日記作文優選（8篇）

一天即將過去了，在你心中有什麼感想呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的日記作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

日記作文 篇1

沿荷花灣景區蜿蜒交錯的青石板路且走且停，眼前美景不禁勾起了腦海中且斷且續的荷花灣舊時記憶。

遙想幾年以前，荷花灣還是一灘爛泥塘，四周蘆葦遍地，雜草叢生。生活污水和垃圾隨意傾倒丟棄，使得荷花灣裏不見了荷葉田田，只留下了一塘黑水，滿目浮萍，風吹過惡臭難聞。那時的荷花灣，失掉了古時的喧囂繁華、靈秀美麗，寂寞冷清。那是多麼漫長的等待啊，終於“挖掘宣傳吳式芬，促進無棣大繁榮”的春風撲面而來，吹展開了荷花灣壯麗秀美的藍圖。

20xx年底，縣委、縣政府啟動實施了古城改造項目，通過“修古、復古、創古”，挖掘和保護歷史文化遺產，做大做強旅遊文化產業。一時間，荷花灣內一派如火如荼的繁忙景象。古城荷花灣規劃總面積43萬平方米，由水下基礎部分和地上景觀部分組成，自北向西環水而修葺的，依次是無棣印象、棣棠花海、麴院風荷、疊石仙境、古城牆、古井亭、芙蓉橋、觀荷棧橋等景觀節點。

其中，無棣印象、棣棠花海、疊石仙境以景而勝，無論是無棣印象水天一色、殿閣輝映的達觀，還是棣棠花海長廊迴環、綠濤花海的近覷，以及疊石仙境堆石點綴蒼松、水簾襯以氤氲霧氣的雅趣，都令人不勝遐想，宛入人間仙境。而麴院風荷、古城牆、古井亭、芙蓉橋等則以名奪魁，麴院風荷取名於清代康熙皇帝題書的“西湖十景”之“麴院風荷”景碑小院，古城牆則見證了無棣自隋建縣時至今日的歷史變遷，古井亭是魏王豹戰敗，投棄金鐗長戟的所在，而芙蓉橋有着一個關於荷花道姑佈道施善的'美麗傳説。環視荷花灣，處處移步換景，彷彿臵身畫中，真應了那句“城在水中，人在畫中，城水相依，碧水靈動”的貼切描繪。

三年的恢復建設，再現了荷花灣的秀麗神韻。如今，看一灣碧水，似一條飄帶蜿蜒在風景區內，綠樹環抱，葱翠欲滴，亭台樓閣掩映花枝之間，在粼粼細波之上，投下了婷婷麗麗的倒影。棧橋與親水疊石相應成趣，田田荷葉深處，一枝芙蓉，出水綻放。

春回荷花灣，美景惹人憐，沐浴着春日的陽光，暢遊景緻之中，唯有那首餘香滿口的詩歌，才能言表此時此刻的心境——叢林塔影今猶在，十里荷塘顯雛形;誰取天街瑤池景，移來人間落古城……

日記作文 篇2

20xx年12月1日

今天，我和主人出來散步走到公園的長椅上時，我太累啦！我睡了一覺，卻發現我找不到主人了。我原路返回主人家，大聲叫主人開門，主人卻不理我。我明白了，主人不要我了。這也不怪他，他女朋友不喜歡斑點狗，想養一隻貴婦狗。我恨自己為什麼是一隻斑點狗，而不是貴婦狗！

20xx年12月5日

這幾天，我一直在街上流浪，餓了吃垃圾筒裏的剩飯，困了睡在牆角。天氣真冷！從昨天開始我就不停地打噴嚏。我想，如果再不找到新主人，我就會被凍死了！

20xx年12月6日

今天，我碰到了一個好心的小女孩，她把我從垃圾堆裏抱出來，給我洗了個澡，還讓我吃到了久違的熱骨頭。小女孩的爸爸在一次車禍中死了，和媽媽相依為命，她爸爸生前最愛斑點狗。我想，她們給我一個家，是尋找一種精神寄託吧！她是我的`新主人。

20xx年12月28日

今天，我犯了一個嚴重的錯誤，在我和小主人嬉戲的時侯，我不小心打碎了她爸爸媽媽的定情信物――一個水晶花瓶，她發瘋一樣地吼起來，把掃帚仍到我身上，將我趕出了門外。我不怪她，我理解她的心情，換了我，我也會這樣做的。我告別了我曾經生活過的那棟小屋，又開始了我的流浪生涯。

日記作文 篇3

早晨，陣陣清涼的空氣吹進卧室，我趕緊起牀，穿好衣服奔向窗户。一看，原來昨夜下了一場雪，透過窗户向外看，外面一片銀白，鵝毛般的'大雪漫天飛舞。看到這一切，你會想起童話故事裏的銀白世界。

在上學的路上，潔白無暇的小雪花紛紛揚揚地飄落下來，宛如美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞。遠遠望去，雪花像一滴滴小雨點，為我們掛起了一個天大的窗簾。雪越下越小，如霧非霧，整個城市都是白茫茫的。白雪姑娘正在

日記作文 篇4

“大家好好吃呀！”張兼老伯説。今天，張兼老伯的獨生子--張宏結婚，本來就喜慶的日子又因為一些小孩兒而增添了幾分歡樂。

剛坐上席，一些美味佳餚紛紛登上了飯桌這個舞台。服務生又陸續端來了菜，其中一名服務生端着辣椒的楊詠叔叔曾着燈光黑暗，喊道：“麻蝦呀！麻蝦呀！”對面的一些小食客們張牙舞爪，都要吃。辣椒剛登上“舞台”就被搶光了。

小食客們迫不及待的把“麻蝦”喂進嘴中，於是意想不到的事發生了--那些小食客們辣的滿頭大汗。我們那桌人哈哈大笑起來。後來，上了一盤麻團，小食客們又把麻團串成“糖葫蘆”。韓襲人説：“惠媛，你看糖葫蘆。”我笑着回過頭，

然而就是在這一瞬間，拿着糖葫蘆的小毛毛摔倒了。甑依婷情不止禁的`笑了。俊敏阿姨趕忙把不知所措的小毛毛拉了回去。這時，我們桌又哈哈大笑。笑聲飛出窗户，笑上深藍的夜空。

今天，真是太好笑了。這些小孩兒都成了小笑星了。

日記作文 篇5

5月24日星期二晴

今天，爸爸和媽媽約了伯伯、阿姨和哥哥，帶着我去遊雁蕩山。雁蕩山位於浙江省温州樂清市內，離我家不遠。

我們來到車站，坐上一輛特快客車。經過一個多小時的顛簸，我們來到雁蕩山，先到了大龍湫。

大龍湫的石頭很奇怪，有的像剪刀，有的像天柱，有的像獅子，還有的像寶塔。大龍湫從上往下看真是山勢險峻，筆直陡峭。那裏瀑布又高又長，真是飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。瀑布頂上有個觀音，她手拿一根楊柳枝，另一手拿着玉淨瓶，瓶口對着瀑布，彷彿要把瀑布的水吸乾似的。

離開了大龍湫以後，我們又來到了靈巖，看到了夫妻峯。夫妻峯左邊像女的，右邊像男的，還揹着”旅行包“，女的.雙手搭在男的脖子上，而男的雙手摟住女的腰部。傳説一對失散多年的夫妻，在雁蕩山相遇了，丈夫萬分高興，來不及脱掉旅行包，便和妻子緊緊的擁抱在一起，訴説着往日的相思之情。這情景感動了上帝，上帝便把他們化作了巖石，讓他們永遠在一起……

後來，我們又遊玩觀賞了“金雞報曉”、“獅子巖”、“石佛洞”、“飛湫瀑“。

“狐假虎威“等名石名山，還有一些叫不出名隻字的奇形怪狀的巖石，正等着你給它取名字呢!

日記作文 篇6

開學這天，幾乎所有人都很早來到了學校，經過一個暑假無所事事的折騰，大家的臉上都顯露出幾絲難得的疲倦。

我獨自坐在這冷清的教室裏，看着窗外輕風吹擾的喇叭花。

黑板上是班主任不知在什麼時候寫下的隸體：“歡迎來到高一168班學習！”

氣氛壓抑到讓人無法呼吸。

班上走讀生只有11人，其餘大部分學生都是鄉村中學上來的，懷着“為中華之崛起而讀書”的美好憧憬，視學校為聖地，整天拼死拼活地讀書，自習課你能聽到的唯一聲響是討論題目的聲音。每天循規蹈矩的束縛簡直把我逼到幾近瘋狂。

好吧，我屈服。我儘量放下那些無理取鬧的想法，不再像國中那樣在課堂上大呼小叫，不再像國中那樣下課時間橫衝直撞。

在這個所謂的“尖子班”裏，唯一的奢望就是快點下課回家睡覺。

第一次覺得這個班也挺好玩的。

晚自習，白熾燈煞白的光影下，幾個倒黴的走讀生因為上網“被捕”而正好被無事可幹的班主任叫去辦公室。在他們走出教室門的那一瞬間，不知是誰高呼一聲：“風蕭蕭兮易水寒，”然後全班人馬極其配合地接道：“壯士一去兮不復還！”隨後全班都笑成一團，連整日陰沉沉的班主任也好氣又好笑地樂呵了一陣。

沒有多少人能夠乖乖地在“規矩”兩家坐一輩子，這就是為什麼一個班不可能同時養上幾十個乖孩子、好學生，就如一個窮人一夜暴富後可能因此迷失了原本善良的心靈，也如“近墨者黑”般沒有幾個人能“出淤泥而不染”，168班終於不再像以前那樣死氣沉沉了。

課間時追打的人羣往往能“炸”開整間教室，自習課上也出現了某些不安分分子的竊竊私語，男生女生也開始打成一片，班上的紀律也越來越需要維持。

不是説這種風氣有多好，而是這樣才算正常。

他是班主任的一個親戚，小小的個子，整天遊手好閒，靠了點關係插進這個尖子班，卻並不招人待見。

鄉村的孩子大多喜歡把自己掩藏在一個深深的黑洞裏，排外心理較嚴重，請觀察下面三個場景：

一、年級組長突然來到班上，説班上有人惹事，大家不約而同地把懷疑的眼光投向本來無辜的他；

二、班上組織乒乓球賽，下午幾乎所有學生都到運動場瘋玩了一把，唯獨他全然不知；

三、晚自習時，許多人都在議論着他過去的“劣跡”，而他一言不發，獨自尷尬。

日子像是天空中到處飄蕩的雲朵，總是讓你捉摸不透。感覺沒過多久，就已經臨近放假。由於考試進行得過早，最近幾天都是呆在學校以自習的'方式度過。

沒人會在假期臨近時留戀學校的生活，太陽每天東昇西落的影子照在大家身上，彷彿是在煎熬。大家都重複地做着一些事，比如上午看上半天小説，伴着鈴聲去食堂就餐；下午乾脆睡上半天；晚上用那台破到不行的舊電腦看上幾部電影，伴隨着對明天的禱告進入夢鄉，然後又開始新的一天。

這樣的生活往往比讀書更累。

學校難得地“爺們兒”了一把。

被寂寞逼瘋的原來不止是學生，還有老師。終於，在諸多班主任的強烈要求下，兩個年級組長冒着被罰款的風險，“靈活處理”一番，提前一天放假。

當天晚上，還有十幾個因為趕不上回家的車而被迫第二天啟程的寄宿生來到教室自習，整棟五層大樓早已空無一人，據説他們抱着書本睡了一宿。

一個漫長假期的度過總會給人帶來幾絲心煩意亂，就像是大家得知班主任被換的消息後極不冷靜地大罵，結果惹來新班主任的不滿一樣。

經過一個學期的相處，依舊有許多同學之間基本上形同陌路，除了稍微形成的默契外，其餘一無所有。

這是中國現行教育體制下的悲哀，學生與學生之間缺乏交流與溝通的“舞台”。

新班主任管理太過嚴厲，使某些不安分分子有些懷念前任班主任的“無為而治”。

時間像是慢慢摻入空氣中的藥粉，而老班的嚴厲則如一根長長的導火索，終於，有些人難受至極，噴出一把火焰，將整個班級氛圍迅速炸開。

老班倒也不慌不忙，她先實行緩兵之計，假意同意他們的要求，然後跑到年級組辦公室如此這般一番後，還有哪個班敢接收他們？

面對“薑還是老的辣”的“殘酷現實”，他們幾個還是沒能將這齣戲演完。

其一，班上的人很謙虛。這體現在每逢老師表揚某同學時，此人一般在20秒內不會起立，直到大家開始起鬨才會慢悠悠地現個臉。不過，目前還沒弄清楚他們究竟是膽怯還是耍大牌，抑或確實是太謙虛。

其二，團結是我們班最大的優點。雖然彼此之間可能不是很熟悉，但是都懂得互相關照，老班一般很難從我們這兒套出半點祕密，大家也樂於為集體利益犧牲自己。

只是表現形式邪門了一點兒。

比如老班為了整治班風，讓同學們不記名投票選出最不守紀律的學生，大家都不約而同地寫上自己的名字；再如班上最近又來一個插班生，但由於她佔了點本班的便宜——毫無理由地坐到一個絕佳位置——而被大家拒之門外，只得由老班出面解決。

很享受現在這種單調卻又不失安恬的生活。

很喜歡現在這個有趣、團結而且相當低調的班級。

但願我的青春歲月可以繼續這樣安然地度過。

日記作文 篇7

花一樣的年華帶給了我們不一樣的快樂，到處瀰漫着童年僅存的絲絲純真與爛漫。青春，總是多彩的，總是輕盈的，它悄無聲息的磨去每樣事物堅硬的稜角，讓人不易洞悉，回首眺望時，才會感歎歲月流逝，物是人非。它留給了我們一生中最難忘，最美好的記憶，卻也帶走了我們兒時的童真。

那時的我總愛用日記描繪每一天的事物，用手中的筆寫下所有的純真與幸福。翻開第一頁，方正的字跡記錄了我們上數學課時的`情景，記得那個老師並不怎麼嚴厲，上課的時候我們總是肆無忌憚，無所畏懼的叫他“一根葱”，每每他轉過身去，他那光禿禿的頭頂上都會出現一雙兔耳朵，所有人都憋着笑，待他再轉過身來時，底下的人都又裝作認真看書的樣子，弄得他不明所以，只好説一聲：都好好聽課，別再做那些小動作。但他的那句話並沒有起到多大的作用，於是，邊玩邊學這節課也就過去了。翻開第二頁，是我們和老師在操場上玩耍的情景。我們圍成了一個圈，大家都手拉着手，無論關係好與壞，臉上都洋溢着燦爛的笑容。一起玩着“氣球大了，氣球小了”，當木頭人時，總有人不小心笑了出來，我們便聚成一團撓癢癢，原本只是撓一個人，後來竟分不清了敵友，不少人都在地上打起了滾，連眼淚也笑了出來。最後都累倒在了操場上，即便是躺在了操場上，都不忘壞笑着踹對方一腳後跑遠了，逗得大家笑哈哈大笑。

如果説童年就像孩子們的紙飛機，那青春就是那無拘無束的小鳥，在那廣闊湛藍的天空中飛翔，自由自在。青春卻又像一次旅行，讓我們知道了許多，懂得了更多。

日記作文 篇8

星期天的下午，我正在寫作業的時候，突然，從一樓傳來鴨子的聲音。我寫完作業後，來到一樓隨看了看周圍，當我傳過身子來一看，一隻可愛的鴨子浮現在我的面前，它有一隻扁扁的嘴巴，一雙像豆子一樣小的眼睛，一條長長的脖子，一雙嫩黃小翅膀，一雙扁得像紙一樣的腳，一個又肥又胖的屁股，走起路來扭來扭去，真是若人喜歡。它總是跟着我，好像把我當作是它的`媽媽。我帶它上二樓，爸爸用一個大盆子開滿了水，爸爸説：“你把鴨子放在水裏看看。”它游水時，雙腳擺動，好像划船一樣。它為什麼用腳來劃呢？因為它的腳太大了，所以它才用腳來把身子划動。

不久，我和鴨子還當了好朋友，也起了個名字給鴨子，叫“唐老鴨”。

早上，我和唐老鴨來到了樓頂，散散步我把哪些像蒲公英一樣的東西，給“他”吃，那些花原來是黃色的，也有紅色的，後來被太陽曬乾了，所以就變成了白色的了。我帶唐老鴨一玩累以後，就帶“他”下二樓喝點水，然後把飼料給唐老鴨吃。

到了晚上，唐老鴨要睡覺了，又怕老鼠吃“他”，所以我用一個大木箱，捅穿幾個洞讓唐老鴨呼吸，木盒上面是開的，所以我用木板蓋住，再用磚頭在木板上面放着，這樣子老鼠就吃不到“他”了。

我養了鴨子一、兩個月才把“他”養成一隻不大不小的鴨子。後來被我的外婆接養。

可是，我外婆養大了唐老鴨之後，她就把“他”煮了，而且還叫我去吃，這真是火上加油。