【精華】班主任與教學工作計劃（通用16篇）

時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編幫大家整理的班主任與教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。

班主任與教學工作計劃 篇1

在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂xxxx年下半年班主任工作計劃：

一、班級情況説明

我班現有學生14人，其中男生8人，女生6人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、鋭意創新的班幹部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行為規範，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

二、加強班風建設

1、主題班會。根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。每週五班隊會認真組織學生學習《弟子規》每個月節選一章進行集體學習和競賽：9、10月份《謹》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對於班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定。

2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

(1)修改並制定新的班級公約、班規。

(2)教室的佈置也可以為學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立“圖書角”、“衞生角”，並輔以制度加以約束。“快樂學習比一比”讓學生以一種積極進取的態度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，“百花苑”集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身於花園式的學習和快樂生活中。

(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、班幹部培養計劃。作為班主任的左右手，班幹部要經過精心的培養與選拔。

第一，幫助班幹部樹立威信;授予班幹部管理權力，指點他們工作方法;讓他們大膽管理。

第二，嚴格要求班幹部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模範帶頭作用。第三，培養班幹部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

2、關注後進生，加強對後進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，採取結對子的形式，幫助大家共同進步!

3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。

4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

四、提高學生的整體素質，培養更多的藝術人才。在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。作為全校藝術課上表現最棒的班級，個個都是經過老師精心挑選的學生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術老師和校領導的工作!

五、加強家校聯繫，力爭家長配合，共同管理和教育學生。

作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見。利用網絡平台密切與家長的聯繫，向家長彙報學生在校情況並瞭解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，並取得共識，配合學校共同教育好孩子。

學生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學生，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提高自己的教學能力和指導水平，給學生做好榜樣，帶領我的班級繼續不斷的前進!

班主任與教學工作計劃 篇2

指導思想：

認真貫徹“民族精神”、“生命教育”兩個綱要的精神，努力餞行“以誠養德、以靜修業”的校訓，堅持貫徹“做人與求知”相融合的學校育人思路，做到“科學求真，人文求善，藝術求美”。

重點工作：

新接11班，針對班級情況，先定下四個字：史、思、事、詩

史：回顧市八歷史。要求學生了解我校的悠久歷史，增強歷史使命感，今天我以校榮。

思：思索自身現狀。全年級中，我班成績排末位，學習習慣也不行，要求學生正視現實，增強信心，端正學習態度，抓緊時間，努力學習。

事：做到事事關心。作為學生，知識自然重要，做人也相當重要。開學就請學生寫了一幅對聯：一心一意，全心全意。意為：一心一意服務他人，全心全意奮鬥理想。就是要關心他人，也要關心自己的學習。

詩：譜寫美好詩篇。從現在開始好好做人，好好學習，兩年後進入各自理想的學校。明天校以我榮。

具體工作：

一、思想品德教育：

注重集體榮譽感的培養。

組織學生認真參與學校的各項活動。

在作業、考試中加強對學生誠信教育。

做好團員發展工作，強化團組織意識。

多與學生思想上進行溝通，正確指導他們的言行。

二、學習效果落實：

建立作業收交制，及時監控作業情況。

指導學生提高學習效率，掌握學習方法。

樹立學生身邊學習的榜樣，鼓勵後進的同學，力爭激發同學的學習熱情。

注重學生學習心態的調整，從基礎入手，不斷加強訓練。

端正對待每門課的態度。要學生懂得每門課的重要。

及時反饋學生考試成績，以期每位學生對自己的學習狀況有正確地認識。

三、行為管理機制：

日常行為規範要常抓不懈，加強對學生的教育。

檢查校服、校徽、團徽，並作為班、團考核的依據之一。

建立遲到登記制，作為班、團考核依據之一。

建立勞動值日製度。

建立值日班長制度。

以上在實踐中將進一步改善。

班主任與教學工作計劃 篇3

從學校工作和學生思想實際出發，結合我班實際情況，特制定本學期班主任工作計劃。

我班共有學生51人，其中男生28人，女生23人，學生活潑好動，控制力差，還沒有養成良好的學習品質和習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。

如每週一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。

2、營造向上氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）堅決執行現有的班級公約、班規。

（2）佈置教室環境。如設立“圖書角”、“衞生角”等。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班委幹部。

第一，幫助班委幹部樹立威信；

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

1、加強與科任老師溝通，及時瞭解學生的學習動態。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，瞭解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，採取手拉手的形式，實行一幫一。

1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

利用家校通網絡平台密切與家長的聯繫，向家長彙報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

班主任與教學工作計劃 篇4

新的學期，又是要制定國小班主任工作計劃的時刻了。我是國小三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以説跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都瞭如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一、常規教育方面：

三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、在國小德育工作計劃中重點説明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做遊戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

班主任與教學工作計劃 篇5

一、指導思想

緊緊圍繞着學校的辦學理念“質量第一、安全第一、服務第一”，滲透母愛式教育思想，全面樹立以人為本的教育教學思想。全組教師發揚團結進取，積極探索的團隊精神，發揮集體智慧，羣策羣力，全面提高教育教學質量，努力做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才，羣策羣力，爭取更好的成績。

二、主要工作思路：

一、努力營造年級組輕鬆、愉快、團結向上的工作氛圍。繼續形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項教書育人的任務。

二、加強師德師風建設，全面提升教師教育教學素養，以點帶面，爭取全面開花。

三、立足課堂教學，進一步推進課程改革，使杜郎口教學模式在教學中落到實處。

三、具體工作及措施：

一、進一步加強師德師風建設，提升教師素質

（1）熱愛學生，愛護學生，與學生平等相待，正確地評價學生，注意和發現學生的優點。善於運用激勵的方法和手段，調動學生的學習興趣和積極性，激勵他們的成就感和創造精神，使他們能夠經常體驗到成功的喜悦和自身的價值。對於不同水平的學生採用不同的方法，使每個學生都有所提高。

（2）建立學習型年級組。組織教師積極參與各類學習培訓活動，學習教育教學法規、教學大綱以及校內外的各類文件。

二、把準課改脈搏，繼續深入學習、研究新課標。全組教師要以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法與學法。進一步落實課改精神到課堂：1）建立新的師生關係，追求“教師式的學生，學生式的教師”的理想狀態2）改變學習方式，積極探索落實“自主、探究、合作、體驗”的積極互動的杜郎口教學模式及學習方式方法3）轉變主導行為4）開發教學資源。各學科圍繞各自的教學重點，開發課程學習資源。

三、根據學部的要求，全組教師分別制定相應學科的期會考試及期末考試的教學目標。制定出本學期的教學進度計劃，並在教學實踐中及時檢查教學效果，老師間互相交流，真正瞭解學生的學習情況，及時解決教學中出現的問題，努力轉變弱勢學科（數學）的缺陷，爭取使各科早日均衡發展。

四、全組教師積極參加聽課評課活動，努力做到聽課必有評課，評課以談問題為主，不流於形式，真正提高每位教師的課堂教學水平。平時經常總結交流教學思想，教育理念，學期末力爭每位老師都能寫出一份高質量的教育教學論文。

五、精心備課，做到備大綱、備教材、備學生、備方法、備課堂有可能發生的意外情況。每位任課教師必須做到沒有教案不能上講台，教案可根據個人情況祥略得當，大學科在每週檢查時必須有一週的教案貯備量，國小科必須有兩週的貯備量。

六、不斷完善常規工作。

（1）由於學校把日常的教育教學常規工作管理職能下放到年級組，年級組長應當對年級組的各項工作全面負責，全方位管理，促使整個年級組形成一股合力，年級組每兩週召開一次年級組會議，及時將學校的教育教學的要求通知給每位老師，同時，交流各自工作中的亮點，商量、討論年級組裏需改進的工作，介紹先進的做法，介紹典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。

（2）班主任老師制定出本學期的工作計劃，不斷探索新的教育思想和教育方法，及時瞭解學生的思想動態，發現問題及時彙報，及時解決。經常與任課教師和生活教師瞭解學生在課堂及宿舍的具體表現，對症下藥，促使學生以良好的精神面貌投入緊張的學習中來。班主任老師定期召開班幹部會議，培養出一支讓老師放心的班幹部隊伍，實現學生的自我管理。

（3）本學期認真做好“特色班級”、“陽光宿舍”的實事、評比、考核工作，加強學生成長規劃工程的管理。

（4）加強家校聯繫。每位教師認真理解家校聯繫的重要性，通過各種途徑與家長保持聯繫，通過填寫家校聯繫簿，及時瞭解家長對學校及老師的要求與期望，及時瞭解學生在家中的各方面的表現，同時將每位學生在校的表現彙報給各位家長，做到以表揚為主，但須實事求是，體現人文化，讓每一位家長都能夠感受得到世紀英才的老師在關注着每位學生，讓每一位學生都能夠感受得到父母般的關心和呵護。

（5）加強年級組教師間的團結互助。力爭羣策羣力，取長補短，關心每一位教師的事情，力爭使所有事情向着有利於教學的方向發展，為全校的發展貢獻力量。

班主任與教學工作計劃 篇6

為了讓班級充溢生機，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們失掉片面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣味，特訂定班主任方案以下：

一、慣例教導方面

1、充沛應用班會及晨會工夫進修《一一樣平常規》、《小先生守則》以及《小先生一樣平常行動標準》，並正在一樣平常進修的進程中讓先生曉得甚麼行動是對於的，甚麼是不合錯誤的，使先生養成傑出的進修以及餬口習氣。

2、公道應用升旗典禮、嚴重節日等，增強先生的德育教導，使先生理解做人的事理，培育其愛國主義感情。同時，讓先生正在各類勾當以及休息中學匯合作，學會餬口。

3、充沛發揚各項勾當中的教導陣地的感化，加強先生的聲譽感，使先生心中有別人、有個人。

二、班級規律方面

1、課間規律

課間是先生輕鬆蘇息的工夫，傑出的課間規律將會給全部校園帶來活潑而輕鬆的氛圍。但是，豐富多彩的課間勾當，便是處理課間規律亂的寶貝。我將針對於先生的春秋特色，採納師生配合到場的體式格局，使先生既健體又受教導，還能促進師生之間的豪情，擴展交換的空間。同時，隨時提示先生要留意的風險勾當以及園地，寓教於樂。

2、路隊規律

為了讓先生養成傑出的行動習氣，順應個人餬口，將正在班級展開"路隊小斥候"評選勾當，使先生不只做到快、齊、靜，並且可以停止自立。每個路隊將辨別設立一個小隊長，天天按時向班級報告請示路隊狀況，實時監視，實時。

三、衞生方面

1、團體衞生：請求穿着整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：天天早、中、晚分撥值日生打掃，設立衞生監視崗，停止反省與監視。關於自動、實時清掃衞生的同窗或者小組，停止嘉獎。同時應用花卉醜化情況，並停止保護情況以及花卉的教導。

四、班幹部的培育方面

班級光靠班主任一人來是不敷的，班幹部是班級的小助手。這學期我將採納班幹部輪番制(包含班長以及組長)，使班級再上新台階，讓每一個孩子的潛能都失掉充沛的發掘，培育有特性的人,使孩子們學會進修，學會餬口，學匯合作以及學會。

五、其餘方面

班級中還應重視集體的開展，正在各項勾當中發掘各類能人及先生的後勁，使班上的每一個同窗都能正在某一方面失掉進一步的開展。因而，正在班級持續展開各類勾當。如：文化小斥候評比、小書法家、小創造家、愛書人等各類評選勾當。正在這些勾當中，鼎力推出新人、新作，讓每一個孩子都勇於面臨大師展現自我，充沛錘鍊本人，進步先生的信心。

這學期，我將會蹲上身子以及先生措辭，存心往交換，用觀賞的目光尋覓孩子身上的每處閃光點。我置信，只需關愛孩子，恭敬孩子，寬大孩子，咱們就可以找到開啟先生心靈的鑰匙。

班主任與教學工作計劃 篇7

時間飛逝，擔任班主任工作已有五年時間了，雖然在這其中嚐盡了酸甜苦辣，但在工作中所感受到的那份濃濃的師生情，就像一罈陳年老酒，越飲越能體味到那芬芳的酒香，餘味無窮。因而，我對這幾年年來的班主任工作不僅無怨無悔，而且情有獨鍾。根據上學期出現的情況，為了全面提本班學生素質，加強對學生的養成教育，改善班風學風，也為了更好地開展工作，現將本學期班主任工作做如下計劃：

一、架通師生間情感的天橋

冰心老人説過：有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職，這其中"愛"便是根本。班主任只有全身心地愛學生，時時刻刻地眷戀着學生，學生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠，才能喚起他們奮發向上的勇氣；對生活、學習充滿信心，才能洗滌他們心底的沉澱與污穢。當然這種愛又要非常具體、艱鉅適度、嚴愛統一、嚴中注愛、愛中溶嚴。實踐證明，嚴師出高徒，愛能化解一切。春雨潤無聲，有在不言中。師生間的情感水乳交融，這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界，不能一一言盡的情感星空。

二、瞭解學生、個別施教

俗話説：知人才能善教，善教須先知人。要搞好班級工作，首先就要全面深入地瞭解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時，要根據學生不同情況開展個別教育。根據上學期班級裏出現的問題，進行補救措施。

三、培養班幹，當好導演

充分發揮學生的主體作用，必須狠抓學生班乾的培養。一方面，讓每個班幹明確職責，大膽工作。另一方面，對學生幹部要嚴格要求，加強管理，勤於指導，在幹部的作用下，形成了良好的班集體。要做好這項工作教師應精心導演。我對班幹部的培養不但注重管理的提高，還培養他們敢於面對挫折、勇於競爭的精神。我在班級中實行幹部競選制，每隔兩個月進行一次競選，有志於提高自己的組織領導能力的學生毛遂自薦，再由班主任審查批准。競選前要有一週的自我表現，表現內容有：較強的自制能力，良好的學習和生活習慣，較高的組織領導能力等，這種方法方法極大地調動了幹部的工作積極性，也調動了全體學生的參與熱情。

四、科學管理，注重實效

班主任對工作要有預見性，要有超前意識。我覺得管理科學的第一點是要有明確的目標即班級目標和個人目標，如本學期我班的目標是：

1、樹立正確有世界觀，做一名優秀的.國小生，

2、開拓進取，自強不息，文明守紀，助人為樂，

3、加強行為規範養成教育。個人目標：發展學生個性，培養一技之長，依照個性特長選任班幹部。

班主任的一言一行對學生影響很大。，班主任不僅要注意言教，更要注重身教，要求學生做到的，自己首先做到,要求學生不做的，自己堅決帶頭不做。只有老師以身作則，學生才能遵規守紀，班主任的言行榜樣對學生的教育才能真正起到耳濡目染的作用，真所謂"喊破嗓子，不如做出樣子"’。如要求學生不遲到，自己首先上課不遲到。

五、具體實施計劃

1、切實抓好行為規範教育，以德為本。

（1）全面規範行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

（3）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。

（4）加強課間操進出場紀律的指導，規範眼保健操，進一步做到正確到位。

（5）確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。

（6）狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查瞭解。

（7）經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。

2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悦的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

（1）提高學生的學習意識，重視學習的過程。

（2）學期初每位學生制定好學習計劃及奮鬥目標。

（3）安排好每天的晨讀及自我提高的時間，實行小幹部管理制。

3、加強安全教育。

為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

（1）利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

（2）利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

（3）利用突發事件加強對學生的安全教育。

4、做好個別學生的教育工作。

對於學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：

對於個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善於發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

5、保持家校聯繫，促進班級工作更順利地進行。

（1）對於學生的在校表現，及時地與家長做好聯繫溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地瞭解孩子，理解學校的工作。

（2）做好家訪記錄。

（3）做好留守孩子的管理和教育，帶着愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯繫，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多彙報，多交流。

班主任與教學工作計劃 篇8

今年學校安排我接任六年級班主任。面對這些充滿期待，充滿希望，充滿新鮮感的同學，我會努力教這些同學認識自己，提高自己。使學生能夠在有限的學習時間內學習技能，發展自己的個性，提高個人素質。幫助學生樹立遠大理想，培養正確的價值觀和人生觀。要為學生搭建一個展示才華、發展個性的平台，我們應該注重教育學生養成良好的行為習慣。為學生終身發展打下良好基礎。把我們六年級建設成和諧的家庭！針對我班學生不夠成熟，學習目的不明確的特點，制定以下工作計劃

第一，做好入學教育

教育學生嚴格按照學校和班級的規章制度學習和生活，嚴格執行日常作息，從學習、健康、紀律等方面嚴格要求自己，儘快適應新的學習生活環境。

第二，做好學生的思想工作

在我看來，做好學生工作，關鍵在於把握學生心理。他們不能算是孩子，但他們的內心世界可以説是豐富多彩的。這時，他們不僅要注意學習，還要注意思想道德修養，學科觀念的形成，助人的思想素質的培養。作為班主任，只有俯下身，和學生交朋友，學生才能向你敞開心扉，暴露自己的內心世界，坦誠地為班級管理提供建議，做好班級工作。

第三.重新教育學生自尊、自尊和自信

沒有人是完美的，也沒有金腳。只有自重才能自重。沒有自尊，就不可能得到別人的尊重。看到學生有長處有閃光點，就要表揚他們，讓他們樹立自信，有成就感，而不是冷嘲熱諷。別人做了好事，或者取得了可喜的成績，應該是羨慕，而不是嫉妒。尊重別人其實就是尊重自己，這樣同學之間的關係會越來越融洽。只有這樣，學生才能像一個人一樣團結起來，大家才不會計較得失。真正的“我為每個人，每個人都為我”。

第四，教育學生成為心胸開闊的人

作為學生，學生應該思想開放，心胸寬廣。他們應該具有紳士和將軍的風範。無論什麼樣的事情，你都可以容忍。俗話説“丞相可以在肚子裏撐船。”如果別人指責你，你要想想自己的錯誤，改正。如果不是自己的錯誤，應該以此為戒。如果沒有，就不要一時衝動大驚小怪。看來你不大方，太小氣，太小心眼了。班主任希望每個學生都是一個心胸寬廣，不關心別人，默默學習的人。

第五，我們必須教育學生努力學習，不斷提高成績

我們來學校學習。社會現在需要的是有文化有紀律有創新的新一代。只有努力工作，不斷進步，才能適應未來的社會，才能不被淘汰，成為對社會有用的人。然而，有些學生不注重進步，討厭學習。他們要時刻受到教育：要想取得好成績必須付出，要有頑強奮鬥的精神。有些學生的成績總是不理想，這與他們缺乏努力和毅力直接相關。教育他們不僅要看到別人的成就，還要知道他們成就背後的貢獻。

六、教育學生要嚴格遵守班規

這不是一個沒有規則的方圓。為了更好地改進班級工作，制定嚴格的規章制度，我採用了小組管理制度，每個組長管理11名學生，組長每天向班主任彙報當天的情況，這樣班主任就可以提前做好班級管理工作

1、建立健全班裏的規章制度，在班裏建立各種組織，明確班幹部的職責，分工，責任到人，健康責任到人，每週總結評比。

2、“三比”活動，與學科、健康、學習相比較，每週與學科、健康、學習相比較的小組，哪個小組，做一個總結，指出不足，改進，爭取先進。

3.“付出愛”，做自己認為對別人最有意義的事，體驗幫助別人的快樂。

4.再先進一點，看誰進步。通過這幾周的比較、學習、追趕、幫助、超越等活動，讓學生判斷誰是班裏最先進的，誰進步最快的，樹立好榜樣。

5.小組總結評比，總結各小組上學期在班裏工作的優缺點，提出改進措施和今後努力的方向。

以上是我的六年級班20-20學年第一學期班主任計劃，希望能充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長！

班主任與教學工作計劃 篇9

作為一名體育教師，在學校裏一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛鍊好，讓他們健康的成長。為了實習這一目標，特別制定本學期工作計劃：

一、指導思想及目標

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂，提高體育教學質量，加強出操常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

二、教學措施

1、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衞生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。

2、積極鼓勵學生自覺鍛鍊身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

3、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規範化要求。

4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業的發展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

5、體育組要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每週一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

6、體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，儘量多開展學生感興趣，鍛鍊有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。

三、工作任務及要求

1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鑽研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值週期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。

2、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。

相信只要通過我的認真努力工作，學生的身體素質和體育成績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下，學生的鍛鍊身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去，讓他們的學習成績和身體素質全面發展。

當好一個體育教師其實並不難，難的就是你在教學當中的態度，要把對學生負責的態度做到最好，讓每一個學生都能夠健康成長，實現自己做為一個體育教師的責任！

班主任與教學工作計劃 篇10

一、班況分析：

班裏有34名幼兒，其中本學期新插班生為4名，現男生21名，女生13名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的遊戲習慣，學習習慣，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、遊戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

二、本學期工作重點：

1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

2、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

3、進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

4、根據園本課程內容，堅持每週開展感統遊戲活動、遊戲設計和組織上力求創新。

5、堅持做好清潔衞生工作，為幼兒創設乾淨、衞生、舒適的學習、生活環境。

6、妥善、合理的管理好班級財產。

7、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

三、日常生活方面

1 、幼兒過了春節都覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學着自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服。

2 、我班的個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽;?楚身體瘦小，飯量也小。我們在面向全體的同時，對於體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，户外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。

3 、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供户外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體遊戲，有計劃地鍛鍊各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握並創造性發明玩法，在與同伴一起玩的過程中發展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。

4 、重新認識環境的價值，讓牆面説話。開學前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒佈置了漂亮的活動室牆飾，然而這並沒引起幼兒太多的關注，幼兒似乎早已習慣了由老師佈置的花花綠綠的環境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。

5、注重個性，因人施教。在教育過程中，由於先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。首先我們從瞭解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。然後進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒採取不同的教育方法。

四、具體教學目標

數學

1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。理解數量守恆，認識“>”和“

2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減

運算，體驗加減、互逆關係。

3、教幼兒認識時鐘，學着看整點和半點，學習看日曆，知道一星期中每天的名稱和順序，感受時間隔的長短。

4、教幼兒學習等分實物或圖形，並區別物體的高矮。

5、教幼兒認識一元以內的紙幣，能説出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

6、學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類.能按自己確定的標準對一組物體進行分類。

7、積極主動參加數學問題的討論，和教師、同伴友好地進行數學活動。學習有條理地擺放、整理活動材料。在數學活動中提高解決問題的思維能力.

8、學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類.能按自己確定的標準對一組物體進行分類.

9、學習按物體量和數量的差異進行10以內正、逆排序，初步體驗序列之間的可逆性關係。

10、學習自然測量,初步體驗量具與測量結果之間的關係.學習物體的二等分,四等分.初步感知整體與部分的關係.

11、學習以自身為中心和以客體為中心區分左右。在日常生活中，能注意自己(或物體)在空間的位置和運動方向。

12、學習10以內序數、單雙數、相鄰數等知識，學習順數和倒數。

語言

1、能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交往的積極性。

2、能集中精力注意在、耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。

3、能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握運用更多的實詞，會正確使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。

4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細緻的觀察，展開回憶和想像，並用不同的詞語進行描述。

5、喜愛欣賞各種體裁的文學作品，初步理解文學作品的主題，感受作品所表達的情感，掌握並學習運用作品中描述場景、人物和情節的優美詞句。會有表情地背誦詩歌和複述故事。學習根據作品提供的線索進行仿編和創編活動。

6、會獨立閲讀圖書，較準確有序地講述圖書內容，養成正確的閲讀習慣。

7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，並理解其含義，會正確書寫自己的名字，掌握文字的書寫格位，逐步養成看書、握筆的正確姿勢的參與學習的興趣。

8、堅持在日常生活中説普通話，做到發音和聲調基本準確。

健康

1、能愉快地參加幼兒園的各項活動。

2、養成良好的生活習慣，適當地滿足自我的生理需要，具有一

定的生活自理能力。

3、具有保持個人衞生和環境整潔的良好習慣，參與周圍生活場所中的整潔活動。

4、進一步認識身體的主要器官及其主要功能，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。

5、懂得一些常見疾病的預防知識，初步懂得環境和氣候的變化與健康的關係，增強自我保護意識和適應能力。

6、瞭解粗淺的安全知識，學習避免和處理日常生活中可能出現的各類不安全的因素。

7、養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛鍊身體。

8、能較熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛鍊身體，養成整理運動器械的良好習慣。在進行各種基本動作練習和做操節時動作靈活協調、具有一定的控制力。

9、在運動中自學遵守規則，具有合作、公平競爭和創造精神。

科學

1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物並能發現、提出問題，尋求答案。

2、會關心、愛護、照料自然角和小園地、飼養角的動植物。

3、初步瞭解有關人類，動植物、環境的相互關係，知道要保護生態環境。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節與人類、動植物、環境等關係的感性經驗，會記觀察記錄。

5、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、製作，體驗成功、創造的樂趣。

6、隱妥現代生活中科技產品及其對人類的影響。學習運用簡單工具和常見材料進行製作活動。

7、能主動運用多種感官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

8、能用適當的方式表達、交流自己的發現、探索過程和結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、實驗和操作情況。

社會

1、能主動參與各項活動,有自信心。

2、能主動和同伴進行交往、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，願意關心集體並具有初步的責任意識。

3、能理解並自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則。能採取輪流、適當等待，協商等方法協調與同伴的關係。

4、能清晰地表達自己的思想，能注意傾聽他人的願望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。

5、初步學會分辨是非，學習關心弱小和有困難的人，養成友善、守信及誠實等品行。

6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

藝術

(一)美術

1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，並會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在遊戲中發揮孩子們的想象與潛能，並能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積塗上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

5、在瞭解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。

6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

(二)音樂

1.感受不同性質的音樂作品，能較準確地分辨樂曲的結構。瞭解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優秀音樂作品及作曲家。

2.會用打擊樂器為歌曲、樂曲伴奏，會看指揮齊奏、輪奏、邊唱邊奏。

3.會綜合運用踏踢步、十字步等基本舞蹈動作跳動作和隊形變換較複雜的舞蹈，能自由、即興創編簡單的舞蹈。

班主任與教學工作計劃 篇11

一、班級概況

二年級（3）班現有學生67人，少數民族學生共17人，其中回族6名，維吾爾族6名，蒙古族和塔吉克族各兩名。滿族1名。這是一個多民族組成的大家庭。開學伊始，讓孩子們儘快從寒暑假的休息狀態回到教室的學習狀態，從自由散漫回到有規有矩，懂得尊師守紀，做個文明的孩子，熱愛學習，團結友愛，誠實守信是工作的重點。

二、管理目標

1、行為習慣

培養學生有正確的坐姿，寫字姿勢，握筆姿勢，有認真聽講，按時作業，早睡早起、不遲到不早退的好習慣。

2、紀律

培養學生的自律精神，由學前的隨性做事轉變為現在的有規有矩，由學前的自我中心意識轉變為現在的集體意識。

3、品德

熱愛祖國、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、互相幫助、熱愛勞動、辨別是非、愛護公物、保護環境。

4、學習

善於思考、積極發言、不懂就問、書寫工整、勤於閲讀、温故知新。

5、安全

放學按時回家，不與陌生人交談，不到危險的地方去，學會自我保護和保護他人。

三、管理措施

（一）常規措施

1、樹立榜樣、激勵為主，家校配合，齊抓共管。組織同學背記國小生守則。

2、做到“輕聲快步靠右行，兩人成排，三人成行”，排路隊整齊有序不講話，集體活動要求全員參與，注重相互配合。

3、進行美德花園活動，月月有目標，每週有小結，每月有總結。重點是為父母做一件好事，為同學做一件好事，為集體做一件好事。

4、有效利用課堂主陣地，通過引導啟發，啟迪學生自主學習的熱情，加強作業指導，力爭作業校內完成，老師認真批閲。每週背一首古詩，每天讀一頁課外書，做摘抄好詞好句作業。

5、進行身邊案例教育，對偏差行為及時糾正，密切瞭解學生行動行為，學生間相互提醒，及時彙報老師，做到安全第一。

（二）特色措施

1、以寫字為基礎特色，老師認真範寫，學生認真練習，老師及時糾錯。合理利用時間，進行寫字比賽，以促學生寫字熱情。

2、本學期讀書為重點特色，每生每月讀150頁書，每天早讀四人小組讀書交流，互幫互查。老師按學號名單進行抽查。

3、利用語文課堂每天開展“我讀書，我快樂，每日三分鐘”活動，交流讀書心得，激發讀書興趣，培養表達能力。

4、實行班級量化管理制度。記事本上每週貼一張周量化表，老師每天從（紀律、關心集體、發言、作業、衞生）這五方面進行星級評價，家長進行家裏評價。週五進行統計，歸入學期量化管理表。（附兩個表格）

5、每週選出進步最大的孩子擔任環保小衞士、本班值周生，目的是激發孩子的責任感和集體意識。

四、各月計劃：

1、九月份：

（1）養成好習慣：讓心回到課堂，上課坐端正，學具擺整齊，聽課做到四個“管”，寫字做到三個“一”，放學三件事，一定要記牢。

（2）美德花園：

目標一：尊敬他人，見了師長、同學要問好，禮貌用語“請”、“謝謝”、“對不起”、“您好”、“再見”不離口。

目標二：關心父母，每天堅持給父母做一件力所能及的事（如端一杯水），做個孝順的孩子。每週為班級做一件好事。（如撿起一片廢紙）

（3）每週評比最佳同桌，以榜樣促團結友愛。

（4）本班開展一次寫字比賽，將寫字基礎打牢。

2、十月份：

（1）養成好習慣：排隊進校園，“輕聲快步靠右行，兩人成排，三人成行”，教室不吵鬧，做到快靜齊，安全最重要。

（2）美德花園：

目標一：關心同學，互助排難，監督指正，比學趕超。

目標二：做到生活學習自理，每天堅持自己洗襪子，自己穿衣吃飯，自己整理書包。

（3）每週評比優秀小組，增強集體意識。

（4）本班開展一次讀書比賽，促進班級特色成長。

3、十一月份：

（1）養成好習慣：週一擦桌椅，課間撿紙片，衣服穿整齊，不帶零食吃，校園不嚼口香糖，服務他人愛勞動。

（2）美德花園：

目標一：關心集體、熱愛祖國，為班級做一件好事。

目標二：學會節儉、愛惜學具，每週為父母省一元零花錢。

（3）本班開展“民族團結，互幫互助”，創建和諧班級活動。

（4）樹立學生勞動光榮觀念，培養學生人人會做值日的能力。

4、十二月份：

（1）養成好習慣：早睡早起，不遲到不早退，不挑食，生活有規律，事事有計劃。

（2）美德花園：

目標一：愛護公物，輕拿輕放，桌上不亂寫，牆上不亂畫，不踩泥巴進教室。

目標二：增強自省意識，每逢週末來總結，想想自己缺點在哪裏，下週如何來改進。

（3）月初組織古詩背誦表演大賽。

（4）配合學校組織“迎元旦，賀新春”活動。

5、元月份：

（1）養成好習慣：不懂就要問，温故而知新，考試要誠實，加油靠自己。

（2）美德花園：

目標一：考考看，這一學期學的怎麼樣。認真複習，考試誠實，不驕不躁，（品質）做人很重要。

目標二：寒假到，真高興，做個計劃過新年。打掃庭院，整理房間，買件新衣，學包餃子，放串鞭炮。嗨，開心！

（3）有計劃有步驟作好學期期末工作。

班主任與教學工作計劃 篇12

一、班級狀況：

本班共68人，男女平均。少數民族學生共五人。本班是一個團結、積極向上的集體。絕大部分學生學習習慣較好，自我管理能力教強，是一個讓老師比較放心的班級體。

班裏有個別學生比較調皮，學習自覺性還有待於提高。

二、班風：

自律、自立、博學、進取

三、班級管理措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

9.繼續培養以下習慣：

(1)上課認真聽講。

(2)學習靠自己。

(3)抓緊一切時間讀書、學習。

(4)做誠實、守紀的學生。

(5)培育自主意識

(6)培養自學能力

四、各月活動安排：

二月：

1.總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

三月：

1.組織好慶祝“三八”婦女節主題班隊會活動。

2.組織學習雷鋒活動。

3.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

4.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

四月：

1.進行“繼承革命先烈遺志”的教育活動。

2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

3.組織踏青活動。

4.進行班級寫字比賽。

5.對學生進行安全教育。

五月:

1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

2.進行班級朗讀比賽。

3.繼續抓好法制和安全教育。

4.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

5.準備節目，歡慶六一兒童節。

六月:

1.準備閲讀比賽，寫字比賽。

2.評選班級文明學生。

3.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。

4.學習三好學生評選條件，準備評比。

5.搞好各類評比，樹立榜樣。

6.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

備註:如果本班計劃與學校活動衝突,以學校的活動為主.

班主任與教學工作計劃 篇13

九年級下學期是同學們國中生涯的收穫季節，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期裏，教育教學任務煩重，而時間又比較短，現根據九年級下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

一、樹理想、定目標

通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。而九年級下學期是實現這一目標的最後階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。

二、鼓信心、抓恆心

九年級下學期最後的四個月是同學們衝刺的階段和收穫的季節。在這個時期裏，凡事放慢腳步，多觀察，細心發現，小事勤説，引導啟發，儘快解決。

首先，根據同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恆心，及時進行思想的調整。其次，升學的七個學科在結束九年級的課程後，就進入複習，要讓學生在複習中，制定出符合自己實際情況切實可行的複習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和複習的過程中樹立信心，戰勝一切學習上的困難。再次，做好體育會考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。

三、齊進步、共提高

在九年級下學期中，要關注同學們各學科之間的平衡發展，根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1＝0”的道理。在這時期裏，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生複習，時間對學生來説是最寶貴的。此時，班主任着眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一門科目，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。對月考、統考中出現的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正，調整心態，指明正確的方法。戰略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰術上：強科爭優勢、弱科保底線。

四、重細節、強管理

紀律是成功的保證，在九年級的下學期裏，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規管理工作，要讓學生全面發展，提高其責任心。針對班級實際，全力打造優秀的班風和學風。

五、常聯繫、謀發展

經常與家長保持聯繫，針對學生出現的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩定的度過九年級下學期，以最佳心態迎接會考，使其達到我們理想的目的。

總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧！

班主任與教學工作計劃 篇14

一、指導思想：

堅持“立足校本、全員參與、自主研修、專題培訓、反思交流”的培訓原則，以全面提高班主任的師德水平和業務素質、促進班主任管理水平的提高為目標，造就一支師德高尚、素質優良的專業化班主任隊伍，實現教師、學生、學校三者和諧發展，從而全面提高學校的管理育人水平。

二、培訓組織：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

三、培訓對象：

1、現任各班班主任、青年教師。

2、重點對象：青年班主任。

四、培訓時間、學習內容和活動設計：

2月，師德學習，觀看《兒童教育家李吉林》專題記錄片；組織《生本與班級管理論壇》骨幹班主任交流。

3月，班主任案例評比（參與人員：全體班主任）

5月，主題班會課設計培訓（xxx）

6月，青年教師應如何管理學生——青年教師學習團隊培訓（xx）

7月初，組織校班主任基本功競賽（xx）

五、培訓基本要求：

1、培訓主講者每次培訓前要充分備課，努力提高培訓質量和效率。

2、參加培訓者在培訓時須認真做好筆記，努力將培訓內容學以致用，並積極實踐於學生教育和班級管理中。

3、參加培訓者每學期至少寫兩篇培訓心得體會，並及時發表於學校“德育”博客上。

4、參加培訓者，應根據培訓內容主動交流，共同探討，相互學習，相互促進，以有效提高班主任工作能力。

班主任與教學工作計劃 篇15

本學期，對新型冠狀病毒肺炎疫情防控的重要指示精神，積極貫徹落實黨的十九大及全國、上海市、靜安區教育大會精神。以愛國主義教育為主要內容，重點落實安全教育。將防疫知識、戰“疫”先進事蹟教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入班主任工作。不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神，培養合格的建設者和接班人。

一、班級基本情況

本班現有學生24人，其中男生14人，女生10人。通過四年半的國小行規培養，本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分學生已初步養成了良好的學習習慣，上課積極回答問題，參與小組討論，已形成一定的學習能力、與人合作的能力、有參與意識、競爭意識。但班內也存在幾名學生在各科作業按時完成和認真書寫方面做得很不好，關鍵原因在於懶惰，學習習慣還需老師及家長重視培養。

本次疫情網絡教學期間，我班大部分同學都能積極參加網絡課程與互動，按時完成作業，個別學生存在作業拖拉或是缺課的情況，學習自覺性還是需要加強。

二、本學期工作目標與具體措施

1、常規工作：加強規範養成教育，促進良好習慣的形成

結合疫情上好復學第一課，教會學生七步洗手法、正確佩戴口罩等防疫工作。調整學生心理狀態的同時，引導學生養成文明如廁、有序午餐、安靜自修等良好行為習慣。做好每日班級兩次消毒與體温測量並及時健康打卡，時刻關注學生的身體狀況，做到有情況及時彙報。

在教學方面，由於疫情網絡教學學生學習情況各有不同，學習成效參差不齊。考慮到學生的心理落差，開學前兩週不安排測試，以複習加新授相結合的方式進行教學，針對性的對學生進行查缺補漏，在不拖堂不留學的前提下督促學生養成自覺自律的學習習慣。

2、德育工作：以抗擊疫情為契機，開展愛國主義教育

抓住疫情防控等重大事件，組織開展“學習新思想，當好接班人”“我和我的祖國”“少年傳承中華傳統美德”“新時代好少年”等主題教育，開展“生命·責任·家國”主題班會。

組織學生積極參加“學雷鋒並肩戰役志願同行”主題活動、“紅領巾心向黨，小小追夢人”直播觀看、《少年日報時刻準備着》空中課堂故事徵集、“北京冬奧會吉祥物故事徵集”、“美育雲端課堂”直播觀看等活動，豐富學生疫情期間在家的課餘時光。引導學生增強社會責任感，堅定理想信念，樹立報國志向。

3、班級特色工作：大家一起誇一誇

哲學家詹姆士説過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”讚美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料，。表揚是成功的陽光，空氣和水。結合五年級學生已經具備了較好的觀察能力和一定的表達能力。我們在每天中午午餐後開展了“大家一起誇一誇”的午間活動。讓大家説一説今天誰表現特別好，誇一誇彼此，一來增進了大家五年相濡以沫的同學情誼，二來讓每個人的閃光點都得以曝光，增加學生的自信心。另外由於大家都希望被表揚，往往比較調皮的孩子為了得到大家的認可，也會收斂自己的行為。

4、家校聯繫

利用“釘釘”與QQ雙平台與家長建立良好的線上溝通的機制，讓學生儘快適應學校的生活，重視線上教學到課堂教學轉變對學生學習的影響，關注學生在校學習的適應情況，及時告知家長學校的教育教學安排以及學生在校情況。拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

班主任與教學工作計劃 篇16

一、指導思想：

以豐富多彩和學生喜聞樂見的活動為載體，通過科學有效的管理，多渠道全方位地開展德育工作。努力培養學生人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理的“四自”品格；努力營造“態度決定一切，奮鬥決定未來”的學習氛圍；努力鑄就學生講紀律、崇文明、勤思考、樂創新、求上進的心靈品質；努力使班級工作再上一個台階。

二、工作目標：

1、樹立“讀書、明理、做人、成才”的工作目標，把班級工作做得更細、更實、更科學。

2，突出學生的主體性，自主教育更顯成效。

3、學生的行為更規範，道德素質有提高，鞏固強化良好的班風學風。

4、家校聯繫、促進學生全面成長。

三、工作重點

（一）從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規範行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為。

1、開好每次班會，激勵學生的愛國熱情，勉勵他們勤奮學習、積極向上。開展系列活動，養成良好的學習、行為習慣，樹立積極向上的人生觀、世界觀，建立善良、誠信的美好情感。

2、帶領學生學習《中學生在校一日常規》加強紀律教育。結合政教處對學生的要求教育學生成為一名文明的中學生。

3、通過黑板報開展公民道德教育，營造濃厚的文化氛圍。

（二）帶好班級，首先要有一支得力的班幹部隊伍。

定期召開班委會議，既分工明確，又通力合作，及時反饋情況，班委幹部有問題，不遷就，不包庇，及時指出，幫助其改正。責任下放，日常事務由班委幹部負責管理，以鍛鍊其獨自工作的能力。另外，民主選舉敢於管理、善於管理並能以身作則的學生組成一支值日班長隊伍，體現學生自主管理的的主人翁意識，也可作為班委幹部的補充。

（三）工作重點

針對七年級學生剛剛入校，行為習慣和學習習慣都很差的現狀，學生容易產生惰性的實際情況，我將從以下幾個方面入手：

（1）經常找學生談心，堅持寫週記，瞭解每一個學生的思想動態，及時把一些事端消除在萌芽中。及時聯繫家長，反映學生在校情況，並且做到既報憂又報喜，鼓勵孩子的全面成長。

（2）做好課間和中午午休時間及晚自習的管理。教會學生提高學習效率，充分利用課間的時間解決作業中不懂得問題，背書和默寫，分散作業量，減輕晚自習的課業量，午自休加強管理，保證休息和下午上課的效率。

（3）做好各科教師之間的協調工作。科學合理的安排課餘輔導、自習課、課間訂正作業、背書和默寫。

（4）配合生活老師管理好學生的住宿紀律，關心學生的身心健康，做好溝通協調工作。

四、 具體安排

九月份：班風、學風、校風建設月

1、開學典禮。

2、校會：新學期、新挑戰、新跨越。

3、主題班會：。慶祝教師節，感恩父母心。

4、七年級年級會：《中學生日常行為規範》教育及階段總結。

5、小班化班級文化建設與佈置。

6、小幹部培訓。

7、弘揚和培養民族精神月的各項活動開展。

8、出兩期黑板報：“新學期的我及慶祝教師節”、“迎國慶”。

9、結合推普周，開展中華經典詩文朗誦比賽。

十月份：弘揚民族精神月和感恩教育月

1、校小幹部培訓班、情智課堂活動正常開展。

2、秋季運動會。

3、主題班會。

4、年級會：認真複習，迎接期會考試。

5、黑板報：“迎接期會考試”。

十一月份：心理健康、安全教育月

1、期會考試。

2、期中表彰。

3、期會考試後家長開放日。

4、組織社會實踐活動秋遊。

5、班會：“做誠信考生” 、“複習方法大家談”。

6、召開期會考試質量分析會，評出：學習明星，學習能手、學科標兵。

7、學生會、家長會（期中表彰）。

8、黑板報：“期會考試後反思”。

9、小幹部培訓班、情智課堂活動正常開展。

10、主題班會：

七年級：把握情緒，主宰自我

十二月份：藝術月

1、紀念“12.9”專題活動：

①紀念12.9運動徵文；

② “祖國——你好”主題活動：紅歌美校園歌詠比賽。

2、冬鍛節。

3、小幹部培訓。

4、班主任指導學生寫個人小結。

5、出一期迎接期末考試的黑板報“迎新年”。

6、各班學生元旦文藝匯演。

一月的主題：迎考月

1、班會：新學年、新打算。

2、校會：期末考試動員考紀教育。

3、書寫工作總結。