二年級上冊寫字教學計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。教學計劃怎麼寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢?下面是小編整理的二年級上冊寫字教學計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。
二年級上冊寫字教學計劃1
一、問題的提出
寫字是國小階段一項重要的基本功訓練。長期以來,由於受應試教育衝擊,有的學校沒有寫字課,有的課表上雖有寫字課,卻形同虛設,常常挪作他用。學生中字跡潦草,錯字別字連篇眾多,而寫一手好字的則鳳毛麟角,如何改變這一現狀,這是擺在教育界的一大課題。
國小寫字教育的特色研究,主要研究寫字教學與學習習慣的培養以及寫字教育與學生自主性的.關係。
寫字教育是實施教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字,具有很高的審美價值,能使人聯想起美好的生活,得到各種美的享受。對國小生進行寫字教育,不僅僅是培養學生寫得一手好字,更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養。
二、班級基本情況分析
本班共有學生32人,在這32人當中大部分同學作業書寫工整,但有少部分同學比較懶惰,作業書寫馬虎。
三、本學期教學目標
1.初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(1)首先,要想寫好字就一定要養成正確的寫字姿勢。
當你坐着寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩,不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關係,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,並注意養成良好的習慣。
2.掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:
點、彎鈎、橫鈎、橫折彎、橫、斜鈎、橫折、橫折彎鈎、豎、橫折提、橫撇彎鈎、撇、豎提、橫折鈎、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鈎、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鈎等。
(2)漢字的筆順規則,可分為基本規則和補充規則兩種:
基本規則有從左到右、從上到下、先橫後豎、先撇後捺、先外后里、先外后里再封口。
補充規則有先中間後兩邊、右上或裏邊的點後寫等。
(3)漢字的間架結構,有如下六種:獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。
(4)漢字的偏旁部首。
3.對國小生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:"規範、端正、整潔"。
四、採取的措施
1.整體優化
(1)認真制訂實施寫字教學計劃。
(2)嚴格遵守課改方案要求,開齊開足二年級寫字課,落實“專課專用,保質保量”八字方針。
(3)遵循直觀性原則,採用多媒體等現代化教學設施,推出樣板課,組織聽課,研討摸索寫字教育的基本模式,確保寫字課的質量。
(4)調動廣大家長的積極性,取得家長的大力支持,舉行家長問卷調查,如開家長會,向家長彙報成績。
2.抓好表率
樹立寫字標兵,表彰寫字能手,定期舉行作業展覽,請“能手”介紹經驗,給予重獎,形成你追我趕,後浪推前浪的局勢。
二年級上冊寫字教學計劃2
一、給學生一個良好的榜樣示範。
教師必須練就一手好字,因為教師具有示範性的特點,教師的表率作用對學生有着特殊的影響。因此教師書寫的一手好字對於學生來説是榜樣,似無聲的命令。平時的課堂板書,批改作業,老師都應該注意書寫的姿勢,握筆姿勢。揣磨好字的結構,注意字的筆順,展示給學生的是一個個端端正正的漢字。學生寫字時,要放下老師的架子,走到學生中去,親自寫一寫,握着學生的手寫一寫,讓學生看着老師順着寫一寫,無形中,老師把自己變成了一面鏡子。這樣不但可以加強自身的寫字姿勢,提高寫字水平,養成良好的寫字習慣,對於學生更是讓他們看到了一個活生生的寫字標本,使學生潛移默化地受到了教育。
二、培養學生的寫字興趣。
寫字並非一朝一夕所能練成的,關鍵在於持之以恆。要讓生性好動的孩子喜歡寫字,並養成良好的寫字習慣。必須重視學生寫字興趣的培養。興趣是最好的老師,特別對於國小生來説,凡是他們喜愛的,學習持續時間相對較長,效果也較好。根據國小生的年齡特點,可以採用故事激勵、競賽激勵、展覽等方法進行興趣的培養。
其一,故事激勵。孩子們愛聽故事,愛講故事,通過生動的故事,可以讓孩子們明白道理,學到知識,從而引發他們對漢字的喜愛。比如王羲之每天臨池學書,清水池變墨池的故事,讓他們學到了勤奮;岳飛在沙上練字的故事,使他們學到了自強不息;……古人勤學苦練的故事,激發了學生的興趣,是練字的生動教材。
為了引發學生認字、愛字的興趣,在分析字形結構的時候,根據字的各部分編寫小故事講給學生聽。特別是一些象形、會意的漢字,讓學生能夠在活躍、輕鬆的課堂氛圍中對漢字產生好奇的探究之情。
其二,競賽激勵。競賽不但能調動學生練字的積極性,還能培養學生良好的競爭意識,同學之間互相合作的集體意識。批作業時,可以把學生寫的字與範字進行比較,並把那些寫的.好的字給出相應紅圈;對那些能日漸把字寫端正的同學的作業寫上讚揚或鼓勵性的話語。經常進行小結性評比,學期末評出星級作業,並給予一定的獎勵。寫字課上,可以以小組為單位,進行寫字比賽。進行寫字比賽,好的同學在學習園地展出,獲得進步獎的學生進行表揚。鼓勵學生積極參加校內外組織的各項書法競賽,讓學生看到自己的進步,增強自信。
其三,展覽。定期舉辦作業展覽,將寫得好的學生作品放進班級園地。讓學生看到自身的價值,增強學生的自信心,提高他們對寫字的興趣,在班級內形成良好的寫字氛圍。
三、教給學生寫字的方法和技巧。
1、每一個字都是有基本的筆畫構成的。因此,寫好一個字,就要寫好它的每一個基本筆畫。而每一個筆畫都具有起筆,運筆,收筆。在低年級語文教學中,在認識基本筆畫的同時,就要對學生進行嚴格的筆畫指導,讓學生打下紮實的基本功。為今後的寫字教學起一個良好的開頭。
2、字的偏旁。大部分的漢字都有自己的偏旁,而這些偏旁的書寫都有其自身的特點和規律。掌握了這個偏旁的書寫,就可以運用到帶有這些偏旁的字裏,觸類旁通,舉一反三,使字的結構安排得更好。漢字的結構變化多樣。在每次寫字中,要求學生必須做到三到。即眼到、手到、心到。
二年級上冊寫字教學計劃3
教學目標:
1、正確書寫“脱、躲、凍、溪”四個字。
2、培養學生正確的“雙姿”(坐姿、執姿)。
3、點燃學生的寫字興趣。
4、通過教師的示範、指導,增強學生觀察、分析、比較的能力,並且學會審美。
教學重點:通過本課教學,鞏固正確“雙姿”,喚起學生寫字的熱情。
教學難點:橫折鈎、豎折鈎的寫法。
教學時數:一課時
教學過程:
一、寫“脱、躲、凍、溪”四個字
二、課前交流,欣賞引趣
1、導入:欣賞硬筆書法作品,讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,初知“書法”的`概念,激發寫字興趣。
三、複習雙姿,做好準備
1、複習坐姿:身正、肩平、臂開、足安。
2、複習執姿:一尺、一拳、一寸(三個一)。
3、齊唱《寫字歌》。
四、指導寫字,掌握技巧
1、揭題:今天我們學習寫識字8中的4個生字。
2、學寫“脱”。
(1)觀察:什麼結構?你認為哪一筆比較難寫?
(2)指導練寫“脱”。
學生説“脱”的筆順。教師示範寫字並作講解。學生練習(描紅兩個,仿影一個,然後寫兩個),老師巡視指導(提醒注意雙姿)。
(3)師生互動:對學生寫字作品進行評價,教師適機點評,對好的獎勵畫星。
(4)小結:左右結構的字要把部首寫小點,難度大的筆畫要寫正確、端正。
3、學寫“脱、躲、凍、溪”。
(1)觀察比較:有什麼區別?
(2)“凍”的左右兩邊的第二筆要持平。
(3)“溪”字要左窄右寬。
(4)“躲”字的左邊位置要擺放適當,不能太偏上或者偏下,這樣佈局字才美觀。
三個字逐個讀帖(讀帖是寫好字的關鍵),教師在黑板上範寫,邊提示注意點,然後學生描紅、仿影,再練習寫2個。教師巡視指導。初評,再練習,再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定,鼓勵學生把字越寫越好。
五、創作練習,鞏固興趣
1、學生完成書籤
(1)老師給學生看自己製作的書籤,欣賞。
(2)學生自己完成書籤。
要求:注意坐的姿勢和寫的姿勢,書寫時,要一氣呵成,不能看一筆寫一筆,寫完了在書籤上寫下自己的名字。
2、教師巡視、指導。
3、欣賞、交流。
取長補短,互相學習、互相欣賞。
4、贈送作品:給自己喜歡的人或者老師。
六、課堂總結
我們寫字時,要有正確的雙姿,寫字要認真讀帖,要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字,處處可以練習,但不要亂塗亂畫。俗話説“字如其人”,我們的漢字橫平豎直,就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力,加上老師的指導,不久的將來,咱班一定會有了不起的書法家。
七、板書設計:
脱、躲、凍、溪”(端正、準確))
教學後記:
通過本次習字後,發現有的學生對“溪”字結構寫不平衡,加以指導。
二年級上冊寫字教學計劃4
一、班級情況分析
本學期本班共有學生x人,其中男生x人,女生x人。班風比較活躍,班上半數的學生有着明確的學習方向,但有少數部分學生學習目標不明確;不少同學在學習上好勝心強,樂於學習,勇於克服學習上的困難,思維活躍,有較好的學習習慣,有較有成效的學習方法,但也有不少同學學習方法不當,或是學習習慣較差,積年累月,致使學習基礎薄弱;男生比較喜歡動腦筋,回答問題比較積極,但作業完成情況不夠理想,總有學生忘帶忘作業或質量極差,而女生作業完成較好些,有部分學生對新知識的接受較慢,而且容易把新舊知識混淆,因此分析能力也有待提高。課堂氣氛比較活躍,但也有部分學生別人回答問題的時候不會傾聽,有部分學生管不住自己,自控能力較差。教學中要幫助學生打好基礎。培養他們的學習興趣,幫助他們掌握良好的學習方法。同時,要對他們嚴格要求,做好
二、本學期教學目標
1、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(1)首先,要想寫好字就一定要養成正確的寫字姿勢。
當你坐着寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩,不要交叉或踮腳尖。
(
(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:
點、彎鈎、橫鈎、橫折彎、橫、斜鈎、橫折、橫折彎鈎、豎、橫折提、橫撇彎鈎、撇、豎提、橫折鈎、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鈎、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鈎等。
(
基本規則有從左到右、從上到下、先橫後豎、先撇後捺、先外后里、先外后里再封口。補充規則有先中間後兩邊、右上或裏邊的點後寫等。
(3)漢字的間架結構,有如下六種:獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。
(4)漢字的偏旁部首。
3、對國小生的寫字提出要求,那就是六個字:“規範、端正、整潔”。
三、採取的措施
1、抓好表率。樹立寫字標兵,表彰寫字能手,定期舉行作業展覽,請“能手”介紹經驗,給予重獎,形成你追我趕,後浪推前浪的.局勢寫字是國小階段一項重要的基本功訓練,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。
3、重視寫字課教學,先講後練,提示注意點,再讓學生去練習,使學生的練習能夠有章可循,從而提高寫字水平。
4、要做到課堂指導和課後練習相結合;處理好寫字與識字的關係;處理好寫字教學與課外書法活動的關係。
5、培養和發展學生們的法興趣和特長,帶動全班同學參與到寫字活動中,進一步提高寫字水平。
-
國中物理教學工作計劃集錦15篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢?以下是小編為大家收集的國中物理教學工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。國中物理教學工作計劃1在這秋高氣爽的九月,我有...
-
精選教學工作計劃模板合集六篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今後更好的工作發展,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!我們該怎麼擬定計劃呢?下面是小編收集整理的教學工作計劃6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。教學工作計劃篇1指導思想:圍繞市教研室指示精神,繼續以深化課程改...
-
上半年國小教學工作計劃4篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,是時候開始寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的上半年國小教學工作計劃,希望對大家有所幫助。上半年國小教學工作計劃1編者導讀:本文主要從學期研訓活動工作重點;教學調查的內容和方法;...
-
國小五年級數學教學工作計劃15篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的國小五年級數學教學工作計劃,歡迎大家分享。國小五年級數學教學工作計劃1一、班級學生情況分析:五年...