國小的日記(彙編15篇)

時間過得真快，一天又將結束了，我相信大家都是有收穫的，是時候寫好總結，寫好日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的國小的日記，希望對大家有所幫助。

國小的日記1

生活裏會有很多事令你感動，或歡樂，或憂傷。

經常我會把他們都記錄下來。那是我在生活裏的痕跡。就像一排腳印留在了雪地裏。即使歪歪扭扭，可是畢竟走過來了。坦然，微笑。

那詩情畫意的年齡。

我們在校園裏，在蒼茫的黃昏下，倚在枯老的樹下，看書、做題，背單詞。青春是放飛的夢想，青春是自強不息的奮鬥與耕耘。

還記得我們的豪言壯語，還記得那個詩一樣的女孩。

她和我一起，在校園的花陰曲徑流連，在詩的海洋裏揚帆

我們讀席慕容，徐志摩，海子，顧城，汪國真等等，等等。

也會在一起揀秋天的枯葉，春天的花草，然後夾在日記本里做書籤。

再次翻開日記，那朵小野花正躺在那裏，在日記裏綻放。把它拿起，只剩下淡淡的花跡。我想，我們的青春和情感，就像這朵小野花，在生活裏開放。

一代人老去，會有新一代人出現，一樣的.充滿激情，一樣的青春靚麗。一樣的日記裏充滿回憶。也會有淡淡的小野花被夾進日記，也會有淡淡的花跡留在了本子裏。

日記，就好像生活留在人世間的花跡。

日記裏的花，就像那綻放的青春，在記憶裏永不凋謝。

國小的日記2

我家養了一隻小白兔，它那兩顆紅瑪瑙似的眼珠一閃一閃的，逗人極了。它有一張小巧的嘴，被分成三瓣，叫三瓣嘴。那毛軟綿綿的，熱乎乎的，像一團棉花。我給它取名叫"芳芳"。

有一次，我把"芳芳"從籠裏放出來，我手拿着蘿蔔，高一點，再高一點，再高一點它站了起來，踮起後腿，伸出前腿來。咦怎麼還夠不到它跳了起來，哈，夠到了。它從我的手中奪去蘿蔔，狼吞虎嚥地吃完了。大家被它逗得哈哈大笑。

小白兔睡覺時更是有趣，它躺在我們準備的枕頭——蘿蔔，和牀——草葉上。舒舒服服地睡了一覺。

它活動起來時，一會兒在草地上打滾，一會兒和我們奔跑，有時還追不上呢！跑着跑着，咦，怎麼不見了哦，原來它在和我玩捉迷藏呢。它東躲西藏，我就東找西找，好的容易在牀底下找到的."芳芳"。

多麼可愛的小兔，多麼有趣的小兔，我喜歡這樣的小兔。

國小的日記3

春節拜年對我來講是一件非常快樂的事情。

年八年級一大早，媽媽就催我起牀，説今天要到外公、外婆家拜年。我一聽，高興極了，連忙起牀。吃過早飯，穿上新衣服，就和爸爸、媽媽一起坐車前往外公家。

外公的家在鄉下，汽車開了不到半小時就到了。我還沒走到外公家，外公、外婆就已經在門口等候了。我一看到外公、外婆，就高興地叫起來了：“外公、外婆，我們來給你們拜年了！”外公、外婆樂呵呵地笑個不停。

進了外公、外婆家，他們就給我拿了很多好吃的東西，有水果、有糖、有花生等等。我一邊吃，外公一邊問我：“學習好不好，有沒有進步”。當聽説我的學習成績比以前有很大進步時，外公高興地笑了，連連誇我既聰明又懂事，並給了我一個紅包。

我高興地接過了紅包，連説謝謝。但我知道，我與其他同學相比還有很大差距，所以，我暗暗發誓：在新的.一年裏，一定要更加刻苦地學習，提高成績，縮小與其他同學的差距。

吃過中飯，我們就告別了外公、外婆，坐車回家了。

國小的日記4

中秋節快到了，老師利用課餘時間，帶領我們到天寶蛋糕園親手做月餅。

我們到了那裏，首先，麪點師給我們每個人發了一個帽子和口罩，我們帶上以後一組一組的洗手。聽麪點師説月餅的種類有廣式的、京式的`和蘇式的等等。麪點師給我們發放了做好的面和餡，我們就開始迫不及待的動手了。

先按好麪皮，再把餡放進麪皮裏，用左手拿着麪皮，右手往裏按，一直按成圓圓的小球球，再用模具按進去，打出來，最後把做好了的月餅放入烤箱，過上20分鐘換一下位置，換個個，因為不同的地方氣温就不一樣。再過上20分鐘，美味的月餅就可以出鍋了。

出鍋以後等上30——60分鐘的時間就可以吃了。我吃了一口，啊！只好吃！

自評：以後一定要注意小細節的問題，應該再多寫一點，才能體會出快樂。

國小的日記5

今天是下鄉的第五天，隊裏的小夥伴們都適應這裏的生活，安寧恬靜的鄉村生活。

在這裏感受到了久違的早睡早起的生活狀態。

同時，這裏還有一羣可愛的孩子，他們都很喜歡這羣大哥哥大姐姐。在這裏我們不僅是他們的小老師，更是他們的'大朋友。我們給他們上課講授知識，也給他們描繪他們未曾聽過、看過的課本之外的知識。大家一起玩耍，一起經歷彼此都未曾體驗過的經歷。孩子們總喜歡圍繞在這些哥哥姐姐的身邊，做着各種各樣有趣的事情。讓我們都感覺自己就像一個孩子王一樣。

在這裏，還有蒲公英各位小夥伴之間彼此的幫助與協作。大家都希望這次的下鄉歷程不僅能給孩子們帶來知識與幫助，也想收穫友誼與成長，給自己的大學生活留下一個難忘的記憶。所以每個人都拿出自己最大的熱情與動力，去渡過在這裏的每一天。我們一起相互幫助，共同進步，我們也珍惜與每一個孩子相處的片段，一起探索學習中樂趣以及暢想未來的美好。

國小的日記6

“哎。現在的家長只知道學習，也不讓小孩子玩。”雷雨説完，就馬上顯出很不高興。“是呀。你看我星期二、星期四、星期五都要去培優，所以呀，都要弄到十一、二點才能睡覺，累不累呀。真是的。”謝珊珊馬上説。“唉。現在家長都是望子成龍，望女成鳳，也不想一下孩子。”劉曉蓉又説。“是的，你看今天的作業多少呀。又是卷子，又是作文的.。”“現在家長還説讓我們有個好身體的，什麼呀。都是騙人的。”張然在那手足舞蹈地説。“呵，真別説，你到提醒了我，跟你們説，有一次，我老媽還對我語重心長的説：孩子呀，多吃點，身體張的好好的，才能好好學習。你説，我聽前面這話還想，媽媽對我多好呀。可後來又説好好學習，唉。”哈哈。這時，張玥馬上皺着眉頭，用嚴肅的眼睛看着我，夾着筷子的菜插嘴道：“你媽媽真虛情假義啊。”“每一次只要我休息一下，媽媽就説這，説那的，聽得玩也不能好好的玩”她雙手叉着腰又説。“真是的。”

國小的日記7

今天我和高欣宇一起在玩挖雪的遊戲，我挖我的“鳥巢”，她挖她的：“迴旋洞”。突然出現在我眼前了一個金光閃閃的東西，我小心翼翼地把它挖出來，原來是五角錢。因為我知道，如果我要這個錢，對我的名譽有損，我堅決不能要，正如《新三字經》中所説：“貪小財，毀名聲。”這時我叫來了高欣宇。我説：“我撿到了五角錢，怎麼處置它呢？”我們想了半天，高欣宇説：“我們輪流向上拋五角錢，正面代表我，反面代表你，五局三勝，誰贏了誰就得到五角錢。怎麼樣？”我們一致同意。我先拋，只聽“當”一聲，五角錢落下，“正面！”我歡呼起來。接下來五角錢“正面”“反面”地落下，最終的冠軍就是高欣宇，我十分高興。可是高欣宇堅決不要，要求重來，我只好同意。我們足足玩了十五分鐘，也決定不了這錢歸誰？誰都不要。這時去安老師家做客的媽媽回來了，讓我回家。我們像見到救星一樣跑過去，把事情一五一十地説了一遍。媽媽笑着説：“這樣你們買五個糖塊一人兩塊，剩下一塊給我，怎麼樣？”我們同意了，於是就像快活的'小燕子一樣飛向小賣店。吃着嘴裏甜甜的糖，可是心裏卻有一種説不出的滋味。

國小的日記8

萬花筒是一種有趣的玩具，今天在新狀元作文課上，老師拿來了幾個萬花筒，讓同學們好好體會一下它的‘魔力’。

那些萬花筒的形狀是圓柱體，大小像接力棒。它的一頭是一塊平面玻璃，透過一個圓形的小孔，就能夠看到外面多姿多彩的世界。另一頭是一個透明的玻璃球，就像一隻明亮的大眼睛。這個‘大眼睛’還能夠上下左右多角度地轉動呢。

它的顏色更美了！上面有各種各樣的顏色，紅的、黃的、綠的。。。。。。上面的圖案是唐老鴨，給一隻松鼠在拍照。松鼠做了一個淘氣地鬼臉。兩個小傢伙的表情真逗人。

它的玩法更新奇了。往萬花筒裏一看，真是千變萬化，彷彿進了魔法世界，裏面的圖案奇妙無比、變化莫測，就像天上的白雲一樣，一會兒變成這個，一會兒又變成那個。我望着裏面的圖案，好多個房子啊，成千上萬，不計其數。我又往馬路上的大樹看，讓我覺得更好玩的是馬路上的汽車，那些汽車非常多，而萬花筒裏的汽車更多，就像被孫悟空施了魔法似的'。

其實，萬花筒的製作是利用了光的反射原理。在旋轉萬花筒時，物體在三面鏡子上連續多次反射，形成無數千變萬化的景象，組成了一幅幅美麗又魔幻的圖案。

我喜歡玩萬花筒，我多想自己也擁有一個萬花筒，有空的時候把它拿出來，看外面多姿多彩的世界。

國小的日記9

今天，我如昨天和媽媽説好的那樣一個人在家。早上就睡醒了，我呆在牀上怎麼也不想下來。不過，我還是下來上了個廁所，順便打開了電視嘻嘻……

我打開電視，撥到湖南台，沒想到竟然在演“還珠格格也太無聊了吧！我只能看浙江台的“喜洋洋與灰太狼”了

躺在牀上看了一會兒，肚子餓了，便把昨天晚上的剩菜剩飯一起放到盤子裏放到微波爐裏熱，誰料不一會兒就變冷了。我又熱了一次，順便在熱的時候把昨天答應媽媽的.：把金錢菇放到水裏泡。我把袋子裏所有的金錢菇都放到了水裏，泡了整整一大碗。菜、飯也熱好了，可我才吃了幾口就又冷了。我被“它”給惹火了，決定把它放到鍋裏炒着吃。我按決定的來做，順便把旁邊的金錢菇切碎了幾個，等飯炒好乘到盤子裏後，再來炒。我把飯炒熱了，便乘到盤子裏。我把切碎的金錢菇放進鍋內，用鏟子翻炒，幾乎炒成了香菇幹才把它炒熟了。

下午，把書房的桌子收拾好，擦乾淨，再把客廳裏的茶几擦乾淨，最後把餐廳裏的餐桌也收拾好，擦乾淨。我還煮了豆漿和紅薯米糊，還炒了紅薯“塊”，等媽媽回家，我們還去了超市，買了許多我想要的東西。

我今天過得真愉快

國小的日記10

暑假裏面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱着吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什麼，又似乎是因為他的一切。

當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱着吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的.陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。

在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和甦醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤將陳楚生説成甦醒。陳楚生和甦醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。

這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。

國小的日記11

星期五，我們二年級全體同學去植物園秋遊。

一進植物園，我們在長滿大樹的小路上走着，來到一座小橋邊，小河裏長着很多蘆葦，岸上長着紅紅的高梁。突然，有人在河邊發現了一隻大烏龜，同學們都爭先恐後的`去看，我看見那隻大烏龜懶洋洋的趴在水裏一動不動，我想烏龜一定沒有耳朵，不然它早被我們的聲音嚇得逃跑了。

下了橋，我看見了滿地的菊花，有紅色、有黃色、有紫色、還有白色。秋天到了，很多花都凋謝了，只有菊花還盛開在寒冷中。我還看到了美人蕉，美人蕉有紅色的，還有黃色的，它的樣子像一把芭蕉扇，也像一片樹葉，非常美麗。

接下來我們又到了一個小石頭假山下，我在巖石上看到了很多小昆蟲，有蜘蛛、蛐蛐、螞蚱、螳螂、還有蝴蝶，植物園就是它們的家，他們在自已的家園裏快樂的生活。

這次秋遊，我不僅看到美麗的風景，還學到了很多知識呢!

國小的日記12

上週一的課，很意外的，顧老師走進了教室——聽我課！

課上的很糟呢，不經提醒都不曾發覺：講熟詞就是在浪費時間，我是不是潛意識裏就是在想着該如何塞滿這四十分鐘呢？要知道後來，xxx都説“翻山越嶺”他早學過了，我真的是在浪費時間呀。這一課的生字這麼難寫，我怎麼就沒想到要範寫呢？看來只在一個地方鑽着，不免思維是死的，課堂該怎麼上？有什麼新點子？想怎麼上就怎麼上，只有想不到，沒有做不到。顧老師的點評是一針見血的，我能有所長。

今天做一個怎樣的老師，該怎樣對待孩子成了一個困擾我的問題。xx老師説，xx老師還沉浸在理想的狀態，xx老師説我要找個機會殺雞給猴看，xx老師説，我要把自己當成老師，下午xx老師來看我説：要讓學生感到不敢欺負我、不能欺負我、再到不忍欺負我。中午在一年級我托住了他們了，可是我都在問自己：他們憑什麼聽我的？又在教室裏找了幾個人，打電話給家長，讓他們抄題做，可是我覺得自己很不開心，這樣對孩子，我覺得很難過。我也要做一個嚴厲的老師了嗎？我準備這樣做了嗎？

xx老師説要現在我追求的得是廣博，而不是某一個小環節的精細。日後會有機會，更好的學習機會。開會老師們説，師範得是培養綜合型老師，可是一個專業性的.不是更好嗎？想不通。

科學課提交的還沒有弄，主題活動還沒好，照片，ppt，清明來的彙報課，xx老師説的習作課，煩啊！

國小的日記13

今天，我和媽媽一起去了一趟老家，那裏山清水秀，空氣很新鮮。

下午，我和舅舅一起去了山上採栗子。山路邊長滿了小草，一路上走過踩在腳下癢癢的。山路崎嶇不平很難走，一不小心就會摔倒。過了一會兒，我們到了採栗子的地方，我看見了樹上長滿了很多帶刺的'小球，原來平時吃的栗子就在這個小球裏面。我迫不及待的到樹上採栗子，我和舅舅不知道採了多長時間，就採了滿滿兩筐。

經過這次採摘，我知道了農民伯伯的辛苦，不經過努力，是得不到成果的。

一天下午，我和大寶跟媽媽去參加盧會計女兒的婚禮。

我們到賓館首先和盧會計女兒照相，然後吃一些餅乾，接着又吃了一些冷菜，最後終於開飯了。在飯桌上，有兩件事我記憶最深刻，一件是抽獎，從三等獎抽起，接着抽二等獎、一等獎，每次主持人報獲獎名單時我都很興奮，結果有點令我遺憾，一次獎我也沒中；另一件是吃大蝦，一個桌上十隻大蝦，我們桌上只有九個人，最後多了一個大蝦被大寶搶走了，讓我覺得有點不公平。

婚禮在愉快的氣氛中結束了。

國小的日記14

今天下午，丁琳掌着個帶刺的紅東西給我，説：“你看，這幾個仙人球的bb多可愛呀！哦，原來這就是年幼時的仙人球。仔細一看，嘿！還長得蠻可愛的.：淡黃色的刺兒扎着粉紅色的肉，像只剛生出來的小刺蝟。我欣喜若狂，看着這可愛的“小刺蝟”，心想：“要是它長大了，我就開心了。呵！

刺球bb趴在筆盒裏，好像在睡大覺。我開心極了，不禁用小指點了點它??篇十六：考試的反思

第二單元的語文考卷，不！我得了87分！我的字減一分，閲讀減8、9分，no??考試，主要是生字不過關，閲讀要加強，可就是因粗心減去的分數最多，以後要改掉這個老毛病！最讓我傷心的，是好難的題我居然做對了！而那些微不足道的問題就錯錯錯??這分不是我考的水平，我要考出成績，考出水平！

國小的日記15

今天一放學，當我高高興興地回家看倉鼠時，卻發現我的一隻倉鼠不見了。我立刻找了起來：先把所有的櫃子都翻遍了，可還是不見它的蹤影。我又翻箱倒櫃地搜遍了整個房子，還是連個影子也沒有。我想，你這隻倉鼠，是不是和我做迷藏呀？那你可是找錯人了！要知道，我可是全家第一破案高手！我先用從欣賞課上聽來的絕招———————食物誘捕法。我馬上行動，把一堆倉鼠愛吃的`穀子放在地上。

10分鐘，11分鐘....直到第20分鐘時，那隻倉鼠才出現在我的視線裏。我閉息凝神，不敢輕舉妄動，生怕嚇跑倉鼠。現在，該實施計劃的B部分了——————讓倉鼠跟我走，一直走到籠子裏，我又拿出穀子，一顆顆放成一條直線，最後，倉鼠在吃最後一顆穀子時，我對倉鼠説：“自由時間結束！”，便立刻把它抓進了籠子。

嘿嘿，小倉鼠，你最終還是敗在了我小虎偵探手下了吧！