先進班集體工作總結

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編為大家收集的先進班集體工作總結，希望對大家有所幫助。

先進班集體工作總結1

江潭國中八年級（2）班是一個擁有62名成員的大班。兩年來在學校領導的指導下，在師生的共同努力下，取得了豐碩的成果。20xx至20xx年度被評為先進班集體，榮譽屬於過去，快樂在於過程。在爭創先進班集體的過程中，有收穫，有經驗值得認真總結和反思。

一、班風建設

班級自成立之日起，便本着團結、拼搏、合作、奮進為目標，通過開展學前教育、安全教育、衞生教育、學習習慣養成教育、理想教育、紀律教育、愛國主義教育、班級榮譽教育，由表及裏、由淺入深不斷反覆強化滲透，着力培養從零開始、沉穩進步、挑戰自我的心態；合力建設寧靜、清潔、和諧的學習環境，努力鍛鍊勇於克服困難的堅強意志；樹立真誠面對人生、熱愛生命、熱愛生活的健康理念。

通過兩年的努力，八（2）班學生無論在思品、紀律方面，還是在學習生活方面都產生了一個由量變到質量的過程，形成一個“班風正、學風濃”的班集體形象。

二、班紀班貌

班級就是學生的另一個家，每個學生都有着強烈的集體榮譽感和班級自豪感，使之形成一股強大的班級凝聚力。在這個班集體中，人人的個性優勢得到充分展現和發揮。在學習、體育、文藝方面都為班級爭得了榮譽。榮譽產生自信，自信產生動力，動力體現在日積月累的學習生活中。

八（2）班在考勤、衞生、課堂秩序、體育鍛煉、集體活動等方面都有具體的要求。正是在明確的班級制度要求下，使每個學生都有明確的約束力，使表現欠佳的學生得以轉化。同時充分發揮班幹部的作用，讓學生學會自己管好自己，形成比、學、趕、幫、超的氛圍。

三、班級活動

在過去的一年裏，在現代教育理念的指導下，結合我校實際，八（2）班開展了一系列的班級活動，取得了良好的效果。

1、創辦班級小小圖書櫃，開展讀好書、讀好文章活動，拓寬學生視野，豐富學生情感體驗，欣賞人生無處不在的美。

2、教室後面的黑板報刊每週一換，所有學生分組輪流出刊，讓每個人都參與進來，讓有特長的學生充分展示自己的才藝。

3、利用節假日郊遊，瞭解家鄉的風土人情和發展變化，感悟大自然的美，增強學生愛家鄉，愛祖國意識，陶冶學生的情操。

4、在與學生交朋友的.同時對學生進行家訪，瞭解學生住地，家庭生活狀況，形成學校教育，家庭教育的合力。

5、組建學習互助小組，讓學生在助人的過程中提高語言表達能力和交往能力，拓寬思路，體現互助友誼，提高協作能力，找到快樂的源泉。

6、開展早自習和晚自習前五分鐘朗讀活動，每天兩個學生讀兩篇好文章（取材於《讀者》、《青年文摘》等期刊），讓學生到講台上練膽量、練普通話，同時指導了學生的課外有效閲讀。

7、每天進行早鍛鍊，只要天氣好，學生們一直堅持不懈。8、邀請校長和教導主任到班上進行理想教育和人文思想教育，讓同學們深切體會到學校和社會對他們的期望和鼓勵，認識到自己的價值和人生意義。

一年來，八（2）班努力營造着一種氛圍：“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”；努力打造着一種精神：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”；努力追求着一個夢想：“天生我材必有用”。八（2）班在20xx年前學期期中、期末兩次考試中總成績名列前茅，衞生、紀律、體育考評成績多次第一。所取得的每一項成績都是八（2）班全體教師和同學用汗水和智慧澆灌出來的。八（2）班在學校領導、全體教師對全體同學的關心下，面對成績一定會懷着感恩之心，謙虛反思，認真總結，向着遠方的夢想邁出更堅實的一步。

先進班集體工作總結2

熱軋車間一班全體人員首先感謝上級各部門領導同事在這一年來對我班組的支持和幫助，感謝各級領導對我班組的肯定。在公司各級領導的正確領導及全體熱軋車間人員的共同努力下，克服了人員流動性大、缺陷較多、工作強度大、環境惡劣、人員思想不穩定等多種困難。基本圓滿的完成了廠領導安排的各項任務。

一、班組基本情況：

熱軋一班現有員工10人，其中班長2人、操作工8人。本班主要承擔着車間的生產作業，設備維護、檢修，生產應急等輔助生產工作。人員少、任務重、工作強度大，工作環境惡劣。為了保證每一根鋼管的成品率，操作人員在好幾百度的鋼管旁工作、取樣、檢驗。身體就像是燒着了，真的是對人的一種挑戰，但是我們從來沒有畏懼過。班組所有成員都是多面手，電焊，氣割，樣樣都會。雖然全班人員大多隻有中專文化程度，但憑着不懈的努力和頑強拼搏的鑽研技術的精神，每次車間突發事件被迫停車需要及時處理時，我們都能衝在最前線。在主任的領導下配合常理維修工電工搶修設備，儘快的恢復生產。

二、先進事蹟：

1、遵紀守法有嚴密的組織紀律性，自覺遵守各項規章制度，有強烈的主人翁責任感，有高尚的職業道德，識大體、顧大局、積極主動，搞好上下工序、人員之間的團結協作，全面完成了生產和工作任務以及上級單位下達的考核指標。為了順利完成廠裏下發的各項任務保證我熱軋車間設備安全經濟運行，20xx年的下半年，在車間主任的部署下，我班組針對可能出現的問題及需要進行的工作，制定了詳細的規章制度，嚴密部署，認真落實。

2、注重安全生產管理，簽訂了安全責任書，在安全管理方面我班組清楚的認識到每個人是安全管理的基本環節，只有把每個人的工作搞好，才能把整個熱軋一班的安全工作提上一個新的台階。在班組安全教育方面，班組每位成員都能從崗位責任制度出發，明確安全責任，在設備檢修作業及運行值班中，貫徹“安全第一，預防為主”的方針。認真搞好安全知識培訓，佈置安全檢查事項及安全措施對生產中的不良傾向。敢抓，敢管，對發生的障礙異常等現象，能夠立即組織搶修和處理，認真調查分析，提出防範措施，並將情況及時報告領導。認真組織學習公司和上級下達的有關安全生產的方針，事故通報和各項規章制度，認真執行“安全規程”中的有關規定，上班前按照規程穿戴好工作服，不酒後上崗，在工作崗位上自覺遵守勞動紀律，不離崗、串崗、閒談、睡覺，對各管轄範圍嚴密監視，不違章操作。在工作時發現意外不安全情況能立即採取措施，並彙報上級使其及時得以處理。3、節能降耗，修舊利廢。堅持安全第一的方針，污染零排放的目標，節能降耗的宗旨開展生產活動。技術知識是進行各項操作和事故處理的基本保證，只有使我們員工都熟練掌握各項技術知識才能順利完成上級安排的任務和各種特殊情況。修舊利廢，自行製作工具並檢修維護設備，在班組裏從注重學習充分發揮每個人的聰明才智。從前由於我們設備工藝技術的`不到位及我們對設備操作的不熟悉造成的一系列損失，在近幾個月來公司技術骨幹對以前的技術設計缺陷做了補救，使得我們熱軋車間的這種失誤漸漸變少，也是我們看到了希望。

熱軋一班全體員工在一切安全為前提的條件下，團結拼搏圓滿的完成了一個又一個生產任務。特別是多次面臨突發情況時，他們憑着對工作的熱情和愛崗敬業的精神在公司領導面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。過去的一年裏我班組在公司主任的領導下，通過全班員工的共同努力，積極探索，完成了各項生產任務。熱軋一班創造了有目共睹的業績，但是面臨新的奮鬥目標，班組成員決心在今後的工作中精誠團結，繼續發揚特別能吃苦，能戰鬥的優良作風，力爭讓各項工作跨上一個新的台階。

先進班集體工作總結3

一個優秀的班集體對學生的成長起着至關重要的作用，作為一名班主任的我，始終牢記自己的責任，在各方面儘自己最大的能力帶領全班42名同學做好本職工作。我們班始終圍繞學校的中心工作，熱烈響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，並創造性地開展了豐富多彩的班級活動。我們八(2)班是一個温暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。“一支訓練有素的部隊，必須紀律嚴明，有着鐵一般的執行力。”班主任老師的訓誡時刻在我們的耳畔響起。為了營造良好的學習氛圍，提供一個安靜的學習場所和平台，我們全班同學互相監督，組間評比，爭創文明，使得全班上下積極恪守各項班規校紀，形成積極向上的學習風氣。

學校是文明的場所，教室是純潔的聖地。我們都生活在一個美麗舒適的家——”書閣尋夢“班。在這個温馨的大家庭裏，我們熱愛勞動，積極肯幹，不怕髒累，堅持“晨掃晚除中灑水”制度，認真做好班級的衞生工作，保持着乾淨舒適的學習環境，讓大家一進入班級便覺得心曠神怡，心情愉悦。在搞好班級衞生的同時，我們還積極的參與學校組織的各項義務勞動中去，奉獻自己的微薄力量，為綠化校園，美化環境平添了些許亮麗的色彩。 學習上我們堅信“不滿是上進的車輪”，堅守“世間自有公道，付出總有回報，説到不如做到，要做就做最好”的人生信條，憑着“山登絕頂我為峯”的豪情，不懈追求，勇往直前，取得了令人稱讚的成績。

記得八年級分班的時候，我們班在三個A班中人平成績是最差的。通過大家努力拼搏，你追我趕，相互競爭，互相鼓勵，既是對手，更是朋友。在科任教師的`精心栽培下，我班去年期末統考中名列前茅，贏得一致好評。各種興趣小組的成立，為學生的學習提供了助力。 團結、進取、創新是我們的最大特點。回顧我們八(2)班走過的路，可謂一步一個深深的腳印，紮實而有序，灑下了師生同舟共濟、奮力拼搏的汗水。通過各項活動的開展，使我們這個大家庭找到了支點，更加團結向上，充滿凝聚力。一股拼搏爭先的士氣油然而生，大家心向一處使，汗往一處流，擰成一股繩，在各個方面都取得了突出的成績。學生是學習和發展的主體，教育要面向全體學生，關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發學生的主動意識和進取精神，培養學生主動探究、團結協作、勇於創新的精神。這一新課程的指導思想同樣適應於班級工作，因此在班級工作中，我儘可能讓學生參與主持班級工作，使學生都能“動起來”，人人有機會得到鍛鍊，成為班級管理的小主人。

1、班級工作“我能説”。

首先樹立平等意識，把學生視為自主的人;其次，樹立服務意識，當學生在學習生活中遇到難解決的問題時，提出自己的看法時，我及時地給予幫助;再次，樹立民主意識，在各項活動中，充分採納學生的意見，使學生敢於參與、樂於參與班級的管理。

2 ·當“幹部”我能行。如今的學生有很強的自尊心，渴望在同學面前展示自己，根據這一特點，本着“尊重學生，提供機會，平等對待”的原則，我在班級中引入競爭機制，實行班幹部競選制、輪流制。班級設立“常務班長”和“值日班長”，保證人人蔘與班級管理的機會。有些一直被認為是差生的同學，通過當選“執政”，紀律意識明顯增強，學習明顯進步了。王珊同學感慨地説：“當值日班長使我獲得了從未有過的成就感，增強了自我約束力，我發現，原來我很棒。”

3 班級管理“我能行”。我們班設立了各種崗位，有“小老師”、“小督導”、“小管家”等。每天清晨，小老師組織帶領同學早讀。。通過參與班級紀律、學習、衞生和環境等方面的管理，每位同學都能自主、自理和自制。

“我們的班級是我家，我愛我家，我要用我的辛勤和努力去裝扮它。”這不僅是八(2)班每位同學的心聲，更是大家的誓言和決心。全班同學互敬互愛，氣氛和諧，尊師重教，禮貌待人，使得八(2)班就像一個温馨美麗和諧的家，一個充滿了敬與愛的樂園。這種愛與美德在這個樂園裏發揚滋長，傳遞開去。

優異成績的取得是我班全體同學努力的結果，但我們清醒的認識到這些成績還不足以讓我們驕傲，我們時刻告誡自己：雙手放在現在，雙眼放在未來。我們將加倍努力，滿懷自信，志在千里，勇往直前，爭取在今後取得更大的成績。我們明白，我們就像這美麗花園裏一隻辛勤忙碌的蜜蜂，為了夢想的花朵，不懈努力，不懈追求，傳遞着愛和美好，傳遞着快樂和幸福。我們像一樹待放的蓓蕾，在這春日裏綻放美麗，一樹芬芳便迎來春色滿園。