師分別獲省、市級輔導教師獎。

2、語文教研組組織進行了七、八年級作文競賽；數學教研組組織進行了七、八年級數學競賽；英語教研組組織進行了七、八年級英語知識競賽。政史地組組織進行了七、八年級政史地競賽活動。同時，國小也認真組織開展了作文、數學、硬筆書法、百科知識競賽等競賽活動，這些活動的開展，極大地調動了學生學習的積極性，促進和提高了學校的教育教學水平。

⑥加強畢業班工作，全面提高教學質量

根據本屆畢業班學生的實際情況，教導處一開始就狠抓畢業班工作，做到早計劃、早部署、早落實、早進入備考狀態。制定了合理的複習計劃和措施。強化備考研究，明確會考改革精神，研究近幾年來會考改革動向。加強各輪複習計劃措施的落實工作，組織月考檢測，並對成績進行了統計分析與問題整改，查缺補漏。加強了與兄弟學校畢業班的經驗交流，取長補短。制定方案並組織實施了畢業生的綜合素質評定工作。組織召開了教師會、學生動員會、家長會，做好會考報名工作，宣傳招生政策，調動全體師生的積極性，從而使今年會考情況獲得了預期的目標。

2、加強培訓，提高素質。

①加強學習，提高認識，轉變教育觀念。

根據教學實際的需要，學校有計劃地組織了全校教師進行業務和政治理論學習，力求使廣大的教師樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。在具體的學習中，我們採用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校徵訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論、先進的教育教學方法、教學模式。

②加強教師對現代化技術的應用。

今年學校以“白銀市中國小教師信息技術教育應用能力培訓與達標”活動為契機，學期初就號召每位教師利用業餘時間自學計算機理論，進行課件製作，讓每位教師都能夠使用多媒體進行教學，教師之間互相學習，取長補短，發揮了教師的羣體優勢。本學期多媒體教室的上課率非常高，真正達到了課程整合與信息技術資源的共享。

第二學期學校工作總結10

史上最短的學期的工作臨近尾聲，本學期在忙忙碌碌中平安度過。根據學校工作安排，認真做好各項工作，現就本學期來的情況總結如下：

一、教學工作方面

1.在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。按大綱課程要求，結合新課程理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生學好技能，使自己真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生科學鍛鍊身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

2.兩操工作：本學期每週二為本人整操時間，期間能夠認真負責，遵守“7分鐘集合，8分鐘整隊做操”。學生也能夠做到，時間觀念也得到提高。

3.訓練工作：這個學期我繼續帶學校田徑隊訓練工作。五月份參加了鄭州市中國小生田徑運動會，帶領隊伍取得了高男乙組第三名的傲人成績，也創造了我校歷史最好成績。嚴格按照科學的手法進行訓練並根據學生的具體訓練情況及時調整訓練。組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度。要求學生包括我個人思想上統一，做到團結協作，認真學習、嚴格訓練，善於總結，共同提高。田徑隊訓練工作經過2年多的磨練已呈規範化、制度化、常規化。訓練隊晚練每次90分鐘。運動員積極訓練。做到每次訓練有計劃、有記錄、有總結。田徑隊成立至今，一直在不停的努力，也感謝上級領導及學校領導大力支持。

二、行政工作

本學期繼續管理宿舍工作，感謝身邊一直在耐心教我如何開展工作的領導及同事。從一開始的“不知道怎麼做”到本學期的“試着怎麼做”即有了新的嘗試和改變，又有了新的發現。

1.“凡事提前十分鐘”夏天的`來臨讓學生從內到外有了些許的浮躁和“不安”。為了使學生們儘快的進入睡眠狀態，我們從高一女生開始試行夜晚9：50洗嗽完畢熄燈，留給學生10分鐘解決個人問題。經過一個月的觀察及跟查寢老師訪談，發現“提前十分鐘”即提高了學生的洗嗽效率又方便了查寢老師。

2.“兩週一評促提高”即上學期新制定的兩週一評“優秀寢室”和“有待提高寢室”後，本學期學生的意識大大提高，在各項內務和紀律方面都有改善。“有待”最高扣分也無超過10分，而且本學期也無停宿寢室，這也説明學生對於停宿的重視.

3.“節約用水養習慣”宿舍是生活的重要之地，人多用水量大。為了保證每位學生用上熱水、涼水洗漱。宿管每天在工作之餘，負責老師也會為學生暖瓶打上熱水。高一年級現實行分時間段進行洗漱，有一定效果，如需推廣每個年級，還有待商榷。

4.“問題提前想，事情提前做”炎熱之際，宿舍也跟學校及時聯絡，對每個寢室的風扇進行維修，針對有些宿舍風扇無法使用的也做了更換。為了公共財產得到最大化保護，我們在開學中期開始檢查寢室公共物品損壞、丟失情況，並做以登記。既保護了公共財產又能明確如有損壞落實到人。宿舍瑣碎之事較多，電燈、門窗等一些問題經常出現。宿舍老師在每天檢查時多少都會發現一些問題，也會及時反饋。我們也會及時的跟總務聯繫對這些事情即使處理，及時做、及早做，也讓學生在寢室能夠更加舒服、安心。

5.“安全意識為首位”無論在教室還是寢室，主要問題莫過於安全。學校從上到下首提安全責任意識。校領導也定期的會為師生開展安全教育，確保在校不發生意外事故。而宿舍也在一直貫徹學校的思想，把安全放在首位。定期加強檢查與維修。查看熱水器、查看電路、及時關閉門、窗、電。對使用電器、私拉亂接電線等違紀情況進行逐宿舍的徹底清查，對於違章電器堅決予以沒收和教育。值得一提的是本學期宿舍零起安全事故，零起打架事件。

第二學期學校工作總結11

本學期我校以創建“平安和諧校園”的有關要求為中心，堅持“誰主管，誰負責”的原則，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，優化育人環境，保障學校教學秩序的正常開展，切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一件大事來抓緊抓好。取得了良好的效果.現將一學期的'安全工作總結如下：

一、健全預警機制，完善應急預案，提高對突發事件的快速反應和處置能力

1、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。對可能發生的事故處理提出了具體的要求及應對措施。

2、學校和學生監護人簽訂了安全工作責任書。

3、長期堅持領導值班制和教師輪值制，節假日加強值班。

4、每週教師例會都把安全工作作為一項重要內容。

二、校園安全消防工作

1、每天有門衞值班，門衞配備有警棍、鋼叉。每個辦公室配備有鋼棍，教室內有鐵鍬。

2、教學樓及公共活動場所的電線安裝使用基本上規範，供電設施較完備。

3、滅火器設備齊全。

4、消防通道和樓梯較暢通，無障礙物。

5、易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規範。

三、飲食衞生

1、學生進校園不準攜帶零食。

2、校園內及周邊200米內無攤點擺放現象。

四、加強安全管理

1、開展常規檢查。學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，學校對校舍進行全面的不定期安全檢查。學校對電線和教室進行安全檢查。

2、務實填寫各類安全記錄。如：學校安全工作教育專項記錄、學生缺勤調查登記記錄、晨檢午檢記錄等。嚴格執行學生缺勤調查登記制、外來人員入校登記制。

3、嚴格執行安全隱患排查整改制。

4、本學期是溺水事故高發期，我校在夏季開始就積極與家長結合，嚴禁學生到坑邊、河邊玩耍，禁止學生偷偷去游泳，努力做到無安全事故發生。

5、認真做好值班工作，特別是雙休日（重大節日）的值班工作，明確值班職責，責任到人，確保了校園安全穩定。

總之，一年來我校安全工作在上級的正確指導下，取得較好成績，但安全無小事，我們將進一步學習有關法律法規，時刻繃緊學校安全這根弦，一如既往，查漏補缺，確保學校各項工作的順利進行。

第二學期學校工作總結12

本學期，首都經濟貿易大學校學生會辦公室在校黨委的領導和校團委的指導下，在各院系學生會的協作、主席團的支持和校學生會各部門的團結合作下，取得了豐碩的工作成果。

辦公室本着校學生會“勤奮，進取，求實，奉獻”的原則，以充分發揮“學生之家，幹部之校，師生之橋”的職能為目標，切實履行職責和義務，出色的完成了本學期的工作計劃，並在延續優秀傳統的基礎上積極進取，使辦公室這個組織及其成員不斷成長。

一．基礎工作的定型與完善。

根據之前工作經驗和積累及本學期在工作中的完善，審批、追蹤和文檔三組的工作都已較為成熟。審批組的職能得到了明確；追蹤組和幾家公司建立了穩定的合作關係，日常的購買工作得以既優質又保證效率的進行；文檔組妥善的將工作文件存檔。辦公室日常值班工作有序進行，並建立起了簡單工作專職專能，在複雜工作重互相幫助、團結協作的工作作風。

二．從輔助到主辦的跨越。

辦公室因工作性質的原因，很少主辦大型活動。在本學期有很大轉變。3月25日與校文藝部共同主辦“t—shirt風暴”大型走秀活動；5月8日與校女生部、外聯部、社會實踐部、宣傳部等五部共同主辦“奧運文化節之‘唱響奧運’音樂文化季”大型奧運主題活動；5月15日主辦“與身邊的金融分析師面對面”講座。每次活動都收到了很好的效果，得到了各方面的好評。

參與這些活動的主辦是辦公室人一次大膽的嘗試，從“t—shirt風暴”的摸索到“音樂文化季”的熟練，在活動中我們鍛鍊了能力，熟悉了過程，促進了友誼，並挖掘出很多部員的能力。使校辦公室的能力得到了很大拓展。

三．工作能力的強化。

辦公室在做好自身工作的同時還參與了很多校級活動的準備工作。4月12日首都經濟貿易大學第二次學生代表大會和4月26日高招校園開放日活動中，辦公室及校學生會其他部門同學校各部門傾力合作，確保了活動的圓滿進行。校辦公室得到了上級部門的一致好評。

四．不足

在不斷的工作中我們十分注意暴露出的不足。在辦公室出色的工作成果背後仍有許多不足有待發現和改正。如主辦活動的經驗不足阻礙着辦公室在這方面的`發展，我們仍要積極的向其他部門學習，取長補短，在合作中提高自身，以求在以後的工作中有更出色的表現。

策宣部在平時的工作中顯得比較忙，這是我們宣傳工作的一個特點。但是我們部還是很認真的把各項任務完成好。在過去的半年中，我們策宣部工作雖然遇到了許多困難，但是我們還是扛過來了。我們很好的配合了我們學院其他部門的工作，還積極參與了學校裏的各項活動。

但是我們在過去的半年中還是有很多不足之處，這裏面有許多客觀的原因。主要是在工作任務的安排上，有很多不合理的地方；也有一部分成員工作不積極，導致一些工作完成起來很費力。由於這種狀況在學期末才表現的比較明顯，考試又臨近，所以沒有能即使解決。策宣部在後面的階段工作比較混亂。但是我們在幾個得力部委的努力下終於能很好的完成。

我們部工作性質和別的部門不一樣，其他部門有他們自己主持的活動，所以有很明顯的活動記錄，比如實踐部的工作，主要是他們部自己主辦；生活部，體育部也是一樣，活動很有規律。而我們部卻不是這樣的，平時工作時間很不穩定，活動時間安排比較複雜混亂。主要是我們的活動都和其他部門的活動有很大的聯繫，幾乎其他每個部門的活動我們部都要參與。但是現在回想起來，還是有幾個比較大的活動，現在就這個機會來做一次總結。

任務一：迎接省評

今年是我校評估工作的關鍵時期，我部積極配合學校，學院的工作，做好迎評工作的宣傳任務

任務二：第四屆塗鴉大賽

為迎接省評專家的到來，由我部負責，學校主辦，學院承辦的陝科大第四屆大學生激情塗鴉大賽，在籃球場護攔上，白米長卷，各選手激情揮灑着激情，一時成為陝科大最亮麗的風景線。儘管工作有些不堪重負，但是身為設計與藝術學院的一員，我們部的所有人員還是盡心盡力，為了塗鴉大賽的成功舉辦付出了大量的心血。

任務三：組織學習迎評手冊

組織部裏委員集體學習迎平手冊，使每人都瞭解科大，熱愛科大，為科大評估時多做努力。

任務四：第五屆大學生激情塗鴉大賽

作為我部特色活動，又為迎接教育部評估專家的到來，我部組織策劃了陝科大第五屆激情塗鴉大賽。在校圖書館前的百米長牆上，選手們激情描繪着"迎奧運迎校慶"的主題。活動有幸作為評估專家第一個看的活動，專家給予了很高的評價，為學校添了一筆重彩。

後語

總之，策宣部，就是大學生活中不可或缺的部門，因為在這個信息時代，要調動大家的激情去關注某件事，沒有穩定的宣傳部門，沒有可靠的力量，是很難完成的。正因為這樣，策宣部在學生會中才顯得那麼的重要，它的工作才會那麼苦，那麼忙。但是不管怎麼樣，半年也就過去了，我們作得很好很成功，因此，我在這裏很自豪。同時我相信下半年，我們策宣部工作會更加成功！

第二學期學校工作總結13

第一部分：校行政

本學期我們堅持，“在傳承中求變化，在變化中求創新，在創新中求發展”,這樣一條工作思路，來開展各項工作的，取得了初步效果。

1、以教職工為本，激發教職工的工作熱情

在學校以人為本就是一教職工為本，以教職工為本絕不能停留在口頭上，就是為教職工做點好事、實事。

（1）調整作息時間，上午7：50——11：30，下午1：30——4：30，教職工在校的時間縮短了，解決了青年教師送孩子的後顧之憂，捍衞了學校的考勤制度，激發了老師的工作熱情。同時，彰顯了我們教職工的奉獻精神，沒有班主任和早晨上第一節課的教師因上班時間比老師們早而滿腹牢騷的。在此我感謝老師們對學校和我工作的支持。

（2）改進飲水設備，確保師生飲水安全，改進後經過三層過濾涼水可直飲，大大提高了師生飲水的安全，有利於師生的身體健康，有利於學生的學習和教職工的工作。

（3）每年在教師節前後，為全體教職工體檢一次，校行政會已經作出決定。每年查一次體是好事，有病及時治療，沒病我們放心大膽的輕鬆愉快的工作，難道不是一件大好事嗎。

2、順利完成現代化標準學校複查

從複查報告的撰寫，到迎查的各項準備工作，全體教職工特別是三處主任、體育組教師、實驗室等許許多多同志做了大量工作，所以我們才順利完成複查，鞏固了現代化學校建設的成果。

3、制定績效工資實施方案，完善幹部、職工考核獎勵制度

首先，我們認真組織教職工學習有關義務教育階段實施績效工資的文件精神，做到每一位教職工對績效工資的政策清楚明確。對市教委關於我市義務教育績效工資實施方案和局實施績效工資的指導意見，領導小組成員反覆研討。

其次，借鑑兄弟學校績效工資實施方案。

再次，反覆徵求全體教職工的意見，進行多次修改。

最後，形成了我校績效工資實施方案和幹部和教職工績效考核和方案，經教職工代表大會討論通過，報局人事科批准。

方案的制定過程中，我們的幹部教職工奉獻意識、大局意識、政策水平都是較高的。

4、考核評優，評出了和諧、考出了謙讓

今年的考核評優，我們採取的是把指標分配到處組，由處組民主推薦，領導小組充分尊重處組推薦的結果，領導小組向教代會通報評選結果。無論是評優還是考核我們的幹部教師互相謙讓，主動放棄被評選的權利，遇工作上，見榮譽讓，正在形成主流風氣，所以，我説評出了和諧，考出了謙讓。

第二部分 教學部分

一、抓常規落實，提高學校教學質量

本學期教務處的工作重點是:以常規為本，採取有效措施，以抓課前備課和課後反思兩個環節為重點，加強監督檢查力度，提高課堂教學的有效性。

1、加強對備課環節的檢查。開學初，教務處組織學科組長按照統一的格式要求對全體教師的教案進行了檢查評估，結果共選出17篇優秀教案在我校櫥窗進行了展覽。學期中和學期末又進行了兩次教案的抽查並進行了反饋。

2、“以聽課看上課”、“以評課促反思”。本學期繼續實行推門聽課，教務處堅持安排校長、主管校長、教務主任、學科組長每週至少推門聽國中、高中課各兩節，聽課後及時組織評課交流。

3、開展學生、家長評教評學活動，及時瞭解教情學情。期會考試後，教務處重新設計了評教評學調查問卷,並請六個年級的下組領導重點對“教師的滿意度”一項內容進行了有針對性的測評和統計。調查數據及分析結果在年級組質量分析會上做了整體反饋與分析，會後對問題較大的老師進行了個別反饋與溝通。

4、教務處以迎接“義務教育現代化標準”檢查為契機，對照檢查標準，認真梳理工作，取人之長補己之短，科學整改。通過迎檢實現了認知水平和管理水平的雙提高。

二、抓校本研訓，提升教師專業水平

1、開學第一週，請區教育中心陳宏翠老師對全體教師進行了“如何説課”的校本培訓。3月23日請我校高級教師張鈴和特級教師安曉雲分別做了主題為“名師”、“資深教師”的講座，教師的聽課筆記反映出教師對“名師的態度、”對“資深教師的高度”有了進一步的認識和理解。

2、4月12、13日開展了“學科組長引領課”活動，教務處合理安排節次和地點，推動組內教師聽課、評課，受到老師的好評。

3、組織“一級教師‘同課異説’説課比賽”活動。5月18日以學科組為單位進行了初賽；6月13日以文理科為單位進行了複賽（共16人蔘加，最後文、理科各評選出2名一等獎，6名二等獎）7月9日結業式上進行一等獎獲得者説課展示，學科組長進行點評。整個活動安排有序、有效，深受青年教師的歡迎。

4、從本學期開始，教務處每月召開一次學科組長例會，組織學科組長學習，明確階段性工作，增強校本教研的實效性。

5、堅持課題實驗與校本教研相結合，加強過程性管理，本學期我校所有市、區級十一.五課題順利結題。在各級各類論文的徵集、評選、認定活動中教務處積極做好發動、組織、報送等工作。20xx年2月在xxx市學科德育論文評選活動中我校有1篇獲得一等獎，2篇獲得二等獎，15篇獲得三等獎；20xx年3月在xxx市基礎教育“教育創新”論文評選中我校有1篇獲得二等獎，14篇獲得三等獎。

6、拓展校本研訓形式，我校與寧河俵口中學開展“城鄉互動，聯校教研”活動。

三、抓三考工作，實現學校跨越發展

學業水平考試、會考和大學聯考，這三考的好壞涉及學校的生存和發展，抓好三考工作至關重要。

1、學業水平測試工作：多次召開教師會研究學業水平測試工作，根據考試安排及時調整課時分配；安排好學業水平考試的模擬考工作。

2、會考、大學聯考工作：在20xx屆初、高三生源層次低於同類校的嚴峻形勢下，學校明確目標不放鬆，九年級抓合格率、優秀率和高分率，高三側重一、二本的基礎上抓好尖子生和本科上線率。為此，教務處組織召開中、大學聯考百日衝刺動員大會；精心組織模擬考，及時認真分析成績，為領導科學決策和教師合理安排提供保證；多次召開教師會，分析模擬考成績，找出存在問題，突出工作重點；召開了家長會，全面分析畢業班狀況，並對家長提出相關配合的要求；加強對畢業班複習課、試卷分析課等教學效果的檢查與反饋；督促畢業班教師參加市、區初、高三的“複習引路課”和“專題複習講座”等系列活動；在充分調研的基礎上，制定指標，落實到班，落實到人，調動積極性；做好中、大學聯考綜合素質評價工作，及時將有關數據上報；做好中、大學聯考的應考培訓和志願指導等工作。經過努力今年我校會考、大學聯考成績再創新高。

總之，本學期教務處全體人員在團結、緊張、嚴肅、活潑的氛圍裏，在學籍管理、各類考試、報名、招生等其他各項工作中都能默默無聞、毫無怨言地做好自己的本職工作。

四、與教學相關的工作碩果累累

20xx屆九年級年級有四名同學獲得第xx屆全國國中應用物理競賽二等獎；兩位同學獲得三等獎。指導教師是：劉紅、劉寧寧、張傑。

20xx年2月在xxx市學科德育論文評選活動中我校朱玉新獲得一等獎；張淳、趙甜甜獲得二等獎、張秀敏、董宏宇、李威威、張躍萍、齊欣、韓利婭、劉爽、陳娜、莫紹敏、李穎、崔志彬、馬朋虎、李曉偉、王津14位教師獲得三等獎。

20xx年3月在xxx市基礎教育“教育創新”論文評選中我校陳寶華獲得二等獎，崔志彬、張志勇、廖萍、常徵江、董宏宇、李威威、張倩、孫淑蕾、袁程程、李祥剛、劉佳、張慧穎、趙甜甜、劉昱含14位教師獲得三等獎。

20xx年5月在xxx區現代教育技術論文評比中李威威獲得一等獎、汪文燕獲得二等獎、劉暢、張秀敏、杜月宏獲得三等獎。

20xx年3月盧春榮校長承擔的國家級子課題已經結題。薛恩莉、陸欣承擔的xxx區教育學會課題、徐琳承擔的xxx市教育學會課題順利結題。

李靜在xxx市信息技術與學科整合課評比中獲得一等獎。

常徵江、周春茂做市級觀摩課。

陳寶華“英語快樂教學模式”研究資料代表xxx區在xxx市新課程教學成果交流大會上展示。

李威榮、徐冬梅、常徵江、趙甜甜、李輝、何春英獲得區雙優課一等獎，新學期作為xxx區代表將參加xxx市雙優課比賽。

20xx屆大學聯考中董桐、張瀟、蘇菲、馮鑫、於明冉、劉錫瑞、何丙姿、劉梓芸8名同學取得600分以上的優異成績。

xxx區春季運動會我校國中組取得團體第一名的優異成績。

在xxx區足球比賽中我校獲得男子組第一名。

在xxx市足球比賽中我校獲得男子組第五名。

在xxx區課間操比賽中我校獲得第一名。

第三部分 德育工作

我覺得，上學期我校的德育工作有這樣幾個亮點：

一、抓養成教育，促學生良好行為習慣的行成

通過召開校會、主題班會向學生宣傳學校的常規要求。通過檢查正學生服裝、髮型、體操、眼操、教室環境、課間休息等，發現學生存在的問題。通過及時處理整改糾正學生的不良行為。通過評選先進班集體和三好學生，為學生樹立榜樣。效果還是比較顯著的。

二、抓愛國主義教育，激發學生愛祖國的情感

開展迎建國xx週年“祖國在我心中”系列教育活動，國中學生的演講比賽、高中學生合唱團展演、高中學生的隊列表演、高三畢業學生的宣誓、七年級年級同學到西青區烈士陵園掃墓和參觀平津戰役紀念館，趙聖明老師給高一學生《國之魂》講座等，對激發學生的愛國熱情起了積極的促進作用。

三、抓安全教育，創建平安校園

利用校會對全校同學進行安全教育包括：人身安全、財產全、交通安全、食品安全等內容。組織全校學生進行疏散演練，。召開以“珍愛生命”為主題的班會。特別是在校園暴力頻繁之際，與公安民警、交通警、綜合執法主動聯繫相互配合，加強值班力量，拒絕社會人員進入校園，確保校園安全和師生的人身安全，學校門前秩序大大好轉。

四、抓課外活動，發展學生的特長

國中學生的興趣小組活動，高中學生的合唱隊訓練，按計劃開展，並取得了顯著的成績，小合唱獲得市第二名，大合唱在xxx區展演活動中被譽為一匹黑馬，10月份將代表xxx區參加市計生委組織的比賽。做大做強生命科學小組，爭取資金20萬元作為生命科學小組的設備採購和研究經費。舉辦大手拉小手——科普報告希望行 孫萬儒主講克隆知識講座，舉辦青少年科技創新“朝陽計劃”啟動儀式。 積極參加市級創新大賽由8名同學獲獎，王大鵬老師在xxx市創新大賽中獲得優秀輔導員獎。注重宣傳，每日新報兩次刊登生命科學小組小組的事蹟，擴大了生命小組的知名度。

五、抓班主任隊伍建設，構建班級文化

做好國家“十一五”規劃課題《班級文化建設策略與機制的`研究》子課題的研究及結題的工作。班主任撰寫論文60多篇、教育故事（10篇）、班會設計方案5份，認定課題成果4篇。以此為契機，引領班級文化建設。充分利用班主任例會組織班主任進行校本培訓、個案分析研討。為班主任創造外出學習接受高層次的校外培訓，張紅老師參加全國班集體建設的研討會、林晶範、廖萍參加了大港舉辦的班主任培訓、張紅參加了xxx市首屆班主任能力大賽，獲全國二等獎。建立健全班主任工作評價機制，為班級建設提供製度保證。

六、抓團、隊建設，寓教育於活動之中

七年級年級，組織了退隊建團儀式和符合七年級年級學生特點的趣味運動會，趣味運動會完全由學生策劃、組織並廣泛參與，充分發揮了學生的主體作用，在團委老師精細化培訓的基礎上活動取得了良好的效果。在七年級年級開展爭當“四好少年”活動，並開展了主題隊會及板報評比活動。.在八年級年級開展主題團日競賽活動，各支部認真對待，積極參與，有的進行了美化校園環境撿垃圾活動，有的開展了以“團員是怎樣練成的”主題團會，有的開展了交通安全宣傳。在高一年級舉辦了百科知識競賽，從筆試初選到決賽完全由學生幹部組織策劃，不僅豐富了學生知識，增強了各支部的凝聚力，也鍛鍊了學生幹部的工作能力。在高二年級舉辦了兵乓球比賽，豐富了學生體育活動。注重安全教育，利用“陽光頻道”播放安全教育錄像片，孫煒鴻同學在團市委組織的“中國少年兒童平安行動”知識競賽中獲一等獎，校團委獲優秀組織獎。指導學生會聯合各校繼續舉辦第五屆“津英才”杯校際辯論賽，我校辯論隊獲亞軍。

參加團區委組織的紀念五四運動90週年文藝演出，獲得好評。參加了團市委組織的“丁玲文學獎”作品徵集和“四好少年”作品徵集，七年級四班孟雨萌同學獲優秀獎。

第四部分 取得成績：

（1）高中組的小合唱《美麗的夢神》參加xxx市的文藝展演比賽、並獲得xxx市二等獎。

（2）在xxx區關工委組織的愛國主義讀書活動中，高一12班的賈月洋同學獲得xxx區讀書演講第一名，參加市級比賽。

（3）七年級5班參加了xxx區組織的讀書活動演講比賽。

（4）生命小組參加了xxx市科技創新大賽，九年級4班的徐詩豪等18名同學分別獲得一、二、三等獎。

（5）李琛等26名學生在xxx區美術展演比賽中獲得一二三等獎。

（6）我校獲得的榮譽

xxx市青少年科學素質教育先進集體

xxx市中國小思想政治教育先進學校

xxx市愛國主義教育讀書活動先進集體

xxx市心理健康教育先進校

xxx市科普工作先進工作組

xxx區專利申請優秀單位

此外，後勤、團委、工會等部門圍繞學校的中心工作都做了大量的工作，並取得了一定的成績。所有這一切都為做好新學年的工作奠定了堅實基礎，在此，我代表學校對全體教職工表示真誠地感謝！

第二學期學校工作總結14

在這過去的一學期中，我校本着求真求實的科學態度，以師德為首，將觀念的轉變，理念的提升貫徹於校本研訓的全過程，堅持在學習中實踐，在實踐中研究，在研究中反思，初步構建以案例和課例為載體，將理念和專業的引領與行為的跟進有機結合的校本培訓模式，推進學校辦學特色的可持續發展，不斷提高教師的創新素質,提升教育教學理念、教育教學能力、科研意識與水平。具體工作彙報如下：

一、以各教研組為依託，實抓教學常規。

以一月一查為契機，各教研組圍繞“做好一節課”這個主題，以課例研究為載體，規範備課行為，認真落實區教育局《關於進一步加強龍灣區義務教育階段學校教師備課及管理工作的通知》，強化課堂關鍵學習活動的設計、展開和落實，促進學生真正有效的學習；強化核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質量促進學本課堂研究。

二、繼續深入開展以“做好一節課”為主題的課例研究：

在上學期的課例研究基礎上，本學期主要通過開展全員“曬”課活動，試圖讓“課例式”研究紮根、發芽、開花、結果，朝着“一師一優課”目標前進。本學期各教研組緊緊圍繞“做好一節課”這一主題，努力讓每個教研組成員都能真正參與到校級層面的教學研究，簡簡單單、紮紮實實，有所思、有所得。其中以語文組為突破口，起示範引領作用，藉助合作校大平台，以“一節課”為對象展開研究，重點解決課堂教學中存在的問題，把研究融入備課、説課、上課、觀課、議課全過程，把教師引入研究狀態，學習研究方法，使學習、思考與研究成為他們的職業習慣，促進教師專業成長。同時，保證定期定量定主題開展教研活動，使教研活動規範化、專題化和經常化，真正做到全員主動參與化，從而提升教師自我反思的意識和能力，改進自身的教學行為，實現有效課堂教學的同時促進教師專業化發展。

三、規範課題管理，提升研究質量：

我校去年原有2個區級課題，分別是數學學科《學本理念下的國小數學高段合作學習有效性的實踐研究》和美術學科《農村國小生美術學習興趣培養的實踐研究》。今年又立項了3個新課題，分別是語文學科《課外閲讀促進國小語文閲讀教學的實踐研究》，心理健康學科《培育國小生陽光心理的課程開發與實施》，音樂學科《利用有效遊戲促進三年級學生建立固定音高概念的研究》。本學期，我校教科室主要負責好課題的研究的指導工作，以及督促課題負責人員按照課題研究計劃進行認真、細緻的研究，規範有序地抓好課題的過程管理，秉着用教育科研的思想和方法來引領課堂變革的實施，推進課堂變革的進程。紮實的課題研究離不開一支精幹的.骨幹教師隊伍，因此通過樹立科研意識促進教師的快速成長。

四、重視校本研修，打造優秀教師隊伍。

1、創設學習機會，促進教師成長。採用“請進來，走出去”的方式，努力創設一切機會，如：第七合作校的校本研訓合作，外出培訓學習等，積極組織教師外出聽課，開闊教師的視野，引領教師做新課改的積極實踐者，促進教師的專業化成長。

2、通過業務練兵，厚實業務素養。通過上公開課、參與教學研討、互動評課、積極撰寫説課稿、評課稿、大練基本功等活動，厚實教師們業務素養，促進青年教師的可持續、跨越式發展。

3、鼓勵教師參賽，加速教師發展。鼓勵教師積極參加各級各類教育教學競賽活動，以競賽促學習，以競賽促發展。如區“教育教學論文”評比、“新常規新設計”評比、區骨幹教師評選、區“教學新苗”、區優質課評比等等。

4、吸收教育新論，提升理論水平。積極為教師配備更多的教育教學用書，並及時向教師推薦優秀書目，如：這學期給每位老師購置了《教有所思》、《愛，然後教》《別嫌我們長得慢》等書籍，以為每位老師本學科的專業理論書籍，如《國小數學教師》、《少兒美術》等雜誌，做到人手一本，並鼓勵輪換看，努力創設教師閲讀氛圍，積極鼓勵教師及時吸收教育教學新理念，努力提升理論水平。

五、存在的不足：

很多教師忙於業務及進修，忽視總結自己平時工作中的成功經驗或失敗教訓，故一學期下來，發表和參評的文章不多，今後，要定期開展學習理論研討、聽課評課、教育中的得與失、專題論壇等活動，以此來督促教師及時小結，切實有效的提高教師的科研水平，逐步提高教師撰寫的能力。另外，課題研究是學校發展的動力，是學校教科研工作的重點，也是培養鍛鍊提高教師教科研能力的重要手段。針對我校今年新立了3項課題，我校將繼續鼓勵廣大教師結合自己的教育教學經驗進行課題申報，指導教師把課題研究與教育教學工作緊密結合起來，切實做到以科研促教學。

第二學期學校工作總結15

國小20xx學期第二學期學校科研工作總結本學期，圍繞學校“多元共生文化引領自主發展”的工作思路，按照學校新五年規劃20xx年度工作要求，以科研為先導，以文化為引領，以課程建設為抓手，以校本研訓為載體，進一步深入推進“教研修”一體化，紮實落實學校的“播撒幸福的種子，開啟美好的人生”的辦學理念，繼續實施研究項目，努力提升教師綜合素養，不斷深化“激情、合作、專業”為核心的學校隊伍文化建設，為努力打造新優質學校建設一支高水平的教師隊伍。

一、努力營造教師專業自主發展氛圍

學校十分重視教師隊伍的建設。本學期，學校繼續推出教師個人發展計劃，指導教師科學規劃專業發展。一學期來，教師們根據學期初自行制定的規劃，積極參加市區教師師訓、校本培訓，以及學科教研組組織的分層培訓目標，學期結束時再組織教師回頭看，細數各自目標落實情況，學校進行考核，引導教師進一步合理規劃個人專業發展目標，為新一年的發展打好基礎。

在合理規劃教師隊伍的基礎上，我們整合學校多項要求，認真組織多層次研修，努力打造教師專業能力發展空間。我們組織教師在聽取市教委教研室副主任姚劍強老師的專題講座、自學文章、經驗總結的基礎上，先後撰寫了《<基於課程標準的教學與評價>學習體會》、《走進中華民俗文化》、《依標據本，注重實效》等學習體會，促進了廣大教師強化“學生立場”、深化課標意識、進一步認識社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化。

此外，學校一貫重視師德師風建設，以項目推進教師職業道德水準的提升。本學期，學校外借社會資源，內挖教師特長，開設了打擊樂、瑜伽、茶藝、網球和DIY創意五個動靜結合的教師社團，豐富了在校教師的業餘生活，提升教師的綜合文化素養。

二、認真組織多層次教師專業研修

1、繼續指導教師開展現代化電子技術運用的培訓。學校首先對起始年級的學科教師開展教學網上即時評價的培訓，促使相關教師熟練藉助“豆朋網”趣味評價平台，客觀地收集教學整體干預數據的體驗，幫助教師真正密切關注孩子的多維度發展，注重評價過程，以評促學，為孩子樹立自信心，而且使評價更科學、及時。

結合市、區教師培訓活動，提升教師改進教育教學意識和能力。我們組織全體教師完成市教委組織的“一師一優課一課一名師”報名登記工作，指導數學、音樂、自然、勞技和信息教師完成“一師一優課一課一名師”網上曬課，數學和語文教研組先後參加了市教研室組織的視頻學習交流活動，實現了教學資源、教學智慧的共享。

2、繼續推進學科特色發展。學校本學期繼續聘請市、區兩級專家定期來校指導，開展“學科帶頭人工作室”、“高級指導老師基地學校”各項指導團隊工作，對學校數學、英語等強勢教研組，及組內青年教師開展專業引領，在為各水平、各層次的教師打造適合其自身特質的成長和發展的途徑的同時，不斷提高學科教師的整體研修能力。

在強勢學科打造的同時，其他學科同樣也在紮實挖掘學科特色。本學期，語文教研組低段的老師們，在區教育學院兼職教研員丁莉老師的帶領下，繼續深入研讀教材，規範教學行為，尋找教學重點難點的突破口。

在強化學科特色的過程中，積極開發校本課程。繼20xx學年學校開發出了四套精品校本課程教材之後，本學期初步推出了《童謠》、《英語主題閲讀》、《創新思維》等學科拓展型課程教材，一方面擴展了學校特色課程資料資源，另一方面為提升教師課程研發能力，豐富學生學習體驗提供了新的`途徑。

3、為青年教師搭建展示的平台。學校在對青年教師隊伍建設中，進行了共同而有區別的培養。即在紮實教學常規的基礎上，對工作未滿5年的青年教師開展“入格”培養，對工作滿5年以上、10年以內的青年教師開展“升格”培養。在日常的各項工作中，引導他們聚焦課堂，研究學生，着重提高他們的專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力，爭取早日能夠獨當一面，較快提高學校教師的整體實力。

三、積極推進教研修一體化研究

1、努力促成學校新五年規劃實驗項目走向新高點。20xx年1月21日，我們校成功舉行了市級課題《基於民俗文化教育活動的學生多元發展實踐研究》的開題活動。課題啟動短短一個學期，形成了17個活動方案、2篇綜合案例、26篇中華民俗文化學習體會、區及校層面進行了3堂學科特色研究實踐的展示活動、成功申報了區智能創新實驗室項目等一系列研究實踐成果，凸顯了學校龍頭課題對學校發展的引領、推動作用。

2、指導各學科繼續開展學科問題研究。本學期，學校各教研組或團隊或個人，圍繞學校“學生學習好奇心的培養”的研修主題，繼續實施各學科的近十個校級課題。經過將近一個學期的研究，各項研究均有收穫。其中，語文、數學、英語、品社、自然課題組分別在市、區兩級層面進行了研討展示活動，取得了很好的效果。

3、認真做好各項常規市、區兩級課題的日常管理工作。本學期，在我校市級課題《基於民俗文化教育活動的學生多元發展實踐研究》實施過程中，主動設計規劃了該課題的實施分類細目，為相關課題子項目承擔者有序組織實施研究提供了指南；在區教育局和區教育學院信息平台上發佈了《秉承學生立場提高課程執行力——記回民國小“基於課程標準的教學與評價”專家講座專場活動》、《化蛹成蝶水到渠成——記普陀區回民國小基於課標關注學生立場語文研修專場活動》，向區內外及時傳遞了我校研修信息，讓同行、家長、社會了解我校的最新發展情況；在帶領語文學科開展“弘揚中華優秀傳統文化”的學科節活動中，與教研組長一起策劃、組織、實施，做到了學生全參與、年級全覆蓋、教師全投入，做到了全程有效管理，取得了良好的活動效果；

一學期來，通過以文化為引領，以科研為先導，以課程建設為抓手，以校本研訓為載體，加強教師隊伍建設，切實促進了教師教育教學能力的提高，取得了積極的成效。我們將在認真回顧歷年來學校科研工作中取得的經驗基礎上，進一步規劃新學期的科研工作，爭取取得更大的成效。