第一學期美術教學工作計劃3篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,該好好計劃一下接下來的工作了!什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的第一學期美術教學工作計劃3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
第一學期美術教學工作計劃 篇1
時光飛逝,我們送走了炎熱的暑假,迎來了一個碩果累累的金秋。20xx————20xx學年度第一學期如約而至,。在現有的課程改革的影響和推動下,美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續以課堂教學研究為基本點,聯繫學生的日常生活,提高40分鐘的課堂教學效率,向40分鐘要質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務,現制定出本學期工作計劃如下:
一、指導思想:
進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,並運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標:
本學期我繼續擔任三、四、五、六學年,共八個班的美術教育教學工作,我將根據以往的教學經驗,結合新課程改革的要求和目標,針對國小中、高年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課的教學,將欣賞評價、繪畫表現、工藝製作融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的和色彩的傳統教學,擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脱離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。本學期我要“站穩第一課堂,穩抓第二課堂,堅持以學生為本,一切從學生的實際出發,為學生服務好。
三、具體工作:
1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓,深化教學觀念和理念:
本學期,我將繼續加強自身的業務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業務能力,使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學、教研活動:
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神,結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上應一改往日單純的教師大量講解,範作演示,學生作業的常規模式。應將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調查、角色扮演和欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,提高審美表現能力。在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究,同時設計上好每學期一節課,起到學校縣級骨幹教師應盡的義務和責任。
3、認真抓第二課堂,促進部分學生美術個性的發展:
抓好特色美術興趣小組,促進部分學生美術個性的發展。結合課題研究進行輔導訓練,有計劃、方案几活動記錄,鼓勵學生參加各級各類書畫比賽,力爭為校爭光。
4、其他工作:
(1)縣城裏唯一一所公辦寄宿制學校,因為寄宿制是我校的特色,所以每學期要迎接大小檢查十餘次。為了學校能夠順利完成迎檢工作,我會全力配合有關領導作好相應的準備工作。
(2)這學期我依舊是原班副班任,我力爭多抽時間,配合正班任穩定學生的情緒,作好學生的思想工作;完成冬季掃雪這項光榮而又艱鉅的任務。
(3)每一學期學校都要積極響應上級有關文件精神,開班會、對會,若干次,以及家長會,各項比賽、活動若干次,力爭要幫助相應班級繪製好黑板。
四、教學要注意的問題:
1、注意課堂秩序,防止意外發生。
因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的`。但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。要做到“動而不亂,管而不死,張弛有度。”
強調學生注意安全,尤其是在手工製作課上,更要把“安全”作為重中之重。同時注意班級衞生。
2、自調顏料比較難把握,應該注意課室衞生,用品的清洗。
總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以美術課程標準為準繩,以國小中高年級學生興趣、經驗、知識的發展為目的,以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。
綜上所述,這是本人20xx—20xx學年度第一學期工作計劃,如有不當之處,還望領導、同事批評指正,謝謝!
第一學期美術教學工作計劃 篇2
一、指導思想:
美術是向學生傳授基礎知識和基本技能,提高學生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養良好的品德、意志,提高學生的觀察能力、想象能力、形象能力和創造力的學科。為了讓全體學生生動、活潑、主動地發展,提高學生的審美能力,使學生成為有健全人格、有創新精神的合格人才,特制定本期教學計劃。
二、教學內容和要求:
在學習中逐步體會美術的學習特徵,激發和保持學生的學習興趣,培養學生的審美能力和創新能力。瞭解美術語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,發展美術實踐能力,滲透人文精神。 三、學生基本情況分析:
六年級有2個教學班,六(1)班有學生 人,六(2)班有學生 人。六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,學習習慣比較好,對美術的學習興趣也比較濃厚。
四、具體實施與要求:
1、認真上好每一堂課,明確重點、難點。
2 、大量採取範畫、示範步驟圖、教具、多媒體等這些直觀教具,邊示範邊講解。
3 、教師在課堂上精講多練,認真輔導學生作業。
4、注重對各種能力的培養,尤其是審美能力,力爭美育貫穿全過程。
5、在教學方法實施上,根據不同的內容採取不同的方法,實行多種方法相結合。
6、根據學生的個性特點進行隨堂輔導,要充分調動學生的積極性、啟發學生的積極性,啟發學生創造思維及想象力。
7、做好每節課的小結,針對性地進行作業評講。
五、課程進度具體安排
第一學期美術教學工作計劃 篇3
一、 主要目標:
1、 激發和培養學生學習英語的興趣,發展學生的簡單英語語言技能,逐步運用英語進行思維的能力與習慣。
2、 在美術活動中學習常見的英語詞彙,在情境中能使用較為簡單的情景對話,能聽懂在美術課上的課堂用語並會作簡單的回答。
3、 培養學生主動學習英語的自覺意識。
4、 培養學生善於從身邊的常見物開始學講英語的能力,培養學生在生活中能主動講英語的習慣。
二、 具體措施:
1、 用英語進行上課問候,創設一些簡單的課堂用語進行設計問題,讓學生適應在雙語的環境中進行簡單的對話。
2、 在教學活動中學習色彩、動物的英語詞彙,逐步提高學生的英語詞彙量;熟悉美術課堂教學中的習慣用語,讓學生在雙語的氛圍中學習藝術。
3、 積極鼓勵學生使用簡單的英語口語進行評價。
4、 課堂教學中用瞭解國外畫家的英文名字及作品的英文名,擴充學生的詞彙量。
5、 學會用簡單的英語口語評析與讚美作品。
6、 教師在教室的環境佈置中使用雙語對照,讓學生有一個良好的氛圍。
20xx年9月
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