有關二年級下冊體育教學工作計劃三篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編為大家收集的二年級下冊體育教學工作計劃3篇,希望能夠幫助到大家。
二年級下冊體育教學工作計劃 篇1
一、指導思想:
新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,順利完成本學期的教學任務,本學年度堅持全面貫徹教學大綱,本着“鍛鍊身體、健康第一”的指導思想,激發學生的運動興趣,促進學生健康成長,根據學校工作安排,特製行本學期的教學計劃。
二、教學條件分析:
二年級的學生年齡大多數在10歲以下,年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化,二年級學生心理趨向穩定,顯示出一定的個性特徵,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經很少見到,即使遇到了什麼困難,自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點,着重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啟發誘導,提高其積極性和競爭意識。
三、教學目標:
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識,並不斷鞏固和提高。
2、每節課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的.教育。
3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處。
4、通過體育鍛煉培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
5、進一步學會一些基本運動,遊戲,韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
6、知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些自我保護的簡單常識與方法,養成良好的衞生習慣。
7、培養學生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試,爭取優秀。
8、體驗參加體育鍛煉的樂趣,培養認真觀察,積極思考,與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。
四、教學措施:
1、在教學過程中教師積極引導學生,充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂於其中。
2、從實際出發,根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況,實事求是、講究實效、改革創新,確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷,使學生在原有的基礎上學好本課程。
3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。遵守體育課常規,認真聽講,積極學習。
五、教學進度安排:
二月份 糾正眼保健操、學習新廣播體操
三—四月份 30米快速跑、前滾翻的學習
身高、體重的考核
五月份 坐位體前屈的複習、考核
立定跳遠的複習和考核
六月份 30秒跳短繩、立定跳遠
二年級下冊體育教學工作計劃 篇2
一、學情分析
二年級的學生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,特別是在組織教學方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴重影響教學質量,教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學技術動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,並在愉快的體驗中加深和發展。因此,要讓學生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導、多激勵,抓住學生的興趣,從學生的直觀入手,讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學習目標
1.使學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎常識,教育學生熱愛生命、關心健康。
2.使學生學會一些基本運動、遊戲和韻律活動的方法,培養正確的`身體姿態,發展身體素質和基本活動能力。
3.使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度,培養同夥間友好相處、團結協作的精神。
4.使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,初步懂得一些個人衞生與健康的常識和方法,逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,學會與同伴友好相處,培養互相關心的優良品質
5.培養榮譽感和責任心,對學生進行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。
三、教學措施
1. 利用評比法培養學生榮譽感,提高課堂組織的效果。
2. 利用遊戲培養學生的學習興趣,提高練習的積極性
3. 利用正確示範和多中誘導方法來促進技能的掌握
4. 利用語言激勵學生,提高練習的效果
5. 學習新體育課程標準及相關體育理論,吸取經驗,採取多種教學手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學。
四、教學進度
日期 內容
2.9—2.18 體育常識:做早操的好處
2.20—3.3
1、基本體操;
2、徒手操;
3、隊列:原地轉法;
3.5—3.17
1、基本體操;
2、隊列;原地轉法;
3、跳小繩;
3.19—3.31
1、基本體操;
2、隊列隊型練習;
3、障礙賽跑;
4. 2—4.14
1、走:各種姿勢的走;
2、各種正確姿勢的走;
3、遊戲:迎面接力;
4.16—4.28
1、隊列:報數;
2、複習:各種姿勢的走;
4.30—5.12
1、基本體操;
2、隊列隊型練習、報數;
5.14--5.26
1、基本體操;
2、遊戲:迎面接力;
5.28—6.9
1、隊列:齊步走-立定;
2、隊列:走圓形;
3、遊戲:迎面接力跑;
6.11—6.23
1、基本體操;
2、走跑練習;
3、隊列隊型練習;
6.25— 期末測試
二年級下冊體育教學工作計劃 篇3
一、學情分析:
二年級的學生年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質較差,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化,經過二年級上半學期的學習,學生心理趨向穩定,顯示出一定的個性特徵,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經很少見到,即使遇到了什麼困難,自己也能從容面對。針對這些特點,應着重對學生繼續進行常規和紀律性教育同時,進行啟發誘導,提高其積極性和競爭意識。
二、教材分析
二年級的學生年齡還小,教材內容都不再是為運動技術的發展打基礎,而是以學生為主體,選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣,並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容,以遊戲為主,分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。遊戲:奔跑遊戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍遊戲(各種跳躍等)、投擲遊戲(各種揮動、拋擲等)和球類遊戲等。這些內容強調以“活動”為主,所有教材內容均以多元化活動為主,教師在教學中應該自行選擇和組合,靈活有創造性地安排課堂內容。
三、教學目標
1、掌握基本的體育運動知識,明確體育鍛煉的作用。
2、每節課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的'教育。
3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。
4、通過體育鍛煉培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學措施及注意事項
在教學過程中教師積極引導學生,充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養學生的自學、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學,靈活安排遊戲內容,讓學生學在其中,樂於其中。
在教學中應貫徹如下注意事項:
1、學生年齡較小,在教學中採用遊戲教學時,要注意強調安全教育。
2、國小生好勝心比較強,可以利用這個特點進行一些教學比賽,增強學生鍛鍊的效果。
3、在教學中要注意因材施教,增強學生的自信心。
五、具體課時安排:
周 次計劃進度備註
一1、基礎知識:對體育課表現出學習興趣
2、體育常識:做課間操的好處
二1、隊列隊形:向左、右後轉、看齊等
2、遊戲;快快集合
三1、複習廣播體操《七彩陽光》
2、遊戲:障礙跑。
四1、400米耐力跑
2、遊戲:傳球比快
五1、基本體操:壓腿、踢腿
2、遊戲:跳過跑繩
六1、400米耐力跑
2、遊戲:拍球比多清明節放假
七1、跑:自然站立式起跑
2、投擲壘球
八1、跑:各種接力跑
2、投擲壘球
九1、跳遠練習
2、隊列練習:左右轉走
十1、30米快速跑。
2、遊戲:換物接力;
十一1、遊戲:迎面接力;
2、跳遠練習
十二1、投擲壘球
2、遊戲:拍球比多
十三1、隊列:走圓形。
2、十字接力。
十四1、遊戲:“8”字接力。
2、練習各種形式的跳繩。
十五1、雙腳跳上跳下
2、遊戲:跨越障礙中、大學聯考放假
十六1、練習60米加速跑。
2、遊戲:拍球跑。端午節放假
十七1、攀爬練習
2、遊戲:迎面接力。
十八1、攀爬練習
2、練習60米加速跑。
十九1、仰卧起坐練習
2、遊戲:拍球比多
二十期末考試
備註:因天氣、假期和特殊原因將對進度作適當的調整課的內容。
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