描寫老師日記合集5篇

已到了一天的末尾，相信大家都有不少體會吧，需要認真地為此寫一篇日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的描寫老師日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫老師日記 篇1

上焦老師的課很輕鬆。我們聽焦老師的課，再難懂的知識，只要他一點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。課餘，我們總是稱他為”老焦“。

開學第一天數學老師在急促的'鈴聲中，匆匆走進教室。他環視了一下五十二張充滿期待的臉，走到黑板前，拿起粉筆。頃刻間，“分數混合運算”六個大字清晰地出現在黑板上。他揚起頭，眉飛色舞地宣佈：“本人接手咱班數學，今天咱們學習‘分數混合運算’。我們樂了，這位老師真逗！

焦老師憑着這樣一張巧嘴，讓我們一上數學課就覺得高興，一看見他走進教室就覺得他可親可敬。

那天，我們上“分數混合運算”焦老師卻為難地説他還沒有搞懂，讓我們自由探討，和我們一起學習，把這道題當成自己在生活中遇到的問題，我們討論着，課堂氣氛就這樣在他的帶領下“活”了，解決了問題，他問：“同學們聽懂了嗎？”

描寫老師日記 篇2

我從六歲開始學畫畫，徐老師成了我第一個畫畫老師。

徐老師很幽默，有一次我們畫古鎮時，有一個小朋友挑了一幅青磚古牆的圖片，他畫了一半，徐老師走到他旁邊説：“你畫了一座腫瘤房嗎？”這句話剛説出口，逗得我們捧腹大笑。

徐老師也特別温柔，每次要上課時，徐老師總會用温柔的聲音説：“孩子們，我們要上課嘍！"臉上始終掛着燦爛的笑容。記得有堂課上，我畫得是動畫版的哪吒騰雲，畫到哪吒的身體時，我沒有了耐心，心煩意亂地畫着，線條越來越粗，越來越凌亂，這時候，徐老師走到我旁邊説：”梓涵，沒耐心了吧，我先給你修改一下吧，等你心靜下來了，我們再畫。”他説完又拍了拍我的`肩，摸了摸我的頭。

我們都覺得徐老師長得特別有藝術氣質。他有1米八左右的個子，頂着一頭自然捲的捲髮，炯炯有神的眼睛上架着一副黑框眼鏡，每次他笑起來，都會露出白白的牙齒，很可愛哦！

我真的很喜歡我的畫畫老師，是他把我帶入藝術的殿堂！

描寫老師日記 篇3

教師是太陽底下最光輝的職業!

如今不在學校才明白了老師的苦心，那是一種多麼令人感動的、最無私、最攝人心魂的感情吶!

老師，您是否在夜深人靜的時候，還在辛辛苦苦的為同學們批改着作業，面對同學們的履次催促，您裝作面無表情，卻心急如焚，一心想為苦心求學的學子們給予一個滿意的答案?

老師，您是否在備課之時，辛辛苦苦、絞盡腦汁地為我們努力地備一紙思路清晰、明白曉暢、簡單易懂的學習計劃、學習方案?為了把更多的知識講解給我們，不惜長上滿頭的白髮，不惜落了一身的病，卻默默承受，躲着同學們，不讓同學們發現?

老師，即使這句話有人對您説了無數次，但我還是要對您説：老師，您辛苦了!

親愛的老師，您對我們的恩情比天高，媽媽對我説：老師如父母，你一定要善待老師!

如今，我才明白這句話的.份量有多重。

您對我們的恩情，書穎無以為報，只有用更加優異的成績來報答各位老師的良苦用心!想必老師如此用心地教育學生，一定還有一個目地：那就是，讓我們為國爭光，成為祖國的建設者，像那些好人們一樣，為人民服務!

老師，請您放心，21世紀的建設者不會如此懦弱，我們一定能用稚嫩的肩膀挑起建設祖國的重擔!為自己的國家做出貢獻，這是每一箇中國人應有的責任!我們一定會不負重望，成為建設祖國的領頭人!

您的付出總會得到回報!

無數的中國青少年向您保證!

故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇;干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆。

描寫老師日記 篇4

候老師是我一、二年級的班主任，她高高的個子，戴着一副秀氣的眼鏡，長着一個小嘴巴。別看老師長得温柔，老師生起氣來，同學們誰都不敢説一個不字。

一年級時，我很內向，不愛説話，候老師總是默默的幫助我，即使犯了錯誤，老師也會原諒我。記得有一天早上，我來到學校，發現沒寫作業，害怕老師會批評我，我忐忑不安，平靜不下來。最後，還是決定向老師承認錯誤。於是，我輕輕地推開了辦公室的門，慢吞吞地走到了候老師面前，候老師柔和的看着我問：“有什麼事嗎？”我手心冒出了汗，支支吾吾地説：“候老師，對不起，我沒寫完作業。”我低下了頭，候老師摸摸我的.頭笑了笑説：“沒關係，課間補上就行，以後不能這樣了。”我如釋重放地抬起頭，慢慢的放鬆下來，看看候老師，候老師笑了，我也笑了。

從那以後，我不再害怕候老師了，有什麼不懂，都會問老師，我有什麼困難，候老師也會幫助我。

在我眼裏候老師是無所不能的，是最漂亮的，雖然候老師不教我了，但是她給了我寬容，給了我自信，我從心底感謝侯老師。

描寫老師日記 篇5

我們的語文老師，深深的抬頭紋彷彿映出了平常的日子中辛苦的一面，黑中白的頭髮讓我們看見了老師被我們氣出的白頭髮。每當我們上課在後面在老師的身上做手腳，扔紙團的'時候。老師總是默默的裝作沒發現。每當老師佈置的作業多一點的時候，我們就在下面發出抗議的聲音，有時候還再罵老師。我們星期五拖堂寫作文的時候，我們看書的看書，罵老師的罵老師，寫作業的寫作業……那些人都被留到很晚。我每次都是第一或得第二寫完的。因為我想：終歸要寫，不如早點寫完放學。

一次星期五，老師又如平常般的哪來一打原稿紙。我們都知道又要寫作文了。一個個愁眉苦臉，責罵老師，用一些不文明的詞語來罵老師。老師説：“這次我們寫觀後感，把早上看的作文寫出感受”。老師剛發完原稿紙，班裏開始騷動起來“這個老師天天讓我們寫作文”……我在這騷動聲中快速的寫完了。把原稿紙交了上去。我看見老師的臉上露出的不太好的表情，一邊告訴告訴我這個這麼寫……

在我們的快樂的玩耍的時候，老師在辛苦的改作業。我們坐在凳子上上課時，老師站着給我們上課。老師連上三四課，卻只聽到抱怨聲。我們有點累，其實老師站了四節課更累。